SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 42
C L A V E S DE  ESPAÑA NUEVE MOMENTOS DE ORO NUEVE MOMENTOS DE PLOMO José Rodríguez García 1º B
ÍNDICE.  INTRODUCCIÓN. NUEVE MOMENTOS DE ORO . NUEVE MOMENTOS DEPLOMO 1  Hijos de Roma  5  Batalla Lepanto 2  Córdoba Califal  9  La transición  6  Quijote, Siglo de Oro 3  1492 el destino.  7  Carlos III 4  Magallanes.  8  ¡Viva la Pepa! 1  La peste negra  5  Borbones vs. Austrias 2  Expulsión Judíos  9  Las plagas del terror  6  Desastre del 98  3  Fracaso de la Invencible  7  El Matadero 4  “Annus Horribilis”  8  El 18 de Julio
¿POR QUÉ HE ELEGIDO ESTE PROYECTO? Haciendo referencia al título de este proyecto, titulado “Claves de España”, se desarrollarán algunos de los momentos más míticos de nuestra historia, que muchas personas de hoy en día del siglo XXI ignoran con facilidad. Se reflejarán la grandeza que tuvo nuestra nación, así como sus momentos más duros a lo largo de la historia, de los que supo reponerse y seguir afrontando los años venideros  Como he citado en el párrafo previo, excesivas personas de nuestra sociedad, no tienen una apta información para llegar a comprender todo nuestro pasado, así que ese es mi objetivo, hacer llegar a esas personas un “poquito más” sobre nuestra historia común. Y contar algunas anécdotas que espero que sean recordadas. Y sirva de interés.
NUEVE MOMENTOS   DE ORO LAS HORAS CUMBRES DE LA HISTORIA SUELEN SER AQUELLAS EN QUE LA NACIÓN SALE TRIUNFANTE DE UNA PUGNA CON SUS RIVALES. PERO TAMBIÉN EN LAS ÉPOCAS APARENTEMENTE ANODINAS DE PAN, PAZ Y TABAJO SE ESCRIBEN PÁGINAS FELICES. EXPLICAREMOS UNA SELECCIÓN DE MOMENTOS ESTELARES QUE HAN FIGURADO EN NUESTRO PASADO.
HIJOS DE ROMA   EL PROCESO DE ROMANIZACIÓN DE LA PENÍNSULA SE HIZO A BASE DE LA COLONIZACIÓN, Y SOBRE TODO, DE LA CREACIÓN DE CIUDADES QUE NORMALIZARAN HISPANIA CON EL RESTO DELMUNDO. R oma, al conquistar la península, introdujo muchísimas modificaciones en los regímenes sociales existentes, estos dos eran muy diferentes entre sí. El proceso, económico, cultural y social que afectó a todas las comunidades  imponiendo el régimen romano, ha sido etiquetado con el término de “romanización”.
El estado romano no practicó una política de desnacionalización para borrar los géneros de vida, lenguas, derechos y dioses, y sustituirlos por su sistema propio. Pero conforme fue creciendo su imperio, se vió obligado a convertir a todas las personas a sus ideologías. De forma paralela al crecimiento del Imperio, numerosos emigrantes llegaban a Roma, para poder incrementar su calidad de vida, se le dieron derechos de ciudadanía y puestos de trabajo normalmente para el ejército. Así fue creciendo el ejército. Quizás los tres factores que propician el pleno desarrollo del Imperio Romano, es la religión, la latinización y urbanización. Un deseo por que todas las personas del mundo tuvieran su misma creencia, otro por tener la ciudad mas esplendorosa del mundo, con las mejores obras tanto arquitectónicas como artísticas, y todo esto impulsado por el latín.
CÓRDOBA FULGOR CALIFAL AUNQUE ALEJADO DEL CORAZÓN DEL MUSULMÁN, EN BAGDAD. EL CALIFATO ANDALUSÍ TUVO GRAN PESO POLÍTICO Y CULTURAL DURANTE SU BREVE EXISTENCIA EN TODO EL MUNDO.  ANALIZAREMOS SU PODER MILITAR, INFLUENCIA EN EL OCCIDENTE MEDITERRÁNEO Y SUS LOGROS ARTÍSTICOS.
E l Califato cordobés duró desde su proclamación, en enero del año 929 hasta su caída definitiva en 1031. El poder que tenían los califas cordobeses se sustentó sobre un ejército que controlaba los territorios de al-Ándalus y recuperó las plazas de Melilla y Ceuta y las conservó como lugares estratégicos frente a un hipotético avance hacia la Península de sus rivales. Sus armas procuraron, tenerlas siempre preparadas, y tener grandes cantidades de oro, que venían del norte de África. Su prevención fue una de sus grandes armas para conquistar muchos territorios y ser reconocidos en la historia.  La bonanza económica tuvo mucho que ver con el esplendor de Córdoba. La institución de un modelo fiscal, acorde con los cánones islámicos, procurando una prosperidad sin precedentes, sustentadas sobre los grandes monopolios califales y sobre los talleres que producían bronces, joyas, marfiles y cerámicas esmaltadas. La fama de los califas recorrió el mundo entero, por todo su esplendor.
EL DESTINO LLAMA A LA  PUERTA 1492 CULMINÓ LA RECONQUISTA, SE DESCUBRIÓ AMÉRICA,  NACIÓ LA GRAMÁTICA DE NEBRIJA, SE FIRMÓ EL  DECRETO DE EXPULSIÓN DE LOS JUDÍOS…
C uatro acontecimientos destacan en la España de 1492. La toma de Granada, la expulsión de los judíos y el primer viaje de Colón se consideran naturalmente como los más señalados. Pero, por lo general, se olvida el cuarto, la publicación de la “ Gramática de Nebrija” , que es el que acaba dando al año de 1492 su magnífica significación.  Fueron años de sangrienta guerra, musulmanes contra los católicos pero la diplomacia acabó con las últimas resistencias. El 25 de noviembre de 1491,los Reyes Católicos firmaron un acuerdo por el cual el rey Boabdil se comprometía a entregar Granada a cambio de: la seguridad de las personas, bienes de los moros, libertad culto islámico… La expulsión de los judíos sigue siendo la decisión más discutida de los Reyes Católicos. La respuesta es sencilla la formación de una nación moderna exigía la cohesión del cuerpo social, que en aquella época sólo podía ser de tipo religioso.  En la toma de Granada estuvo presente un hombre que sería célebre unos meses más tarde: Cristóbal Colón. Tiempo atrás había propuesto a los Reyes Católicos un plan de navegación hacia lo que él creía las Indias: pretendía ir directamente a China y Japón navegando hacia el oeste, a través del océano Atlántico. Y descubrió América Y por último la “ Gramática  de Nebrija”, era un libro en el que estaban todas las reglas del castellano. Como dijo la reina Isabel: “será el instrumento a los que se someterán los pueblos, y aprenderán castellano”.
LA PRIMERA   VUELTA AL MUNDO EL VIAJE DE MAGALLANES-ELCANO DEMOSTRÓ QUE EL MUNDO ERA MUCHO MAS GRANDE DE LO QUE LOS COSMÓGRAFOS CREÍAN. RECORDAREMOS AQUELLA HAZAÑA, SUS DIFICULTADES Y SUS CONDICIONANTES POLÍTICOS Y ECONÓMICOS, SUBRAYANDO LA ESCASA TRASCENDENCIA INMEDIATA
L a creencia en un mundo pequeño surgió en gran parte de la fuerza del deseo. La fantasía de Colón, de una ruta rápida entre Europa y las riquezas de Asia. Este viaje sólo  hubiera sido factible en un mundo muchas más pequeño de lo que es. La travesía de tal océano era inalcanzable por la tecnología náutica de aquel entonces. Ni siquiera existían toneles capaces de mantener fresca el agua durante un viaje tan largo… El viaje hacia Asia zarpó de Sanlúcar de Barrameda el 20 de septiembre de 1919, con cinco barcos y 250 hombres.  Aquel viaje se trataba de un laberinto de canales que supuso un reto para los navíos y una tortura para los pilotos. Tras las numerosas batallas emprendidas llegaron a territorios hispanos en 1922,  dando la vuelta al mundo, tras este hecho no se le reconoció el gran mérito que tenían, los cosmógrafos seguían sin creer lo que habían echo. Seguían diciendo que el mundo era mucho más pequeño. Tardo 1 año y medio en salir otra expedición para resolver todas las dudas.
LEPANTO LA MAYOR BATALLA NAVAL DEL MUNDO MODERNO EL 7 DE OCTUBRE DE 1571, LA FLOTA DE LA SANTA LIGA LOGRÓ UNA VICTORIA DECISIVA SOBRE LOS TURCOS. ANALIZAREMOS LOS INGREDIENTES DE AQUEL TRIUNFO QUE FRENÓ LA EXPANSIÓN MEDITERRÁNEA DEL IMPERIO OTOMANO
