La tecnología y su relación con la educación.

1. JORGE ELEICER ROJAS OCAMPO Docente semilla de la Esperanza. Palmira Valle
En cada una de lasclasesque se desarrollan enlainstitucióneducativaSemillade laEsperanza
de la ciudadde PalmiraValle,se deseamejorarel grado de aprendizaje de los estudiantes en
el área de comerciales en lo relacionado con aspectos académicos, económicos, culturales y
sociales.
Al llevaral contexto escolarestas tecnologíasal mismose logrará que los ciudadanos de hoy
y del futuro,se familiaricen conel propósitode lamateria y su importancia para su desarrollo
personal yfamiliaren lo relacionado con aspectos laborales , por ello que se hace necesario
implementar cada dio este tipo de aprendizaje en todas las asignaturas.
* PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales acciones en el aula
de clases.
APRENDIZAJE FLEXIBLE COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
En lostiemposmodernosel docentedebe olvidarlatradicional clase magistral ,donde habla y
pregunta, debe realizar innovaciones que procuren la atención del estudiante lo cual le
permitirá cierto grado de aprendizaje ya que el estudiante está motivado.
Como docente de la institución educativa Semilla de la esperanza, se puede decir que la
tendenciapedagógicaque he venido implementadoenmi labor educativa es un aprendizaje
flexible el cual hace referencia a un modelo que implica la vivencia de una experiencia en la
que el estudiante puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes. Porque utilizo
este tipo de aprendizaje? porque me doy cuenta que en el aula existen diversas formas y
ritmos de aprendizajeque expresanlosestudiantes, unos más avanzados, otros para los que
se hace necesario un aprendizaje flexible.
Al proponer este tipo de aprendizaje es importante reconocer las características personales
de cada estudiante yel mismo debe serconsiente del para qué se está formando, que clase
de egresado requiere la sociedad. La metodología de aprendizaje está encauzada a una
formación individualizada, es decir personalizada de la educación y de los aprendizajes.
Para nadie es un secreto que en el día a día la tecnología es una herramienta que forma
parte del aprendizaje para ser competente en la vida. Que en el campo laboral se requiere
individuoscapacitadosparael trabajo,que ya son muy escasos los trabajos donde no se haga
necesario el uso de las nuevas tecnologías además , si usted tiene un conocimiento en las
nuevas tecnología y las sabe aplicar puede estudiar y laborar desde la sala de su casa,
Aunque algunas personas colocan como pretexto el entorno social donde viven, uno como
docente debe hacerle ver al estudiante que las tecnologías se hicieron precisamente para
romper barreras. El estudiante debe reconocer en las tecnologías un aliado para poder
adquirir toda información en las diferentes áreas del conocimiento Si se tiene las nuevas
tecnologías y no somos capaces de utilizarlas nos estamos quedando atrasados y con ello
nuestrosestudiantes,las instituciones deben reclamar docentes comprometidos y capaces e
impartirconocimiento haciendo uso de las tecnologías de la comunicación de la información
que repercuta positivamente en el estudiante,

2. Existenmúltiples herramientasde internet que puedenservir para esta personalización de la
educación.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas que
desarrollan los estudiantes.
Las acciones del estudiante son varias en esta metodología:
1. Cada estudiante debe reconocer sus necesidades de aprendizaje, entonces debe
proponerse un plan de trabajo acorde a sus capacidades con el fin de realizar sus
entregas en las fechas propuestas por cada docente.
2. El estudiante debe ser consultor permanente, ser proactivo, ser consciente que el
trabajo lo dirige y lo verifica él mismo.
3. Como sujetoactivoel estudiantetendráencuentalagran cantidad de variables para
la búsqueda de información, sin tener que depender del docente.
4. El estudiante debe reconoce que tiene asu alcance una gran cantidad de información
enbibliotecascomoWikipediayotras enlascuales si sabe buscar encuentra todos los
temasenforma clara cortos y / o largospara poderseguiravanzandoensuproceso de
aprendizaje.interctauar con su compañeros de clase o con sus docentes.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Entre las conclusiones se pueden resaltar algunas como: La profundización que se logra con
el tecnología y educación , fundamentalmente con la utilización de diferentes tipos de
software.
Cambiar paradigmas en cuento un segmento de la población piensa que la tecnología, en
especial el internet es un distractor para la educación, siendo esto erróneo en el ámbito
educativo.
Aspectoeste que presentaunavisiónsocial másbiennegativa.Yque a día de hoy, aún existen
dudas de si un videojuego puede ser considerado un entorno de aprendizaje de calidad.
Aspecto que ha sido aprobado por pedagogos y científicos que han analizado el impacto del
internet y los programas diversos en el avance académico de los niños y niñas evidenciando
que contribuyen a :
 Mejorar losresultadosde aprendizaje ya que el estudiante está trabajando motivado
 El estudiante puede mejorar la capacidad de pensar y actuar rápidamente
 Cuando se hace uso de las Tics los estudiantes se concentran aún más y proponen
nuevas formas de hacer las cosas.
Con estos programas como el de Excel y otras aplicaciones se pueden enseñar a hacer
liquidacionesde nómina, inventario, depreciaciones de activos, estados de resultados etc.,
algo motivador si se tiene en cuenta lo complejo que es hacerlo manualmente.
Se concluye entonces que en la práctica pedagógica diaria se logra probar que la
enseñanzaflexibleconaplicaciónadecuada de latecnologíae internet, da un gran margen de
oportunidades que estimulan al estudiante a aprender más, también permite al docente
monitorear el proceso y además con un buen seguimiento y apoyo se garantiza
realimentación y reforzamiento.