SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Modyul 6
Ang Layunin, Paraan,
Sirkumstansya at
Kahihinatnan ng
Makataong Kilos
Bb. Jo Marie Nel C. Garcia
Activity (Individual)
Basahin ang bawat sitwasyon at tukuyin ang LAYUNIN, PARAAN at
SIRKUMSTANSYA sa bawat ipinakitang kilos. Isulat ang sagot sa ½
crosswise.
Halimbawa:
May markahang pagsusulit si Jona. Siya ay pumasok sa
kanyang silid at nagbasa ng kanyang mga napag-aralan sa
klase.
LAYUNIN: Makakuha ng mataas na marka sa pagsusulit
PARAAN: Pumasok sya sa kanyang silid at nag-review
SIRKUMSTANSYA: Pinili ni Jona na mag-aral para sa darating na
pagsusulit sa pamamagitan ng pagpasok sa kanyang silid para
makapagbasa ng mga napag-aralan sa klase.
1. Si Oyo ay malungkot dahil iniwan syang
mag-isa sa kanilang bahay. Tinawagan sya
ng kanyang barkada para mag-inuman sa
bahay ng isa pa nilang tropa. Dahil nag-iisa
sya sa bahay at nalulungkot, agad siyang
pumayag at tumungo sa bahay ng barkada
para makipag-inuman.
LAYUNIN: ______________
PARAAN: ___________
SIRKUMSTANSYA: _______
2. Magaling sa Math si Craig. Siya ang
panlaban ng paaralan sa mga contest
at palagi syang nananalo. Siya ay
nagtuturo sa kanyang kamag-aral na
nahihirapan sa Math tuwing hapon
bago sya umuwi.
LAYUNIN: _____________
PARAAN: ___________
SIRKUMSTANSYA: ______
3. Matagal nang nais ni Kim na
magkaroon ng cellphone. Isang araw,
habang mag-isa lang sya sa kanilang
silid-aralan ay nakita nyang naiwan ng
kanyang kamag-aral ang cellphone
nito. Kinuha ito ni Kim at itinago.
LAYUNIN: ______________
PARAAN: __________
SIRKUMSTANSYA: _______
Pangkatang Gawain #2
• Bumuo ng grupo na may tatlong miyembro.
• Magbahaginan ng isang sitwasyon sa inyong buhay na kung
saan nagpapakita ng iyong kilos. Tukuyin ninyo ang layunin,
paraan at sirkumstansya ng iyong pasya o kilos sa sitwasyon.
• Pumili ng isa sa mga karanasang napag-usapan at ibahagi ito
sa klase.
• Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
• Ano ang masasabi ninyo sa kilos na ginawa, mabuti o
masama? Patunayan.
• Ano ang realisasyon matapos kayong magbahaginan at
tukuyin ang layunin, paraan at sirkumstansyang inyong
kinaharap.
• Paano nakatulong sa inyo ang pagsusuri ng kilos bago ito
isagawa?
“Kilos ay suriin, mabuti laging piliin.”
Ang makataong kilos ay bunga ng
ating isip at kagustuhan na
nagsasabi ng ating katangian. Kung
ano tayo at kung ano ang
kalalabasan ng ating kilos ay batay
sa ating pagpapasya.
Sa bawat
MAKATAONG KILOS,
ang kilos-loob ang
tumutungo sa isang
layunin. Hindi
makapaghahangad ng
anuman ang isang tao
kung wala itong
pinakahuling layunin
at ito ay ang
makapiling ang Diyos
sa kabilang buhay.
Ang moral na kilos ay
makataong kilos
sapagkat ito ay
malayang patungo sa
layuning pinag-isipan at
mapanagutang
isinakatuparan.
Ano ang papel ni isip, puso, katawan at kilos-loob?
Ang katawan ang syang nangangalap ng kaalaman mula sa
kapaligiran at sya ring magsasakatuparan ng pinagpasyahang kilos
Ang isip ay umuunawa, humuhusga at nag-uutos
Ang puso ang nakararamdam ng lahat ng bagay na nangyayari sa
ating buhay at sya rin ang nagpapasya sapagkat dito hinuhubog
ang personalidad ng tao.
Ang kilos-loob ang syang ugat ng mapanagutang kilos sapagkat
sya ay laging patungo sa iisang layunin – KABUTIHAN.
Etika ni Sto. Tomas de Aquino
GAMIT TUNGUHIN
Katawan Pagkilos o paggawa Maisakatuparan ang
panloob na kilos
Isip Pag-unawa Katotohanan
Kilos-loob Gabay Kabutihan
Puso Pagdedesisyon Maging personalidad ang
tao
Moral
na kilos
Layunin
Paraan
Kahihinatnan
Sirkumstansya
Batayan sa Pghuhusga kung
ang kilos ay moral o hindi.
1. Layunin
 Tumutukoy sa panloob na kilos kung saan nakatuon ang kilos-
loob. Ito ang motibo o dahilan kung bakit gagawin ang kilos.
 Hindi nakikita o nalalaman ng iba sapagkat ito ay personal sa
taong gumagawa ng kilos.
 Sto. Tomas de Aquino: Ang pamantayan sa kabutihan ng
layunin ay kung iginagalang ng taong nagsasakilos ang
dignidad ng kapwa.
Nakita ni Rafael na umiiyak si Jessa. Nilapitan nya
ito at binigyan ng panyo. Ginawa nya ito dahil si
Jessa ay mahusay sa Science at may pagsusulit
sila mamayang hapon at nais nyang kumopya
rito. Mabuti ba ang layunin ng kilos? May
paggalang ba sa dignidad ni Jessa?
2. Paraan
 Tumutukoy sa panlabas na kilos na kasangkapan upang
makamit ang layunin.
 Sto. Tomas de Aquino: May nararapat na obheto ang kilos. Ang
