SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Baixar para ler offline
Ipomoea batata
Recetario de
Colegio Técnico Profesional
de Turrubares
CAMOTE
San José, Costa Rica
Índice
Recetas de Camote:
experiencia en el CTP de Turrubares
Del laboratorio a la mesa
MARCO INSTITUCIONAL
Convenio MAG - MEP
Trabajo CTP Turrubares - MAG
Resultados del trabajo con el
PITTA de Raíces y Tubérculos
Colaboración con universidades
y laboratorios del MEP
Capacitación y apoyo del MICITT
RECETARIO
Postre de Camote con Gelatina
Pan Batido de Camote
Batido de Camote con Leche
Batido de Camote con Jugo de Naranja
Chips de Camote
Rompope de Camote
Queque de Camote
Ceviche de Camote
Batido de Camote y Maracuyá
Fotografías del proyecto
Créditos del recetario
2
4
5
6
7
7
8
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Desde el año 2015, en el Colegio Técnico Profesional de
Turrubares se reproduce una cadena de valor en el cultivo del
camote. La semilla se produce bajo técnicas biotecnológicas en
el Laboratorio de micropropagación de plantas, pasan por el
invernadero y luego al campo. Una vez en el campo se
cosechan los camotes, y se preparan recetas con la ayuda de los
docentes de la institución. Los estudiantes participan en toda la
cadena y desarrollan habilidades y destrezas, tanto en el
cultivo, como añadiéndole valor agregado a la materia prima. A
continuación se mostrarán las recetas que se prepararon en el
proceso.
Recetas de Camote:
experiencia en el
CTP de Turrubares
2
El proceso de producción de camote involucra a los estudiantes
laboratorio y a los grupos de personas de la comunidad que
participan en proyectos de ideas productivas, con la ayuda del
Programa de Empleo del Ministerio de Trabajo y Seguridad
Social.
Del laboratorio
a la mesa
4
El trabajo con el PITTA de raíces y Tubérculos comenzó en el año
2015 y gracias al trabajo cooperativo, se pudieron establecer
varios proyectos con financiamiento de FITTACORI. Junto con 4
colegios se logró establecer el proyecto llamado: “Fase II: El
camote (Ipomoea batata L) como alternativa para el desarrollo
sostenible ante los retos de seguridad alimentaria y el cambio
climático en Costa Rica”. El objetivo general del proyecto fue el de
fomentar el cultivo del camote en el país, suministrando material
de calidad a pequeños y medianos productores, grupos de
mujeres y jóvenes organizados como alternativa para mejorar la
seguridad de estos grupos y su resilencia ante el cambio climático.
Trabajo CTP
Turrubares-MAG
MARCO INSTITUCIONAL
65
Convenio MAG-MEP
EL viernes 10 de marzo del año 2017, se firmó un convenio
entre el Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), y el
Ministerio de Educación Pública (MEP), donde se establece un
Plan de Seguridad Alimentaria y Nutricional en los Colegios
Técnicos Profesionales (CTP), que permitirá convertir estas
instituciones educativas en vitrinas demostrativas, donde sus
sistemas integrados de producción sean un ejemplo de
rentabilidad y sostenibilidad. Con este convenio, los
educadores podrán elaborar planes de trabajo para mejorar
los sistemas agro-productivos en las parcelas de los Colegios,
implementar nuevas herramientas tecnológicas que permitan
desarrollar modelos autosuficientes, sostenibles y rentables.
El CTP de Turrubares se caracteriza por su trabajo cooperativo
con diferentes departamentos del Ministerio de Agricultura y
Ganadería. Se han realizado convenios de cooperación con la
regional central sur, en donde se coordinó la participación de
diferentes dependencias del MAG, como lo son el INTA, la
CONAC y el PITTA de raíces y tubérculos.
Trabajo con el PITTA de Raíces y Tubérculos
Resultados del Trabajo
con el PITTA de
Raíces y Tubérculos
Colaboración con
universidades y los
laboratorios del MEP
Con la coordinación del trabajo en reproducción de semilla
asexual libre de enfermedades y de alta calidad genética, se
logró trabajar con grupos de productores con necesidades
especificas. Se trabajó con semilla de yuca valencia libre de
cuero de sapo para suministrar en la región huetar norte y en la
actualidad se trabaja para implementar protocolos en medios
de cultivo líquidos para la producción de diferentes raíces
tropicales y tubérculos de importancia económica en el país.
Capacitación y apoyo
del MICITT
Por medio de la coordinación y apoyo del MICITT se ha logrado
la capacitación de muchos de los encargados de laboratorios
del MEP en cursos en el Instituto de Biotecnología de Plantas,
en Santa Clara, Cuba, principalmente en temas relacionados
con automatización del los cultivos y embriogénesis somática.
La Universidad de Costa Rica, por medio del Centro de
Investigaciones Agronómicas y el Instituto Tecnologico de Costa
Rica Sede San Carlos, por medio del laboratorio de
biotecnología, trabajan de la mano con laboratorios de
biotecnología del MEP. Ambos centros de investigación han
participado en la entrega y seguimiento de semilla in vitro y de
campo, con el fin de que los laboratorios cuenten con
germoplasma previamente evaluado en cuanto a su
