SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Como crear un Juego educativo
sin programación
Por: José A. Vega Cotto MBA,MA
Introducción
• El juego estimula en el
niño la expresión y la
acción por ello es fuente
de aprendizaje.
• Éste le permite conocer
los objetos, las personas y
también
descubrir, investigar.
• Todos los niños aprenden
mucho con el juego ya
que descubren las
propiedades de los
objetos.
Objetivo de los juegos educativos
• Establecer relaciones
constructivas y
equilibradas.
• Estimular la práctica de la
actividad física.
• Resolver problemas que
exijan el dominio de
patrones motores básicos.
• Conocer y valorar su
cuerpo y la actividad física
como medio de exploración
y disfrute de sus
posibilidades motrices.
Juegos educativos
• Los juegos también son
muy importantes para
que el niño aprenda a
desarrollar sus
funciones que serán
muy importantes para
poder cumplir las
exigencias de la vida.
Motivación en el estudiante.
• Se puede decir que el
niño desarrolla cualquier
capacidad suya de forma
más efectiva en el juego
que fuera de él. El niño
mientras está jugando
aprende ya que cualquier
juego que sea nuevo para
él se ha de considerar
como una oportunidad
para aprender.
Educación tradicional
• La pedagogía tradicional
siempre rechazó el
juego porque creía que
carecía de carácter
formativo. Las nuevas
pedagogías creen en las
posibilidades que el
juego ofrece en la
educación.
Los juegos educativos permiten poder:
• Preparar clases interactivas
alineadas a los estándares.
• Utilizar los juegos didácticos
como actividades de
evaluación.
• Evaluar la aplicación de los
juegos didácticos en el aula y
obtener las correspondientes
conclusiones.
• Realizar un trabajo
colaborativo y constructivo
con los estudiantes.
Hypervinculos
• Hay varias formas de
crear juegos educativos
sin necesidad de
programación.
• Con Microsoft Power
Point podemos crear
juegos educativos por
medio de la técnica del
uso de hipervínculos.
Crear un hipervínculo a una diapositiva
• En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a
utilizar como hipervínculo.
• En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en
Hipervínculo.
• En Vincular a, haga clic en Lugar de este documento.
• Siga uno de estos procedimientos:
– Vincular a una presentación personalizada de la presentación
actual:
• En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la presentación
personalizada que desee utilizar como destino del hipervínculo.
• Active la casilla de verificación Volver al terminar la presentación.
– Vincular a una diapositiva de la presentación actual:
• En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la
diapositiva que va a utilizar como destino del hipervínculo.
Crear un hipervínculo a una
diapositiva de otra presentación
• En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que
va a utilizar como hipervínculo.
• En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en
Hipervínculo.
• En Vincular a, seleccione Archivo o página Web
existente.
• Busque la presentación que contiene la diapositiva con
la que desea establecer un vínculo.
• Haga clic en Marcador y, a continuación, haga clic en el
título de la diapositiva con la que desee establecer el
vínculo.
Crear un hipervínculo a una dirección
de correo electrónico
• En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a
utilizar como hipervínculo.
• En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en
Hipervínculo.
• En Vincular a, haga clic en Dirección de correo electrónico.
• En el cuadro Dirección de correo electrónico, escriba la
dirección de correo electrónico con la que desee establecer
el vínculo o, en el cuadro Direcciones de correo utilizadas
recientemente, haga clic en una dirección de correo
electrónico.
• En el cuadro Asunto, escriba el asunto del mensaje de
correo electrónico.
Crear un hipervínculo a una página o
archivo en el Web
• En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto
que va a utilizar como hipervínculo.
• En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic
en Hipervínculo.
• En Vincular a, haga clic en Archivo o página Web
existente y, a continuación, en Explorar el Web.
• Busque y seleccione la página o el archivo con el
que desee establecer el vínculo y haga clic en
Aceptar.
Crear un hipervínculo a un nuevo
archivo
• Seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como
hipervínculo.
• En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en
Hipervínculo.
• En Vincular a, haga clic en Crear nuevo documento.
• En el cuadro Nombre del nuevo documento, escriba
el nombre del archivo que desee crear y con el que
desee establecer el vínculo.
• En Cuándo modificar, haga clic en la opción
correspondiente a modificar el archivo ahora o más
adelante.
Hipervínculos
• Esta caja tiene un
hipervínculo a la
diapositiva de pregunta
incorrecta.
• Si el estudiante
selecciona esta pasa a la
pagina de incorrecta.
Hipervínculos
• Esta caja tiene un
hipervínculo a la
diapositiva de pregunta
correcta.
• Si el estudiante
selecciona esta pasa a la
pagina de correcta.
Hipervínculos
• Esta figura tiene un
hipervínculo a la
diapositiva siguiente.
• El estudiante debe
seleccionar esta figura
cuando haya
contestado
correctamente.
Hipervínculos
• Escriba el titulo de su
actividad.
• Esta figura usted la debe
reemplazar por una que
sea pertinente a la clase
o actividad que usted
esta realizando.
Pregunta Incorrecta
• Este es un ejemplo de la
diapositiva que se usa para
la pregunta incorrecta.
• El botón de abajo tiene un
hipervínculo que regresa a
la pregunta contestada.
• En ingles debe decir
Hyperlink to last slide
viewed.
Pregunta Correcta
• Este es un ejemplo de la
diapositiva que se usa
para la pregunta
correcta.
• El botón de abajo tiene
un hipervínculo que
regresa a la pregunta
contestada.
Es hora de crear el juego

