El documento describe las fuentes de creación de riqueza como el capital, el trabajo, la tierra y el conocimiento. Explica que en la economía del conocimiento, el desarrollo económico depende de la producción, transmisión, difusión y utilización del conocimiento. Identifica a las universidades, empresas y gobiernos como los principales agentes y señala que tiene dimensión a nivel de regiones, países, clusters y ciudades.
La crisis de la Economía Española. POcos brotes verdes y muchas ramas secas. Colegio Censores Cuentas
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5. Fuentes de creación de riqueza
Capital
Trabajo Conocimiento
Agrícola
Industrial
Conocimiento
Tierra
Fuente: Savage Ch. 1991.
6. Sociedad de la información
Sociedad del conocimiento
Economía del conocimiento
7. Desarrollo económico en la economía del
conocimiento.
Sus principales agentes.
3.Los gobiernos
1. Universidades
centrales,
y centros de
autonómicos y
investigación
locales
2. Empresas
8. Desarrollo económico en la economía del
conocimiento.
Su dimensión espacial
Regiones Países
Clusters
Territorios Ciudades
9. Desarrollo en la Sociedad del
conocimiento:
Depende para su crecimiento de la producción de nuevos
conocimientos, de su transmisión a través de la enseñanza
y el aprendizaje, su difusión a través de las tecnologías
de la información y de las telecomunicaciones y de su
utilización en nuevos procesos industriales y de servicios.
(Comisión de la Comunidad Europea)
Pilares de la Economía del Conocimiento:
1. Enseñanza y aprendizaje
2. Dinámica infraestructura de información
3. Entorno económico y legislativo favorable a las TIC, al
flujo de conocimientos y a las actividades empresariales.
4. Sistemas de innovación(redes de investigación, triple
hélice...) (World Bank)
10. Contexto Económico y Social
(TIC) Tecnologías de la Información
y las Telecomunicaciones
Internet
Transportes y comunicaciones
Globalización
Complejidad interna y externa
Hipercompetencia
Virtualización
Networking
Alianzas, acuerdos de cooperación
y franquicias
Incertidumbre y cambios constantes
11. Interrelationship among Data,
Information, Knowledge and I.C.
Datos Conocimiento
e Información explícito Capital
Ideas y Intelectual
tácito
Datos Datos Conjunto de creencias Conocimiento
organizados de la persona humana que produce
sobre relaciones causales valor
en el mundo o en una
organización
CI = Conocimiento transformado en valor para la organización
12. Gestión del conocimiento y del Capital Intelectual
Gestión del Capital Intelectual (ICM)
Se centra en la construcción y gestión de los activos
intelectuales desde una perspectiva estratégica y
gerencial incluyendo, asimismo algunos aspectos
tácticos. Su función consiste en la consideración global
de todos los activos intelectuales de la empresa.
Gestión del conocimiento (KM)
Tiene una perspectiva más táctica y operacional.
KM es más detallada y se centra en facilitar y gestionar
actividades relacionadas con el conocimiento tales como
su creación, captura, transformación y uso. Su función
consiste en planificar, poner en marcha, operar y monitorizar
todas las actividades y programas que requiere la gestión
eficaz del capital intelectual.
Fuente: Wiig Karl M., 1997
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16. Estrategia y éxito empresarial
“Los éxitos empresariales y profesionales no se consiguen
porcasualidad o como fruto de una jugada afortunada, sino
que en la mayoría de los casos son en buena parte fruto de
una estrategia bien concebida y sobre todo bien implantada.”
Elementos críticos de una estrategia
que conduce al éxito (Grant 1995)
17. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO.
1) El paradigma basado en el mercado (externo).
Las fuerzas competitivas (Porter,1980)
Los grupos estratégicos (Caves y Porter, 1977)
El conflicto estratégico (Carl Shapiro, 1989)
Pretende crear rentas monopolísticas mediante un posicionamiento
privilegiado de los productos en el mercado.
2) El paradigma basado en los recursos y las capacidades
(interno).
La Teoría de los recursos intangibles (Edith Penrose, 1959), (Birger
Wernerfelt, 1984), (Richard Rumelt, 1984), (Nelson y Winter,
1982), (Jay Barney, 2001), (Sveiby, 1997), (Lev, 2001),(Ross &
Ross, 1997).
Las actividades esenciales. (Porter, 1985).
Las competencias esenciales. (Prahalad y Hamel, 1990).
Las capacidades dinámicas. (Teece, Pisano and Shuen, 1997)
18. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO.
Éxito o excelencia
Estrategias bien formuladas y bien implantadas
Recursos intangibles y capacidades
Competencias esenciales
Capital Intelectual
Ventajas competitivas sostenibles