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1. UTILIZAR LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS.

2. PROPÓSITOS BÁSICOS EN LA
EDUCACIÓN.
 Los niños nacen en una cultura en que se clica, y el deber
de los profesores es integrarse en el universo de sus alumnos.
 Si la escuela ofrece una enseña
Que ya no resulta útil en el exterior corre el riesgo descalificarse.
Por lo tanto, ¿Cómo queréis que los niños confíen en ella?

3. Las nuevas tecnologías de la información y dela
comunicación (TIC o NTIC), transformar de forma
espectacular nuestra manera de comunicarnos, pero
también de trabajar, decidir y pensar.

4. Estas competencias corresponden al profesor, pero resulta difícil
disociarlas por completo de la cuestión de saber que formación en
informática debe dar a los alumnos.
 Utilizar programas de edición de
documentos.
 Explotar los potenciales didácticos de los
programas en relación con los objetivos de la
enseñanza.
 Comunicar a distancia a mediante
telemática.
 Utilizar los instrumentos multimedia en
su enseñanza.

5. Desarrollar y crear nuevas actividades con tecnologías y
con los programas nuevos, como también podemos
acceder a la información en la world wide web (WWW).

6. Las competencias permiten mayor eficacia de la
enseñanza y relacionan a los alumnos con nuevas
herramientas informaticas.

7. De forma tradicional la enseñanza se baza en documentos impresos,
pocos son los docentes que hacen uso de las nuevas tecnologías, sin
embargo con el paso del tiempo esto será algo obsoleto ya que toda la
información se podrá almacenar en dispositivos como: memorias usb,
cd, disco duro, etc.
Enseñanza tradicional.
Enseñanza del contemporánea.

8. ENSEÑANZA ASISTIDO POR
ORDENADOR.
Es una metodología que posibilita y facilita la adquisición de
conocimientos y la formación educacional del alumno a través
del software del ordenador.

9. APRENDIZAJE ASISTIDO POR
ORDENADOR.
Es la capacidad de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes
y valores a través de los software de un ordenador.

10. COMUNICAR A DISTANCIA MEDIANTE LA TELEMÁTICA.
 La telemática permite la interacción entre dos o más personas utilizando un
ordenador que tenga las siguientes herramientas: Chat, la mensajería instantánea,
la videoconferencia,
el correo electrónico, los foros de debate, etc.
En la actualidad su manejo es imprescindible en los procesos de enseñanzaaprendizaje, sobre todo en la enseñanza a distancia.
La “Telemática”, es el conjunto de servicios y técnicas que
combinan las TELEcomunicaciones y la inforMÁTICA.

11. INSTRUMENTOS DE MULTIMEDIA EN A
ENSEÑANZA.
El CD-ROM, los nuevos discos DVD, la red, paginas multimedia
en la enseñanza y el Internet, están revolucionando las posibilidades
educativas mediante la incorporación de recursos multimedia, esto
hará una gran competencia a los profesores contemporáneos.
Etapas de la integración de la comunicación multimedia en la
educación:
Primera etapa (años 80)
Segunda etapa (años 90)
Últimos años (2000)
Internet como “espacio” educativo en la actualidad.

12. JONATHAN MEDINA ROSAS.
Debemos mentalizar la importancia que tienen las nuevas
tecnologías en la educación, puesto que como están presentes de
una manera amplia en nuestras vidas debemos sacar el máximo
partido de ellas y explotarlas de una manera positiva lo máximo
posible.
Es importante durante el proceso de nuestra formación como
alumnos, mentalizar a futuro las nuevas tecnologías que nos
esperan mas delante para aplicarlas a futuro con, pacientes o
alumnos, etc. dependiendo el ámbito laboral en el que nos
encontremos.