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Metodo ipler el cafe
Metodo ipler el cafeMetodo ipler el cafe
Metodo ipler el cafeLAVMEZ
 
Ranses david vergara rodiguez el sistema solar
Ranses david vergara rodiguez el sistema solarRanses david vergara rodiguez el sistema solar
Ranses david vergara rodiguez el sistema solarransesxdtron
 
Criterios que se deben considerar para el mantenimiento
Criterios que se deben considerar para el mantenimientoCriterios que se deben considerar para el mantenimiento
Criterios que se deben considerar para el mantenimientojeny1981
 
porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"
porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"
porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"Celin Castillo
 
www.toyotaperu.net
www.toyotaperu.netwww.toyotaperu.net
www.toyotaperu.netlaucapp19
 
Matemática en las redes
Matemática en las redesMatemática en las redes
Matemática en las redesClaudia Sanchez
 
Clasificaciondeplantasmaloka
ClasificaciondeplantasmalokaClasificaciondeplantasmaloka
Clasificaciondeplantasmalokaesteban_paredes13
 
El indice de masa corporal
El indice de masa corporalEl indice de masa corporal
El indice de masa corporalmjrd1991
 
sistemas de bases de datos
sistemas de bases de datos sistemas de bases de datos
sistemas de bases de datos nicolecuray27
 
Cual es el_tamaño_de_las_personas
Cual es el_tamaño_de_las_personasCual es el_tamaño_de_las_personas
Cual es el_tamaño_de_las_personasalvaro alcocer sotil
 
Proyecto vida en la naturaleza
Proyecto vida en la naturalezaProyecto vida en la naturaleza
Proyecto vida en la naturalezaMonica Salas
 

Destaque (20)

Metodo ipler el cafe
Metodo ipler el cafeMetodo ipler el cafe
Metodo ipler el cafe
 
Ranses david vergara rodiguez el sistema solar
Ranses david vergara rodiguez el sistema solarRanses david vergara rodiguez el sistema solar
Ranses david vergara rodiguez el sistema solar
 
Las consolas de videojuegos
Las consolas de videojuegosLas consolas de videojuegos
Las consolas de videojuegos
 
Criterios que se deben considerar para el mantenimiento
Criterios que se deben considerar para el mantenimientoCriterios que se deben considerar para el mantenimiento
Criterios que se deben considerar para el mantenimiento
 
porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"
porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"
porque Guillermo Maldonado usa tanto el "AHORA"
 