rendimiento y a su potencial en el campo de la agroindustria.
87
RECETARIO
109
Postre de Camote
con Gelatina
Prof. Kimberly Vásquez Montero
INGREDIENTES
300 gramos de camote anaranjado
1 lata de leche condensada
1 lata de leche evaporada
5 láminas de gelatina sin sabor
1 taza de agua
PREPARACIÓN
Pelar y cocinar el camote hasta que esté suave y luego dejar
enfriar por unos minutos. En un recipiente aparte disolver las
láminas de gelatina en el agua caliente. Por aparte licuar el
camote con la gelatina ya disuelta. Aparte batir la leche
condensada y la leche evaporada, luego agregar la mezcla del
camote con la gelatina que ya se encuentra licuada, batir hasta
crear una mezcla homogénea. Finalmente verter la mezcla en un
pirex y dejar enfriar en el refrigerador por 3 o 4 horas.
1211
Batido de Camote
con Leche
Prof. Kimberly Vásquez Montero
INGREDIENTES
250 gramos de camote anaranjado
1 litro de leche
1 leche evaporada
2 cucharaditas de vainilla
Azúcar al gusto
PREPARACIÓN
Cocinar el camote hasta que esté suave, luego dejar enfriar.
En la licuadora agregar el camote, la leche fría, vainilla, leche
evaporada y el azúcar al gusto, batir hasta que no tenga
grumos. Finalmente, servir y disfrutar.
Pan Batido
de Camote
Prof. Kimberly Vásquez Montero
INGREDIENTES
300 gramos de camote anaranjado
2 barras de mantequilla
2 huevos
2 tazas de harina
1 taza de leche
1 taza de azúcar
2 cucharaditas de vainilla
2 cucharaditas de polvo de hornear
PREPARACIÓN
Batir las claras de huevo a punto de nieve y dejar aparte. Luego
batir la mantequilla hasta que esté cremosa, después agregar el
azúcar y yemas de huevo, seguidamente agregar el camote
cocinado y batir hasta que no tenga grumos, una vez que se
encuentre la mezcla sin grumos, agregar la harina con el polvo de
hornear, alternando con la leche, posteriormente agregar las
clara de huevo que se encuentran apunto de nieve y por último
agregar la vainilla, batir todos los ingredientes hasta crear una
mezcla homogénea. Finalmente verter la mezcla en un molde
enharinado y hornear aproximadamente a 400° grados.
1413
Chips de Camote
Prof. Alicia Otárola Montoya
INGREDIENTES
1 kilo de camote
Aceite
Sal al gusto
Especies ( cebolla en polvo, albahaca, sazón completo, otro)
PREPARACIÓN
Lave y pele los camotes, corte en rebanadas colóquelos en
agua para que no se oxiden, cambie el agua un par de veces,
escúrralos bien. En una olla o freidor coloque aceite espere
hasta que esté bien caliente, coloque los chips y espere hasta
que estén tostados, escúrralos y colóquelos sobre papel
toalla para eliminar el exceso de grasa e inmediatamente
rocíelos con las especies.
Batido de Camote
con Jugo de Naranja
Prof. Kimberly Vásquez Montero
IINGREDIENTES
250 gramos de camote anaranjado
1 taza de jugo de naranja
2 tazas de agua
Azúcar al gusto
PREPARACIÓN
Cocinar el camote hasta que esté suave, luego dejar enfriar. En la
licuadora agregar el camote, el agua fría, el jugo de naranja y el
azúcar al gusto, batir hasta que no tenga grumos. Finalmente,
servir y disfrutar.
Prof. Alicia Otárola Montoya Prof. Alicia Otárola Montoya
1615
Queque de Camote
INGREDIENTES
2 tazas de camote en puré
4 tazas de harina
6 cucharaditas de polvo de hornear
2 barras de mantequilla
1 ½ taza de azúcar
6 huevos
2 cucharaditas de canela en polvo
2 cucharaditas de cacao puro
1 cucharada de vainilla
1 taza de jugo de naranja
PREPARACIÓN
Creme la mantequilla con el azúcar, agregue los huevos.
Cierna el harina con el polvo de hornear, canela, cacao
Mezcle alternando los ingredientes secos con el camote y el
jugo de naranja
Agregue la vainilla
Engrase y enharine un molde
Horne a 350 °C aproximadamente 30 minutos o hasta que al
insertar un palillo este salga limpio.
Rompope de Camote
INGREDIENTES
¼ de kilo de camote
1 Litro de leche
1 taza de azúcar
Canela
Clavo de olor
Opcional (Licor al gusto)
PREPARACIÓN
Lave, pele y corte los camotes en trozos, cocínelos en agua con
canela y el clavo de olor hasta que estén suaves, deje enfriar y
licué. Ponga a hervir la leche con el azúcar agregue el camote
licuado y mezcle hasta que hierva.
1817
Batido de Camote
y Maracuyá
INGREDIENTES
1 taza de puré de camote
1/2 taza de pulpa de maracuyá
1 taza de azúcar
2 Litro de agua
PREPARACIÓN
En la licuadora ponga 2 tazas de agua, agregue el camote, la
pulpa de maracuyá, el azúcar y mezcle, agregue agua y hielo
al gusto.
Ceviche de Camote
Prof. Alicia Otárola Montoya y Andrea Jiménez
INGREDIENTES
1 kilo de camote
2 cebollas
2 chiles
2 rollos de culantro
1 taza de vinagre
1 taza de jugo de limón
Sal
PREPARACIÓN
Lave, pele y corte en cuadritos el camote.
Hierva agua y cocine el camote por 3 minutos.
Escurra y pase por agua fría.
Pique la cebolla, el chile y el culantro.
Mezcle todos los ingredientes y agregue el vinagre y el jugo de
limón.
2019
Realizado por:
Ing. Jose Rafael Herrera Mesén
jose.herrera.mesen@mep.go.cr
Dr. Pedro Hernández Fernández
Coordinador PITTA Raíces Tropicales
phernandez@cnp.go.cr
Colaboración en Diseño Gráfico del Consejo
Nacional de Producción
2018

