SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 73
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
FILIPINO
MARILYN A. LOPEZ
Gabay sa Pagtuturo
Teacher III, PAYAPA ES
Unang
Markahan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring
pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.
PAMANTAYANG SA
PAGGANAP:
Nasasaulo ang isang tula /
awit na napakinggan at
naisasadula ang isang isyu o
paksa mula sa tekstong
napakinggan.
KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa
napakinggang pabula. F6PN-Ia-g-3.1
PAKSA: Pagsagot sa mga
Tanong Tungkol sa
Napakinggang Pabula
UNANG MARKAHAN UNANG LINGGO UNANG ARAW
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Sino ang iyong matalik na kaibigan?
Ilarawan siya.
PAGGANYAK NA TANONG:
Paano maipakikita ang pagiging
mabuting kaibigan?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
TUKLASIN MO:
Hanapin ang kahulugan ng salita sa hanay B.
A B
pagsusumamo dala-dala
naitabi pakiusap
karga-karga naipon
naawa mahina
marahan nahabag
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Basahin ang mga gabay na tanong:
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
UNANG MARKAHAN
1.Bakit maituturing na magkaibigan sina Langgam at
Tipaklong?
2. Sino sa dalawang magkaibigan ang naibigan mo?
Ipaliwanag ang sagot.
Ano-ano ang dapat tandaan sa wastong pakikinig?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Pakinggang mabuti ang
kuwento tungkol kay Langgam
at Tipaklong….
ALAMAT NI LANGGAM AT TIPAKLONG
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
ALAMIN MO
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
UNANG MARKAHAN
1.Sino-sino ang tauhan sa kuwento?
2.Ano ang problema ng magkaibigan sa kuwento?
3.Bakit maituturing na magkaibigan sina Langgam at Tipaklong?
4. Sino sa dalawang magkaibigan ang naibigan mo? Si Lally o si Tony?
Ipaliwanag ang sagot.
5. Ano ang natutuhan mo sa magkaibigang Langgam at Tipaklong?
Ano ang pinaghahandaan ni Lally? Pangatwiran
6. Paano nila pinahahalagahan ang isa’t isa?
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Aralin 11
IKAANIM NA BAITANG
Pangkat 4: Gumawa ng islogan tungkol sa magkaibigan
Bumuo ng apat na pangkat. Pumili ng lider at ipakita ang
awtput sa klase
Pangkat 1: Anong bahagi ng napakinggang pabula ang
iyong nagustuhan? Iguhit ito.
Pangkat 2: Ilarawan ang magkaibigan sa napakinggang
pabula.
Pangkat 3: Gumawa ng maikling tula tungkol sa
magkaibigan?
Gawin
Ninyo
ISAPUSO
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Aralin 11
Paano mo mapatitibay ang iyong
pagkakaibigan?
Paano mo maipakikita ang
pagmamahal sa isang kaibigan?
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Aralin 11
UNANG MARKAHAN
YUNIT 2
UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
FILIPINO
MARILYN A. LOPEZ
Gabay sa Pagtuturo
Teacher III, PAYAPA ES
Unang
Markahan
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Aralin 11
PAKSA: Wastong Paggamit ng Pangngalan sa Pakikipagusap sa
Iba’t Ibang Sitwasyon
UNANG LINGGO IKALAWANG ARAW
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
PAMANTAYANG SA PAGGANAP:
Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isyu
LAYUNIN:
Nagagamit nang wasto ang mga
pangngalan sa pakikipag-usap sa iba’t
ibang sitwasyon. F6WG-Ia-d-2
(Pagtukoy sa pangngalang pantangi at
pambalana)
UNANG MARKAHAN
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Ano-ano ang masasabi ninyo sa mga larawan?
Ano-ano ang inyong nakikita? Isulat sa
METACARDS ang iyong kasagutan.
TUKLASIN MO:
Happy Mother’s Day!
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Ipaskil sa pisara o show-me-board ang mga salitang isinulat sa
