2. OBJETIVO PERSONAL PARA LA MATERIA
Pasar la materia con buenas notas.
Ser responsable con todas mis actividades.
QUE ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CON IMÁGENES REFERENTES AL
TEMA.
Es la relación de los conocimientos previos o que ya tenemos con los
nuevos conocimientos que adquirimos.

3. CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO EN UN ORGANIZADOR
GRÁFICO BIEN ESTRUCTURADO.
CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Estos son:
•
•
•
•
•
•
•
Transferencia
No es memorístico ni repetitivo
Aplicable
Relacionable (C.P. + N. I)
Predisposición de aprender
Debe tener sentido, lógica
Objetivo claro

4. LOS TIPOS, ESTILOS Y FACTORES DEL APRENDIZAJE
TIPOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando el
alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos
con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los
contenidos.
Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo
necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero
no descubre nada.
Aprendizaje por descubrimiento: el sujeto no recibe los
contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus
relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema
cognitivo.
Aprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto
relaciona sus conocimientos previos: con los nuevos, dotándolos
así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

5. Estilos de aprendizaje
Aprendizaje visual: Las personas que utilizan el sistema de representación
visual ven las cosas como imágenes ya que representar las cosas como
imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La facilidad de la persona
visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y en
el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma de proceder puede
irritar a la persona visual que percibe las cosas individualmente.
Aprendizaje auditivo: Una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo
los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es
una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas
auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y
al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.
'Aprendizaje kinestésico: Las personas con sistemas de representación
kinestésico perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son
muy intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Para
pensar con claridad necesitan movimiento y actividad. No conceden
importancia al orden de las cosas. Las personas kinestésicas se muestran
relajadas al hablar, se mueven y gesticulan. Hablan despacio y saben cómo
utilizar las pausas. Como público, son impacientes porque prefieren pasar a la
acción.

6. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL ESTUDIO
Pre – lectura.- A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos:
Pre-lectura o lectura explorativa: que consiste en hacer una primera lectura rápida para
enterarnos de que se trata. En este primer paso conseguimos:
Un conocimiento rápido del tema
Formar el esquema general del texto donde insertamos los datos más concretos obtenidos en la
segunda lectura.
Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con
mas facilidad.
Además puede servirte también para dar un vistazo a tus apuntes antes de ir a clases.
Lectura.- Es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un
soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser
visual o táctil.
Subrayar.- Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y
palabras claves.
Síntesis o resumen.- El ultimo paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el
resumen.
Primero hemos leído el texto (mediante pre lectura y lectura comprensiva), lo hemos
comprendido a la perfección, lo hemos subrayado y realizado un esquema con ideas mas
destacadas de su contenido.
Esquema.- Es la expresión grafica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas
principales, las ideas secundarias y los contenidos básicos y detalles del texto.

7. LUGAR DE ESTUDIO:
Tu lugar de estudio debe ser siempre el mismo. Así te habituarás con más facilidad al
estudio. Reserva un rincón de tu habitación para estudiar o hacer los deberes
MUEBLES:
Tanto tu mesa como la silla deben estar adecuados a tu altura. Olvídate de estudiar
tumbado sobre la cama o en el sofá, ya que esta posición te induciría demasiado a la
relajación y te restaría atención.
LUZ:
Siempre es preferible que hagas tus deberes o estudies con luz natural. Si esto no es
posible, procura que la luz sea azulada, de una potencia entre 60 y 100 patios, y que la
lámpara esté situada a la izquierda si eres diestro y a la derecha si eres zurdo.
MATERIAL A PUNTO:
Antes de sentarte frente a los libros, debes tener todo lo que necesitas sobre la mesa o
muy cerca. Procura que la mesa esté despejada de cualquier cosa que pueda distraerte. Así
aprovecharás más el tiempo y acabarás antes tus tareas.

