El documento describe los diferentes tipos de educación (tradicional, tradicional-moderna y moderna) y el papel creciente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC se pueden usar como recursos didácticos para motivar el aprendizaje, facilitar la adquisición de conocimientos y apoyar la evaluación. También describe los beneficios de implementar entornos virtuales de aprendizaje y cómo varios programas han capacitado a docentes para integrar las TIC en las aulas

3. COMPETITIVIDAD ORGANIZACIÓN TECNOLOGÍA

4. NUESTRA EDUCACIÓN Empezamos bien temprano nuestra educación para ser gente de bien…..

6. TRADICIONAL

7. TRADICIONAL - MODERNA

8. MODERNA INTERNET

9. CONCLUSIÓN PROFESIONALES CON EDUCACIÓN TECNOLÓGICA MERCADO LABORAL exige

10. MERCADO LABORAL Candidatos disponibles Cargos cubiertos Vacantes disponibles MERCADO DE RECURSOS HUMANOS MERCADO DE TRABAJO

11. Las TIC como soporte didáctico y fuente de información y conocimiento DOCENTES ALUMNOS TIC Desarrollar capacidades, generar y producir conocimiento usan las para Inform á tica inmersa en la propuesta pedag ó gica , de forma que contribuya al logro de los objetivos educativos

16. BUEN USO DE LAS TIC EN EL AULA En forma individual: Tomado de http://www.slideshare.net/adrianvillegasd

17. BUEN USO DE LAS TIC EN EL AULA En forma colaborativa: Tomado de http://www.slideshare.net/adrianvillegasd

18. MAL USO DE LAS TIC EN EL AULA Tomado de http://www.slideshare.net/adrianvillegasd

19. APLICACIONES DE ÚLTIMA GENERACIÓN

20. Informatización y digitalización de las bibliotecas

21. Acceso a información propia

22. Acceso remoto individual CASA TRABAJO INTERNET

23. Trabajo virtual colaborativo A B C D E F G

25. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

27. EVA PEDAGOGÍA TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

29. Institución Educativa TRADICIONAL ?

30. Institución Educativa MODERNA

35. ELEMENTOS APLICACION DEL ALUMNO APLICACION AULA DE ASIGNATURA APLICACION DEL DOCENTE DESARROLLO DE CONTENIDOS ACCESO A LOS CONTENIDOS

43. Profesor y alumnos Medios multimedia UBICACION A Medios multimedia Alumnos UBICACION B Medios multimedia Profesor UBICACION D Tele-asistencia conjunta Tutoría Medios multimedia Alumno UBICACION C Tele-asistencia individual

45. Inclusión Digital

46. Antes y después… Apurímac, Ayacucho, Ica, Piura, Cusco 20,000 docentes 2009 Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cusco, Ica, Huancavelica, La Libertad, Pasco, Piura, Moquegua y Tacna. 42,000 docentes 2010

47. Uso de las TIC en el aula: 84% de docentes en Ica y Arequipa han aplicado lo aprendido en sus sesiones de aprendizaje. IE María Murillo de Bernal, Arequipa 2009 Cusco, Piura y Ayacucho, donde se capacitó en zonas más rurales, el porcentaje de aplicación estuvo entre el 46% y 67%. 3. Resultados

48. Las TIC para preparar mis clases Búsqueda de Información Actualizada y otras aplicaciones 55 % de docentes, en promedio, buscó información actualizada en Internet 46% d e docentes, en promedio, elaboró sus registros auxiliares, mapas conceptuales o fichas de trabajo

49. Opinión y niveles de satisfacción 90% de docentes, en promedio, considera que su labor educativa ha mejorado mucho. 88% de docentes, en promedio, está muy satisfecho con la metodología del capacitador 3. Resultados

51. 4. Nuestros desafíos