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

SILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docx
SILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docxSILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docx
SILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docxLuisGianMarcoAstuhua
 
PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...
PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...
PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...COEECI
 
Sistemas de explotación caprina
Sistemas de explotación caprinaSistemas de explotación caprina
Sistemas de explotación caprinaVerónica Taipe
 
Trigo y subproductos del trigo
Trigo y subproductos del trigoTrigo y subproductos del trigo
Trigo y subproductos del trigoIsrael Alejandro
 
Requerimiento nutricional de las aves
Requerimiento nutricional de las avesRequerimiento nutricional de las aves
Requerimiento nutricional de las avesCARLOS COBO
 
Cebada (Hordeum Vulgare)
Cebada (Hordeum Vulgare)Cebada (Hordeum Vulgare)
Cebada (Hordeum Vulgare)MeraryCruz18
 
Historia del cerdo
Historia del cerdoHistoria del cerdo
Historia del cerdocamargodami
 
“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...
“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...
“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...Alexander Casio Cristaldo
 
Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)
Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)
Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)Mooniicaa
 
Presentacion4 porcicultura (1)
Presentacion4 porcicultura (1)Presentacion4 porcicultura (1)
Presentacion4 porcicultura (1)veris zamalloa
 
Camélidos sudamericanos
Camélidos sudamericanosCamélidos sudamericanos
Camélidos sudamericanosCarlis Carlufis
 

Mais procurados (20)

SILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docx
SILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docxSILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docx
SILABO DE ZOOTECNIA GENERAL (1).docx
 
Presentacion del libro
Presentacion del libroPresentacion del libro
Presentacion del libro
 
PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...
PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...
PPT La agricultura familiar en el Perú, garante de la seguridad alimentaria y...
 
