1. Unidad 5: La era de las
revoluciones y la conformación
del mundo contemporáneo.
Objetivo: - Identificar las características generales del
período de configuración del mundo contemporáneo
(1789 – 1939).
Profesor Juan Luis Carreras M

2. Los “Tiempos Modernos”, caracterizados por la
ampliación del horizonte de vida de los hombres en todos
los aspectos: político, económico, social y religioso,
fueron testigos presenciales de una serie de fenómenos
que cambiarían definitivamente el curso de la humanidad.
Sin embargo, pese a todos estos profundos cambios
que ocurrieron en poco más de tres siglos, los “Tiempos
Modernos” fueron desplazados por un fenómeno
trascendental: el cambio de pensamiento de una sociedad
que seguiría experimentando grandes transformaciones
intelectuales, políticas, científicas, económicas y sociales.
Introducción.

3. La época contemporánea se extiende desde mediados
del siglo XVIII, siendo tres los hechos históricos que le
dan inicio :
a) La Revolución Industrial, con sus profundos
cambios en los sistemas de producción y,
b) Las revoluciones políticas desarrolladas en
Francia y Estados Unidos, que permitieron la
implantación de estados nacionales, democráticos y
constitucionales.
* Este período histórico se extiende hasta la actualidad.
Extensión de la Edad Contemporánea

4. 1- El crecimiento económico asociado al desarrollo
industrial.
2- El establecimiento de nuevos sistemas de vida, trabajo y
pensamiento.
3- Se produce una honda transformación social, a través de la
cual, la burguesía impuso sus ideas al resto de la sociedad.
4- El mejoramiento de las vías de comunicación.
5- La creciente secularización del Estado y de la sociedad.
6- Se agranda el rol del Estado, en contrapartida, declina el
poder de las monarquías.
7- Surgen los partidos políticos.
8- Se toma conciencia del tema de la sobrepoblación.
Características generales de la Época Contemporánea.

6. • Revolución Industrial.
• Revolución Francesa.

7. Concepto
¿Qué es una revolución?
 Es un cambio rápido y en profundidad que
afecta a las estructuras de una sociedad.
 Implica, por otra parte, una aceleración en el
ritmo de las transformaciones históricas.
 Para estudiar un fenómeno revolucionario hay que
considerar tres aspectos fundamentales:
 Las circunstancias en que surge.
 Las fases en que se desarrolla.
 Las consecuencias que de él derivan.

8. SIGLO
XVIII-XXI
LA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL

9. ¿QUÉ PREGUNTAS NOS DEBEMOS HACER?
¿POR QUÉ APARECIÓ?
(causas divididas en factores)
¿DÓNDE?
(lugar de origen y expansión)
Y ¿CUÁNDO?
(cronología occidental)
¿COMO? ¿DE QUE MODO?
(desarrollo cronológico de los acontecimientos)
¿QUÉ ES?
(definición)
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE?
(influencias posteriores y
repercusiones en la
actualidad)
LA REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL

10. Concepto
La Revolución Industrial
 Supuso el tránsito de una economía agraria y
artesanal a otra basada en la industria y la
producción mecanizada.
 El cambio se inició en Inglaterra a mediados del
siglo XVIII. Se extendió durante el XIX a otros
lugares.

11. ¿Cuáles son los factores-causas
relacionados con la Rev. Industrial?
FACTORES
REVOLUCIÓN
DEMOGRÁFICA
REVOLUCIÓN
AGRÍCOLA
DESARROLLO DEL
COMERCIO INTERNACIONAL
AUMENTO DE LA POBLACIÓN
Y DE LA DEMANDA
AUMENTO DE LA PRODUCCIÓN
AUMENTO DEL CAPITAL
DESARROLLO DE LAS
COMUNICACIONES Y LOS
TRANSPORTES
TRANSPORTE RÁPIDO Y BARATO
CONTINUAS INNOVACIONES
TECNOLÓGICAS
MÁQUINAS APLICADAS A LA
PRODUCCIÓN Y AL TRANSPORTE

12. La primera revolución industrial
Lo que se conoce como 1ª Revolución Industrial se inició en Inglaterra
durante la 2ª mitad del siglo XVIII y se produjo en Inglaterra,
posibilitada por dos factores:
 El crecimiento de la población, que incrementa la demanda de bienes.
 La mejora del sistema de transportes y vías de comunicación (canales fluviales,
carreteras y, más tarde, el ferrocarril).
- La fuente de energía fue el vapor, lo que revolucionó el transporte
marítimo y terrestre.
Las Innovaciones técnicas
Fueron aplicadas al
sistema productivo
(revolución agrícola y
expansión comercial)
conduciendo a un colosal
incremento de los bienes
materiales.
La máquina a vapor fue inventada por
James Watt.