E n la segunda mitad del siglo XVI, el Imperio turco dominaba el Mediterráneo. España e Italia sufrían directamente la presión otomana, como todos los países del Mediterráneo. En 1566 fue elegido el papa Pío V, quien, consciente del peligro que suponía el avance otomano, decidió organizar una gran alianza de estados cristianos para detenerlo, logró que España y Venecia superaran sus rivalidades y accedieran a formar, junto al Papado y los Caballeros de Malta, una liga. El 16 de septiembre la flota zarpó hacia Corfú, encabezada por la galera insignia, La  Real,  donde ondeaba el estandarte de la Liga. El enfrentamiento fue enorme, pero mayor fue el  botín, se capturaron 120 naves, se liberó a los prisioneros cristianos, se encadenó a tres mil prisioneros turcos y numerosas joyas.  .
QUIJOTE EMBLEMA DEL SIGLO DE ORO   ENTRE DOS ESPACIOS  CRONOLÓGICOS Y POLÍTICOS, AUSTRIAS MAYORES Y MENORES,  SE PRODUJO  LA APOTEOSIS CREATIVA QUE ALCANZÓ LA MÁS ALTAS CIMAS EN LA LITERATURA Y EL ARTE ESPAÑOL.
CARLOS III REFORMA Y PROSPERIDAD LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA ES UN MOVIMIENTO QUE RECORRE EL SIGLO XVIII DE PRINCIPIO A FIN . EXPLICAREMOS SUS FUNDAMENTOS INTELECTUALES, SUS RAÍCES EN LA LLEGADA A ESPAÑA DE FELIVE V Y DESGRNAREMOS LOS LOGROS CIENTÍFICOS Y ARTÍSTICOS DURANTE EL RENIDO DE CARLOS III, SU MEJOR EXPONENTE
L a cultura ilustrada en España, fue como en otros lugares de Europa, el fundamento intelectual del reformismo. Los intelectuales ilustrados teorizaron el protagonismo de la Monarquía como motor de la modernización, la prioridad del fomento económico, la utilización de la crítica como herramienta para el perfeccionamiento de la organización social, la aplicación del conocimiento científico al bienestar general, la finalidad educativa de la creación literaria y artística, el progreso y la felicidad como metas últimas del pensamiento y la práctica reformistas.  Hoy en día creemos estar en condiciones de afirmar que los ministros de Felipe V fueron auténticos diseñadores de una elaborada política reformista. Así toda una serie de medidas emanadas de la Corona se dirigió a la renovación de las artes en el seño de la Corte, a la creación de diversas instituciones de enseñanza superior, la mayoría de ellas, al servicio de la defensa y la apropiación para el movimiento académico de una serie de iniciativas privadas.  Entre las diversas intervenciones realizadas en tiempo de Felipe V, hasta con citar la Real librería, las fábricas de Tapices de Santa Bárbara de Madrid y de Cristales de La Granja, de 1727, y el fomento de la música, tanto religiosa como profana. La iniciativa real en el ámbito de las artes destaca sobre todo en las obras de construcción y de urbanización sede la capital, que harán Carlos III el “mejor alcalde de Madrid”. Así concluye el Palacio Real, La Puerta de Alcalá o los edificios en torno al Prado. La
LA CONSTITUCIÓN DE 1812 ¡VIVA LA PEPA! EN PLENA GUERRA DE LA INDEPENDIA, EL 19 DE MARZO  DE 1812, LOS DIPUTADOS REUNIDOS EN CÁDIZ APROBARON LA PRIMERA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. ANALIZAREMOS LA LABOR DE AQUELLOS HOMBRES Y LA TRASCENDENCIA DE UN TEXTO QUE SENTABA LAS BASES DEL LIBERALISMO EN NUESTRO PAÍS Y LO CONFIGURABA COMO ESTADO NACIONAL
L a Constitución de Cádiz significó la sustantivación de España como Estado nacional, Fue el definitivo arranque de lo que se considera modernidad política, económica y  sociocultural. Los historiadores han debatido largamente sobre el alcance y trascendencia de tales cambios. Lo cierto es que se abolieron privilegios económicos y políticos y, sobre todo, a quienes eran súbditos y vasallos los transformaron en ciudadanos y electores. Se puede afirmar que en Cádiz está el punto de partida de casi todas las dimensiones que nos constituyeron hoy como sociedad liberal, a pesar de sus limitaciones, como el clamoroso silencio que afectó a las mujeres, o el tabú de la esclavitud, que se pospuso deliberadamente. Pero también tenía muchas cosas que se podrían haber mejorado. Se negó darle el voto a los “sirvientes domésticos” y a cuantos careciesen de oficio, y de las mujeres ni se habló. Cuatro fueron los deberes establecidos por la Constitución. “el amor hacia la Patria”  “ser justo y benéficos” “Todo español, sin distinción alguna, está obligado a contribuir en proporción de sus haberes para los gastos del Estado” “ y si es necesario defender a la Patria con las armas”  .  .
LA TRANSICIÓN MEJOR, IMPOSIBLE FUE EL PROCESO COLECTIVO DE CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO DEMOCRÁTICO QUE, SIN SEGUIR MODELO ALGUNO, LLEGÓ A SER MODÉLICO.
P ersonaje principal de ese tránsito fue el rey Juan Carlos. Cuando sucedió a Franco como Jefe del Estado, en 1975, tenía 36 años y las ideas muy claras. “ Desde el primer momento sabía que tenía que buscar la paz entre los españoles”. Hijo de don Juan de Borbón y nieto de Alfonso XIII, muerto en el exilio, había aprendido la lección de la Historia.  Con el auxilio de Torcuato Fernández nombró presidente del Gobierno a Adolfo Suárez, tras advertir que Arias Navarro, elegido por el dictador, era un desastre”. Desde ese momento, empezaron los enfrentamientos de los partidos políticos con mas fuerza por el poder.
NUEVE MOMENTOS DE PLOMO A LO LARGO DE LOS SIGLOS, LOS HOMBRES Y MUJERES DE ESPAÑA VIVIERON ÉPOCA SOMBRÍAS BAJO ENFERDEDADES, HAMBRE, GUERRAS, EXILIO, MUERTE… ESTA SELECCIÓN RECORDARÁ NUEVE, QUE FIGURAN POR ENTRE LOS MÁS PESÍMOS QUE SE HA VISTO NUESTRO PAÍS.
MENSAJERA DE LA MUERTE LLEGÓ DESDE CRIMEA CON LAS PRIMERAS RATAS DE UN BARCO Y SE EXTENDIÓ CON RAPIDEZ POR EL OCCIDENTE DE EUROPA. EN LOS REINOS HISPANOS SU EFECTO FUE DEVASTADOR Y NO HIZO DISTINGOS ENTRE REYES Y VILLANOS.
P uede ser al acontecimiento mas importante del siglo XIV, aquella gravísima epidemia  de 1348 una fecha histórica esencial. Ese año llegaba la “gran mortalidad”, “el mal que corre”, a una población europea sin inmunidad para resistir a la bacteria que desde el desierto de Gobi se dispersó hacia el este y el oeste del continente euroasiático, llevada por los roedores que acompañaban a los pastores y a los jinetes del Imperio mongol. No podían imaginar que se trataba de una bacteria que vivía en el estómago de un tipo de particular de pulga, la  Xenopsilla cheopis,  que viajaba en los lomos de las ratas. Una pulga infectada sufría un bloqueo en el estómago que le impedía comer; cuando el hambre le llevaba “a picar”, vomitaba en la picadura un número muy elevado de bacterias y contagiaba al receptor, fuera rata u hombre. Era de muy rápido contagio. Los remedios que se aplicaban eran ineficaces. Lo propios médicos recomendaban la huida y la oración. La huida tenía riesgos para los residentes de la ciudad afectada, de ahí que contraste una tendencia a ocultar la enfermedad. Callar era bueno por razones económicas (miedo a la paralización del comercio y del abastecimiento), sociales (temor de alteraciones) y psicológicas (creencia de que el miedo favorecía el contagio). Se procuraba impedir la entrada de hombres o mercancías del lugar afectado, y aislar a las localidades con peste.
JUDÍOS Y MORISCOS DRAMÁTICA EXPULSIÓN EN POCO MÁS DE UN SIGLO, LA MONARQUÍA HISPÁNICA PERDIÓ EN LA PENÍNSULA CUATROCIENTOS MIL DE SUS SÚBDITOS, QUE SE VIERON OBLIGADOS A EXILIARSE POR SUS CREENCIAS RELIGIOSAS.
¿ Por qué los echaron? Pues básicamente por los motivos de siempre, la religión, se vieron obligados a emigrar, si no querían reconvertirse a la religión católica. Esto tuvo grandes consecuencias en España, perdió 400.00 personas, por lo que cayó notablemente el comercio interior. Por otra parte, echando a los judíos, España perdió a una población activa, laboriosa, con espíritu de empresa y dotada de sentido crítico, algunos de cuyos miembros eran muy cultos y participaban en la creación literaria de la época. Podemos también aludir a la importancia presencia judía entre lo mejores médicos valencianos.
EL FRACASO DE LA INVENCIBLE El REFRESO DE LOS BUQUES Y LAS TRIPULACIONES SIN ALCANZAR SU OBJETIVO FUE EL PRIMER SÍNTOMA DE QUE ALGUNA DOLENCIA AQUEJABA YA AL IMPERIO ESPAÑOL