Sistemas de explotación caprina
Sistemas de explotación caprinaSistemas de explotación caprina
Sistemas de explotación caprina
 
Trigo y subproductos del trigo
Trigo y subproductos del trigoTrigo y subproductos del trigo
Trigo y subproductos del trigo
 
La miel
La mielLa miel
La miel
 
Requerimiento nutricional de las aves
Requerimiento nutricional de las avesRequerimiento nutricional de las aves
Requerimiento nutricional de las aves
 
Apicultura
ApiculturaApicultura
Apicultura
 
Cebada (Hordeum Vulgare)
Cebada (Hordeum Vulgare)Cebada (Hordeum Vulgare)
Cebada (Hordeum Vulgare)
 
Cachama balnca
Cachama balncaCachama balnca
Cachama balnca
 
Bioinsecticidas
BioinsecticidasBioinsecticidas
Bioinsecticidas
 
Historia del cerdo
Historia del cerdoHistoria del cerdo
Historia del cerdo
 
“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...
“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...
“Evaluación de dos niveles de energia digestible en base a los estandares nut...
 
Estudio de mercado para la tara
Estudio de mercado para la taraEstudio de mercado para la tara
Estudio de mercado para la tara
 
Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)
Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)
Produccion Ovina (Estrategias de Negocios)
 
Manejo de pastizal
Manejo de pastizalManejo de pastizal
Manejo de pastizal
 
Presentacion4 porcicultura (1)
Presentacion4 porcicultura (1)Presentacion4 porcicultura (1)
Presentacion4 porcicultura (1)
 
Mini proyecto conejos ej
Mini proyecto conejos   ejMini proyecto conejos   ej
Mini proyecto conejos ej
 
Expo sbs. poblacion muestra criterios selección instrumentos
Expo sbs. poblacion muestra criterios selección instrumentosExpo sbs. poblacion muestra criterios selección instrumentos
Expo sbs. poblacion muestra criterios selección instrumentos
 
Camélidos sudamericanos
Camélidos sudamericanosCamélidos sudamericanos
Camélidos sudamericanos
 

Semelhante a Recetario de Camote CTP de Turrubares

PRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptx
PRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptxPRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptx
PRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptxMontserratJimenezDeL
 
07 menus escolares 2020 guatemala
07 menus escolares 2020 guatemala07 menus escolares 2020 guatemala
07 menus escolares 2020 guatemalaoswin aguilar
 
Recetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridad
Recetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridadRecetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridad
Recetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridadeuropeace
 
210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductos
210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductos210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductos
210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductosJohana2494
 
Trabajo final grupo 102058 284
Trabajo final grupo 102058   284Trabajo final grupo 102058   284
Trabajo final grupo 102058 284disenodeproyectos
 
Material de formacion_2
Material de formacion_2Material de formacion_2
Material de formacion_2juana2011
 
Cartilla rosa elena pequerecetas creativas
Cartilla rosa elena pequerecetas creativasCartilla rosa elena pequerecetas creativas
Cartilla rosa elena pequerecetas creativasRosa Rodríguez Casalins
 
Elaboracion del queso de cabra 3°
Elaboracion del queso de cabra 3°Elaboracion del queso de cabra 3°
Elaboracion del queso de cabra 3°jesse210
 
Trabajo final grupo 102058 a
Trabajo final grupo 102058 aTrabajo final grupo 102058 a
Trabajo final grupo 102058 aBIBIANAJM
 
Dulceria
DulceriaDulceria
Dulcerianeviz
 
Dulceria
DulceriaDulceria
Dulcerianeviz
 

Semelhante a Recetario de Camote CTP de Turrubares (20)

PRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptx
PRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptxPRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptx
PRESENTACION PROYECTO USO DE TAXCAL.pptx
 
07 menus escolares 2020 guatemala
07 menus escolares 2020 guatemala07 menus escolares 2020 guatemala
07 menus escolares 2020 guatemala
 
Fermentacion lactica
Fermentacion lacticaFermentacion lactica
Fermentacion lactica
 
Recetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridad
Recetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridadRecetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridad
Recetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridad
 
Heladería 2014
Heladería 2014Heladería 2014
Heladería 2014
 
Fermentacion lactica
Fermentacion lacticaFermentacion lactica
Fermentacion lactica
 
Fermentacion lactica
Fermentacion lacticaFermentacion lactica
Fermentacion lactica
 
210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductos
210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductos210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductos
210367666 trabajo-colaborativo-2-aprovechamiento-de-subproductos
 
Trabajo final grupo 102058 284
Trabajo final grupo 102058   284Trabajo final grupo 102058   284
Trabajo final grupo 102058 284
 
Material de formacion_2
Material de formacion_2Material de formacion_2
Material de formacion_2
 
Cartilla rosa elena pequerecetas creativas
Cartilla rosa elena pequerecetas creativasCartilla rosa elena pequerecetas creativas
Cartilla rosa elena pequerecetas creativas
 
Confitados de peras y manzanas
Confitados de peras y manzanasConfitados de peras y manzanas
Confitados de peras y manzanas
 
F08 6060-002 guia de aprendizaje bocadillos
F08 6060-002 guia de aprendizaje bocadillosF08 6060-002 guia de aprendizaje bocadillos
F08 6060-002 guia de aprendizaje bocadillos
 
Elaboracion del queso de cabra 3°
Elaboracion del queso de cabra 3°Elaboracion del queso de cabra 3°
Elaboracion del queso de cabra 3°
 
Harina de cáscara de papa
Harina de cáscara de papaHarina de cáscara de papa
Harina de cáscara de papa
 
Trabajo final grupo 102058 a
Trabajo final grupo 102058 aTrabajo final grupo 102058 a
Trabajo final grupo 102058 a
 
Dulceria
DulceriaDulceria
Dulceria
 
Dulceria
DulceriaDulceria
Dulceria
 
LECHE
LECHELECHE
LECHE
 
Proyecto - Avance 2
Proyecto - Avance 2Proyecto - Avance 2
Proyecto - Avance 2
 

Mais de Ministerio de Educación

Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...
Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...
Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...Ministerio de Educación
 
Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución
Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución
Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución Ministerio de Educación
 
Lista de infinitivos para la formulación de objetivos
Lista de infinitivos para la formulación de objetivos Lista de infinitivos para la formulación de objetivos
Lista de infinitivos para la formulación de objetivos Ministerio de Educación
 
Reglamento de servicio comunal estudiantil
Reglamento de servicio comunal estudiantil Reglamento de servicio comunal estudiantil
Reglamento de servicio comunal estudiantil Ministerio de Educación
 
Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004
Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004
Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004Ministerio de Educación
 
Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1)
Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1) Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1)
Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1) Ministerio de Educación
 

Mais de Ministerio de Educación (20)

Plan de apertura ctp de turrubares 2021
Plan de apertura ctp de turrubares 2021Plan de apertura ctp de turrubares 2021
Plan de apertura ctp de turrubares 2021
 
Normas reguladoras repitencia
Normas reguladoras repitencia Normas reguladoras repitencia
Normas reguladoras repitencia
 
Circular DAI-AE-Ol-2015
Circular DAI-AE-Ol-2015Circular DAI-AE-Ol-2015
Circular DAI-AE-Ol-2015
 
Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...
Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...
Decreto Ejecutivo Nº 35355-MEP y sus reformas, Reglamento de Evaluación de lo...
 