13. La primera revolución industrial

14. Consecuencias de la primera Rev. Industrial
* El artesano es reemplazado por el obrero industrial.
* Avances en la agricultura.
* Se consolida el Capitalismo: fenómeno económico en que el capital y
el trabajo están en distintas manos.
* Consecuencias laborales: el trabajo se deshumaniza y se hace
monótono. Trabajan niños y niñas a partir de los 4 años de edad,
también trabajan ancianos. Las jornadas de trabajo son de 14 ó 16
horas diarias. Los salarios son muy bajos. Las instalaciones de las
fábricas son incómodas: sin ventilación, seguridad ni higiene.
* Consecuencias sociales: las ciudades crecen en número de habitantes.
Como faltan casas, los obreros se alojan en barrios marginales, en
pequeñas habitaciones junto a toda su familia. Siendo su condición
de vida miserable (rondan las enfermedades). Para defender sus
intereses los obreros se asocian en sindicatos.

15. La 2ª Revolución Industrial
Tras la Primera fase de la industrialización (Inglaterra) y su extensión (Europa,
USA y Japón), se inicia una nueva fase que dura hasta 1914. Gran Bretaña
pierde su liderazgo en beneficio de otras potencias (EE.UU y Alemania).
La caracterizan los siguientes rasgos:
 El empleo de nuevas fuentes de energía (electricidad y petróleo).
 El desarrollo de nuevos sectores de la producción.
 Cambios en la organización del trabajo.
 Nuevas formas de capital empresarial.
 La formación de un mercado de extensión mundial.

16. La 2ª Revolución Industrial

17. La 3ª Revolución Industrial
Esta revolución se vive en la actualidad. Está
asociada a los avances tecnológicos, a la era
digital y a la rapidez con que responden los
diferentes medios de comunicación.

19. Consecuencias de la Revolución Industrial:
• Aumento de la población.
• Empleo de nuevas fuentes de energía para aumentar la
producción.
• Especialización del trabajo.
• La emigración del campo a la ciudad.
• Nuevos medios de comunicación y de transporte que
conectaron las diversas partes del mundo, sentándose las
bases para la globalización de la cultura.
• Nuevo tipo de sociedad que tiene como característica
fundamental el dinamismo, pues cada cambio que se
introduce crea la necesidad de otros cambios,
produciéndose así una evolución continua que exige al
hombre adaptarse constantemente a nuevas situaciones.

20. Una consecuencia de la Revolución
Industrial: la conexión del mundo.
Fuente: Editorial Vicens Vives

22. 2º LA REVOLUCIÓN FRANCESA
"La Libertad guiando al Pueblo", Delacroix, 1831

23. CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN
 Hablar de causas de la revolución es responder
el por qué se produjo. O sea, qué llevó a que
en un determinado periodo de tiempo del siglo
XVIII cambiaran todas las características
estructurales de un país grande e importante
en Europa como Francia.
 Las causas podemos catalogarlas en
ideológicas, políticas, sociales y económicas.

24. a) Causas políticas
 La existencia de un
gobierno de tipo
absolutista en Francia.
 O sea, que controla
todo el poder. No hay
separación de poderes
y que mantiene la idea
que su poder proviene
directamente de Dios.
 Ello se contradecía con
las ideas nuevas del
siglo XVIII.
Luis XVI

25. b) Causas ideológicas
 montesquieu
La influencia de las ideas de la Ilustración
 rousseau
 voltaire
Separación de
poderes
Soberanía popular
tolerancia
Las ideas de la Ilustración se desarrollaron en el siglo XVIII y los pensadores
(filósofos) que las representaban eran críticos del absolutismo francés.

26. c) Causas económicas
 Hubo en el país
un periodo de
malas cosechas.
 Aumentó el precio
del trigo y la
harina.
 Aumentó el precio
del pan.
 El estado francés
tenía deudas y
estaba quebrado.