L a invasión de Inglaterra fue otro desastre más. Intentaban ganar a Inglaterra la gran potencia marítima. La primera estrategia era desbaratar cualquier escuadra inglesa que intentara interceptar el  desembarco de las tropas, artillería que impidiera llegar a Dover. La expedición fue muy difícil ponerla en marcha, tras muchas personas negadas y muertes de capitanes. La flota estaba integrada por 130 navíos que portaban una dotación de casi 30.000 hombres. El mal tiempo dificultó su marcha, cayeron muchos barcos y hombres. El 22 de julio, reagrupadas las naves, efectuadas las reparaciones, respuestas las averías, renovada el agua… se puso en rumbo al canal de la Mancha. Los buques estaban repartidos en unidades operativas con una especialización funcional, las escuadras.  Las tropas inglesas le tendieron una emboscada y fue fácil la victoria para ellos. En todo caso, lo más dramático de esta aventura fue el penoso regreso de los buques y las tripulaciones a sus bases sin haber alcanzado su objetivo, esto no pasaba desde hace años… fue el primer síntoma de que el Imperio Español empezaba la decadencia.
1640 “ ANNUS HORRIBILIS” LA REVUELTA CATALANA Y EL SECESIONISMO PORTUGUÉS ENCABEZARON LA SERIE DE CONFLICTOS QUE PUSO EN JAQUE LA MONARQUÍA HISPÁNICA, EN UNO EN QUE SE HIZO PATENTE EL FRACASO DEL REFORMISMO CENTRALIZADOR DEL CONDE DUQUE DE OLIVARES, VALIDO DESDE FELIPE IV
E l enorme esfuerzo militar que para la Monarquía suponía las continuas guerras europeas y intentó realizar el pacto realizada por la  “unión de armas”  propuesta por el “Conde de Olivares” con Cataluña y Portugal para mandar otras a Francia. El fracaso de Olivares para que las instituciones catalanas aceptaran la “Unión de Armas” no le impidió mandar tropas al Principado al estallar la guerra con Francia. La presencia de tropas castellanas precipitó el estallido de revueltas entre el campesinado catalán. Finalmente el día del Corpus Christi de 1640, grupos de campesinos atacaron Barcelona.. Asesinado el lugarteniente del rey, representante de las instituciones de la monarquía, la Generalitat presidida por Pau Clarís se puso al frente de la rebelión. Ante el avance de tropas castellanas, los rebeldes aceptaron la soberanía de Francia y perdieron territorios
AUSTRIAS CONTRA BORBONES CONFLICTO INTERNACIONAL Y CONTIENDA CIVIL SE MEZCLARON EN LA DISPUTA POR EL TRONO ESPAÑOL TRAS LA MUERTE DE CARLOS II, EN 1700
Carlos II, iba morir sin herederos, por lo cual había que buscar uno. Los más interesados en reclamar este derecho fueron Leopoldo I y Luis XIV, ambos casados con las hermanas de Carlos II. Pero finalmente decide dar el testigo a Felipe de Anjou niego de Luis XIV, todas las potencias aceptan la decisión menos Leopoldo I. Pero años mas tardes empezaron los problemas no todas las potencias querían que fuese Felipe de Anjou, había territorios de España que preferían Carlos II como la Corona de Aragón, así que se coronó. En 1711 muere el archiduque Leopoldo, entonces ya hay un sucesor
EL DESASTRE DEL 98 LA DERROTA MILITAR DE 1898 EN CUBA FUE UN FANTASMA QUE PERSIGUIÓ A ESPAÑA DURANTE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX.
C uba, Filipinas y Puerto Rico era todo lo que le quedaba a España de un Imperio ya desmoronado. Pero en la primavera de 1898, el imperialismo de los Estados Unidos juzgó que incluso era mucho para una nación atrasada a la que los países europeos apenas respetaban.  Poniendo por delante mil metáforas de autonomía y libertad, el país norteamericano exige al gobierno español su renuncia al dominio sobre las islas y, casi sin darle tiempo a reaccionar, le declara la guerra. La indignación se apodera de España, que envía sus soldados al matadero de Cuba y Filipinas, en medio de un entusiasmo suicida. Con todo, la decisión española de plantar cara al futuro coloso americano no fue tan atolondrada ni tan quijotesca como luego los historiadores harían creer.
ANNUAL Y MONTE ARRUIT EL MATADERO EL PROTECTORADO DE MARRUECOS NO DEJABA DE SER UN MÍSERO REMEDIO COLONIAL, QUE, ADEMÁS EN 1929 AÚN NO ESTABA PACIFICADO Y CONTROLADO
E l 12 de febrero de 1920 el general Manuel Fernández Silvestre tomó posesión del cargo de Comandante General de Melilla. Con la idea de llegar hasta la bahía de Alhucemas, centro de operaciones de la tribus rifeñas más belicosas, en enero de 1921 empezó el avance para acabar con la escasa resistencia existente. Los soldados españoles que llevaban a cabo esta tarea no estaban especializados en la batalla y eran mal pagados y equipados…. Aún así consiguieron numerosas victorias. Pero esto no hubiera sido posible sin las negociaciones que mantuvo Silvestre con las tribus, que las compró para que les dejarán pasar. Pero cometió el error de no desarmarlas, y en un momento dado se encontraron rodeados de 18.000 rifeños… La crisis política que provocó esta derrota fue una de las más importantes de las muchas que socavaron los cimientos de la monarquía liberal de Alfonso XIII. Así, los problemas generados por Annual fueron causa directa del golpe de Estado y la Dictadura de Miguel Primo de Rivera.
EL 18 DE JULIO ACONTECIMIENTO MOSTRUO, EL DESENCADENAMIENTO DE LA GUERRA CIVIL NO PODÍA TRIUNFAR A LARGO PLAZA, PERO RETRASÓ DURANTE UNA GENERACIÓN EL ACCESO DE ESPAÑA A LA DEMOCRACIA.
H ay acontecimientos de diversas índoles, y que conmueven con mayor o menor intensidad a lo largo de la historia. Y algunos tienen una gran trascendencia para nuestro pasado histórico. La sublevación militar  acababa con la vida normalizada de la II República española a los cincos años de su instauración y separaba la Historia de española de la de los países de su entorno El pronunciamiento del 17 y 18 de julio de 1936 fue una sublevación militar dirigida contra el gobierno de la Segunda República Española y cuyo fracaso general condujo a la Guerra Civil Española y, derrotada la República, al establecimiento del régimen franquista, que se mantuvo en el poder en España hasta 1975.
LAS PLAGAS DEL TERROR EL TERROR POLÍTICO LLEGÓ A ESPAÑA EN EL SIGLO XX, PERO HA SIDO EN LOS ÚLTIMOS CIENCUENTA AÑOS, CON LA APARICIÓN DE ETA Y LA RECIENTE IRRUPCIÓN DE AL-QAEDA EL 11-M, CUANDO HA GOLPEADO CON MÁS DUREZA
L os dos grupos terroristas en España son: ETA que surgió a finales de 1959 como signo de protesta juvenil contra la inactividad del PNV en la lucha antifranquista, a pesar de la persistencia de su implantación en la sociedad vasca. Al-Qaeda, es una organización terrorista, que se plantea a sí misma como un movimiento de resistencia islámica alrededor del mundo, mientras que es comúnmente señalada como una red terrorista internacional. Se dice que su fundador, líder y mayor colaborador es Osama Bin Laden un multimillonario de origen saudí, que se educó en universidades del Reino Unido. Según algunos, Bin Laden fue financiado por la CIA en la lucha para la expulsión del ejército soviético de Afganistán durante la guerra fría.
CONCLUSIÓN Como hemos podido ver a lo largo de este trabajo, nuestro país ha tenido momentos de plena plenitud y a su vez momentos de profunda miseria. Hemos sido capaz de lo peor y lo mejor. Y quizás después de esta crisis vengan momentos de felicidad para todo los españoles. Calificación del proyecto: En cuanto a la evaluación general del proyecto, en cuanto a: originalidad, desarrollo, diseño, finalidad, fecha de entrega… Soy consciente de que el proyecto está trabajo. Y dentro de él hay anécdotas y  historias muy fascinantes que podrían servir de ayuda a cualquier del centro. Una vez terminado y reflexionado, he podido sacar conclusiones para poder mejorarlo los años próximos… Pero quiero que me ayuden ustedes. ¿Qué fallos encontráis? Muchas gracias. José Rodríguez.
FIN