Circular trabajo extra_clase
Circular trabajo extra_claseCircular trabajo extra_clase
Circular trabajo extra_clase
 
CIRCULAR DM-009-02-13
CIRCULAR DM-009-02-13 CIRCULAR DM-009-02-13
CIRCULAR DM-009-02-13
 
Verbos bloom
Verbos bloom Verbos bloom
Verbos bloom
 
Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución
Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución
Lineamientos para las pruebas orales y de ejecución
 
Lista de infinitivos para la formulación de objetivos
Lista de infinitivos para la formulación de objetivos Lista de infinitivos para la formulación de objetivos
Lista de infinitivos para la formulación de objetivos
 
Evaluacion de los Aprendizajes
Evaluacion de los AprendizajesEvaluacion de los Aprendizajes
Evaluacion de los Aprendizajes
 
Trabajo con Tics del ctp de turrubares
Trabajo con Tics del ctp de turrubaresTrabajo con Tics del ctp de turrubares
Trabajo con Tics del ctp de turrubares
 
Planeamiento didáctico
Planeamiento didáctico Planeamiento didáctico
Planeamiento didáctico
 
Curso lectivo 2014
Curso lectivo 2014 Curso lectivo 2014
Curso lectivo 2014
 
Febrero 2014 2
Febrero 2014 2Febrero 2014 2
Febrero 2014 2
 
Ley 8204
Ley 8204 Ley 8204
Ley 8204
 
Codigo ninez y de la adolescencia
Codigo ninez y de la adolescenciaCodigo ninez y de la adolescencia
Codigo ninez y de la adolescencia
 
Reglamento de servicio comunal estudiantil
Reglamento de servicio comunal estudiantil Reglamento de servicio comunal estudiantil
Reglamento de servicio comunal estudiantil
 
Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004
Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004
Reglamento de evaluación de los aprendizajes 2004
 
Aspectos normativa interna institucional
Aspectos normativa interna institucionalAspectos normativa interna institucional
Aspectos normativa interna institucional
 
Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1)
Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1) Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1)
Decreto n38249 mep-reglamento_general_de_juntas__2_ (1)
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Recetario de Camote CTP de Turrubares