paraan ng kilos ay ang nararapat na kilos dahil ang kabutihan
ng panlabas na kilos ay ang nararapat na obheto nito.
Ikaw ay nagugutom kaya ikaw ay kakain. Sa kilos na ito, ang
obheto ay makakain. Ngunit hindi ka kakain ng bato o buhangin
dahil hindi pagkain ang mga ito.
Ikaw ay nauuhaw kaya ikaw ay iinom. Sa kilos na ito, ang obheto
ay makainom ngunit hindi ka iinom ng muriatic acid dahil
nakamamatay ito.
3. Sirkumstansya
 Tumutukoy sa isang sitwasyon o kondisyon o kalagayan ng kilos na
nakababawas o nakadaragdag sa kabutihan o kasamaan ng isang kilos.
 Ito ang mga nakapagpapalala o nakapagpapabawas ng kabutihan o
kasamaan ng kilos.
Sino Taong nagsasagawa ng
kilos o taong maaaring
maapektuhan ng kilos
Ninakaw ni Arnold ang pera
ng kanyang lola Ester
habang ito ay nakapila para
sa komunyon.
Masama ang magnakaw pero
nadagdagan pa ang bigat nito dahil
lola nya ang kanyang ninakawan.
Ano Mismong kilos, gaano
kalaki o kabigat
Ang pera ni lola Ester ay
pambili nya ng gamot
Ang kilos ni Arnold ang dahilan kung
bakit hindi nakabili ng gamot si Lola
Ester at lumubha ang kalagayan nito
Saan Lugar kung saan
isinagawa ang kilos
Ginawa ni Arnold ang
pagnanakaw sa loob ng
simbahan.
Mas mabigat ang kasamaang nagwa
dahil ginawa ito sa loob ng
simbahan.
Paano Paraan kung paano
isinagawa ang kilos
Kinuha nya ang pera sa loob
ng pitaka ng kanyang lola
Ester.
Naragdagan ang kasamaan dahil
pinagplanuhan nya itong gawin.
Kailan Panahon kung kailan
isinagawa ang kilos
Nagnakaw si Arnold habang
nakapila sa komunyon ang
kanyang lola.
Itinaon nyang nakapila ang kanyang
lola Ester noong kinuha nya ang pera
nito sa pitaka.
4. Kahihinatnan
 Ang lahat ng ginagawang kilos ng tao ay may dahilan, batayan,
at may kaakibat na pananagutan. Anuman ang gawing kilos ay
may kahihinatnan.
 Mahalaga na dapat pag-isipan at pagplanuhang mabuti ang
anumang isasagawang kilos dahil mayroon itong katumbas na
pananagutan na dapat isaalang-alang.
 Kailangang mapag-isipang mabuti at makita kung ano ang
magiging resulta ng anumang kilos na gagawin.
Si Eleonor ay isang doktor at matagal na sya sa larangan ng
panggagamot. Alam niya kung makasasama o makabubuti sa
kanyang pasyente ang kanyang ireresetang gamot. Kung itinuloy pa
rin nya ang pagrereseta sa pasyente ng gamot kahit makasasama ito
sa pasyente, mayroon syang pananagutan sa anumang kahihinatnan
nito.
Tandaan!!!
Kailangang pag-isipang mabuti ang pagsasagawa ng kilos
gaano man ito kaliit o kalaki.
Kailangang tingnan at isaalang-alang ang maaaring maidulot
nito hindi lamang sa sarili kundi pati sa kabutihang panlahat.
Ang mabuting kilos ay dapat palaging mabuti hindi lamang sa
kalikasan nito kundi pati sa motibo at sirkumstansya kung
paano mo ito ginagawa.
Kailanganmong sanayin at hubugin ang iyong sarili upang
maging isang mabuting taona may kamalayan sa bawat kilos
dahil ito ang magiging gabay tungo sa iyong pagpapakatao.
Upang maging mabuti ang kilos, nararapat itong nakabataysa
dikta ng konsensya batay sa Likas na Batas Moral na ang
syang pinakahuling layunin ay ang kabutihan at ang
makapiling ang Diyos sa kabilang buhay.
Tayahin ang iyong Pag-unawa
• Isulat sa ½ crosswise ang lahat ng konsepto na iyong
natutuhan mula sa aralin. (Ipapasa pagkatapos ng gawain)
• Pagkatapos ng 5 minuto, pumunta ka sa iyong pangkat at
bumuo kayo ng graphic organizer na magpapakita ng lahat ng
inyong katutunan. Mas mabuti mas marami kaysa sa isa ang
ideyang ibibigay ng bawat miyembro.
Main
Idea
Natutuhan
(Member 1)
Natutuhan
(Member 2)
Natutuhan
(Member 3)
Natutuhan
(Member 4)
Natutuhan
(Member 5)
Proyekto para sa 2nd Quarter
• Gagawa ka ng isang journal (notebook from Gov.) kung saan
isusulat mo ang mga sumusunod araw-araw (September 30 to
October 20):
A. Table of Gratitude
B. Box of Wrongdoing
3 bagay na ipinagpapasalamat ko
sa araw na ito
Dahilan kung bakit ko ito
ipinagpapasalamat
1.
2.
3.
Isang mali o pangit na bagay na aking naisip/nagawa at
ang aking ginawa (o gagawin pa lang) upang maitama
ito.
Criteria
70% content (3 entries for table of gratitude and 1 entry for box
of wrongdoing PER DAY)
30% creativity (including COVER and design per page)
Total of 100% which will be recorded as Performance Task
Cover page should look like this (clean and NO DESIGN)
Full Name of Student
EsP 10 Artermis
Bb. Jo Marie Nel C. Garcia