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Viaje a la edad moderna
Viaje a la edad modernaViaje a la edad moderna
Viaje a la edad modernaMaria Ortega
 
Los inicios de la edad moderna 2018
Los inicios de la edad moderna 2018Los inicios de la edad moderna 2018
Los inicios de la edad moderna 2018Sara Ruiz Arilla
 
Expansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVIExpansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVIkikapu8
 
Tema 7.1. el descubrimiento de américa.curso 2012-13
Tema 7.1.  el descubrimiento de américa.curso 2012-13Tema 7.1.  el descubrimiento de américa.curso 2012-13
Tema 7.1. el descubrimiento de américa.curso 2012-13jesus ortiz
 
Conquista, colonización y administración de las Indias
Conquista, colonización y administración de las IndiasConquista, colonización y administración de las Indias
Conquista, colonización y administración de las Indiaspapefons Fons
 
El Estado-Nación: la nueva organización europea
El Estado-Nación: la nueva organización europeaEl Estado-Nación: la nueva organización europea
El Estado-Nación: la nueva organización europeaSamuel Rodríguez
 
Iii edad moderna
Iii  edad modernaIii  edad moderna
Iii edad modernaJosefaHoyos
 
La edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de americaLa edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de americaMiguel297
 
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial Marcelino Vaquero
 
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonialTema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonialM. Angeles Carrasco
 
Descubrimiento conquista y colonizacion de america
Descubrimiento conquista y colonizacion de americaDescubrimiento conquista y colonizacion de america
Descubrimiento conquista y colonizacion de americaThacher
 
Europa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XVEuropa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XVkikapu8
 

Mais procurados (20)

Viaje a la edad moderna
Viaje a la edad modernaViaje a la edad moderna
Viaje a la edad moderna
 
Descubrimiento de América 9
Descubrimiento de América 9Descubrimiento de América 9
Descubrimiento de América 9
 
Tema 6 - expansión ultramarina
Tema 6 - expansión ultramarinaTema 6 - expansión ultramarina
Tema 6 - expansión ultramarina
 
Los inicios de la edad moderna 2018
Los inicios de la edad moderna 2018Los inicios de la edad moderna 2018
Los inicios de la edad moderna 2018
 
Tema 7. EDAD MODERNA
Tema 7. EDAD MODERNATema 7. EDAD MODERNA
Tema 7. EDAD MODERNA
 
Expansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVIExpansión Europea en los siglos XV-XVI
Expansión Europea en los siglos XV-XVI
 
Expansión europea
 Expansión europea Expansión europea
Expansión europea
 
Tema 7.1. el descubrimiento de américa.curso 2012-13
Tema 7.1.  el descubrimiento de américa.curso 2012-13Tema 7.1.  el descubrimiento de américa.curso 2012-13
Tema 7.1. el descubrimiento de américa.curso 2012-13
 
Conquista, colonización y administración de las Indias
Conquista, colonización y administración de las IndiasConquista, colonización y administración de las Indias
Conquista, colonización y administración de las Indias
 
La ExpansióN De Los Europeos
La ExpansióN De Los EuropeosLa ExpansióN De Los Europeos
La ExpansióN De Los Europeos
 
El Estado-Nación: la nueva organización europea
El Estado-Nación: la nueva organización europeaEl Estado-Nación: la nueva organización europea
El Estado-Nación: la nueva organización europea
 
Iii edad moderna
Iii  edad modernaIii  edad moderna
Iii edad moderna
 
La edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de americaLa edad moderna. el descubrimiento de america
La edad moderna. el descubrimiento de america
 
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
Expansión ultramarina y creación del imperio colonial
 
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonialTema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
Tema 7. expansion ultramarina y creacion del imperio colonial
 
Descubrimiento conquista y colonizacion de america
Descubrimiento conquista y colonizacion de americaDescubrimiento conquista y colonizacion de america
Descubrimiento conquista y colonizacion de america
 
Europa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XVEuropa durante los siglos XIII y XV
Europa durante los siglos XIII y XV
 
La Edad Media
La Edad MediaLa Edad Media
La Edad Media
 
Hist. de mex. i 3a. unidad
Hist. de mex. i  3a. unidadHist. de mex. i  3a. unidad
Hist. de mex. i 3a. unidad
 
Edad contemporanea
Edad contemporaneaEdad contemporanea
Edad contemporanea
 

Destaque

Destaque (20)

Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
4.10
4.104.10
4.10
 
Presentacion las tic al servico de la comunidad educativa
Presentacion las tic al servico de la comunidad educativaPresentacion las tic al servico de la comunidad educativa
Presentacion las tic al servico de la comunidad educativa
 
Proyecto final
Proyecto  finalProyecto  final
Proyecto final
 
Culturas urbanas
Culturas urbanasCulturas urbanas
Culturas urbanas
 
El arte europeo
El arte europeoEl arte europeo
El arte europeo
 
Prix d'amerique 2013
Prix d'amerique 2013Prix d'amerique 2013
Prix d'amerique 2013
 
Expérience ADN
Expérience ADNExpérience ADN
Expérience ADN
 
Nouveautés de Flexicontent 3 JoomlaDay France 2015
Nouveautés de Flexicontent 3 JoomlaDay France 2015Nouveautés de Flexicontent 3 JoomlaDay France 2015
Nouveautés de Flexicontent 3 JoomlaDay France 2015
 
Aguilar patarca presentaciónfinal
Aguilar patarca presentaciónfinalAguilar patarca presentaciónfinal
Aguilar patarca presentaciónfinal
 
EMBARAZOS PREMATUROS
EMBARAZOS PREMATUROSEMBARAZOS PREMATUROS
EMBARAZOS PREMATUROS
 
Guia usuario-ruby
Guia usuario-rubyGuia usuario-ruby
Guia usuario-ruby
 
Propuestas Partido Popular para Novo Mesoiro
Propuestas Partido Popular para Novo MesoiroPropuestas Partido Popular para Novo Mesoiro
Propuestas Partido Popular para Novo Mesoiro
 
Qualistat sondage d'opinion
Qualistat sondage d'opinionQualistat sondage d'opinion
Qualistat sondage d'opinion
 
Articulo.
Articulo.Articulo.
Articulo.
 
