Este documento describe tres herramientas web 2.0: Mindmeister, que permite crear mapas mentales colaborativos; Go!Animate, que permite crear animaciones con personajes; y Prezi, que permite crear presentaciones no lineales. Las tres herramientas pueden usarse en educación para fomentar la creatividad, el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.
2. Es una herramienta web para crear mapas mentales a
través de “brainstorming” (lluvia de ideas). Permite
introducir toda clase de contenido, ya sea texto,
hipervínculos, videos, música e imágenes.
Mindmeister tiene una interfaz con un
diseño elegante y fácil de usar, siendo
su principal característica el de una
herramienta de colaboración en línea
que muestra los últimos avances en la
tecnología web 2.0.
3. • Ayuda a preparar presentaciones con una amplia
lluvia de ideas facilitando la organización y la
representación del conocimiento de manera gráfica.
• Motiva al alumno, ya que proporciona forma original y
divertida de realizar mapas conceptuales desarrollando
resúmenes de Textos para potenciar la memoria.
• Trabaja la competencia digital de los
alumnos mientras conceptualizan las
diferentes asignaturas.
4. Es una herramienta 2.0
disponible en la red que te
permite crear vídeos a partir de
personajes animados.
Accediendo a Go!Animate
tendrás a tu alcance una amplia
galería de personajes y
escenarios para que puedas
crear tu propia animación, tanto
a nivel particular, como a nivel
educativo.
5. • Favorece la implicación del alumnado, el
trabajo en equipo y la colaboración.
• Fomenta el aprendizaje significativo, la creatividad y
permite explicar la teoría de manera diferente, dinámica y
original.
• Facilita la creación de casos de estudio o de
planteamiento de problemas iniciales para motivar
al alumnado.
6. Es una herramienta web 2.0 en línea para crear
presentaciones multimedia, mapas o cuadro
conceptuales, las cuales resultan muy originales,
creativas y de gran utilidad para cualquier usuario.
Permite ofrecer una vista
general de un tema y al
mismo tiempo focalizar la
atención en algún punto
dentro de la presentación,
incluso mostrar la relación
de ámbitos distintos.
7. • Ayuda en las sesiones interactivas de la clase o
proyectos de grupo. Los estudiantes pueden
colaborar en tiempo real (hasta un máximo de
10) en el aula o en casa.
• Permite crear ambientes más favorables de clases, organizando
ideas, formulando conceptos y creando puntos de atención,
asegurando un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Fomenta por parte del
alumnado creatividad,
desarrollo e imaginación