8. EQUIPO DE MÚSICA Y TELE APAGADOS:
Muchos son los expertos que aconsejan dedicarse al estudio sin nada que pueda distraer
a los sentidos, sobre todo el oído y la vista. Oír música estridente o tener la tele
encendida supone que el cerebro tenga que hacer un doble esfuerzo. Otras teorías
sostienen que estudiar en silencio tampoco es positivo, ya que el estudiante puede
tener una sensación de angustia y aislamiento que nada favorece a la concentración.
Para ello aconsejan piezas de música clásica para escuchar de fondo mientras se estudia.
TABACO Y ALCOHOL:
El tabaco y el alcohol son dos de los peores enemigos del cerebro y más aún cuando se
está estudiando. El alcohol va destruyendo la parte del cerebro que permite archivar la
información que entra por los ojos y el oído y el tabaco reduce el volumen d los vasos
sanguíneos del cerebro y no permite que se oxigene bien. En ambos casos la capacidad
de memoria disminuye y por muchas horas que se dediquen al estudio, las lecciones no
se aprenden con facilidad.
DESCANSOS CORTOS:
Cada dos horas, más o menos, debes hacer pequeños descansos para aliviar tus ojos
cansados. Es recomendable que mires por la ventana y centres tu vista en un objeto
lejano. Es una gimnasia ocular que aliviará tu vista cansada. Haz estiramientos de
piernas y brazos o rotaciones de cuello. Esto también te ayudará.

9. APORTE DE LAS Tics (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) EN LA
EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que
permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las
necesidades de las personas.
INTERNET: Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas
que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que
la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.
TICS: Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas
informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, proceso, transmitir y presentar
información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.
LAS TICS EN LA EDUCACIÓN: Las tecnologías de la información y la comunicación “TIC’S” según
varios tratadistas son el conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran
funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos las cuales han
llegado a convertirse en una de las fuentes básicas de la sociedad por lo cual hoy en día es
necesario brindar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. • El gran
avance que han tenido las TIC en las dos últimas décadas salta a la vista, pero no podemos ser
ajenos a este desarrollo, por cuanto todo este gran movimiento, que es la cultura informática
viene absorbiendo de forma gradual todos los aspectos de la vida del hombre actual, tanto en lo
económico, social y cultural y es por esto que debemos estar preparados para enfrentarnos a los
RETOS QUE LA NUEVA SOCIEDAD NOS PRESENTA: Además de lo expuesto anteriormente es de
gran importancia recalcar el papel que debe cumplir el profesor y el alumno para incorporar con
EFICACIA LOS ELEMENTOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACIÓN: Las TICS prestan un apoyo al
docente para el enriquecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje.

10. · Cualidades que debe desarrollar en docente El profesor deber ser una persona abierta,
serena y tolerante. Que asuma ante sus alumnos el papel de mediador y consejero. Que domine
las nuevas tecnologías. Que sea un buen pedagogo. Que tenga capacidad para el trabajo en
equipo.
· Ventajas del uso de tics en la educación Beneficios de las TIC en la Educación Mayor
comunicación. Mejor administración y distribución del Conocimiento. Mayores Fuentes de
Conocimiento y Oportunidades de Investigación y Estudio. Aprendizaje Colectivo. Desarrollo de
Habilidades Adicionales. Crecimiento como Persona. Mejor Gestión Institucional y Servicio.
· Desventajas del uso de tics en la educación 1. Pasividad, pues se percibe como medio "fácil":
2. Abuso o Uso Inadecuado: Las novedades tecnológicas producen a veces espejismos, que
llevan a abusar de su uso. 3. La Inexistencia de Estructura Pedagógica en la Información y
Multimedia. 4. Tecnófobos y Tecnófilos. 5. Dificultades Organizativas y Fallas Técnicas. 6.
Grandes desigualdades. 7. Dependencia tecnológica: Necesidad de una alfabetización digital
para integrarse en la nueva sociedad 8. Problemas del libre acceso a la información en el
ciberespacio (niños) 9. Problemas de acceso a la intimidad. 10. El coste de la adquisición de
equipos y programas 11. Limites de la virtualidad frente a la presencialitas.
· Recomendaciones PARA EL DOCENTE: Conocer las políticas del MEN sobre el uso de las TIC.
Integrar las TIC al desarrollo curricular y a sus ejes temáticos, e incorporar recursos tecnológicos.
Para usar eficientemente las TIC, se debe conocer el instrumento (computador, tablero digital,
video proyector, etc.)sus componentes básicos en hardware y software; las aplicaciones básicas
de comunicación, como el procesador de textos, los navegadores, el e-mail, el chat y el uso de la
multimedia, entre otros