metacards, kategoryahin at bibigyan ng lebel ang mga salita.
Basahin ang mga salita.
ALAMIN MO
TAO
• bata
• nanay
BAGAY
• lapis
• krayola
HAYOP
• paruparo
• tipaklong
• langgam
LUGAR
• hardin
• silid-
aralan
PANGYAYARI
• paligsahan
sa pagguhit
• Mothers’
Day
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
ALAMIN MO
Ano ang tawag natin sa mga salitang
inyong nabasa at isinulat sa metacards?
Ano ang pangngalan? Ano ang uri ng
pangngalan?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Pangngalan ang tawag sa mga salitang tumutukoy sa
ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar at pangyayari.
Uri ng Pangngalan
Pangngalang Pantangi – tumutukoy sa tiyak na
ngalan ng pangngalan
Pangngalang Pambalana- tumutukoy naman sa di-
tiyak na ngalan ng tao, hayop, bagay, lugar at
pangyayari.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan
YUNIT 2
TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Gawin Ninyo
Pangkat 1: Magtala ng mga pangngalang makikita sa paaralan.
Tukuyin ang pangngalang pantangi at pambalana.
Hal. bolpen – HBW, Pilot
guro – Gng. Lopez
Pangkat 2: Magtala ng mga pangngalan makikita sa tahanan.
Tukuyin ang pangngalang pantangi at pambalana.
Hal. nanay- Josefa
electric fan – Standard
Pangkat 3: Magtala ng mga pangngalan makikita sa silid-aklatan.
Tukuyin ang pangngalang pantangi at pambalana.
Hal. aklat- Landas sa Pagbasa 6
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
Gamit ang mga salitang inyong isinulat. Gumawa ng iskrip ng dula-
dulaan ayon sa sitwasyong nakaatang sa inyong pangkat.
Pangkat 1: Pagbili ng
mga gamit sa paaralan
(mall o palengke)
Pangkat 2: Usapang
magkakapatid o
magkakapamilya
Pangkat 3: Usapan sa
silid-aklatan hal. sa
paggamit at paghiram ng
iba’t ibang babasahin sa
librarian.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
PAMANTAYAN SA DULA-DULAAN
KRAYTERYA BAHAGDAN NAKUHANG PUNTOS NG
GRUPO
Nakabisado ang iskrip ng bawat
miyembro
25%
Mahusay ang paggamit ng pangngalan 25%
Maganda ang ekspresyon ng mukha 25%
Malakas ang dating sa manonood 10%
Makitaan ng pagiging malikhain sa
presentasyon
15%
Kabuuan 100%
RUBRIK
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Isaisip mo
Pangngalan ang tawag sa mga salitang
tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay,
hayop, lugar at pangyayari.
TAO BAGAY HAYOP LUGAR PANGYAYARI
doktor sapatos aso mall kaarawan
Gng. Cruz Adidas Bruno Town
Center
Buwan ng Wika
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Uri ng Pangngalan
Pangngalang Pantangi – tumutukoy sa tiyak na
ngalan ng pangngalan
TAO BAGAY HAYOP LUGAR PANGYAYARI
Alfonso Honda Brownie San Carlos Pasko
Gng. Cruz Adidas Bruno Town
Center
Buwan ng Wika
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Pangngalang Pambalana- tumutukoy naman
sa di-tiyak na ngalan ng tao, hayop, bagay, lugar
at pangyayari.
TAO BAGAY HAYOP LUGAR PANGYAYARI
guro kotse aso lungsod pagdiriwang
doktor sapatos pusa mall
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
YUNIT 2
UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
FILIPINO
MARILYN A. LOPEZ
Gabay sa Pagtuturo
Teacher III, PAYAPA ES
Unang
Markahan
YUNIT 2
Aralin 11
UNANG LINGGO IKATLONGARAW
PAKSA: Wastong Paggamit ng Panghalip sa Pakikipagusap sa Iba’t Ibang
Sitwasyon
UNANG LINGGO
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Naipamamalas ang kakayahan at tatas
sa pagsasalita at pagpapahayag ng
sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
PAMANTAYANG SA
PAGGANAP:
Nakasasali sa isang usapan
tungkol sa isyu
KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
Nagagamit nang wasto ang mga
panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t
ibang sitwasyon. F6WG-Ia-d-2
(Panghalip Panao)- Salaysay
UNANG MARKAHAN
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
BALIK-ARAL
Sabihin kung pangngalang pantangi o pambalana ang salitang
nakasulat sa plaskard. Gawin ito sa pamamagitan ng laro.
Pangulong Duterte
guro
Mang TinapayTown Center
CSIpalengke
paaralanAdidas
artista
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
TUKLASIN MO:
Basahin ang talata.
Si Pangulong Rodrigo Duterte ang kasalukuyang pangulo
ng ating bansa. Si Pangulong Rodrigo Duterte ay matapang at
may paninindigan. Si Pangulong Rodrigo Duterte ay
mapagmahal na ama sa kanyang mga anak at maarugang lolo
sa kanyang mga apo. Si Pangulong Rodrigo Duterte ay walang
kinatatakutan, maipagtanggol lamang Pangulong Rodrgigo
Duterte ang lahat ng mamamayang Pilipino.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
ALAMIN MO:
Ano ang napansin mo sa talata?
Sino ang pinag-uusapan sa talata?
Aling salita ang paulit-ulit na nabanggit?
Mayroon ba tayong maaaring ipalit sa
pangalang Pangulong Rodrigo Duterte? Ano
ito? Ano ang tawag sa salitang ito?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
ALAMIN MO:
Ano ang panghalip?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANGAno ang
Panghalip Panao?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
UNANG MARKAHAN
Isaisip Mo:
Ano ang panghalip?
Panghalip - salitang inihahalili o ipinapalit sa pangngalan
Ano-ano ang iba’t ibang uri ng panghalip?
PANAO PANANONGPANAKLAWPAMATLIG
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Gamitin sa pangungusap ang bawat pares ng
pangngalan at panghalip.
kabataan - kami
paaralan - namin
dagat - natin plasa - tayo
Gawin Ninyo
Angel, Ana, Nadine - sila
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Gawin Mo
Naranasan _____ na bang lumangoy sa dagat? _____ ay may
nakatutuwa ngunit nakakatakot na karanasan sa dagat. Namasyal _____
roon sa dinarayong Boracay beach, _____ ang una kong nakitang malinaw
at kulay berdeng tubig na dalampasigan. Malinis at malamig ang tubig.
____ at ang _____ mga kapatid ay masayang nagtatampisaw sa pampang
nang isang malaking alon ng dumating at pagbalik sa dagat, _____ ay
natangay sa kalaliman. Gayon na lamang ang takot _____ . Mabuti na
lamang at isa _____ pinsan ang nakakita sa akin at pahilang dinala
patungo sa pampang. _____ ang kasama kong di ko malilimutan.
Gamitan ng panghalip ang sumusunod na
salaysay.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
UNANG MARKAHAN
YUNIT 2
UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
FILIPINO
MARILYN A. LOPEZ
Gabay sa Pagtuturo
Teacher III, PAYAPA ES
Unang
Markahan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
PAKSA: Pag-uugnay ng Binasa sa Sariling Karanasan
“KUWENTO ng MAGKAPATID na DAGA”
UNANG LINGGO IKAAPAT NA ARAW
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at
napalalawak ang talasalitaan.
PAMANTAYANG SA PAGGANAP:
Nakabubuo ng sariling diksyunaryo ng mga bagong salita mula sa mga
binasa; naisasadula ang mga maaaring mangyari sa nabasang teksto.
KASANAYANG PAMPAGKATUTO:
Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan. F6PB-Ia-1
UNANG MARKAHAN
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Saan-saang lugar na ang inyong narating kasama ang
iyong mga kapatid o pamilya?
Ano-ano ang inyong ginawa?
Pangganyak:
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
Saan nakipagsapalaran ang magkapatid na Kiko at Tomas?
Tuklasin mo:
Ano ang nangyari sa kanilang dalawa?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Hanapin ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa loob ng pangungusap.
Alamin mo:
Namasyal ang magkapatid sa mall. Ito ay isang malaking gusaling
naglalaman ng iba’t ibang tindahan at kainan.
Mag-abang tayo ng traysikel, dito na tayo maghintay sa waiting shed.
Gustong-gustong makita ni Kiko ang siyudad, kitang - kita sa kanyang mukha
ang pananabik ng kausap siya ni Tomas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Ano-ano ang dapat tandaan sa pagbasa ng kuwento?
PAMAGAT ng KUWENTO
Magkapatid na Daga: Si Kiko at si Tomas
Gawin Ninyo:
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Ang kuwentong ito ay tungkol sa magkapatid na daga.
Taga-probinsiya si Kiko habang taga-siyudad naman si Tomas.
Kahit magkalayo sila’y malapit sila sa isa’t isa. Sa katunayan, madalas
silang nagsusulatan para ayain ang isa’t isang bumisita sa kani-
kaniyang tirahan.
Isang araw, naisip ni Tomas na bisitahin si Kiko. Tuwang-tuwa si Kiko
at agad-agad ay naghanda sa pagdating ng kapatid. Pagkatapos ng
dalawang mahabang araw ng paglalakbay, nakarating din si Tomas sa
bahay ni Kiko sa probinsiya. “Kumusta ang biyahe mo?” tanong ni
Kiko. “Napakatagal ng biyahe ko! Kinailangan kong sumakay ng
barko nang isang araw, at pagkatapos ay sumakay ng bus nang
napakatagal para
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
makarating dito. Natutuwa akong nakarating din dito pero sobra
akong napagod at nagutom,” sagot ni Tomas. “Halika’t kumain ka’t
magpahinga,” aya ni Kiko.
Nagsalo sa hapunan sina Tomas at Kiko. “Ito lang ba ang kinakain
mo, Kiko? Mais at munggo?” tanong ni Tomas.
“Ayaw mo ba ng mais at munggo? Puwede rin kitang ipaghanda
ng iba’t ibang uri ng gulay o di kaya prutas.” sagot ni Kiko.
“Wala bang keso? Sa siyudad, napakaraming uri ng keso ang
puwedeng kainin. Napakasarap ng mga kesong natikman ko at
nanggaling pa ang mga iyon sa ibang mga bansa,” pagmamalaki
ni Tomas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Talaga? Parang gusto ko nang pumunta sa siyudad para lang
matikman ang mga kesong sinasabi mo,” sabi ni Kiko.
“Bakit hindi? Bisitahin mo ako minsan,” aya ni Tomas.
Napakasaya ng magkapatid na nagkasama silang muli.
Kinabukasan, madilim pa lang ay gising na si Kiko at handa
nang magtrabaho.
“Ang aga mo naman gumising!” sabi ni Tomas na humihikab
pa.
“Maaga talaga akong gumigising para marami akong
matapos na trabaho bago magtanghali,” sagot ni Kiko. “Mas
mainit kasi ang araw kapag magtatanghali na.”
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Sabagay, maaga rin kaming gumising sa siyudad para makaiwas
sa trapik,” sabi ni Tomas. “Ay, hindi namin problema ang trapik dito
sa probinsiya,” sabi ni Kiko. “Halika, samahan mo ako sa bukid.”
Bumangon si Tomas para samahan ang kapatid. Naglakad
papuntang kabukiran sina Kiko at Tomas. Nakita ni Tomas ang
napakalawak na bukirin. Iilan lang ang nakita niyang bahay. Walang
matataas na gusali tulad ng sa siyudad, at wala ring gaanong tao.
“Kiko, kaunti lang ba ang tao rito?” tanong niya sa kapatid.
“Labinlimang libo katao ang kabuuang populasyon ng bayan
namin,” sagot ni Kiko. “Aba! Kaunti nga ang tao rito. Sa siyudad
namin, mahigit 1.6 milyon ang tao,” sabi ni Tomas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Milyon? Ang dami namang tao doon! Siguro siksikan kayo,” sabi ni
Kiko.
“Ay, oo naman. Siksikan talaga, saan ka man magpunta. Sa
siyudad, wala ka masyadong makikitang malalaking espasyo tulad
nitong kabukiran,”sabi ni Tomas habang nakatanaw sa bukid. “At