27. d) Causas sociales
 La sociedad era la del
antiguo régimen.
 Triestamental: nobleza,
clero y estado llano o
tercer estado.
 No se podía cambiar de
grupo social.
 Había grupos
privilegiados (nobleza y
clero)
 Estado llano sin
privilegios. Los
campesinos estaban en
una miseria absoluta y la
burguesía quería llegar a
tener poder político.

28. Etapas de la revolución
 Las etapas de la revolución son los grandes
periodos por los que pasa la revolución
francesa.
 Es un ordenamiento que se basa
principalmente en quien o quienes
gobernaban entre los años 1789 y 1815.
 Esta presentación incluye al gobierno de
Napoleón como parte del proceso de
revolución francesa.
 Las etapas que se verán son: los estados
generales, la asamblea constituyente, la
asamblea legislativa, la convención, el
directorio y finalmente el gobierno de
Napoleón.

29. a)La asamblea de notables (1788):
Convocada por el rey Luis XVI para solucionar
la grave crisis económica de Francia.
En ella, los los nobles y los miembros del alto
clero de la Iglesia Católica, rechazaron pagar
impuestos como el resto de la población.
Los estados generales eran la instancia
más importante que podía citar el rey
cuando había un problema mayor.
Se trataba de una reunión de los tres
estamentos sociales de Francia.

30. b) Asamblea nacional constituyente
 El tercer estado,
además de miembros
de la nobleza y del
clero se van a la sala
de juego de pelota.
 Deciden no separarse
hasta darle a Francia
una Constitución
política.
 Realizan grandes
cambios al sistema
francés.

31. c) Toma de la bastilla
 Durante la Asamblea
constituyente, el 14
de julio de 1789, los
parisinos queman la
bastilla.
 La bastilla era una
antigua cárcel y era
considerada el
símbolo del poder
absoluto del rey.
 El 14 de julio es día
nacional de Francia.
El pueblo de parís reaccionó
violentamente cuando se supo que el
rey había puesto tropas en las
afueras de la ciudad.

32. Las reformas revolucionarias

33. 1º Asamblea Nacional Constituyente
 Termina con los
privilegios feudales.
 Se confiscan
(quitan) bienes al
clero y a nobles.
 Se crea la
Constitución
Política.
 Se establecen los
derechos del
hombre y del
ciudadano:
Igualdad, Libertad y
Fraternidad.
 Se elige Asamblea
legislativa.

34. 2º La Asamblea Legislativa
 Es la etapa en que se
crea un organismo que
crea leyes en Francia.
 Surgen grupos políticos:
los más exaltados o
jacobinos. Los más
moderados o
girondinos.
 El líder jacobino es
Robespierre.
 La asamblea declara la
guerra a los países
contrarios a la
revolución.
ROBESPIERRE

35. 3º La Convención.
 Es el periodo en que
gobiernan los jacobinos
con Robespierre.
 Dan muerte a los reyes,
estableciendo la
República, con sufragio
universal.
 Se crea el culto a la
“diosa razón”.
 Se establece un nuevo
calendario.
 Mueren cerca de 40 mil
franceses en la
guillotina.

36. 4º El Directorio
 Los moderados
reaccionaron en
contra de los
jacobinos.
 Se pone fin a la
época del
“terror”.
 Se ajusticia y
guillotina a
Robespierre.

37. 5º El Imperio de Napoleón
 En el año 1799 napoleón
hace un golpe de estado
y se toma el poder.
 Se nombra cónsul, luego
1º cónsul, después cónsul
vitalicio y en 1804 se
nombra Emperador.
 Pierde su poder en el año
1815, muriendo en el año
1821 en la cárcel de la
isla de Santa Elena en el
medio del Océano
Atlántico.

38. Obras de Napoleón
 Crea el código civil.
 Crea el banco de
Francia.
 Crea el franco como
moneda nacional.
 Mejora relaciones con
la iglesia.
 Expande las ideas
revolucionarias con
sus conquistas.

39. La Batalla de Waterloo en 1815 marca la
derrota definitiva de Napoleón.

40. Momentos de Napoleón
triunfante
coronándose
emperador
En la cárcel de Santa
Elena antes de morir en
1821

41. Consecuencias de la
Revolución Francesa.
Políticamente es el hecho más
importante de la historia
contemporánea, pues dejan de existir:
• la monarquía absoluta,
• el sistema económico feudal y la
sociedad estamental.
• Además, se reconoce la propiedad
privada, lo que lleva al capitalismo
moderno.

