Las TIC son una necesidad para la vida diaria y el siglo XXI, por eso los planes de estudio de las insituciones educativas, así como la capacitación de docentes deben estar enfocados a abordar competencias tecnológicas que cumplan necesidades específicos para reformar la educación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
II ESPECIALIDAD-SECCIÓN DE POST GRADO
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA EDUCACTIVA
TERNE
ESTANDARES DE COMPETENCIAS EN TIC
PARA DOCENTES
Por: Juana Quezada Vera
Elena Valiente Ramírez

2. INTRODUCCIÓN
Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada
vez más compleja, rica en información y basada en el
conocimiento, estudiantes y docentes deben utilizar la
tecnología digital con eficacia. en procesos educativos, los
primeros tienen la oportunidad de adquirir capacidades .
El docente es la persona que desempeña el papel más
importante en la tarea de ayudarlos a adquirir esas capacidades,
Por esto, es fundamental que todos estén preparados para
ofrecer esas oportunidades a sus estudiantes.
La UNESCO a través del proyecto “Estándares UNESCO de
Competencia en TIC para Docentes” (ECD-TIC) ofrecen
orientaciones destinadas a todos los docentes y más
concretamente, directrices para planear programas de
formación del profesorado

3. Estándares de competencia en
TIC para docentes
 ¿Cómo ayudan las TIC a
los estudiantes?
 Competentes para utilizar
tecnologías de la información;
 Buscadores, analizadores y
evaluadores de información;
 Solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones;
 Usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad;
 Comunicadores, colaboradores,
publicadores y productores; y
 Ciudadanos informados,
responsables y capaces de
contribuir a la sociedad.

4. Enfoques para la reforma educativa
DESARROLLO DE
CAPACIDADES
Enfoques que vinculan
las políticas educativas al
desarrollo económico
Profundizaci Generación
Nociones básicas ón del del
de TIC conocimient conocimient
o o
Las seis componentes del sistema educativo:
currículo, política educativa, pedagogía, utilización
de las TIC, organización y capacitación de docentes
para lograr las competencias

5. NOCIONES BASICAS DE TIC
OBJETIVO:
Preparar estudiantes,
ciudadanos y
trabajadores capaces de
comprender las nuevas
tecnologías para
apoyar tanto al  Incrementar la
desarrollo social, como escolarización.
para mejorar la Poner recursos educativos de
productividad
calidad al alcance de todos
económica.  Mejorar la adquisición de
competencias básicas
Nociones básicas de TICs.

6. GENERACION DEL
CONOCIMIENTO
OBJETIVO:
Incrementar la
participación cívica,
creatividad cultural y
productividad económica
mediante la formación de
estudiantes, ciudadanos y
trabajadores dedicados a
crear conocimiento Se pretende que los
innovar y participar en la
estudiantes puedan
sociedad del conocimiento
establecer sus propios
planes y metas de
aprendizaje

7. PROFUNDIZACION DEL
CONOCIMIENTO
 OBJETIVO:
Incrementar la
capacidad de los
estudiantes,
ciudadanos y fuerza
Desarrollar la habilidad laboral para agregar
para aplicar valor a la sociedad y
conocimientos de las a la economía
disciplinas escolares,
con la finalidad de
resolver problemas en
situaciones reales.

8. Estándares de competencia en
TIC para docentes