marami kaming matataas na gusali,” dagdag pa ni Tomas.
“Naku! Ang saya sigurong makakita ng matataas na gusali!” sabi ni
Kiko nang may pananabik. Pagkatapos magtrabaho sa bukid ay
umuwi na ang magkapatid sa bahay ni Kiko. “Ang hirap ng ginawa
natin. May mabibilhan ba tayo ng malamig na inumin?” tanong ni
Tomas.
“Tatlong kilometro ang pinakamalapit na tindahan dito,” sagot ni Kiko.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Ano? Ang layo naman ‘nun. Meron bang taxi rito?” tanong ni Tomas.
“Mmm, walang taxi rito pero puwede tayong mag-abang ng traysikel
kung sakaling may dumaan,” sagot ni Kiko
“E baka dapat magsimula na tayong maglakad,” sabi ni Tomas.
Naglakad sila papuntang tindahan para maghanap ng malamig na
maiinom.
“Sa siyudad na tinitirhan ko, laging may malapit na tindahan. Kung
kailangan mong pumunta sa isang lugar, puwede kang sumakay ng
bus, traysikel, jeep, o kaya MRT,” sabi ni Tomas.
“MRT? Ano ‘yun?” tanong ni Kiko.
“MRT ang tawag sa mga tren na bumabaybay sa iba’t ibang bahagi ng
siyudad,” sabi ni Tomas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
““Wow! Ni minsan ay hindi pa ako nakasakay ng tren. Sana
makasakay ako ng MRT!” sabi ni Kiko na ngayo’y kumbinsido nang
dapat siyang bumisita sa siyudad. Nakarating din sa tindahan ang
magkapatid. At sa wakas, napawi ng malamig na inumin ang
kanilang pagkauhaw. Patuloy na nagkuwento si Tomas tungkol sa
buhay niya sa siyudad.
“Marami kaming mga mall sa siyudad. Ang mall ay isang malaking
gusaling naglalaman ng iba’t ibang tindahan at kainan.”
“Gusto kong makapasok sa isang mall,” sabi ni Kiko na ngayo’y
sabik na sabik nang makarating doon. Nagplano ang magkapatid
tungkol sa pagtungo ni Kiko sa siyudad.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Marami kaming mga mall sa siyudad. Ang mall ay isang malaking gusaling
naglalaman ng iba’t ibang tindahan at kainan.”
“Gusto kong makapasok sa isang mall,” sabi ni Kiko na ngayo’y sabik na
sabik nang makarating doon. Nagplano ang magkapatid tungkol sa
pagtungo ni Kiko sa siyudad. Nagbarko ng isang araw at nagbus nang
ilang araw sina Kiko at Tomas para makarating sa siyudad. Ito ang unang
pagkakataong maglalakbay si Kiko kaya’t sabik na sabik siya. Napakarami
niyang gustong makita at maranasan.
Pagdating nila sa siyudad, hindi makapaniwala si Kiko sa dami ng tao at sa
tayog ng mga gusali. Napakaraming kotse, bus, trak, at traysikel na
dumaraan sa harapan nila ni Tomas. Beep! Beep! Ang ingay ng mga
busina! Sa dami ng bagong bagay ay tila nahilo si Kiko. “O, ano ang
palagay mo sa siyudad?” tanong ni Tomas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Nakaaaliw! Napakaraming bagong tanawin!” sagot ni Kiko. Gulat na
gulat si Kiko sa nakikita niya.
“Halika, pumunta na tayo sa bahay ko,” aya ni Tomas sabay takbo sa
gitna ng kalye.
Susunod sana si Kiko pero biglang may dumaan na trak na napakabilis ng
takbo. Natakot tuloy si Kiko at nanatiling nakatayo sa gitna ng daan.
“Halika na, Kiko! Tumakbo ka lang nang mabilis para ‘di ka masagasaan,”
sigaw ni Tomas. Mabilis na tumakbo si Kiko papunta sa kaniyang kapatid
habang iniiwasan ang matutulin na sasakyan. Hinihingal si Kiko nang
makarating siya sa kinatatayuan ni Tomas. “Nakakanerbiyos naman ang
bilis ng mga sasakyan dito,” sabi ni Kiko.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Dapat lang ay matuto kang tumakbo nang mabilis habang
tumitingin sa kaliwa at kanan mo,” payo ni Tomas. “Masasanay
ka rin.” Pero sa palagay ni Kiko, di siya masasanay sa ganito.
“Halika na, nasa kantong iyon ang bahay ko,” sabi ni Tomas. Punong-
puno ng kung ano-anong napulot niya sa siyudad ang bahay ni