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Thelma Singson
 

Mais procurados (20)

Isip at kilos-loob
Isip at kilos-loobIsip at kilos-loob
Isip at kilos-loob
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
 
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiyaModyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
 
MGA ISYU SA PAGGAWA
MGA ISYU SA PAGGAWAMGA ISYU SA PAGGAWA
MGA ISYU SA PAGGAWA
 
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
ESP 10- MODYUL 1: ISIP AT KILOS-LOOB (PART 1)
 
Konsensiya
KonsensiyaKonsensiya
Konsensiya
 
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
 
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa KalikasanESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
ESP 10 Modyul 11 Pangangalaga sa Kalikasan
 
Modyul 9 EsP 10- Ang Maingat na Paghuhusga
Modyul 9 EsP 10- Ang Maingat na PaghuhusgaModyul 9 EsP 10- Ang Maingat na Paghuhusga
Modyul 9 EsP 10- Ang Maingat na Paghuhusga
 
Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
 
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
ESP Learners Module Grade 10 Unit 4
 
Isyung Moral tungkol sa Seksuwalidad
Isyung Moral tungkol sa SeksuwalidadIsyung Moral tungkol sa Seksuwalidad
Isyung Moral tungkol sa Seksuwalidad
 
ESP Learners Module Grade 10 Unit 2
ESP Learners Module Grade 10 Unit 2ESP Learners Module Grade 10 Unit 2
ESP Learners Module Grade 10 Unit 2
 
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
 
ESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.pptESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.ppt
 