  • 1. Ipomoea batata Recetario de Colegio Técnico Profesional de Turrubares CAMOTE San José, Costa Rica
  • 2. Índice Recetas de Camote: experiencia en el CTP de Turrubares Del laboratorio a la mesa MARCO INSTITUCIONAL Convenio MAG - MEP Trabajo CTP Turrubares - MAG Resultados del trabajo con el PITTA de Raíces y Tubérculos Colaboración con universidades y laboratorios del MEP Capacitación y apoyo del MICITT RECETARIO Postre de Camote con Gelatina Pan Batido de Camote Batido de Camote con Leche Batido de Camote con Jugo de Naranja Chips de Camote Rompope de Camote Queque de Camote Ceviche de Camote Batido de Camote y Maracuyá Fotografías del proyecto Créditos del recetario 2 4 5 6 7 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  • 3. Desde el año 2015, en el Colegio Técnico Profesional de Turrubares se reproduce una cadena de valor en el cultivo del camote. La semilla se produce bajo técnicas biotecnológicas en el Laboratorio de micropropagación de plantas, pasan por el invernadero y luego al campo. Una vez en el campo se cosechan los camotes, y se preparan recetas con la ayuda de los docentes de la institución. Los estudiantes participan en toda la cadena y desarrollan habilidades y destrezas, tanto en el cultivo, como añadiéndole valor agregado a la materia prima. A continuación se mostrarán las recetas que se prepararon en el proceso. Recetas de Camote: experiencia en el CTP de Turrubares 2
  • 4. El proceso de producción de camote involucra a los estudiantes laboratorio y a los grupos de personas de la comunidad que participan en proyectos de ideas productivas, con la ayuda del Programa de Empleo del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Del laboratorio a la mesa 4
  • 5. El trabajo con el PITTA de raíces y Tubérculos comenzó en el año 2015 y gracias al trabajo cooperativo, se pudieron establecer varios proyectos con financiamiento de FITTACORI. Junto con 4 colegios se logró establecer el proyecto llamado: “Fase II: El camote (Ipomoea batata L) como alternativa para el desarrollo sostenible ante los retos de seguridad alimentaria y el cambio climático en Costa Rica”. El objetivo general del proyecto fue el de fomentar el cultivo del camote en el país, suministrando material de calidad a pequeños y medianos productores, grupos de mujeres y jóvenes organizados como alternativa para mejorar la seguridad de estos grupos y su resilencia ante el cambio climático. Trabajo CTP Turrubares-MAG MARCO INSTITUCIONAL 65 Convenio MAG-MEP EL viernes 10 de marzo del año 2017, se firmó un convenio entre el Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG), y el Ministerio de Educación Pública (MEP), donde se establece un Plan de Seguridad Alimentaria y Nutricional en los Colegios Técnicos Profesionales (CTP), que permitirá convertir estas instituciones educativas en vitrinas demostrativas, donde sus sistemas integrados de producción sean un ejemplo de rentabilidad y sostenibilidad. Con este convenio, los educadores podrán elaborar planes de trabajo para mejorar los sistemas agro-productivos en las parcelas de los Colegios, implementar nuevas herramientas tecnológicas que permitan desarrollar modelos autosuficientes, sostenibles y rentables. El CTP de Turrubares se caracteriza por su trabajo cooperativo con diferentes departamentos del Ministerio de Agricultura y Ganadería. Se han realizado convenios de cooperación con la regional central sur, en donde se coordinó la participación de diferentes dependencias del MAG, como lo son el INTA, la CONAC y el PITTA de raíces y tubérculos. Trabajo con el PITTA de Raíces y Tubérculos
  • 6. Resultados del Trabajo con el PITTA de Raíces y Tubérculos Colaboración con universidades y los laboratorios del MEP Con la coordinación del trabajo en reproducción de semilla asexual libre de enfermedades y de alta calidad genética, se logró trabajar con grupos de productores con necesidades especificas. Se trabajó con semilla de yuca valencia libre de cuero de sapo para suministrar en la región huetar norte y en la actualidad se trabaja para implementar protocolos en medios de cultivo líquidos para la producción de diferentes raíces tropicales y tubérculos de importancia económica en el país. Capacitación y apoyo del MICITT Por medio de la coordinación y apoyo del MICITT se ha logrado la capacitación de muchos de los encargados de laboratorios del MEP en cursos en el Instituto de Biotecnología de Plantas, en Santa Clara, Cuba, principalmente en temas relacionados con automatización del los cultivos y embriogénesis somática. La Universidad de Costa Rica, por medio del Centro de Investigaciones Agronómicas y el Instituto Tecnologico de Costa Rica Sede San Carlos, por medio del laboratorio de biotecnología, trabajan de la mano con laboratorios de biotecnología del MEP. Ambos centros de investigación han participado en la entrega y seguimiento de semilla in vitro y de campo, con el fin de que los laboratorios cuenten con germoplasma previamente evaluado en cuanto a su rendimiento y a su potencial en el campo de la agroindustria. 87