Tutorial word
Tutorial wordTutorial word
Tutorial word
 
Estadistica clase 1
Estadistica clase 1Estadistica clase 1
Estadistica clase 1
 
Las bases de datos y el access
Las bases de datos y el accessLas bases de datos y el access
Las bases de datos y el access
 
Viajes en tren
Viajes en trenViajes en tren
Viajes en tren
 
www.toyotaperu.net
www.toyotaperu.netwww.toyotaperu.net
www.toyotaperu.net
 
Modelo cf
Modelo cfModelo cf
Modelo cf
 
Matemática en las redes
Matemática en las redesMatemática en las redes
Matemática en las redes
 
Sisaad presentación avalon
Sisaad presentación avalonSisaad presentación avalon
Sisaad presentación avalon
 
Clasificaciondeplantasmaloka
ClasificaciondeplantasmalokaClasificaciondeplantasmaloka
Clasificaciondeplantasmaloka
 
El indice de masa corporal
El indice de masa corporalEl indice de masa corporal
El indice de masa corporal
 
sistemas de bases de datos
sistemas de bases de datos sistemas de bases de datos
sistemas de bases de datos
 
Aula y correo
Aula y correoAula y correo
Aula y correo
 
Clasificacion
ClasificacionClasificacion
Clasificacion
 
Cual es el_tamaño_de_las_personas
Cual es el_tamaño_de_las_personasCual es el_tamaño_de_las_personas
Cual es el_tamaño_de_las_personas
 
Proyecto vida en la naturaleza
Proyecto vida en la naturalezaProyecto vida en la naturaleza
Proyecto vida en la naturaleza
 

Semelhante a Como crear un juego educativo sin programación

Hipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointHipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointjuliomolinamena
 
Hipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointHipervinculos en power point
Hipervinculos en power point4tobacomolina
 
Hipervinculos en powerpoint moises
Hipervinculos en powerpoint   moisesHipervinculos en powerpoint   moises
Hipervinculos en powerpoint moises4tobaco_moises97
 
Hipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointHipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointjuliomolinamena
 
Crear una presentación para la web
Crear una presentación para la webCrear una presentación para la web
Crear una presentación para la webLizeth Bracamontes
 
Manual para una web quest
Manual para una web questManual para una web quest
Manual para una web questLorena Jimenez
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de casosmille0101
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de casosmille0101
 
Caza del tesoro y Webquest
Caza del tesoro y WebquestCaza del tesoro y Webquest
Caza del tesoro y Webquestnoseno
 
Investigacion teologica leccion3
Investigacion teologica leccion3Investigacion teologica leccion3
Investigacion teologica leccion3Jose Otero
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
ConstructivismoDennGomez
 
Pensaminento critico
Pensaminento criticoPensaminento critico
Pensaminento criticoCesar Peña
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1sobando
 
Quinto encuentro 1de julio
Quinto encuentro  1de julioQuinto encuentro  1de julio
Quinto encuentro 1de julioaurelia garcia
 

Semelhante a Como crear un juego educativo sin programación (20)

Como crear un juego educativo sin programación
Como crear un juego educativo sin programaciónComo crear un juego educativo sin programación
Como crear un juego educativo sin programación
 
Hipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointHipervinculos en power point
Hipervinculos en power point
 
Hipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointHipervinculos en power point
Hipervinculos en power point
 
Hipervinculo
HipervinculoHipervinculo
Hipervinculo
 
Hipervinculos en powerpoint moises
Hipervinculos en powerpoint   moisesHipervinculos en powerpoint   moises
Hipervinculos en powerpoint moises
 
Hipervinculo de power point
Hipervinculo de power pointHipervinculo de power point
Hipervinculo de power point
 
Hipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointHipervinculos en power point
Hipervinculos en power point
 
Hipervinculos en power point
Hipervinculos en power pointHipervinculos en power point
Hipervinculos en power point
 