Anuncios sorprendentes
Anuncios sorprendentesAnuncios sorprendentes
Anuncios sorprendentes
 
áRea de conocimiento
áRea de conocimientoáRea de conocimiento
áRea de conocimiento
 
Verenice d dsi tarea1
Verenice d  dsi tarea1Verenice d  dsi tarea1
Verenice d dsi tarea1
 
Duitama feb 2011
Duitama feb 2011Duitama feb 2011
Duitama feb 2011
 
CERRANDO CON ORGULLO LA PRIMERA MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING, EN LA...
CERRANDO CON ORGULLO LA PRIMERA MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING, EN LA...CERRANDO CON ORGULLO LA PRIMERA MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING, EN LA...
CERRANDO CON ORGULLO LA PRIMERA MARCHA PACÍFICA EN CONTRA DEL BULLYING, EN LA...
 

Semelhante a Presentación Momentos de España

TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.MayteMena
 
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptxEL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptxMayteMena
 
Las invasiones españolas
Las invasiones españolasLas invasiones españolas
Las invasiones españolasphill till
 
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombiaJulian Enrique Almenares Campo
 
Descubrimiento de america
Descubrimiento de americaDescubrimiento de america
Descubrimiento de americaluzaleyda
 
Descubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fueDescubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fueFhellix Ll
 
Los Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVI
Los  Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVILos  Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVI
Los Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVIPawy Germanotta Kaulitz
 
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9Nicolas Carrillo
 
Viajes de Exploración y la Conquista de América
Viajes de Exploración y la Conquista de AméricaViajes de Exploración y la Conquista de América
Viajes de Exploración y la Conquista de AméricaDoctorado UPELIPB
 
Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...
Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...
Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...Liceo Academia Iquique
 
Realidad europea, españa y la conquista del nuevo mundo
Realidad europea, españa y la conquista del nuevo mundoRealidad europea, españa y la conquista del nuevo mundo
Realidad europea, españa y la conquista del nuevo mundoSergio Córdova
 
Desarrollo taller lengua castellana
Desarrollo taller lengua castellanaDesarrollo taller lengua castellana
Desarrollo taller lengua castellanaMarianaTorijano1
 

Semelhante a Presentación Momentos de España (20)

Papel importante
Papel importantePapel importante
Papel importante
 
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
TEMA 6 EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. SIGLOS XV Y XVI.
 
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptxEL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
EL INICIO DE LA EDAD MODERNA. LOS SIGLOS XV Y XVI.pptx
 
Las invasiones españolas
Las invasiones españolasLas invasiones españolas
Las invasiones españolas
 
Edad moderna
Edad modernaEdad moderna
Edad moderna
 
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
120 139 se ciencias sociales 3 und-6_historia de colombia
 
Tema 7 20 21
Tema 7 20 21Tema 7 20 21
Tema 7 20 21
 
-Pensar-La-Historia 2.pdf
-Pensar-La-Historia 2.pdf-Pensar-La-Historia 2.pdf
-Pensar-La-Historia 2.pdf
 
Descubrimiento de america
Descubrimiento de americaDescubrimiento de america
Descubrimiento de america
 
La expansión europea 1
La expansión europea 1La expansión europea 1
La expansión europea 1
 
Descubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fueDescubrimiento de-america- como fue
Descubrimiento de-america- como fue
 
Los Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVI
Los  Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVILos  Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVI
Los Grandes Descubrimientos Geográficos de los Siglos XV y XVI
 
T11.Jose Miguel
T11.Jose MiguelT11.Jose Miguel
T11.Jose Miguel
 
La edad moderna
La edad modernaLa edad moderna
La edad moderna
 
Historia2 cap01
Historia2 cap01Historia2 cap01
Historia2 cap01
 
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
Descubrimiento de-amrica-1221971870829936-9
 
Viajes de Exploración y la Conquista de América
Viajes de Exploración y la Conquista de AméricaViajes de Exploración y la Conquista de América
Viajes de Exploración y la Conquista de América
 
Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...
Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...
Gc descubrimiento y conquista de américa y chile-2017, adobe acrobat, 14 cari...
 
Realidad europea, españa y la conquista del nuevo mundo
Realidad europea, españa y la conquista del nuevo mundoRealidad europea, españa y la conquista del nuevo mundo
Realidad europea, españa y la conquista del nuevo mundo
 
Desarrollo taller lengua castellana
Desarrollo taller lengua castellanaDesarrollo taller lengua castellana
Desarrollo taller lengua castellana
 

