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TÉCNICAS Y PRÁCTICAS CONTABLES II
2º CICLO

CONTENIDOS CONCEPTUALES.

UNIDAD Nº 1

Breve repaso general de operatoria aplicando todos los conceptos ya aprendidos en el
primer ciclo.


Sociedades comerciales, concepto, tipología jurídica, contratos, régimen legal.
Sociedad de personas: Sociedad de capital e industria, Sociedad en comandita simple,
sociedad colectiva.
Sociedad mixta: Sociedad de responsabilidad limitada.
Sociedad de capitales: Sociedad anónima.
Contabilización, apertura, operatoria, cuentas particulares, inventario, determinación de
utilidades y distribución según aportes.


UNIDAD Nº 2
Administración de recursos humanos: legislación laboral. Solicitud de empleo, currículo,
legajos, recibo de sueldos, derechos y obligaciones del empleado y el empleador,
conceptos básicos para el manejo de la gerencia de recursos humanos.
Libros obligatorios de registro. Uso y archivo. Aportes patronales. S.U.S.S.
Régimen de jubilación. Responsabilidad de empresa empleadora, documentación de
respaldo. Equipo de trabajo, conformación de grupos, tipos de grupos, liderazgos,
autoridad y liderazgos. Comunicación. Alteraciones de conducta entreambas partes,
Planteos y soluciones.
Liquidación y asentamiento contable: compras, gastos, cobros, pagos, ventas, movimiento
de cuentas corrientes, servicios, impuestos, sueldos y jornales, clientes, proveedores.
Costos y previsiones. Libros obligatorios y no obligatorios. Hoja de trabajo. Nociones
sobre estados contables básicos, aplicando criterios administrativos a la producción,
tratamiento adecuado de la información y registro de archivos.


UNIDAD Nº 3
Conformación del estado patrimonial, análisis y ajustes del mismo, cuadro de resultados,
determinación de utilidades, análisis del resultado obtenido, Resolución técnica,
aplicación.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.

   Interpretación de conceptos básicos, mediante la previa lectura, y explicación en
   clase.

   Reflexión sobre las contradicciones que presenta la teoría y la realidad cotidiana.

   Identificación y uso de la documentación básica, y su importancia.

   Confección de documentación comercial e inherente al departamento de recursos
   humanos.


   Simulación de distintos casos propuestos por el alumno y el docente tomados de la
   cotidianidad. Planteo. Análisis. Mediación. Resolución. –propuesta de soluciones.

   Ejercitación, de movimientos comerciales, banca rizados, stock de mercaderías,
   Costos y gastos, pagos y cobros, Créditos otorgados y percibidos, liquidación y
   provisión para impuestos, previsión para créditos incobrables, liquidación de
   sueldos y jornales, previsión para indemnizaciones y despidos.


   Análisis y evaluación del ejercicio económico(sencillo).
CONTENIDOS ACTITUDINALES.



Mantener la curiosidad por los temas presentados, tratando de explorar aspectos
desconocidos

Respetar las distintas posiciones, en los temas inherentes.

Tomar el hábito de la lectura, en forma constante para entender, interpretar, aprender a
preguntar y debatir con fundamento.

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  • 2. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES. Interpretación de conceptos básicos, mediante la previa lectura, y explicación en clase. Reflexión sobre las contradicciones que presenta la teoría y la realidad cotidiana. Identificación y uso de la documentación básica, y su importancia. Confección de documentación comercial e inherente al departamento de recursos humanos. Simulación de distintos casos propuestos por el alumno y el docente tomados de la cotidianidad. Planteo. Análisis. Mediación. Resolución. –propuesta de soluciones. Ejercitación, de movimientos comerciales, banca rizados, stock de mercaderías, Costos y gastos, pagos y cobros, Créditos otorgados y percibidos, liquidación y provisión para impuestos, previsión para créditos incobrables, liquidación de sueldos y jornales, previsión para indemnizaciones y despidos. Análisis y evaluación del ejercicio económico(sencillo).
  • 3. CONTENIDOS ACTITUDINALES. Mantener la curiosidad por los temas presentados, tratando de explorar aspectos desconocidos Respetar las distintas posiciones, en los temas inherentes. Tomar el hábito de la lectura, en forma constante para entender, interpretar, aprender a preguntar y debatir con fundamento.