Crear una presentación para la web
Crear una presentación para la webCrear una presentación para la web
Crear una presentación para la web
 
Manual para una web quest
Manual para una web questManual para una web quest
Manual para una web quest
 
Tema 07 Microsoft Power Point
Tema 07 Microsoft Power PointTema 07 Microsoft Power Point
Tema 07 Microsoft Power Point
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
Estudio de caso
Estudio de casoEstudio de caso
Estudio de caso
 
Caza del tesoro y Webquest
Caza del tesoro y WebquestCaza del tesoro y Webquest
Caza del tesoro y Webquest
 
Investigacion teologica leccion3
Investigacion teologica leccion3Investigacion teologica leccion3
Investigacion teologica leccion3
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
Pensaminento critico
Pensaminento criticoPensaminento critico
Pensaminento critico
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Quinto encuentro 1de julio
Quinto encuentro  1de julioQuinto encuentro  1de julio
Quinto encuentro 1de julio
 

Mais de Universidad Interamericana

Circule las letras de los números que son irracionales solamente
Circule las letras de los números que son irracionales solamenteCircule las letras de los números que son irracionales solamente
Circule las letras de los números que son irracionales solamenteUniversidad Interamericana
 
Rotacion relfexion y traslacion con plan digitalizado
Rotacion relfexion y traslacion con plan digitalizadoRotacion relfexion y traslacion con plan digitalizado
Rotacion relfexion y traslacion con plan digitalizadoUniversidad Interamericana
 
Presentacion de estudiantes university of phoenix
Presentacion de estudiantes university of phoenixPresentacion de estudiantes university of phoenix
Presentacion de estudiantes university of phoenixUniversidad Interamericana
 

Mais de Universidad Interamericana (20)

Asignación 1. algebra lineal
Asignación 1. algebra linealAsignación 1. algebra lineal
Asignación 1. algebra lineal
 
Uso de applets en matemáticas music
Uso de applets en matemáticas musicUso de applets en matemáticas music
Uso de applets en matemáticas music
 
Biografiaj vega-2
Biografiaj vega-2Biografiaj vega-2
Biografiaj vega-2
 
Examen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuacionesExamen sistemas de ecuaciones
Examen sistemas de ecuaciones
 
Circule las letras de los números que son irracionales solamente
Circule las letras de los números que son irracionales solamenteCircule las letras de los números que son irracionales solamente
Circule las letras de los números que son irracionales solamente
 
Items de numeración y operación
Items de numeración y operaciónItems de numeración y operación
Items de numeración y operación
 
Biografia j. vega
Biografia j. vegaBiografia j. vega
Biografia j. vega
 
Socrative sistema de respuestas inteligentes
Socrative sistema de respuestas inteligentesSocrative sistema de respuestas inteligentes
Socrative sistema de respuestas inteligentes
 
Quiz 1 creado show
Quiz 1 creado showQuiz 1 creado show
Quiz 1 creado show
 
Symbaloo en la educacion
Symbaloo en la educacionSymbaloo en la educacion
Symbaloo en la educacion
 
Rotacion relfexion y traslacion con plan digitalizado
Rotacion relfexion y traslacion con plan digitalizadoRotacion relfexion y traslacion con plan digitalizado
Rotacion relfexion y traslacion con plan digitalizado
 
Figuras geométricas tridimensionales
Figuras geométricas tridimensionalesFiguras geométricas tridimensionales
Figuras geométricas tridimensionales
 
Examen probabilidad show
Examen probabilidad showExamen probabilidad show
Examen probabilidad show
 
Vega jfin7016 8
Vega jfin7016 8Vega jfin7016 8
Vega jfin7016 8
 
Presentacion de estudiantes university of phoenix
Presentacion de estudiantes university of phoenixPresentacion de estudiantes university of phoenix
Presentacion de estudiantes university of phoenix
 
Examen final calculo
Examen final calculoExamen final calculo
Examen final calculo
 