Presentación Momentos de España

  • 1. C L A V E S DE ESPAÑA NUEVE MOMENTOS DE ORO NUEVE MOMENTOS DE PLOMO José Rodríguez García 1º B
  • 2. ÍNDICE. INTRODUCCIÓN. NUEVE MOMENTOS DE ORO . NUEVE MOMENTOS DEPLOMO 1 Hijos de Roma 5 Batalla Lepanto 2 Córdoba Califal 9 La transición 6 Quijote, Siglo de Oro 3 1492 el destino. 7 Carlos III 4 Magallanes. 8 ¡Viva la Pepa! 1 La peste negra 5 Borbones vs. Austrias 2 Expulsión Judíos 9 Las plagas del terror 6 Desastre del 98 3 Fracaso de la Invencible 7 El Matadero 4 “Annus Horribilis” 8 El 18 de Julio
  • 3. ¿POR QUÉ HE ELEGIDO ESTE PROYECTO? Haciendo referencia al título de este proyecto, titulado “Claves de España”, se desarrollarán algunos de los momentos más míticos de nuestra historia, que muchas personas de hoy en día del siglo XXI ignoran con facilidad. Se reflejarán la grandeza que tuvo nuestra nación, así como sus momentos más duros a lo largo de la historia, de los que supo reponerse y seguir afrontando los años venideros Como he citado en el párrafo previo, excesivas personas de nuestra sociedad, no tienen una apta información para llegar a comprender todo nuestro pasado, así que ese es mi objetivo, hacer llegar a esas personas un “poquito más” sobre nuestra historia común. Y contar algunas anécdotas que espero que sean recordadas. Y sirva de interés.
  • 4. NUEVE MOMENTOS DE ORO LAS HORAS CUMBRES DE LA HISTORIA SUELEN SER AQUELLAS EN QUE LA NACIÓN SALE TRIUNFANTE DE UNA PUGNA CON SUS RIVALES. PERO TAMBIÉN EN LAS ÉPOCAS APARENTEMENTE ANODINAS DE PAN, PAZ Y TABAJO SE ESCRIBEN PÁGINAS FELICES. EXPLICAREMOS UNA SELECCIÓN DE MOMENTOS ESTELARES QUE HAN FIGURADO EN NUESTRO PASADO.
  • 5. HIJOS DE ROMA EL PROCESO DE ROMANIZACIÓN DE LA PENÍNSULA SE HIZO A BASE DE LA COLONIZACIÓN, Y SOBRE TODO, DE LA CREACIÓN DE CIUDADES QUE NORMALIZARAN HISPANIA CON EL RESTO DELMUNDO. R oma, al conquistar la península, introdujo muchísimas modificaciones en los regímenes sociales existentes, estos dos eran muy diferentes entre sí. El proceso, económico, cultural y social que afectó a todas las comunidades imponiendo el régimen romano, ha sido etiquetado con el término de “romanización”.
  • 6. El estado romano no practicó una política de desnacionalización para borrar los géneros de vida, lenguas, derechos y dioses, y sustituirlos por su sistema propio. Pero conforme fue creciendo su imperio, se vió obligado a convertir a todas las personas a sus ideologías. De forma paralela al crecimiento del Imperio, numerosos emigrantes llegaban a Roma, para poder incrementar su calidad de vida, se le dieron derechos de ciudadanía y puestos de trabajo normalmente para el ejército. Así fue creciendo el ejército. Quizás los tres factores que propician el pleno desarrollo del Imperio Romano, es la religión, la latinización y urbanización. Un deseo por que todas las personas del mundo tuvieran su misma creencia, otro por tener la ciudad mas esplendorosa del mundo, con las mejores obras tanto arquitectónicas como artísticas, y todo esto impulsado por el latín.
  • 7. CÓRDOBA FULGOR CALIFAL AUNQUE ALEJADO DEL CORAZÓN DEL MUSULMÁN, EN BAGDAD. EL CALIFATO ANDALUSÍ TUVO GRAN PESO POLÍTICO Y CULTURAL DURANTE SU BREVE EXISTENCIA EN TODO EL MUNDO. ANALIZAREMOS SU PODER MILITAR, INFLUENCIA EN EL OCCIDENTE MEDITERRÁNEO Y SUS LOGROS ARTÍSTICOS.
  • 8. E l Califato cordobés duró desde su proclamación, en enero del año 929 hasta su caída definitiva en 1031. El poder que tenían los califas cordobeses se sustentó sobre un ejército que controlaba los territorios de al-Ándalus y recuperó las plazas de Melilla y Ceuta y las conservó como lugares estratégicos frente a un hipotético avance hacia la Península de sus rivales. Sus armas procuraron, tenerlas siempre preparadas, y tener grandes cantidades de oro, que venían del norte de África. Su prevención fue una de sus grandes armas para conquistar muchos territorios y ser reconocidos en la historia. La bonanza económica tuvo mucho que ver con el esplendor de Córdoba. La institución de un modelo fiscal, acorde con los cánones islámicos, procurando una prosperidad sin precedentes, sustentadas sobre los grandes monopolios califales y sobre los talleres que producían bronces, joyas, marfiles y cerámicas esmaltadas. La fama de los califas recorrió el mundo entero, por todo su esplendor.
  • 9. EL DESTINO LLAMA A LA PUERTA 1492 CULMINÓ LA RECONQUISTA, SE DESCUBRIÓ AMÉRICA, NACIÓ LA GRAMÁTICA DE NEBRIJA, SE FIRMÓ EL DECRETO DE EXPULSIÓN DE LOS JUDÍOS…
  • 10. C uatro acontecimientos destacan en la España de 1492. La toma de Granada, la expulsión de los judíos y el primer viaje de Colón se consideran naturalmente como los más señalados. Pero, por lo general, se olvida el cuarto, la publicación de la “ Gramática de Nebrija” , que es el que acaba dando al año de 1492 su magnífica significación. Fueron años de sangrienta guerra, musulmanes contra los católicos pero la diplomacia acabó con las últimas resistencias. El 25 de noviembre de 1491,los Reyes Católicos firmaron un acuerdo por el cual el rey Boabdil se comprometía a entregar Granada a cambio de: la seguridad de las personas, bienes de los moros, libertad culto islámico… La expulsión de los judíos sigue siendo la decisión más discutida de los Reyes Católicos. La respuesta es sencilla la formación de una nación moderna exigía la cohesión del cuerpo social, que en aquella época sólo podía ser de tipo religioso. En la toma de Granada estuvo presente un hombre que sería célebre unos meses más tarde: Cristóbal Colón. Tiempo atrás había propuesto a los Reyes Católicos un plan de navegación hacia lo que él creía las Indias: pretendía ir directamente a China y Japón navegando hacia el oeste, a través del océano Atlántico. Y descubrió América Y por último la “ Gramática de Nebrija”, era un libro en el que estaban todas las reglas del castellano. Como dijo la reina Isabel: “será el instrumento a los que se someterán los pueblos, y aprenderán castellano”.
  • 11. LA PRIMERA VUELTA AL MUNDO EL VIAJE DE MAGALLANES-ELCANO DEMOSTRÓ QUE EL MUNDO ERA MUCHO MAS GRANDE DE LO QUE LOS COSMÓGRAFOS CREÍAN. RECORDAREMOS AQUELLA HAZAÑA, SUS DIFICULTADES Y SUS CONDICIONANTES POLÍTICOS Y ECONÓMICOS, SUBRAYANDO LA ESCASA TRASCENDENCIA INMEDIATA
  • 12. L a creencia en un mundo pequeño surgió en gran parte de la fuerza del deseo. La fantasía de Colón, de una ruta rápida entre Europa y las riquezas de Asia. Este viaje sólo hubiera sido factible en un mundo muchas más pequeño de lo que es. La travesía de tal océano era inalcanzable por la tecnología náutica de aquel entonces. Ni siquiera existían toneles capaces de mantener fresca el agua durante un viaje tan largo… El viaje hacia Asia zarpó de Sanlúcar de Barrameda el 20 de septiembre de 1919, con cinco barcos y 250 hombres. Aquel viaje se trataba de un laberinto de canales que supuso un reto para los navíos y una tortura para los pilotos. Tras las numerosas batallas emprendidas llegaron a territorios hispanos en 1922, dando la vuelta al mundo, tras este hecho no se le reconoció el gran mérito que tenían, los cosmógrafos seguían sin creer lo que habían echo. Seguían diciendo que el mundo era mucho más pequeño. Tardo 1 año y medio en salir otra expedición para resolver todas las dudas.
  • 13. LEPANTO LA MAYOR BATALLA NAVAL DEL MUNDO MODERNO EL 7 DE OCTUBRE DE 1571, LA FLOTA DE LA SANTA LIGA LOGRÓ UNA VICTORIA DECISIVA SOBRE LOS TURCOS. ANALIZAREMOS LOS INGREDIENTES DE AQUEL TRIUNFO QUE FRENÓ LA EXPANSIÓN MEDITERRÁNEA DEL IMPERIO OTOMANO