42. Galería de imágenes

62. La Revolución
Francesa en mapas
conceptuales.

63. Prof. Juan Luis Carreras M.

73. Europa después de 1815.

74. a) La Restauración Monárquica:
Después de su victoria sobre Napoleón en 1815, los soberanos
aliados se ocuparon en reformar el mapa político de Europa en el
llamado Congreso de Viena y construir una nueva era, para ello:
- Remodelan el mapa europeo (se simplifica) y rechazan los
principios de la Revolución Francesa (libertad, igualdad y
fraternidad).
- Restablecen la paz y las virtudes del Antiguo Régimen a través
de:
a) El inmovilismo político.
b) La permanencia de las monarquías.
c) El equilibrio entre los estados.
En consecuencia, se defendió en el plano político el poder de
las potencias (Inglaterra, Austria, Francia, Rusia y Prusia) sobre los
demás estados, y en el plano económico la mecanización de la

76. Tras la restauración de las monarquías, el pueblo se vio frustrado,
pensaba que las injusticias de siempre se mantendrían perpetuamente.
1º Los campesinos temen el regreso de sus señores feudales.
2º Los comerciantes e industriales desconfían de la política fiscal que
libera a nobles y clérigos de la paga de impuestos, y
3º Los funcionarios estatales temen quedarse sin empleos.
De esta forma, en toda Europa surgieron diversos focos revolucionarios,
los cuales se agruparon en torno a las sociedades secretas:
• los carbonarios en Italia,
• los Chaboniere y la Sociedad Republicana de la monarquía de julio en
Francia,
• la Liga de los Justos en Alemania y
• la Sociedad del Norte y la Sociedad del Sur en Rusia.
* Estos movimientos liberales fueron ferozmente reprimidos entre 1820
y 1850, y consiguieron sólo tenues victorias.
Consecuencias de la Restauración de las
monarquías en Europa.

78. Teoría Autor Planteamiento
Socialismo
Utópico
Owen y
Fourier
Propone que la única manera de solucionar la cuestión social es
colectivizar las fábricas (todos los trabajadores son dueños de ellas). que
Objetivo: que la producción se destine a construir ciudades que permitan
a todos vivir con sus necesidades básicas cubiertas.
Socialismo
Científico
Anarquismo
Doctrina
Social de la
Iglesia
Karl Marx
y
Frederick
Engels
Phoudon
y Bakunin
Iglesia
Católica
Proyecto expuesto en la obra “El Capital”, y se resume en lo siguiente:
“los medios de producción deben pasar a poder del proletariado, de tal
forma que la propiedad será colectiva o comunitaria (comunismo)”.
Objetivo: una lucha de clases que culminaría en una dictadura del
proletariado, sin clases y sin Estado controlador.
Propone una sociedad que niega la existencia de Estado: se debe destruir
todo poder organizador mediante la violencia y la revolución.
Objetivo: la propiedad queda en manos de obreros, organizándose de
acuerdo a mutuales (asociaciones obreras destinadas a la ayuda mutua).
Se resume en la encíclica Rerum Novarum (León XIII) que plantea un
rechazo al conflicto de las clases sociales y condena fuertemente el abuso
de los patrones.
Objetivo: la doctrina social de la Iglesia es un llamado a tratar al
trabajador dentro de un marco de amor al prójimo.
b) Las Doctrinas Político-Sociales:
Como consecuencia de la Revolución Industrial e inspirada en los principios
de igualdad, libertad y fraternidad de la Revolución Francesa, surge la llamada
“Cuestión Social” derivada de las malas condiciones de trabajo en las industrias.
Entre las teorías que aparecen con el fin de solucionar esta problemática se hallan:

80. c) El Imperio de Napoleón III:
En 1848, apareció en el plano europeo Luis
Napoleón Bonaparte, sobrino de Napoleón, quien hizo de
Francia su imperio.
Obras:
• Instauró un régimen dictatorial, con el que emprendió grandes
planes económicos, industriales y técnicos, que incluso
transformaron a París en la capital del mundo.
• Su política exterior se centró en debilitar a Rusia y a Austria y en
mantener la amistad con Gran Bretaña.
• Desde 1859 fue un firme defensor de los diferentes movimientos
nacionalistas, sobre todo del alemán y del italiano (que
culminarían con la unificación de esos países).
• Participó en la guerra de Crimea (que se libró entre Rusia y las
potencias aliadas: Turquía, Inglaterra, Francia y Cerdeña)
• Desarrolló una activa política colonial, con obras tales como: la
apertura del canal de Suez, la intervención en México, la
ocupación de Argelia, la de Senegal y luego la de la Cochinchina
(hoy sur de Vietnam).
Sin embargo, en 1871 se pondría fin a este
imperio, cuando el ejército de Prusia tomó París y
proclamó el Segundo Reich.

82. La Configuración del Mundo
Contemporáneo, 1870- 1939.
• Como hemos visto hasta aquí, la historia del mundo se decidía
desde tiempos remotos, únicamente dentro de los márgenes del
continente europeo.
• Sin embargo, un proceso nuevo: el Colonialismo, abrió a
partir de las últimas décadas del siglo XIX, las fronteras del
mundo, haciéndose la historia más global.
• Por espacio de casi 50 años, los países de Europa, impulsados
por su excesivo “nacionalismo”, se trasladarán a otros
continentes por intermedio de la colonización y expansión
imperialista de su poder político, económico y militar.
• Allí rivalizarían indirectamente los intereses nacionales de
cada Estado junto con sus ansias individuales de hegemonía,
poder y prestigio tanto en Europa como en el resto del mundo.

83. • Desde 1870 a 1914, Europa vivió en paz (pero una paz insegura, sobre
la cual pendía una perpetua amenaza de guerra).
• La historia de este período está constituido por acontecimientos
diplomáticos entre los que los principales son:
a)la armonía entre los emperadores de Alemania, Rusia y Austria
(firman la Triple Alianza en 1872).
b)La alianza austro-alemana (1879), convertida con el ingreso de Italia,
en triple alianza (1882).
c)La amistad franco-rusa (1891), la amistad franco-inglesa (1904-05),
que se transformó con la unión anglo-rusa (1907-1908), en la Triple
Entente.
* En fin, después de 1871, los pacifistas se esforzaron en:
limitar los armamentos y en recurrir al arbitraje para solucionar los
conflictos y restablecer el equilibrio europeo.

84. Grandes Procesos del Período de
Configuración del Mundo Contemporáneo:
• La Época de los Nacionalismos.
• El Imperialismo y Colonialismo.
• La Primera Guerra Mundial.
• La Revolución Rusa.
• Los Totalitarismos.
• La Depresión Económica de 1929.

85. - El Nacionalismo Europeo:
Se conoce como “nacionalismo” al
deseo de los miembros de un pueblo
de tener su propio Estado, con un
territorio definido, en el cual viva el
grupo de personas con un pasado,
lengua, cultura y otros elementos que
le han dado una identidad a través
del tiempo.

86. Hacia 1850, Italia se encontraba dividida en diferentes repúblicas
autónomas que no lograban conformar un Estado unificado. A
partir de 1830, surgen movimientos liberales destinados a
conseguir la unidad política de acuerdo a los principios del
Nacionalismo (expulsar a los austriacos del norte de Italia y unir las
provincias italianas) y del Constitucionalismo (acabar con el
absolutismo monárquico). El proceso de unificación italiana se
inicia gracias al esfuerzo del rey Víctor Manuel II (1820-1878),
quien, con la colaboración de su Primer Ministro (Camilo Benso,
Conde de Cavour), logró el apoyo de Francia para expulsar a los
austriacos, ganando el territorio de Lombardía. En 1860,
Víctor Manuel II logra apoderarse de los “Estados de la Iglesia”,
mientras que Giussepe Garibaldi provocaba levantamientos en las
diferentes provincias, anexando así ciudades como Sicilia y
Nápoles, bajo el gobierno de una monarquía constitucional.
- Unificación Italiana:

87. - Unificación alemana:
Alemania estaba constituida como un principado
hacia el año 1839. Uno de los estados, Prusia, se
encontraba evidentemente mejor capacitado para
liderar el proceso de unificación, gracias a sus
recursos y sus personajes (káiser Guillermo I y el
canciller Otto Von Bismarck). Los germanos se
unifican en un proceso de sucesivas etapas:
1)Guerra de Ducados: Prusia se enfrenta a Dinamarca
en alianza con Austria (ganan Schleswig y Holstein);
2)Guerra Austro-Prusiana: define quién administrará los
ducados, y gana Prusia;
3)Guerra Franco-Prusiana: por el dominio de Alsacia y
Lorena, triunfando Alemania (1870). Así, este país se
constituye como gran potencia europea.