Tomas. Mayroon siyang kaha ng posporo na ginawa niyang kama.
Mayroon din siyang upuan at mesang gawa sa butones. “Maligayang
pagdating sa bahay ko!” bati ni Tomas.
“Ang ganda ng bahay mo,” sabi ni Kiko. “Mayroon bang makakain
dito?”
“Ah, ‘yan ang masaya. Dadalhin kita sa malapit na kainan,” sabi ni
Tomas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Pumunta sa isang malapit na kainan ang magkapatid. Akala ni Kiko ay
dadaan sila sa harapan pero dinala siya ni Tomas sa likuran ng
kainan.
“Ngayon kailangan nating hintaying makaalis ang lahat ng tao at
dumilim bago tayo pumasok. Ang laking handaan nito,” sabi ni Tomas.
“Bakit hihintayin pa nating dumilim? Gutom na gutom na ako. Hindi pa
ba tayo puwedeng pumasok?” tanong ni Kiko.
“Delikadong pumasok ngayon kasi baka hulihin tayo ng kusinero. Mas
ligtas na pumasok tayo pag-alis niya,” sabi ni Tomas.
Sumimangot si Kiko dahil sobrang gutom na siya.Pagkatapos ng
ilang oras, namatay ang ilaw sa kainan.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Ngayon, puwede na tayong pumasok,” bulong ni Tomas kay Kiko
sabay pasok sa isang siwang sa bintana. Sinundan siya ni Kiko na
kabadong-kabado. Tumalon si Tomas patungong kabinet. Sinundan
siya ng kapatid. Sa loob ng kabinet ay may mga garapong may
lamang tsokolate, kendi, biskuwit at cupcake. Mayroon ding isang
malaking bloke ng keso. “Wow, ang daming pagkain!” sigaw ni Kiko.
“Sabi ko sa’yo maraming makakain dito sa siyudad!” pagmamalaki ni
Tomas. Binuksan ng magkapatid ang mga garapon at sinubukan ang
mga laman nito.
“Subukan kaya natin ‘yung keso?” tanong ni Kiko.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Kasalukuyang nginangatngat ni Tomas ang plastic na nakabalot sa
keso nang biglang sumindi ang ilaw. Narinig nila ang isang
napakalakas na boses at ang tunog ng mga nagbagsakang kaldero’t
kaserola. Bumalik pala ang kusinero! May nakalimutan siya sa kusina.
Nang makita niya ang dalawang daga sa nakabukas na kabinet,
kumuha siya ng walis at sinubukan silang paalisin gamit ito. Hindi ang
mga daga kundi ang mga kaldero’t kaserola ang natamaan niya.
Napatalon si Tomas at Kiko. Agad silang tumakbo patungo sa bintana
at dali-daling lumabas. Tumakbo sila hanggang makarating sila sa
bahay ni Tomas.
“Muntik na tayong mahuli ng kusinero! Akala ko katapusan na natin
‘yun,” sabi ni Tomas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
“Magpapaalam na ako sa ‘yo, mahal kong kapatid,” sabi ni
Kiko.
“Bakit aalis ka na agad?” tanong ni Tomas.
“Nakaaaliw man ang buhay dito sa siyudad, mas gusto kong
manirahan sa probinsiya. Doon ay puwede akong kumain ng
mais at munggo nang mapayapa at walang takot,” sagot ni Kiko.
Kinabukasan ay umuwi na sa probinsiya si Kiko. Nangako
naman si Tomas na bibisita sa kaniya nang madalas.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
1.Sino ang magkapatid sa kuwento?
2. Ano ang kinahihiligan ng magkapatid?
3.Saan sila nagpunta?
4. Ano-ano ang nangyari sa kanila sa siyudad?
Gawin ninyo:
5. Naging masaya ba si Kiko sa pamamasyal niya sa
siyudad? Bakit? Bakit hindi?
6. Paano ipinakita ni Tomas ang pagmamahal sa kanyang
kapatid?
Sagutin ang sumusunod na tanong.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
1. Ano-ano ang naging karanasan ng magkapatid?
2.May ganito ka rin bang karanasan?
(Hayaang magbahagi ng karanasan ang
mag-aaral)
Gawin mo:
3. Paano mo maiuugnay ang nabasang kuwento
sa iyong buhay o karanasan?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Inaalagaan mo ba ang iyong nakababatang
kapatid? Paano?
Paano mo maipakikita ang pagmamahal sa iyong mga
