SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Innovación educativa en el contexto de
la transformación digital
Una mirada prospectiva
Jorge Balladares Burgos
@jorgeballadares
INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
Objetivo:
Reflexionar sobre la necesidad de innovar en educación e identificar
oportunidades y retos actuales frente a la transformación digital en el
sector educativo.
DILEMAS SOBRE INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
1 ¿INNOVACIÓN = TECNOLOGÍA?
2 ¿TECNOLOGÍA INNOVACIÓN?
3 CONTEXTO DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL
¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL?
• Innovar es la acción de “mudar o alterar algo, introduciendo novedades” (RAE)
• Innovar en la educación es “realizar modificaciones al proceso de aprendizaje introduciendo nuevas prácticas o transformando las
existentes….para facilitar el desarrollo integral de la comunidad educativa (EAED, 2017).
• Hacia una transformación pedagógica digital: ¿seguimos haciendo más de lo mismo en las formas de aprender?
Innovación
Disruptiva
Sostenible
RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
1 IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS DIGITALES DE APRENDIZAJE
 Aprendizaje digital…………….aprendizaje invisible
 Inserción de la tecnología fija y móvil en el aula: del aula
virtual a los ecosistemas de aprendizaje digital.
 Pensamiento y lenguaje digital.
 Metodología: B-learning/Flipped classroom.
RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
2 EDUCACIÓN DIGITAL DEL PROFESORADO
- Actor clave en el proceso de innovación educativa digital.
- De la alfabetización digital a la educación digital del
profesorado.
- Reconocimiento de prácticas innovadores educativas digitales
- Innovación intrínseca en el profesorado (latín innovatio).
RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
3 CONECTIVIDAD E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA
- Mejoramiento (inversión y no gasto).
- No ahogar la innovación en la excesiva burocracia y control.
- Concientizar y capacitar a los administradores educativos.
- Superar la brecha digital entre centros escolares.
RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
4 INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
- Promover la investigación desde las IES en líneas de
investigación: tecnología educativa, e-learning, formación del
profesorado, desarrollo profesional, innovación
- Insertar metodologías de investigación para innovación
educativa digital: “Diseño basado en la investigación”.
- Re-enfocar la investigación educativa en la propuesta de la
Agenda Educativa Digital.
FINALMENTE
“La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a
cambiar el mundo” (Paulo Freire)
“Si usted no se equivoca una y otra vez, es señal de que no está
haciendo algo innovador” (Woody Allen)
@jorgeballadares
http://jorgeballadares.blogspot.com
https://independent.academia.edu/JBalladares
https://www.researchgate.net/profile/Jorge_Balladares

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Historia de la tecnologia educativa
Historia de la tecnologia educativaHistoria de la tecnologia educativa
Historia de la tecnologia educativa
cordoba123
 
Equipo 5. la educación impartida por particulares
Equipo 5.  la educación impartida por particularesEquipo 5.  la educación impartida por particulares
Equipo 5. la educación impartida por particulares
elviravitorin
 
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
Leticia E. Martinez B.
 
Educacion y socializacion
Educacion y socializacionEducacion y socializacion
Educacion y socializacion
AJLMC
 
¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?
¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?
¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?
Katheea Montero
 
Jakeline duarte ambientes de aprendizaje
Jakeline duarte ambientes de aprendizajeJakeline duarte ambientes de aprendizaje
Jakeline duarte ambientes de aprendizaje
Anelin Montero
 
Génesis de la idea de magnitud y medida en el niño
Génesis de la idea de magnitud y medida en el niñoGénesis de la idea de magnitud y medida en el niño
Génesis de la idea de magnitud y medida en el niño
Rosa Maria Santos Hilario
 
Mapa conceptual las sociedades del conocimiento
Mapa conceptual   las sociedades del conocimientoMapa conceptual   las sociedades del conocimiento
Mapa conceptual las sociedades del conocimiento
sandbofe
 
La Desescolarizacion
La DesescolarizacionLa Desescolarizacion
La Desescolarizacion
guest0d1a4d8e
 

Mais procurados (20)

2 preguntas-atencion a-la_diversidad
2   preguntas-atencion a-la_diversidad2   preguntas-atencion a-la_diversidad
2 preguntas-atencion a-la_diversidad
 
Peter mclaren
Peter mclarenPeter mclaren
Peter mclaren
 
Historia de la tecnologia educativa
Historia de la tecnologia educativaHistoria de la tecnologia educativa
Historia de la tecnologia educativa
 
Jódar Ortega, Capilla, El Educador Social Social y la Cultura Escolar, javie...
Jódar Ortega, Capilla, El Educador Social Social y la Cultura Escolar,  javie...Jódar Ortega, Capilla, El Educador Social Social y la Cultura Escolar,  javie...
Jódar Ortega, Capilla, El Educador Social Social y la Cultura Escolar, javie...
 
