Ex 8 estrategia metodol_gica utilizada en la asignatura inform_tica educativa ii, de la carrera pedagog_a b_sica de la universidad ucinf
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- 1. :: Estrategia Metodológica Utilizada en la Asignatura Informática Educativa II, de la Carrera Pedagogía Básica de la Universidad UCINF :: Autor: Carlos Aguilar Santana Institución: Universidad UCINF Fecha: 02/09/2011
- 2. :: Tabla de contenidos :: - Objetivos - Descripción - Logros - Dificultades - Conclusiones
- 3. :: Objetivos :: • Propiciar la integración de saberes • Detectar y analizar algún obstáculo didáctico • Diseñar una secuencia didáctica • Analizar, diseñar y construir un paquete Instruccional electrónico
- 4. :: Tabla de contenidos :: - Objetivos - Descripción - Logros - Dificultades - Conclusiones
- 5. :: Descripción :: Profesional Práctica Producto Disciplinar General
- 6. :: Estrategia Metodológica :: Análisis, Diseño y Construcción de un Paquete Instruccional, incorporando una secuencia didáctica
- 7. :: Etapas :: Selección Tópico de Enseñanza • Obstáculo Didáctico (Pre-Practica I) Diseño Secuencia Didáctica • Considerar Contexto Diseño de Recursos a Utilizar en Secuencia • Orientados por Docente Construcción de Recursos • Orientados por Secuencia Diseño y Construcción de Aplicación • Construyen Medios
- 8. :: ¿Veamos algunos? ::
- 9. :: Tabla de contenidos :: - Objetivos - Descripción - Logros - Dificultades - Conclusiones
- 10. :: Logros :: • Los alumnos deben detectar un problema real dentro de las aulas del sistema • Analizar una posible solución, que aporte a superar el problema, desde un rol distinto al de profesor o alumno, sino, desde el rol de consultor • La obligatoriedad de integrar conocimientos adquiridos en distintas asignaturas, en un producto concreto y real • Vivenciar que las TIC, colaboran directamente en soluciones a problemas de enseñanza-aprendizaje
- 11. :: Tabla de contenidos :: - Objetivos - Descripción - Logros - Dificultades - Conclusiones
- 12. :: Dificultades :: • Muchos alumnos no sienten interés por la asignatura • Estudiantes demoran en entender que el producto final no es el importante, sino el proceso • No recordar algunos contenidos previos, relevantes para la implementación de sus proyectos
- 13. :: Tabla de contenidos :: - Objetivos - Descripción - Logros - Dificultades - Conclusiones
- 14. :: Conclusiones :: • Efectiva instancia de integración de saberes • Valoración del rol consultor • Experiencia real de Incorporación concreta de la tecnología en su rol profesional futuro • Satisfacción al construir un producto……..!Vendible¡
- 15. :: GRACIAS ::
- 16. :: Estrategia Metodológica Utilizada en la Asignatura Informática Educativa II, de la Carrera Pedagogía Básica de la Universidad UCINF :: Autor: Carlos Aguilar Santana Institución: Universidad UCINF Fecha: 02/09/2011