kapatid?
Isapuso mo
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Isulat mo
Mula sa tekstong binasa, ilista ang mga tanong na
pumasok sa iyong isipan. Mayroon ka bang gustong
itanong tungkol sa kuwento o sa paksa (hal.
siyudad)?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
YUNIT 2
UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG
FILIPIN
O
MARILYN A. LOPEZ
Gabay sa Pagtuturo
Teacher III, PAYAPA ES
Unang
Markahan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
UNANG MARKAHAN UNANG LINGGO IKALIMANG ARAW
PAKSA: Pagsipi ng Talata mula sa Huwaran
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibignPaksa:
Aralin 11
UNANG LINGGO IKALIMANG ARAW
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba’t ibang aralin.
PAMANTAYANG SA PAGGANAP:
Nakasusulat ng reaksyon tungkol sa isang isyu.
LAYUNIN:
Nasisipi ang isang talata mula sa huwaran. F6PU-Iac.2
UNANG MARKAHAN
Balikan ang kuwento:
• Ano-ano ang nangyari kina Kiko at Tomas sa kanilang
pakiipagsapalaran sa siyudad?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
• Isusulat sa pisara ang mga pangungusap na ibibigay ng
mag-aaral. Ipabasa ang mga ito.
• Tama ba ang pagkakasulat ng mga ito?
• Malinaw ba ang pagkakasabi ng bawat diwa ng
pangungusap?
TUKLASIN MO:
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
• Tumawag ng ilang mag-aaral upang isulat ang mga
pangungusap na tinalakay upang maging talata
• Tama ba ang pagkakasulat ng talata?
• Tama ba ang bantas na ginamit?
• Tama ba ang margin sa kanan at kaliwa?
• Maayos ba ang pagkakasulat ng mga salita at
pangungusap?
Alamin mo:
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Isulat nang wasto ang talatang naglalarawan.
Gawin Ninyo:
Tahimik ang paligid at walang maririnig kundi ang
marahang pagsalpok ng mga alon sa dalampasigan.
Papalubog na ang araw at mapula ang kalangitan na wari'y
nagbabadya ng mahaba pang tag-init. Sandali kong nadama
ang kapana- tagan at katahimikan ng pag-iisip, malayo sa
maingay na lungsod. Manapa'y naisip kong katulad ng mga
alon, sana'y dalhin na ng dagat ang bawat kirot sa puso na
aking nadarama.
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Isaisip mo:
• Ang talata ay lipon ng mga pangungusap na
nagpapahayag ng isang kaisipan.
• Ang bawat pangungusap ay kailangang
magkakaugnay tungkol sa pangunahing
kaisipan o paksa ng pangungusap
• Malimit ang nasa unahan o hulihan ang
paksang pangungusap, Ito ang
nagtataglay ng diwa ng talata.
Ano ang talata?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Paksa:
Aralin 11
1. Dapat na may pasok o indensyon sa pasimula ng talata . Ang pasok o
indensyon ay isang pulgada mula sa palugit (margin) kung sulat kamay at
limang espasyo kung makinilyado.
2. Dapat din may espasyo sa gawaing kanan ng papel, hindi sagad sa
dulo, kalahati ng sukat ng palugit sa gawing kaliwa hindi kasama ang
pasok o indensyon.
3.Sa bahaging may tuwirang sinabi nararapat itong ihiwalay sa punong
talata.
4.Maaaring sulating talata ang punong talata at ang haba nito ay naayon
na sumusulat sapagkat siya ang makakapagpapasya sa kaahalagahan ng
talata. Mabisa naman ang maikling talata kung may sigla at kilos ang
kaisipang nakapaloob dito.
Ano-ano ang dapat tandaan sa pagsulat ng talata?
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
Isulat mo:
Sumulat ng talata. Malayang pumili ng
paksang isusulat .
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking
mga Kaibigan
YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan
Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa:
Aralin 11
IKAANIM NA
BAITANG