C-Learning Exposición
C-Learning ExposiciónC-Learning Exposición
C-Learning Exposición
 
Equipo 5. la educación impartida por particulares
Equipo 5.  la educación impartida por particularesEquipo 5.  la educación impartida por particulares
Equipo 5. la educación impartida por particulares
 
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
hasta el 100 no...Y las cuentas tampoco entonces ...Que!!!
 
EDUCACIÓN INCLUSIVA-UCV
EDUCACIÓN INCLUSIVA-UCVEDUCACIÓN INCLUSIVA-UCV
EDUCACIÓN INCLUSIVA-UCV
 
Educacion e Interculturalidad.pptx
Educacion e Interculturalidad.pptxEducacion e Interculturalidad.pptx
Educacion e Interculturalidad.pptx
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Educacion y socializacion
Educacion y socializacionEducacion y socializacion
Educacion y socializacion
 
Experiencia Bachillerato Pacicultor
Experiencia Bachillerato PacicultorExperiencia Bachillerato Pacicultor
Experiencia Bachillerato Pacicultor
 
Ley general de educacion
Ley general de educacionLey general de educacion
Ley general de educacion
 
Atención a la diversidad
Atención a la diversidadAtención a la diversidad
Atención a la diversidad
 
¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?
¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?
¿ Qué historia se debe enseñar en la educación básica?
 
Jakeline duarte ambientes de aprendizaje
Jakeline duarte ambientes de aprendizajeJakeline duarte ambientes de aprendizaje
Jakeline duarte ambientes de aprendizaje
 
Génesis de la idea de magnitud y medida en el niño
Génesis de la idea de magnitud y medida en el niñoGénesis de la idea de magnitud y medida en el niño
Génesis de la idea de magnitud y medida en el niño
 
Mapa conceptual las sociedades del conocimiento
Mapa conceptual   las sociedades del conocimientoMapa conceptual   las sociedades del conocimiento
Mapa conceptual las sociedades del conocimiento
 
La Desescolarizacion
La DesescolarizacionLa Desescolarizacion
La Desescolarizacion
 
PEDAGOGIAS EMERGENTES: METODOLOGÍAS
PEDAGOGIAS EMERGENTES: METODOLOGÍASPEDAGOGIAS EMERGENTES: METODOLOGÍAS
PEDAGOGIAS EMERGENTES: METODOLOGÍAS
 

Semelhante a Innovación educativa en el contexto de la transformación digital

Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Raúl Olmedo Burgos
 
Tic Reflexión y análisis
Tic Reflexión y análisisTic Reflexión y análisis
Tic Reflexión y análisis
alorfer1
 
Estrategias pedagógicas innovadoras
Estrategias pedagógicas innovadorasEstrategias pedagógicas innovadoras
Estrategias pedagógicas innovadoras
liannethalonso
 
Lineamientos pedagógicos del PIED
Lineamientos pedagógicos del PIEDLineamientos pedagógicos del PIED
Lineamientos pedagógicos del PIED
gragogenola
 
Funciones del uso de las tics por los docentes en el pea
Funciones del uso de las tics por los docentes en el peaFunciones del uso de las tics por los docentes en el pea
Funciones del uso de las tics por los docentes en el pea
adris_93vargas
 

Semelhante a Innovación educativa en el contexto de la transformación digital (20)

AGENDA GLOBAL EDUCACIÓN DISRUPTIVA_ALININ_agos2022.pptx
AGENDA GLOBAL EDUCACIÓN DISRUPTIVA_ALININ_agos2022.pptxAGENDA GLOBAL EDUCACIÓN DISRUPTIVA_ALININ_agos2022.pptx
AGENDA GLOBAL EDUCACIÓN DISRUPTIVA_ALININ_agos2022.pptx
 
Nuevos proyectos. Bases teóricas. Indagación.
Nuevos proyectos. Bases teóricas. Indagación.Nuevos proyectos. Bases teóricas. Indagación.
Nuevos proyectos. Bases teóricas. Indagación.
 
Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015Proyecto expedición   experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
Proyecto expedición experiencias - 1 era edicion - focus ed - 2015
 
La innovación docente para una educación en cambio
La innovación docente para una educación en cambioLa innovación docente para una educación en cambio
La innovación docente para una educación en cambio
 
Seminario Innovaciones Pedagógicas CIEDU - INACAP 2012
Seminario Innovaciones Pedagógicas CIEDU - INACAP 2012Seminario Innovaciones Pedagógicas CIEDU - INACAP 2012
Seminario Innovaciones Pedagógicas CIEDU - INACAP 2012
 
Propuesta educativa
Propuesta educativaPropuesta educativa
Propuesta educativa
 
Propuesta educativa la implementacion de las TIC en las practicas docentes
Propuesta educativa la implementacion de las TIC en las practicas docentesPropuesta educativa la implementacion de las TIC en las practicas docentes
Propuesta educativa la implementacion de las TIC en las practicas docentes
 
Competencias tic colombia
Competencias tic colombiaCompetencias tic colombia
Competencias tic colombia
 
Competencias tic colombia.
Competencias tic colombia.Competencias tic colombia.
Competencias tic colombia.
 
Tic Reflexión y análisis
Tic Reflexión y análisisTic Reflexión y análisis
Tic Reflexión y análisis
 
Innovación educativa
Innovación educativaInnovación educativa
Innovación educativa
 
Tema 1. Innovación Educativa
Tema 1. Innovación EducativaTema 1. Innovación Educativa
Tema 1. Innovación Educativa
 
Un nuevo escenario educativo, inclusión digital.
Un nuevo escenario educativo, inclusión digital.Un nuevo escenario educativo, inclusión digital.
Un nuevo escenario educativo, inclusión digital.
 
Estrategias pedagógicas innovadoras
Estrategias pedagógicas innovadorasEstrategias pedagógicas innovadoras
Estrategias pedagógicas innovadoras
 
Lineamientos pedagógicos del PIED
Lineamientos pedagógicos del PIEDLineamientos pedagógicos del PIED
Lineamientos pedagógicos del PIED
 
Competencias Sistémicas y TICs en la Educación Superior
Competencias Sistémicas y TICs en la Educación SuperiorCompetencias Sistémicas y TICs en la Educación Superior
Competencias Sistémicas y TICs en la Educación Superior
 
Gestión de la innovación docente
Gestión de la innovación docenteGestión de la innovación docente
Gestión de la innovación docente
 
Presentacion Up Keynote
Presentacion Up KeynotePresentacion Up Keynote
Presentacion Up Keynote
 
Sistema nal innovacion educativa
Sistema nal innovacion educativaSistema nal innovacion educativa
Sistema nal innovacion educativa
 
Funciones del uso de las tics por los docentes en el pea
Funciones del uso de las tics por los docentes en el peaFunciones del uso de las tics por los docentes en el pea
Funciones del uso de las tics por los docentes en el pea
 

Mais de Universidad Andina Simón Bolívar

Mais de Universidad Andina Simón Bolívar (20)

Guia docente 8 egb borrador
Guia docente 8 egb borradorGuia docente 8 egb borrador
Guia docente 8 egb borrador
 
Las redes sociales en la investigación abierta
Las redes sociales en la investigación abiertaLas redes sociales en la investigación abierta
Las redes sociales en la investigación abierta
 
El modelo TPACK como referente de aseguramiento de la calidad para una educac...
El modelo TPACK como referente de aseguramiento de la calidad para una educac...El modelo TPACK como referente de aseguramiento de la calidad para una educac...
El modelo TPACK como referente de aseguramiento de la calidad para una educac...
 