ESP 10 - Modyul 6
ESP 10 - Modyul 6ESP 10 - Modyul 6
ESP 10 - Modyul 6
 
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptxESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
ESP 10 Quarter 1 Module 1.pptx
 
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong PanlipunanAP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
AP 10 - Aralin – Isyu at Hamong Panlipunan
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfmapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
 

Semelhante a Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos

ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
JoeyeLogac
 
ESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptx
ESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptxESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptx
ESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptx
VanessaCabang1
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
RuvyAnnClaus
 
modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...
modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...
modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...
JohnClarkPGregorio
 
Modyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptx
Modyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptxModyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptx
Modyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptx
MaryGraceSepida1
 
esp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdf
esp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdfesp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdf
esp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdf
ArcKai
 

Semelhante a Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos (20)

First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptxFirst-Quarter-Week-2-ESP.pptx
First-Quarter-Week-2-ESP.pptx
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
 
ESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptx
ESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptxESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptx
ESP modyul 5 and 6 Q1 2nd quarter kilos.pptx
 
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpointLesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
Lesson In Edukasyon Sa Pagpapakatao powerpoint
 
modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...
modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...
modyul-7-no-video-Mga-Yugto-ng-Makataong-Kilos-at-mga-Hakbang-sa-Moral-na-Pag...
 
ep8pkmk.pptx
ep8pkmk.pptxep8pkmk.pptx
ep8pkmk.pptx
 
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptxMODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
 
ppt.pptx
ppt.pptxppt.pptx
ppt.pptx
 
Modyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptx
Modyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptxModyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptx
Modyul-7-Layunin-Paraan-at-Sirkumstansya-ang-Makataong-Kilos.pptx
 
ESP 6 Q1 W5 D1-5.pptx
ESP 6 Q1 W5 D1-5.pptxESP 6 Q1 W5 D1-5.pptx
ESP 6 Q1 W5 D1-5.pptx
 
APMK.pptx
APMK.pptxAPMK.pptx
APMK.pptx
 
esp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdf
esp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdfesp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdf
esp10q1-m1-221123065632-b515b5b7.pdf
 
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxKilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
 
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxKilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
 
ESP 10.pptx
ESP 10.pptxESP 10.pptx
ESP 10.pptx
 
Isip-at-Kilos-Loob.pptx
Isip-at-Kilos-Loob.pptxIsip-at-Kilos-Loob.pptx
Isip-at-Kilos-Loob.pptx
 
ESP Q1 LESSON 1.pdf
ESP Q1 LESSON 1.pdfESP Q1 LESSON 1.pdf
ESP Q1 LESSON 1.pdf
 
edukasyon sa pagpapakatao powerpoint presentation
edukasyon sa pagpapakatao powerpoint presentationedukasyon sa pagpapakatao powerpoint presentation
edukasyon sa pagpapakatao powerpoint presentation
 
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdfWLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
 
Angkop na kilos o galaw ng tao
Angkop na kilos o galaw ng taoAngkop na kilos o galaw ng tao
Angkop na kilos o galaw ng tao
 

Mais de Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School SHS

Mais de Justice Emilio Angeles Gancayco Memorial High School SHS (20)

Lesson 4 the human person in the environment
Lesson 4 the human person in the environmentLesson 4 the human person in the environment
Lesson 4 the human person in the environment
 
Lesson 3 the human as an embodied spirit
Lesson 3   the human as an embodied spiritLesson 3   the human as an embodied spirit
Lesson 3 the human as an embodied spirit
 
Lesson 2 methods of philosophizing
Lesson 2 methods of philosophizingLesson 2 methods of philosophizing
Lesson 2 methods of philosophizing
 
Lesson 1 what is philosophy
Lesson 1 what is philosophyLesson 1 what is philosophy
Lesson 1 what is philosophy
 
Lesson 3 positive and negative effects of religion
Lesson 3 positive and negative effects of religionLesson 3 positive and negative effects of religion
Lesson 3 positive and negative effects of religion
 
Lesson 2 origin of world religions
Lesson 2 origin of world religionsLesson 2 origin of world religions
Lesson 2 origin of world religions
 
Lesson 1 understanding the nature of religion
Lesson 1 understanding the nature of religionLesson 1 understanding the nature of religion
Lesson 1 understanding the nature of religion
 
Modyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohanan
Modyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohananModyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohanan
Modyul 15 Mga isyung moral tungkol sa kawalan ng paggalang sa katotohanan
 
