(1) El documento presenta el plan de seguimiento de la articulación de las TIC en la gestión escolar de una institución en el municipio de Soraca. (2) Se describen objetivos como capacitar docentes en el uso de las TICs e involucrarlas en la comunicación institucional. (3) También se detallan acciones como crear jornadas de capacitación y diseñar una página web institucional con enlaces a blogs de cada sede.

1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Plan de Seguimiento en la Articulación de TIC en la Gestión Escolar
Municipio: SORACA Institución: SIMON BOLIVAR Nombre: JOSE RAFAEL GACHA
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS RESPONSABLES
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1

2. Creación de Dar a Diseño X I1.un blog X x x X
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sede
Responsables
Recursos Tecnológicos Etapa del Proyecto
Área NOMBRE PROYECTO Descripción del Proyecto
En Etapa de
Ofimática Scratch Eve Internet Inicial En desarrollo Final Otro
Acompañamiento
PRAE Herbario virtual Los estudiantes toman fotos x x x Docentes del
Sede Cruz Blanca de plantas y sus partes, Área
Ciencias Naturales y Educación investigan toda la parte
Ambiental taxonómica , registrando la
información en una ficha
técnica.
Ciencias Sociales, Historia, Geografía,
Constitución Política y Democracia
2

3. Educación Artística
AULAS HERMANAS Las alumnas investigan x x x Docentes áreas
sobre LA EQUIDAD DE Sociales, Ética,
GENERO lo transmiten a Informática
sus pares en Argentina
Educación ética y en Valores Humanos quienes a su vez
comentan su realidad.
http://educasitios2010.edu
c.ar/aula139/
Educación Física, Recreación y Deportes
Educación Religiosa
Connecting Classroom Bajo el tema “El mundo está X X X Zeidy
del British Council hecho de sabores” Calixto
(Gastronomía) los Diana Flórez
estudiantes se comunican Adrián Arcos
con escuelas de Londres, en
intercambio cultural. Escuela
Humanidades, Lengua Castellana e Londres: Mulberry
Idiomas extranjeros
Prueba con el software
lectorcito para grados
LECTORCITO tercero y quinto de primaria.
Para el desarrollo de Zeidy Calixto
competencias lectoras y
escritoras. x x x
Matemáticas
Tecnología e Informática Conocimiento en la Docentes de
construcción del robot.
3

4. Manejo y cumplimiento de Informática
los retos, es decir la y Artísticas
habilidad para dominar el Lic. Marien
ROBOTICA
robot, frente a los demás Pava
competidores. Desarrollo
del proyecto de
investigación. Sentido de
pertenencia por su cultura
y desarrollo de
habilidades artísticas.
4