  • 14. E n la segunda mitad del siglo XVI, el Imperio turco dominaba el Mediterráneo. España e Italia sufrían directamente la presión otomana, como todos los países del Mediterráneo. En 1566 fue elegido el papa Pío V, quien, consciente del peligro que suponía el avance otomano, decidió organizar una gran alianza de estados cristianos para detenerlo, logró que España y Venecia superaran sus rivalidades y accedieran a formar, junto al Papado y los Caballeros de Malta, una liga. El 16 de septiembre la flota zarpó hacia Corfú, encabezada por la galera insignia, La Real, donde ondeaba el estandarte de la Liga. El enfrentamiento fue enorme, pero mayor fue el botín, se capturaron 120 naves, se liberó a los prisioneros cristianos, se encadenó a tres mil prisioneros turcos y numerosas joyas. .
  • 15. QUIJOTE EMBLEMA DEL SIGLO DE ORO ENTRE DOS ESPACIOS CRONOLÓGICOS Y POLÍTICOS, AUSTRIAS MAYORES Y MENORES, SE PRODUJO LA APOTEOSIS CREATIVA QUE ALCANZÓ LA MÁS ALTAS CIMAS EN LA LITERATURA Y EL ARTE ESPAÑOL.
  • 16. CARLOS III REFORMA Y PROSPERIDAD LA ILUSTRACIÓN ESPAÑOLA ES UN MOVIMIENTO QUE RECORRE EL SIGLO XVIII DE PRINCIPIO A FIN . EXPLICAREMOS SUS FUNDAMENTOS INTELECTUALES, SUS RAÍCES EN LA LLEGADA A ESPAÑA DE FELIVE V Y DESGRNAREMOS LOS LOGROS CIENTÍFICOS Y ARTÍSTICOS DURANTE EL RENIDO DE CARLOS III, SU MEJOR EXPONENTE
  • 17. L a cultura ilustrada en España, fue como en otros lugares de Europa, el fundamento intelectual del reformismo. Los intelectuales ilustrados teorizaron el protagonismo de la Monarquía como motor de la modernización, la prioridad del fomento económico, la utilización de la crítica como herramienta para el perfeccionamiento de la organización social, la aplicación del conocimiento científico al bienestar general, la finalidad educativa de la creación literaria y artística, el progreso y la felicidad como metas últimas del pensamiento y la práctica reformistas. Hoy en día creemos estar en condiciones de afirmar que los ministros de Felipe V fueron auténticos diseñadores de una elaborada política reformista. Así toda una serie de medidas emanadas de la Corona se dirigió a la renovación de las artes en el seño de la Corte, a la creación de diversas instituciones de enseñanza superior, la mayoría de ellas, al servicio de la defensa y la apropiación para el movimiento académico de una serie de iniciativas privadas. Entre las diversas intervenciones realizadas en tiempo de Felipe V, hasta con citar la Real librería, las fábricas de Tapices de Santa Bárbara de Madrid y de Cristales de La Granja, de 1727, y el fomento de la música, tanto religiosa como profana. La iniciativa real en el ámbito de las artes destaca sobre todo en las obras de construcción y de urbanización sede la capital, que harán Carlos III el “mejor alcalde de Madrid”. Así concluye el Palacio Real, La Puerta de Alcalá o los edificios en torno al Prado. La
  • 18. LA CONSTITUCIÓN DE 1812 ¡VIVA LA PEPA! EN PLENA GUERRA DE LA INDEPENDIA, EL 19 DE MARZO DE 1812, LOS DIPUTADOS REUNIDOS EN CÁDIZ APROBARON LA PRIMERA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. ANALIZAREMOS LA LABOR DE AQUELLOS HOMBRES Y LA TRASCENDENCIA DE UN TEXTO QUE SENTABA LAS BASES DEL LIBERALISMO EN NUESTRO PAÍS Y LO CONFIGURABA COMO ESTADO NACIONAL
  • 19. L a Constitución de Cádiz significó la sustantivación de España como Estado nacional, Fue el definitivo arranque de lo que se considera modernidad política, económica y sociocultural. Los historiadores han debatido largamente sobre el alcance y trascendencia de tales cambios. Lo cierto es que se abolieron privilegios económicos y políticos y, sobre todo, a quienes eran súbditos y vasallos los transformaron en ciudadanos y electores. Se puede afirmar que en Cádiz está el punto de partida de casi todas las dimensiones que nos constituyeron hoy como sociedad liberal, a pesar de sus limitaciones, como el clamoroso silencio que afectó a las mujeres, o el tabú de la esclavitud, que se pospuso deliberadamente. Pero también tenía muchas cosas que se podrían haber mejorado. Se negó darle el voto a los “sirvientes domésticos” y a cuantos careciesen de oficio, y de las mujeres ni se habló. Cuatro fueron los deberes establecidos por la Constitución. “el amor hacia la Patria” “ser justo y benéficos” “Todo español, sin distinción alguna, está obligado a contribuir en proporción de sus haberes para los gastos del Estado” “ y si es necesario defender a la Patria con las armas” . .
  • 20. LA TRANSICIÓN MEJOR, IMPOSIBLE FUE EL PROCESO COLECTIVO DE CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO DEMOCRÁTICO QUE, SIN SEGUIR MODELO ALGUNO, LLEGÓ A SER MODÉLICO.
  • 21. P ersonaje principal de ese tránsito fue el rey Juan Carlos. Cuando sucedió a Franco como Jefe del Estado, en 1975, tenía 36 años y las ideas muy claras. “ Desde el primer momento sabía que tenía que buscar la paz entre los españoles”. Hijo de don Juan de Borbón y nieto de Alfonso XIII, muerto en el exilio, había aprendido la lección de la Historia. Con el auxilio de Torcuato Fernández nombró presidente del Gobierno a Adolfo Suárez, tras advertir que Arias Navarro, elegido por el dictador, era un desastre”. Desde ese momento, empezaron los enfrentamientos de los partidos políticos con mas fuerza por el poder.
  • 22. NUEVE MOMENTOS DE PLOMO A LO LARGO DE LOS SIGLOS, LOS HOMBRES Y MUJERES DE ESPAÑA VIVIERON ÉPOCA SOMBRÍAS BAJO ENFERDEDADES, HAMBRE, GUERRAS, EXILIO, MUERTE… ESTA SELECCIÓN RECORDARÁ NUEVE, QUE FIGURAN POR ENTRE LOS MÁS PESÍMOS QUE SE HA VISTO NUESTRO PAÍS.
  • 23. MENSAJERA DE LA MUERTE LLEGÓ DESDE CRIMEA CON LAS PRIMERAS RATAS DE UN BARCO Y SE EXTENDIÓ CON RAPIDEZ POR EL OCCIDENTE DE EUROPA. EN LOS REINOS HISPANOS SU EFECTO FUE DEVASTADOR Y NO HIZO DISTINGOS ENTRE REYES Y VILLANOS.
  • 24. P uede ser al acontecimiento mas importante del siglo XIV, aquella gravísima epidemia de 1348 una fecha histórica esencial. Ese año llegaba la “gran mortalidad”, “el mal que corre”, a una población europea sin inmunidad para resistir a la bacteria que desde el desierto de Gobi se dispersó hacia el este y el oeste del continente euroasiático, llevada por los roedores que acompañaban a los pastores y a los jinetes del Imperio mongol. No podían imaginar que se trataba de una bacteria que vivía en el estómago de un tipo de particular de pulga, la Xenopsilla cheopis, que viajaba en los lomos de las ratas. Una pulga infectada sufría un bloqueo en el estómago que le impedía comer; cuando el hambre le llevaba “a picar”, vomitaba en la picadura un número muy elevado de bacterias y contagiaba al receptor, fuera rata u hombre. Era de muy rápido contagio. Los remedios que se aplicaban eran ineficaces. Lo propios médicos recomendaban la huida y la oración. La huida tenía riesgos para los residentes de la ciudad afectada, de ahí que contraste una tendencia a ocultar la enfermedad. Callar era bueno por razones económicas (miedo a la paralización del comercio y del abastecimiento), sociales (temor de alteraciones) y psicológicas (creencia de que el miedo favorecía el contagio). Se procuraba impedir la entrada de hombres o mercancías del lugar afectado, y aislar a las localidades con peste.
  • 25. JUDÍOS Y MORISCOS DRAMÁTICA EXPULSIÓN EN POCO MÁS DE UN SIGLO, LA MONARQUÍA HISPÁNICA PERDIÓ EN LA PENÍNSULA CUATROCIENTOS MIL DE SUS SÚBDITOS, QUE SE VIERON OBLIGADOS A EXILIARSE POR SUS CREENCIAS RELIGIOSAS.
  • 26. ¿ Por qué los echaron? Pues básicamente por los motivos de siempre, la religión, se vieron obligados a emigrar, si no querían reconvertirse a la religión católica. Esto tuvo grandes consecuencias en España, perdió 400.00 personas, por lo que cayó notablemente el comercio interior. Por otra parte, echando a los judíos, España perdió a una población activa, laboriosa, con espíritu de empresa y dotada de sentido crítico, algunos de cuyos miembros eran muy cultos y participaban en la creación literaria de la época. Podemos también aludir a la importancia presencia judía entre lo mejores médicos valencianos.
  • 27. EL FRACASO DE LA INVENCIBLE El REFRESO DE LOS BUQUES Y LAS TRIPULACIONES SIN ALCANZAR SU OBJETIVO FUE EL PRIMER SÍNTOMA DE QUE ALGUNA DOLENCIA AQUEJABA YA AL IMPERIO ESPAÑOL
