1. Modelos de Equipamiento.
Tecnología Informática en los Centros Escolares.
Zúñiga Sánchez Jorge Alberto

2. Modelos de Equipamiento.
Los modelos de equipamiento son las formas en que se proveerá de equipo
computacional o multimedia a las aulas educativas, según los recursos con los
que se cuente o las necesidades del grupo.
Existen tres tipos de modelos de equipamiento:
Modelo 1 a 1: Es donde cada alumno trabaja con
su computadora de manera individual.
Beneficio del modelo.
Mayores espacios de aprendizaje debido a la
movilidad de los equipos, acceso y búsqueda de
información, desarrollo de creatividad y
socialización.
¿Cómo utilizo los contenidos digitales en este
modelo?
En este modelo el maestro fomenta en el alumno, el trabajo individual y
personalizado con el dispositivo móvil y los contenidos digitales, con la posibilidad
de seleccionar aquellos contenidos que se ajusten a las habilidades y aptitudes de
cada alumno.
Rol del Alumno en el modelo.
En este modelo el alumno es dinámico, en tanto que amplía los espacios de
creatividad y aprendizaje; cuenta con nuevas formas de trabajar los contenidos
digitales, presentar tareas y buscar e intercambiar información.

3. Modelo 1 a 3: Es el modelo en el cual los
alumnos forman equipos y trabajan de manera
colectiva en una sola computadora. El número
de integrantes del equipo será de dos o más,
dependiendo el número de computadoras
disponibles.
Beneficio del modelo.
Con este modelo es posible diversificar la
interacción del maestro con sus alumnos,
mediados por la tecnología.
Rol del Alumno en el modelo.
El rol del alumno es cooperativo y colaborativo. Es cooperativo porque contribuye
a realizar tareas para llegar a un mismo fin y es colaborativo, por hacer actividades
en grupo que den por resultado un mismo producto.
Modelo 1 a 30:Es donde el maestro manipula la
tecnología del aula para transmitir la clase de
manera virtual a todos sus alumnos. Solo se
cuenta con un equipo de cómputo, que pueden
ser computadora, cañón, altavoces, pizarrón
electrónico, etc.
Beneficio del modelo.
Se genera un ambiente de trabajo grupal y
colaborativo, utilizando una computadora potenciada por el pizarrón y proyector.
Rol del Docente en el modelo.
El docente se vuelve facilitador y genera dinámicas en su grupo para que todos los
estudiantes puedan trabajar y participar en la revisión de contenidos multimedia
proyectados en el pizarrón
Rol del Alumno en el modelo.
El alumno en este modelo se vuelve participativo, debido a la dinámica grupal
establecida. Revisa los contenidos educativos de forma conjunta y comparte sus
puntos de vista con el grupo, lo que favorece el aprendizaje colaborativo.

4. Ejemplos Generales de ambos modelos.
Modelo 1 a 1, Modelo 1 a 3,Modelo 1 a 30.
Redes sociales
Blogs
Paginas educativas. (Educaplay)
Video juegos.
Word
YouTube.
En los salones de 5to y 6to de primariaConsta de:
Una computadora para el maestro
Un proyector
Un pizarrón electrónico
Bibliografía.
http://148.243.123.225/index.php/aula-de-medios/tipos-de-equipamiento/aula-de-
medios-1-a-1
http://www.hdtcampeche.com/index.php?option=com_content&view=article&id=13&Itemid
=28