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihanModyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
Modyul 16 isyung moral tungkol sa paggawa at paggamit ng kapangyarihan
 
Module 14 pornograpiya
Module 14 pornograpiyaModule 14 pornograpiya
Module 14 pornograpiya
 
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhayModyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
Modyul 16 paghahanda sa minimithing uri ng pamumuhay
 
Modyul 15 lokal at global na demand
Modyul 15   lokal at global na demandModyul 15   lokal at global na demand
Modyul 15 lokal at global na demand
 
Modyul 14 Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Modyul 14  Personal na Pahayag ng Misyon sa BuhayModyul 14  Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
Modyul 14 Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay
 
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
Modyul 13 Pansariling Salik sa Pagpili ng Kursong Akademiko, teknikal bokasyu...
 
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng orasModyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
Modyul 12 pamamahala sa paggamit ng oras
 
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpokModyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
Modyul 11Kasipagan, pagpupunyagi, pagtitipid at wastong pamamahala sa naimpok
 
Modyul 10 kagalingan sa paggawa
Modyul 10 kagalingan sa paggawaModyul 10 kagalingan sa paggawa
Modyul 10 kagalingan sa paggawa
 
Modyul 9 katarungang panlipunan
Modyul 9 katarungang panlipunanModyul 9 katarungang panlipunan
Modyul 9 katarungang panlipunan
 
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8  pakikilahok at bolunterismoModyul 8  pakikilahok at bolunterismo
Modyul 8 pakikilahok at bolunterismo
 
Modyul 7 paggawa bilang paglilingkod
Modyul 7   paggawa bilang paglilingkodModyul 7   paggawa bilang paglilingkod
Modyul 7 paggawa bilang paglilingkod
 

Último

Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
MaamMeshil1
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 

Último (20)

Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 

Modyul 6 layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos

  • 1. Modyul 6 Ang Layunin, Paraan, Sirkumstansya at Kahihinatnan ng Makataong Kilos Bb. Jo Marie Nel C. Garcia
  • 2. Activity (Individual) Basahin ang bawat sitwasyon at tukuyin ang LAYUNIN, PARAAN at SIRKUMSTANSYA sa bawat ipinakitang kilos. Isulat ang sagot sa ½ crosswise. Halimbawa: May markahang pagsusulit si Jona. Siya ay pumasok sa kanyang silid at nagbasa ng kanyang mga napag-aralan sa klase. LAYUNIN: Makakuha ng mataas na marka sa pagsusulit PARAAN: Pumasok sya sa kanyang silid at nag-review SIRKUMSTANSYA: Pinili ni Jona na mag-aral para sa darating na pagsusulit sa pamamagitan ng pagpasok sa kanyang silid para makapagbasa ng mga napag-aralan sa klase.
  • 3. 1. Si Oyo ay malungkot dahil iniwan syang mag-isa sa kanilang bahay. Tinawagan sya ng kanyang barkada para mag-inuman sa bahay ng isa pa nilang tropa. Dahil nag-iisa sya sa bahay at nalulungkot, agad siyang pumayag at tumungo sa bahay ng barkada para makipag-inuman. LAYUNIN: ______________ PARAAN: ___________ SIRKUMSTANSYA: _______
  • 4. 2. Magaling sa Math si Craig. Siya ang panlaban ng paaralan sa mga contest at palagi syang nananalo. Siya ay nagtuturo sa kanyang kamag-aral na nahihirapan sa Math tuwing hapon bago sya umuwi. LAYUNIN: _____________ PARAAN: ___________ SIRKUMSTANSYA: ______
  • 5. 3. Matagal nang nais ni Kim na magkaroon ng cellphone. Isang araw, habang mag-isa lang sya sa kanilang silid-aralan ay nakita nyang naiwan ng kanyang kamag-aral ang cellphone nito. Kinuha ito ni Kim at itinago. LAYUNIN: ______________ PARAAN: __________ SIRKUMSTANSYA: _______
  • 6. Pangkatang Gawain #2 • Bumuo ng grupo na may tatlong miyembro. • Magbahaginan ng isang sitwasyon sa inyong buhay na kung saan nagpapakita ng iyong kilos. Tukuyin ninyo ang layunin, paraan at sirkumstansya ng iyong pasya o kilos sa sitwasyon. • Pumili ng isa sa mga karanasang napag-usapan at ibahagi ito sa klase. • Sagutin ang mga sumusunod na tanong: • Ano ang masasabi ninyo sa kilos na ginawa, mabuti o masama? Patunayan. • Ano ang realisasyon matapos kayong magbahaginan at tukuyin ang layunin, paraan at sirkumstansyang inyong kinaharap. • Paano nakatulong sa inyo ang pagsusuri ng kilos bago ito isagawa?
  • 7. “Kilos ay suriin, mabuti laging piliin.” Ang makataong kilos ay bunga ng ating isip at kagustuhan na nagsasabi ng ating katangian. Kung ano tayo at kung ano ang kalalabasan ng ating kilos ay batay sa ating pagpapasya. Sa bawat MAKATAONG KILOS, ang kilos-loob ang tumutungo sa isang layunin. Hindi makapaghahangad ng anuman ang isang tao kung wala itong pinakahuling layunin at ito ay ang makapiling ang Diyos sa kabilang buhay. Ang moral na kilos ay makataong kilos sapagkat ito ay malayang patungo sa layuning pinag-isipan at mapanagutang isinakatuparan.
  • 8. Ano ang papel ni isip, puso, katawan at kilos-loob? Ang katawan ang syang nangangalap ng kaalaman mula sa kapaligiran at sya ring magsasakatuparan ng pinagpasyahang kilos Ang isip ay umuunawa, humuhusga at nag-uutos Ang puso ang nakararamdam ng lahat ng bagay na nangyayari sa ating buhay at sya rin ang nagpapasya sapagkat dito hinuhubog ang personalidad ng tao. Ang kilos-loob ang syang ugat ng mapanagutang kilos sapagkat sya ay laging patungo sa iisang layunin – KABUTIHAN. Etika ni Sto. Tomas de Aquino GAMIT TUNGUHIN Katawan Pagkilos o paggawa Maisakatuparan ang panloob na kilos Isip Pag-unawa Katotohanan Kilos-loob Gabay Kabutihan Puso Pagdedesisyon Maging personalidad ang tao
  • 9. Moral na kilos Layunin Paraan Kahihinatnan Sirkumstansya Batayan sa Pghuhusga kung ang kilos ay moral o hindi.
  • 10. 1. Layunin  Tumutukoy sa panloob na kilos kung saan nakatuon ang kilos- loob. Ito ang motibo o dahilan kung bakit gagawin ang kilos.  Hindi nakikita o nalalaman ng iba sapagkat ito ay personal sa taong gumagawa ng kilos.  Sto. Tomas de Aquino: Ang pamantayan sa kabutihan ng layunin ay kung iginagalang ng taong nagsasakilos ang dignidad ng kapwa. Nakita ni Rafael na umiiyak si Jessa. Nilapitan nya ito at binigyan ng panyo. Ginawa nya ito dahil si Jessa ay mahusay sa Science at may pagsusulit sila mamayang hapon at nais nyang kumopya rito. Mabuti ba ang layunin ng kilos? May paggalang ba sa dignidad ni Jessa?