Examen 1 calculo
Examen 1 calculoExamen 1 calculo
Examen 1 calculo
 
Calculo de integrales definidas
Calculo de integrales definidasCalculo de integrales definidas
Calculo de integrales definidas
 
Examen rotacion, traslacion reflecion 2
Examen rotacion, traslacion reflecion 2Examen rotacion, traslacion reflecion 2
Examen rotacion, traslacion reflecion 2
 
Examen en propiedades de suma y mult
Examen  en propiedades de suma y multExamen  en propiedades de suma y mult
Examen en propiedades de suma y mult
 

Último

INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfINICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfBrbara57940
 
cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanaMarsielMendoza1
 
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30SantiagoAgudelo47
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfDanielaPrezMartnez3
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroJuan Carlos Fonseca Mata
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEhayax3
 
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxPLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxLeo Florez
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfcucciolosfabrica
 
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRYPLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRYkarendaza9506
 
Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....estefaniaortizsalina
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio2021ArqROLDANBERNALD
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGersonManuelRodrigue1
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.docilvrosiebp
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfLeonardoDantasRivas
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialAndreaMlaga1
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosCristianGmez22034
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesespejosflorida
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxJustoAlbertoBaltaSmi
 
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezAfiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezPaola575380
 

Último (20)

INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdfINICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
INICIOS DEL MOVIMIENTO MODERNO 1900-1930.pdf
 
cabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadanacabildo abierto forma de participación ciudadana
cabildo abierto forma de participación ciudadana
 
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
Portafolio Santiago Agudelo Duran 2024 -30
 
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdfCLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
CLASE 2 PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL.pdf
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILEARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
ARQUITECTURA ESCOLAR PÚBLICA COMO PATRIMONIO MODERNO EN CHILE
 
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docxPLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
PLAN DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE AGUA CHONTAYOC.docx
 
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdfguia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
guia de talles de camitas cucciolos 2024.pdf
 
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRYPLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
PLANTILLA UNAD JJAJJJJJWRBJHGURGERRTERTRTRY
 
Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....Torre agbar analisis arquitectonico.....
Torre agbar analisis arquitectonico.....
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
 
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDADGROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
GROPUIS Y WRIGHT DIPOSITIVA ARQUITECTURA DISEÑO MODERNIDAD
 
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
140254879-Triptico-Color-Dia-de-La-Madre.doc
 
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdfArquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
Arquitectos del Movimiento Moderno Pt. 2.pdf
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
 
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivosGRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
GRUPO 1.pptx problemas oportunidades objetivos
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientes
 
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptxSESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
SESION 05 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO.pptx
 
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola PerezAfiche de arquitectura manierista Paola Perez
Afiche de arquitectura manierista Paola Perez
 