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitalesReflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
Reflexión sobre una ética digital a partir de las nuevas generaciones digitales
 
Competencias digitales del profesorado universitario
Competencias digitales del profesorado universitarioCompetencias digitales del profesorado universitario
Competencias digitales del profesorado universitario
 
Investigacion Educativa
Investigacion EducativaInvestigacion Educativa
Investigacion Educativa
 
Educación a Distancia: hacia una democratización de la educación
Educación a Distancia: hacia una democratización de la educaciónEducación a Distancia: hacia una democratización de la educación
Educación a Distancia: hacia una democratización de la educación
 
Una Etnofilosofía como fundamento de las Etnociencias
Una Etnofilosofía como fundamento de las EtnocienciasUna Etnofilosofía como fundamento de las Etnociencias
Una Etnofilosofía como fundamento de las Etnociencias
 
Hacia una educación sostenible
Hacia una educación sostenibleHacia una educación sostenible
Hacia una educación sostenible
 
Hacia una Etnofilosofía a partir de una filosofía y diálogo intercultural
Hacia una Etnofilosofía a partir de una filosofía y diálogo interculturalHacia una Etnofilosofía a partir de una filosofía y diálogo intercultural
Hacia una Etnofilosofía a partir de una filosofía y diálogo intercultural
 
Uso de las TIC en la Educación Superior
Uso de las TIC en la Educación SuperiorUso de las TIC en la Educación Superior
Uso de las TIC en la Educación Superior
 
Teaching portfolio
Teaching portfolioTeaching portfolio
Teaching portfolio
 
Ética para la Educación Inicial
Ética para la Educación InicialÉtica para la Educación Inicial
Ética para la Educación Inicial
 
Material de estudio a distancia
Material de estudio a distancia Material de estudio a distancia
Material de estudio a distancia
 
¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?
 
¿Qué es la web 2.0?
¿Qué es la web 2.0?¿Qué es la web 2.0?
¿Qué es la web 2.0?
 
Tic en educación. Educando en el mundo digital
Tic en educación.  Educando en el mundo digitalTic en educación.  Educando en el mundo digital
Tic en educación. Educando en el mundo digital
 
Platón
PlatónPlatón
Platón
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Hegel y Marx
Hegel y MarxHegel y Marx
Hegel y Marx
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 

Innovación educativa en el contexto de la transformación digital

  • 1. Innovación educativa en el contexto de la transformación digital Una mirada prospectiva Jorge Balladares Burgos @jorgeballadares
  • 2. INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL Objetivo: Reflexionar sobre la necesidad de innovar en educación e identificar oportunidades y retos actuales frente a la transformación digital en el sector educativo.
  • 3. DILEMAS SOBRE INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL 1 ¿INNOVACIÓN = TECNOLOGÍA? 2 ¿TECNOLOGÍA INNOVACIÓN? 3 CONTEXTO DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL
  • 4. ¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL? • Innovar es la acción de “mudar o alterar algo, introduciendo novedades” (RAE) • Innovar en la educación es “realizar modificaciones al proceso de aprendizaje introduciendo nuevas prácticas o transformando las existentes….para facilitar el desarrollo integral de la comunidad educativa (EAED, 2017). • Hacia una transformación pedagógica digital: ¿seguimos haciendo más de lo mismo en las formas de aprender? Innovación Disruptiva Sostenible
  • 5. RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL
  • 6. RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL 1 IDENTIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS DIGITALES DE APRENDIZAJE  Aprendizaje digital…………….aprendizaje invisible  Inserción de la tecnología fija y móvil en el aula: del aula virtual a los ecosistemas de aprendizaje digital.  Pensamiento y lenguaje digital.  Metodología: B-learning/Flipped classroom.
  • 7. RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL 2 EDUCACIÓN DIGITAL DEL PROFESORADO - Actor clave en el proceso de innovación educativa digital. - De la alfabetización digital a la educación digital del profesorado. - Reconocimiento de prácticas innovadores educativas digitales - Innovación intrínseca en el profesorado (latín innovatio).
  • 8. RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL 3 CONECTIVIDAD E INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA - Mejoramiento (inversión y no gasto). - No ahogar la innovación en la excesiva burocracia y control. - Concientizar y capacitar a los administradores educativos. - Superar la brecha digital entre centros escolares.
  • 9. RETOS PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL 4 INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVA DIGITAL - Promover la investigación desde las IES en líneas de investigación: tecnología educativa, e-learning, formación del profesorado, desarrollo profesional, innovación - Insertar metodologías de investigación para innovación educativa digital: “Diseño basado en la investigación”. - Re-enfocar la investigación educativa en la propuesta de la Agenda Educativa Digital.
  • 10. FINALMENTE “La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo” (Paulo Freire) “Si usted no se equivoca una y otra vez, es señal de que no está haciendo algo innovador” (Woody Allen)

Notas do Editor

  1. En el modo Presentación con diapositivas, seleccione las flechas para visitar los vínculos.