  • 11. 2. Paraan  Tumutukoy sa panlabas na kilos na kasangkapan upang makamit ang layunin.  Sto. Tomas de Aquino: May nararapat na obheto ang kilos. Ang paraan ng kilos ay ang nararapat na kilos dahil ang kabutihan ng panlabas na kilos ay ang nararapat na obheto nito. Ikaw ay nagugutom kaya ikaw ay kakain. Sa kilos na ito, ang obheto ay makakain. Ngunit hindi ka kakain ng bato o buhangin dahil hindi pagkain ang mga ito. Ikaw ay nauuhaw kaya ikaw ay iinom. Sa kilos na ito, ang obheto ay makainom ngunit hindi ka iinom ng muriatic acid dahil nakamamatay ito.
  • 12. 3. Sirkumstansya  Tumutukoy sa isang sitwasyon o kondisyon o kalagayan ng kilos na nakababawas o nakadaragdag sa kabutihan o kasamaan ng isang kilos.  Ito ang mga nakapagpapalala o nakapagpapabawas ng kabutihan o kasamaan ng kilos. Sino Taong nagsasagawa ng kilos o taong maaaring maapektuhan ng kilos Ninakaw ni Arnold ang pera ng kanyang lola Ester habang ito ay nakapila para sa komunyon. Masama ang magnakaw pero nadagdagan pa ang bigat nito dahil lola nya ang kanyang ninakawan. Ano Mismong kilos, gaano kalaki o kabigat Ang pera ni lola Ester ay pambili nya ng gamot Ang kilos ni Arnold ang dahilan kung bakit hindi nakabili ng gamot si Lola Ester at lumubha ang kalagayan nito Saan Lugar kung saan isinagawa ang kilos Ginawa ni Arnold ang pagnanakaw sa loob ng simbahan. Mas mabigat ang kasamaang nagwa dahil ginawa ito sa loob ng simbahan. Paano Paraan kung paano isinagawa ang kilos Kinuha nya ang pera sa loob ng pitaka ng kanyang lola Ester. Naragdagan ang kasamaan dahil pinagplanuhan nya itong gawin. Kailan Panahon kung kailan isinagawa ang kilos Nagnakaw si Arnold habang nakapila sa komunyon ang kanyang lola. Itinaon nyang nakapila ang kanyang lola Ester noong kinuha nya ang pera nito sa pitaka.
  • 13. 4. Kahihinatnan  Ang lahat ng ginagawang kilos ng tao ay may dahilan, batayan, at may kaakibat na pananagutan. Anuman ang gawing kilos ay may kahihinatnan.  Mahalaga na dapat pag-isipan at pagplanuhang mabuti ang anumang isasagawang kilos dahil mayroon itong katumbas na pananagutan na dapat isaalang-alang.  Kailangang mapag-isipang mabuti at makita kung ano ang magiging resulta ng anumang kilos na gagawin. Si Eleonor ay isang doktor at matagal na sya sa larangan ng panggagamot. Alam niya kung makasasama o makabubuti sa kanyang pasyente ang kanyang ireresetang gamot. Kung itinuloy pa rin nya ang pagrereseta sa pasyente ng gamot kahit makasasama ito sa pasyente, mayroon syang pananagutan sa anumang kahihinatnan nito.
  • 14. Tandaan!!! Kailangang pag-isipang mabuti ang pagsasagawa ng kilos gaano man ito kaliit o kalaki. Kailangang tingnan at isaalang-alang ang maaaring maidulot nito hindi lamang sa sarili kundi pati sa kabutihang panlahat. Ang mabuting kilos ay dapat palaging mabuti hindi lamang sa kalikasan nito kundi pati sa motibo at sirkumstansya kung paano mo ito ginagawa. Kailanganmong sanayin at hubugin ang iyong sarili upang maging isang mabuting taona may kamalayan sa bawat kilos dahil ito ang magiging gabay tungo sa iyong pagpapakatao. Upang maging mabuti ang kilos, nararapat itong nakabataysa dikta ng konsensya batay sa Likas na Batas Moral na ang syang pinakahuling layunin ay ang kabutihan at ang makapiling ang Diyos sa kabilang buhay.
  • 15. Tayahin ang iyong Pag-unawa • Isulat sa ½ crosswise ang lahat ng konsepto na iyong natutuhan mula sa aralin. (Ipapasa pagkatapos ng gawain) • Pagkatapos ng 5 minuto, pumunta ka sa iyong pangkat at bumuo kayo ng graphic organizer na magpapakita ng lahat ng inyong katutunan. Mas mabuti mas marami kaysa sa isa ang ideyang ibibigay ng bawat miyembro. Main Idea Natutuhan (Member 1) Natutuhan (Member 2) Natutuhan (Member 3) Natutuhan (Member 4) Natutuhan (Member 5)
  • 16. Proyekto para sa 2nd Quarter • Gagawa ka ng isang journal (notebook from Gov.) kung saan isusulat mo ang mga sumusunod araw-araw (September 30 to October 20): A. Table of Gratitude B. Box of Wrongdoing 3 bagay na ipinagpapasalamat ko sa araw na ito Dahilan kung bakit ko ito ipinagpapasalamat 1. 2. 3. Isang mali o pangit na bagay na aking naisip/nagawa at ang aking ginawa (o gagawin pa lang) upang maitama ito.
  • 17. Criteria 70% content (3 entries for table of gratitude and 1 entry for box of wrongdoing PER DAY) 30% creativity (including COVER and design per page) Total of 100% which will be recorded as Performance Task Cover page should look like this (clean and NO DESIGN) Full Name of Student EsP 10 Artermis Bb. Jo Marie Nel C. Garcia