Como crear un juego educativo sin programación

  • 1. Como crear un Juego educativo sin programación Por: José A. Vega Cotto MBA,MA
  • 2. Introducción • El juego estimula en el niño la expresión y la acción por ello es fuente de aprendizaje. • Éste le permite conocer los objetos, las personas y también descubrir, investigar. • Todos los niños aprenden mucho con el juego ya que descubren las propiedades de los objetos.
  • 3. Objetivo de los juegos educativos • Establecer relaciones constructivas y equilibradas. • Estimular la práctica de la actividad física. • Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motores básicos. • Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices.
  • 4. Juegos educativos • Los juegos también son muy importantes para que el niño aprenda a desarrollar sus funciones que serán muy importantes para poder cumplir las exigencias de la vida.
  • 5. Motivación en el estudiante. • Se puede decir que el niño desarrolla cualquier capacidad suya de forma más efectiva en el juego que fuera de él. El niño mientras está jugando aprende ya que cualquier juego que sea nuevo para él se ha de considerar como una oportunidad para aprender.
  • 6. Educación tradicional • La pedagogía tradicional siempre rechazó el juego porque creía que carecía de carácter formativo. Las nuevas pedagogías creen en las posibilidades que el juego ofrece en la educación.
  • 7. Los juegos educativos permiten poder: • Preparar clases interactivas alineadas a los estándares. • Utilizar los juegos didácticos como actividades de evaluación. • Evaluar la aplicación de los juegos didácticos en el aula y obtener las correspondientes conclusiones. • Realizar un trabajo colaborativo y constructivo con los estudiantes.
  • 8. Hypervinculos • Hay varias formas de crear juegos educativos sin necesidad de programación. • Con Microsoft Power Point podemos crear juegos educativos por medio de la técnica del uso de hipervínculos.
  • 9. Crear un hipervínculo a una diapositiva • En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo. • En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervínculo. • En Vincular a, haga clic en Lugar de este documento. • Siga uno de estos procedimientos: – Vincular a una presentación personalizada de la presentación actual: • En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la presentación personalizada que desee utilizar como destino del hipervínculo. • Active la casilla de verificación Volver al terminar la presentación. – Vincular a una diapositiva de la presentación actual: • En Seleccione un lugar de este documento, haga clic en la diapositiva que va a utilizar como destino del hipervínculo.
  • 10. Crear un hipervínculo a una diapositiva de otra presentación • En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo. • En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervínculo. • En Vincular a, seleccione Archivo o página Web existente. • Busque la presentación que contiene la diapositiva con la que desea establecer un vínculo. • Haga clic en Marcador y, a continuación, haga clic en el título de la diapositiva con la que desee establecer el vínculo.
  • 11. Crear un hipervínculo a una dirección de correo electrónico • En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo. • En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervínculo. • En Vincular a, haga clic en Dirección de correo electrónico. • En el cuadro Dirección de correo electrónico, escriba la dirección de correo electrónico con la que desee establecer el vínculo o, en el cuadro Direcciones de correo utilizadas recientemente, haga clic en una dirección de correo electrónico. • En el cuadro Asunto, escriba el asunto del mensaje de correo electrónico.
  • 12. Crear un hipervínculo a una página o archivo en el Web • En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo. • En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervínculo. • En Vincular a, haga clic en Archivo o página Web existente y, a continuación, en Explorar el Web. • Busque y seleccione la página o el archivo con el que desee establecer el vínculo y haga clic en Aceptar.
  • 13. Crear un hipervínculo a un nuevo archivo • Seleccione el texto o el objeto que va a utilizar como hipervínculo. • En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic en Hipervínculo. • En Vincular a, haga clic en Crear nuevo documento. • En el cuadro Nombre del nuevo documento, escriba el nombre del archivo que desee crear y con el que desee establecer el vínculo. • En Cuándo modificar, haga clic en la opción correspondiente a modificar el archivo ahora o más adelante.
  • 14. Hipervínculos • Esta caja tiene un hipervínculo a la diapositiva de pregunta incorrecta. • Si el estudiante selecciona esta pasa a la pagina de incorrecta.
  • 15. Hipervínculos • Esta caja tiene un hipervínculo a la diapositiva de pregunta correcta. • Si el estudiante selecciona esta pasa a la pagina de correcta.
  • 16. Hipervínculos • Esta figura tiene un hipervínculo a la diapositiva siguiente. • El estudiante debe seleccionar esta figura cuando haya contestado correctamente.
  • 17. Hipervínculos • Escriba el titulo de su actividad. • Esta figura usted la debe reemplazar por una que sea pertinente a la clase o actividad que usted esta realizando.
  • 18. Pregunta Incorrecta • Este es un ejemplo de la diapositiva que se usa para la pregunta incorrecta. • El botón de abajo tiene un hipervínculo que regresa a la pregunta contestada. • En ingles debe decir Hyperlink to last slide viewed.
  • 19. Pregunta Correcta • Este es un ejemplo de la diapositiva que se usa para la pregunta correcta. • El botón de abajo tiene un hipervínculo que regresa a la pregunta contestada.
  • 20. Es hora de crear el juego