  • 7. RECETARIO 109 Postre de Camote con Gelatina Prof. Kimberly Vásquez Montero INGREDIENTES 300 gramos de camote anaranjado 1 lata de leche condensada 1 lata de leche evaporada 5 láminas de gelatina sin sabor 1 taza de agua PREPARACIÓN Pelar y cocinar el camote hasta que esté suave y luego dejar enfriar por unos minutos. En un recipiente aparte disolver las láminas de gelatina en el agua caliente. Por aparte licuar el camote con la gelatina ya disuelta. Aparte batir la leche condensada y la leche evaporada, luego agregar la mezcla del camote con la gelatina que ya se encuentra licuada, batir hasta crear una mezcla homogénea. Finalmente verter la mezcla en un pirex y dejar enfriar en el refrigerador por 3 o 4 horas.
  • 8. 1211 Batido de Camote con Leche Prof. Kimberly Vásquez Montero INGREDIENTES 250 gramos de camote anaranjado 1 litro de leche 1 leche evaporada 2 cucharaditas de vainilla Azúcar al gusto PREPARACIÓN Cocinar el camote hasta que esté suave, luego dejar enfriar. En la licuadora agregar el camote, la leche fría, vainilla, leche evaporada y el azúcar al gusto, batir hasta que no tenga grumos. Finalmente, servir y disfrutar. Pan Batido de Camote Prof. Kimberly Vásquez Montero INGREDIENTES 300 gramos de camote anaranjado 2 barras de mantequilla 2 huevos 2 tazas de harina 1 taza de leche 1 taza de azúcar 2 cucharaditas de vainilla 2 cucharaditas de polvo de hornear PREPARACIÓN Batir las claras de huevo a punto de nieve y dejar aparte. Luego batir la mantequilla hasta que esté cremosa, después agregar el azúcar y yemas de huevo, seguidamente agregar el camote cocinado y batir hasta que no tenga grumos, una vez que se encuentre la mezcla sin grumos, agregar la harina con el polvo de hornear, alternando con la leche, posteriormente agregar las clara de huevo que se encuentran apunto de nieve y por último agregar la vainilla, batir todos los ingredientes hasta crear una mezcla homogénea. Finalmente verter la mezcla en un molde enharinado y hornear aproximadamente a 400° grados.
  • 9. 1413 Chips de Camote Prof. Alicia Otárola Montoya INGREDIENTES 1 kilo de camote Aceite Sal al gusto Especies ( cebolla en polvo, albahaca, sazón completo, otro) PREPARACIÓN Lave y pele los camotes, corte en rebanadas colóquelos en agua para que no se oxiden, cambie el agua un par de veces, escúrralos bien. En una olla o freidor coloque aceite espere hasta que esté bien caliente, coloque los chips y espere hasta que estén tostados, escúrralos y colóquelos sobre papel toalla para eliminar el exceso de grasa e inmediatamente rocíelos con las especies. Batido de Camote con Jugo de Naranja Prof. Kimberly Vásquez Montero IINGREDIENTES 250 gramos de camote anaranjado 1 taza de jugo de naranja 2 tazas de agua Azúcar al gusto PREPARACIÓN Cocinar el camote hasta que esté suave, luego dejar enfriar. En la licuadora agregar el camote, el agua fría, el jugo de naranja y el azúcar al gusto, batir hasta que no tenga grumos. Finalmente, servir y disfrutar.
  • 10. Prof. Alicia Otárola Montoya Prof. Alicia Otárola Montoya 1615 Queque de Camote INGREDIENTES 2 tazas de camote en puré 4 tazas de harina 6 cucharaditas de polvo de hornear 2 barras de mantequilla 1 ½ taza de azúcar 6 huevos 2 cucharaditas de canela en polvo 2 cucharaditas de cacao puro 1 cucharada de vainilla 1 taza de jugo de naranja PREPARACIÓN Creme la mantequilla con el azúcar, agregue los huevos. Cierna el harina con el polvo de hornear, canela, cacao Mezcle alternando los ingredientes secos con el camote y el jugo de naranja Agregue la vainilla Engrase y enharine un molde Horne a 350 °C aproximadamente 30 minutos o hasta que al insertar un palillo este salga limpio. Rompope de Camote INGREDIENTES ¼ de kilo de camote 1 Litro de leche 1 taza de azúcar Canela Clavo de olor Opcional (Licor al gusto) PREPARACIÓN Lave, pele y corte los camotes en trozos, cocínelos en agua con canela y el clavo de olor hasta que estén suaves, deje enfriar y licué. Ponga a hervir la leche con el azúcar agregue el camote licuado y mezcle hasta que hierva.
  • 11. 1817 Batido de Camote y Maracuyá INGREDIENTES 1 taza de puré de camote 1/2 taza de pulpa de maracuyá 1 taza de azúcar 2 Litro de agua PREPARACIÓN En la licuadora ponga 2 tazas de agua, agregue el camote, la pulpa de maracuyá, el azúcar y mezcle, agregue agua y hielo al gusto. Ceviche de Camote Prof. Alicia Otárola Montoya y Andrea Jiménez INGREDIENTES 1 kilo de camote 2 cebollas 2 chiles 2 rollos de culantro 1 taza de vinagre 1 taza de jugo de limón Sal PREPARACIÓN Lave, pele y corte en cuadritos el camote. Hierva agua y cocine el camote por 3 minutos. Escurra y pase por agua fría. Pique la cebolla, el chile y el culantro. Mezcle todos los ingredientes y agregue el vinagre y el jugo de limón.
  • 12. 2019 Realizado por: Ing. Jose Rafael Herrera Mesén jose.herrera.mesen@mep.go.cr Dr. Pedro Hernández Fernández Coordinador PITTA Raíces Tropicales phernandez@cnp.go.cr Colaboración en Diseño Gráfico del Consejo Nacional de Producción 2018