88. El desarrollo del colonialismo e imperialismo
fue uno de los hechos más importantes del
período comprendido entre los últimas tres
décadas del siglo XIX y la primera del siglo XX.
Pues, con el establecimiento de colonias en
diferentes partes del mundo (Asia, África,
América y Oceanía) las potencias imperialistas,
fundamentalmente europeas: Gran Bretaña,
Francia, Alemania, Portugal, Italia, España, Rusia
y Bélgica; encontraron la forma para un
crecimiento explosivo de su poder político,
económico y militar a nivel mundial.
I- Colonialismo e Imperialismo (1870- 1914).

89. • El imperialismo, se refiere a una gran
expansión económica y financiera
extraterritorial protegida militarmente y
acompañada de una fuerte influencia
política sobre la región sometida.
• Por su parte, el colonialismo dice
relación a la anexión de territorios de
otro Estado mediante la fuerza militar,
con el fin de sacar ventajas políticas,
económicas y estratégicas.

90. - Causas del colonialismo e imperialismo:
Las potencias europeas se expandieron
principalmente por:
1) Motivos económicos: para asegurar mercados
para su poderosa industria y para abastecerse de
materias primas.
2) Motivos demográficos: los pequeños territorios
europeos se volvieron insuficientes para contener el
aumento de la población.
3) Motivos políticos: el marcado nacionalismo,
llevó a las potencias a lanzarse hacia el
engrandecimiento de su territorio y a la conquista de
puntos estratégicos para cerrar el paso a la ambición
de sus rivales y obtener así mayor poder y prestigio.

91. Principales colonias en el mundo a fines del siglo XIX e inicios del XX.
Continente
síaP
África Asia América Oceanía
Inglaterra Egipto, Sudán,
Sudáfrica.
India, Afganistán, Hong
Kong.
Canadá. Australia y
Nueva Zelanda.
Francia África occidental y
Madagascar.
Indochina. Guyana Francesa.
Alemania África del Suroeste,
Tanganica y Camerún.
Portugal Angola y Mozambique.
Italia Libia, Eritrea y Somalia.
Bélgica Congo.
Rusia Mongolia, Corea y Manchuria.
Japón Corea y Manchuria.
Estados
Unidos
Puerto Rico, Cuba
y Alaska.

92. - Consecuencias del imperialismo:
 Acrecentamiento de las rivalidades entre las
potencias.
 Aumento del intercambio comercial entre
territorios de todo el mundo. Lo que creó una
dependencia económica entre las distintas naciones.
 Se polarizó el mundo entre países
industrializados (ricos) y países productores de
materias primas (pobres).
 Alteración del sistema de vida de los pueblos
colonizados. (Se impuso el sistema de vida europeo
en cuanto a lo socio- cultural, lo político, lo religioso
y lo económico).
 En síntesis, la historia se hizo global, es decir,
lo que ocurría en una parte del mundo afectaba a
otros lugares.

93. Durante el período conocido como “de guerras mundiales”, (1914-
1945), el mundo, y particularmente Europa, terminó por replantearse
en lo más profundo el alcance y significación de su desarrollo
histórico y su creencia en el progreso ilimitado.
•Al terminar estos conflictos, el viejo continente quedó diezmado
poblacional y económicamente (en la Primera Guerra murieron cerca
de 10 millones de personas, en la Segunda, unos 50 millones)
• Además, sus campos y ciudades quedaron destruidos.
• El balance de las guerras fue desastroso: desolación, muerte,
sufrimiento y degradación de la condición humana.
• Así, las guerras mundiales, que surgieron de los afanes desmedidos
de poder por parte de las potencias europeas; cuando acabaron,
Europa debió aceptar un papel de segundo orden en la política
internacional.
• En adelante, EE.UU. sería el tutor del sector occidental y Rusia
lideraría el oriente de Europa.
II- El Período de las Guerras Mundiales.