  • 28. L a invasión de Inglaterra fue otro desastre más. Intentaban ganar a Inglaterra la gran potencia marítima. La primera estrategia era desbaratar cualquier escuadra inglesa que intentara interceptar el desembarco de las tropas, artillería que impidiera llegar a Dover. La expedición fue muy difícil ponerla en marcha, tras muchas personas negadas y muertes de capitanes. La flota estaba integrada por 130 navíos que portaban una dotación de casi 30.000 hombres. El mal tiempo dificultó su marcha, cayeron muchos barcos y hombres. El 22 de julio, reagrupadas las naves, efectuadas las reparaciones, respuestas las averías, renovada el agua… se puso en rumbo al canal de la Mancha. Los buques estaban repartidos en unidades operativas con una especialización funcional, las escuadras. Las tropas inglesas le tendieron una emboscada y fue fácil la victoria para ellos. En todo caso, lo más dramático de esta aventura fue el penoso regreso de los buques y las tripulaciones a sus bases sin haber alcanzado su objetivo, esto no pasaba desde hace años… fue el primer síntoma de que el Imperio Español empezaba la decadencia.
  • 29. 1640 “ ANNUS HORRIBILIS” LA REVUELTA CATALANA Y EL SECESIONISMO PORTUGUÉS ENCABEZARON LA SERIE DE CONFLICTOS QUE PUSO EN JAQUE LA MONARQUÍA HISPÁNICA, EN UNO EN QUE SE HIZO PATENTE EL FRACASO DEL REFORMISMO CENTRALIZADOR DEL CONDE DUQUE DE OLIVARES, VALIDO DESDE FELIPE IV
  • 30. E l enorme esfuerzo militar que para la Monarquía suponía las continuas guerras europeas y intentó realizar el pacto realizada por la “unión de armas” propuesta por el “Conde de Olivares” con Cataluña y Portugal para mandar otras a Francia. El fracaso de Olivares para que las instituciones catalanas aceptaran la “Unión de Armas” no le impidió mandar tropas al Principado al estallar la guerra con Francia. La presencia de tropas castellanas precipitó el estallido de revueltas entre el campesinado catalán. Finalmente el día del Corpus Christi de 1640, grupos de campesinos atacaron Barcelona.. Asesinado el lugarteniente del rey, representante de las instituciones de la monarquía, la Generalitat presidida por Pau Clarís se puso al frente de la rebelión. Ante el avance de tropas castellanas, los rebeldes aceptaron la soberanía de Francia y perdieron territorios
  • 31. AUSTRIAS CONTRA BORBONES CONFLICTO INTERNACIONAL Y CONTIENDA CIVIL SE MEZCLARON EN LA DISPUTA POR EL TRONO ESPAÑOL TRAS LA MUERTE DE CARLOS II, EN 1700
  • 32. Carlos II, iba morir sin herederos, por lo cual había que buscar uno. Los más interesados en reclamar este derecho fueron Leopoldo I y Luis XIV, ambos casados con las hermanas de Carlos II. Pero finalmente decide dar el testigo a Felipe de Anjou niego de Luis XIV, todas las potencias aceptan la decisión menos Leopoldo I. Pero años mas tardes empezaron los problemas no todas las potencias querían que fuese Felipe de Anjou, había territorios de España que preferían Carlos II como la Corona de Aragón, así que se coronó. En 1711 muere el archiduque Leopoldo, entonces ya hay un sucesor
  • 33. EL DESASTRE DEL 98 LA DERROTA MILITAR DE 1898 EN CUBA FUE UN FANTASMA QUE PERSIGUIÓ A ESPAÑA DURANTE EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX.
  • 34. C uba, Filipinas y Puerto Rico era todo lo que le quedaba a España de un Imperio ya desmoronado. Pero en la primavera de 1898, el imperialismo de los Estados Unidos juzgó que incluso era mucho para una nación atrasada a la que los países europeos apenas respetaban. Poniendo por delante mil metáforas de autonomía y libertad, el país norteamericano exige al gobierno español su renuncia al dominio sobre las islas y, casi sin darle tiempo a reaccionar, le declara la guerra. La indignación se apodera de España, que envía sus soldados al matadero de Cuba y Filipinas, en medio de un entusiasmo suicida. Con todo, la decisión española de plantar cara al futuro coloso americano no fue tan atolondrada ni tan quijotesca como luego los historiadores harían creer.
  • 35. ANNUAL Y MONTE ARRUIT EL MATADERO EL PROTECTORADO DE MARRUECOS NO DEJABA DE SER UN MÍSERO REMEDIO COLONIAL, QUE, ADEMÁS EN 1929 AÚN NO ESTABA PACIFICADO Y CONTROLADO
  • 36. E l 12 de febrero de 1920 el general Manuel Fernández Silvestre tomó posesión del cargo de Comandante General de Melilla. Con la idea de llegar hasta la bahía de Alhucemas, centro de operaciones de la tribus rifeñas más belicosas, en enero de 1921 empezó el avance para acabar con la escasa resistencia existente. Los soldados españoles que llevaban a cabo esta tarea no estaban especializados en la batalla y eran mal pagados y equipados…. Aún así consiguieron numerosas victorias. Pero esto no hubiera sido posible sin las negociaciones que mantuvo Silvestre con las tribus, que las compró para que les dejarán pasar. Pero cometió el error de no desarmarlas, y en un momento dado se encontraron rodeados de 18.000 rifeños… La crisis política que provocó esta derrota fue una de las más importantes de las muchas que socavaron los cimientos de la monarquía liberal de Alfonso XIII. Así, los problemas generados por Annual fueron causa directa del golpe de Estado y la Dictadura de Miguel Primo de Rivera.
  • 37. EL 18 DE JULIO ACONTECIMIENTO MOSTRUO, EL DESENCADENAMIENTO DE LA GUERRA CIVIL NO PODÍA TRIUNFAR A LARGO PLAZA, PERO RETRASÓ DURANTE UNA GENERACIÓN EL ACCESO DE ESPAÑA A LA DEMOCRACIA.
  • 38. H ay acontecimientos de diversas índoles, y que conmueven con mayor o menor intensidad a lo largo de la historia. Y algunos tienen una gran trascendencia para nuestro pasado histórico. La sublevación militar acababa con la vida normalizada de la II República española a los cincos años de su instauración y separaba la Historia de española de la de los países de su entorno El pronunciamiento del 17 y 18 de julio de 1936 fue una sublevación militar dirigida contra el gobierno de la Segunda República Española y cuyo fracaso general condujo a la Guerra Civil Española y, derrotada la República, al establecimiento del régimen franquista, que se mantuvo en el poder en España hasta 1975.
  • 39. LAS PLAGAS DEL TERROR EL TERROR POLÍTICO LLEGÓ A ESPAÑA EN EL SIGLO XX, PERO HA SIDO EN LOS ÚLTIMOS CIENCUENTA AÑOS, CON LA APARICIÓN DE ETA Y LA RECIENTE IRRUPCIÓN DE AL-QAEDA EL 11-M, CUANDO HA GOLPEADO CON MÁS DUREZA
  • 40. L os dos grupos terroristas en España son: ETA que surgió a finales de 1959 como signo de protesta juvenil contra la inactividad del PNV en la lucha antifranquista, a pesar de la persistencia de su implantación en la sociedad vasca. Al-Qaeda, es una organización terrorista, que se plantea a sí misma como un movimiento de resistencia islámica alrededor del mundo, mientras que es comúnmente señalada como una red terrorista internacional. Se dice que su fundador, líder y mayor colaborador es Osama Bin Laden un multimillonario de origen saudí, que se educó en universidades del Reino Unido. Según algunos, Bin Laden fue financiado por la CIA en la lucha para la expulsión del ejército soviético de Afganistán durante la guerra fría.
  • 41. CONCLUSIÓN Como hemos podido ver a lo largo de este trabajo, nuestro país ha tenido momentos de plena plenitud y a su vez momentos de profunda miseria. Hemos sido capaz de lo peor y lo mejor. Y quizás después de esta crisis vengan momentos de felicidad para todo los españoles. Calificación del proyecto: En cuanto a la evaluación general del proyecto, en cuanto a: originalidad, desarrollo, diseño, finalidad, fecha de entrega… Soy consciente de que el proyecto está trabajo. Y dentro de él hay anécdotas y historias muy fascinantes que podrían servir de ayuda a cualquier del centro. Una vez terminado y reflexionado, he podido sacar conclusiones para poder mejorarlo los años próximos… Pero quiero que me ayuden ustedes. ¿Qué fallos encontráis? Muchas gracias. José Rodríguez.
  • 42. FIN