Este documento presenta lineamientos para incluir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula, con el objetivo de promover su uso en actividades dentro y fuera del aula de manera colaborativa. Propone alternativas para docentes según su nivel de conocimiento de las TIC, e identifica recursos educativos digitales y herramientas disponibles en las netbooks escolares. También describe la estructura tecnológica de la red escolar y sugiere la creación de carpetas compartidas por área o docente para al

1. Lineamientos para la inclusión de
las TIC en el Aula
Referentes Técnicos Territoriales
E.E.T. N° 40E.E.T. N° 40
VILLA BERTHETVILLA BERTHET

2. ¿Conociendo mi netbook?

3. Registra tu netbook…
Registro automático cuando se inicia la netbook por primera
vez, situación que se debe realizar en la institución ya que el
proceso se realiza con el servidorescolar.

4. - Incluir el uso de los recursos informáticos dentro del
aula.
- Utilizar las netbook como un banco de recursos y
repositorio de información.
- Promover el aprendizaje colaborativo a través de
actividades dentro y fuera del aula.
- Reflexionar sobre la práctica docente frente a la
digitalización de la institución educativa.
OBJETIVOS
GENERALES

5. METAS
Como meta a corto plazo se debe lograr obtener resultados
concretos el uso de las TIC en las actividades áulicas que
desarrollan los docentes de las instituciones escolares en el P.C.I.
ESTADO DOCENTEESTADO DOCENTE ALTERNATIVAS A SEGUIR:ALTERNATIVAS A SEGUIR:
No conoceNo conoce
• Lograr vincularlos con aquellos
docentes que conocen el manejo
básico de las as TIC para que los
adiestren en su uso.

6. ESTADO DOCENTEESTADO DOCENTE ALTERNATIVAS A SEGUIR:ALTERNATIVAS A SEGUIR:
• Generar las condiciones e impulsarlos a
implementar lo que sabe en el aula:
-Incluirlas en el planificación áulica
-Utilizar la herramienta en el espacio áulico
-Exponer resultados de su uso
-Incentivarlo a que se apoye en el uso de
las herramientas que ya fueron utilizadas
por otros docentes
Conoce peroConoce pero
no aplica en el aulano aplica en el aula

7. ESTADO DOCENTEESTADO DOCENTE ALTERNATIVAS A SEGUIR:ALTERNATIVAS A SEGUIR:
Conoce y aplicaConoce y aplica
en el aulaen el aula
• Poner metas a corto plazo.
• Realizar un seguimiento de las
experiencias
• Registra las (ficha de seguimiento)
• Socializarlas (montarlas al servidor y
promocionarlas entre los docentes).

8. ENCUESTA
INSTITUCIONAL

9. IMPORTANCIA DE INNOVAR Y
EXPERIMENTAR

10. RECURSOS
EDUCATIVOS
http://escritorioalumnos.educ.ar/

11. RECURSOS
EDUCATIVOS
http://escritoriodocentes.educ.ar/

12. RECURSOS
EDUCATIVOS
http://escritoriofamilias.educ.ar/

13. RECURSOS
EDUCATIVO
S
http://coleccion.educ.ar/

14. RECURSOS
http://especiales.educ.ar/herramientas-para-el-aula/

15. • Paint (Editar/Crear imágenes o figuras)
• Paquete de Office (Word, Excel, Power Point)
• Cmaptools (Mapas conceptuales)
• Movie Maker (Armar y editar videos)
• A Tube Catcher (Descargar/Convertir videos y
música)
HERRAMIENTAS QUE DISPONE EN LA
NET

16. PedirayudaNOestámal.
Video de monje

17. RECREORECREO

18. ¿Estamospreparadosparaeltrabajocon
INTERNET?
Video de internet en la escuela

19. MAPA DE LA ESTRUCURA
TECNOLOGICA

20. 172.16.0.1
(DESDE UNA CARPETA CUALQUIERA)
INGRESAR CARPETA PÚBLICA
Crear carpetas individuales por espacio, docente o departamento
con información cargada por el docente/auxiliar.

21. 172.16.0.1
(DESDE UNA VENTANA DE UN
NAVEGADOR)
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

22. SEGUINOS ENSEGUINOS EN
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23. CAÑETE, José Benito
Jose-321@live.com.ar
AGRADECIMIENTOS:
AL REFERENTE T.T. ALEX FERRER

24. FINFIN