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan
Mhelane Herebesi
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5
DepEd Philippines
 

Mais procurados (20)

lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan lesson plan pang-uring panlarawan
lesson plan pang-uring panlarawan
 
Mga pang ukol
Mga pang ukolMga pang ukol
Mga pang ukol
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at Bunga
 
Pang- angkop
Pang- angkopPang- angkop
Pang- angkop
 
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
URI NG PANGUNGUSAP AYON SA GAMIT- FILIPINO GRADE 4
 
Uri ng Pangngalan
Uri ng PangngalanUri ng Pangngalan
Uri ng Pangngalan
 
Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6
 
simuno at panaguri
simuno at panagurisimuno at panaguri
simuno at panaguri
 
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino VDetalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
 
FILIPINO: PANG URI AT PANG ABAY
FILIPINO: PANG URI AT PANG ABAYFILIPINO: PANG URI AT PANG ABAY
FILIPINO: PANG URI AT PANG ABAY
 
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
Filipino Grade 4 1st Quarter Week 1
 
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
 
Panghalip pamatlig
Panghalip pamatligPanghalip pamatlig
Panghalip pamatlig
 
English 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5
English 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5English 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5
English 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5
 
Panghalip Panao
Panghalip Panao Panghalip Panao
Panghalip Panao
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
 
Panghalip Panao
Panghalip PanaoPanghalip Panao
Panghalip Panao
 
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop saPaggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
Paggamit ng magagalang na pananalita na angkop sa
 
Tinig ng pandiwa
Tinig ng pandiwaTinig ng pandiwa
Tinig ng pandiwa
 

Semelhante a Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1

yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdfyunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
EnPi
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
EDITHA HONRADEZ
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
PRINTDESK by Dan
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
EDITHA HONRADEZ
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docx
daffodilcedenio1
 
DLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
DLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
DLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
ReyCacayurinBarro
 

Semelhante a Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 (20)

yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdfyunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
yunit1week1-day1-5final-180816020937.pdf
 
Fil3 quarter 1 wk 1
Fil3 quarter 1 wk 1Fil3 quarter 1 wk 1
Fil3 quarter 1 wk 1
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W2_D5.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W2_D5.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W2_D5.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W2_D5.docx
 
Filipino 3 tg full
Filipino 3 tg fullFilipino 3 tg full
Filipino 3 tg full
 
DLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docxDLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 2_Q1_W1.docx
 
Filipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft completeFilipino 3 tg draft complete
Filipino 3 tg draft complete
 
Grade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideGrade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers Guide
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014Filipino 3 tg draft 4.10.2014
Filipino 3 tg draft 4.10.2014
 
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
Filipino 3 tg draft 4.10.2014 (1)
 
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
Filipino 3-tg-draft-4-10-2014
 
Filipino 2
Filipino 2 Filipino 2
Filipino 2
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q1_W7_D2.docx
 
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q2_W7_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q2_W7_D3.docxDLL_ALL SUBJECTS 2_Q2_W7_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 2_Q2_W7_D3.docx
 
DLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
DLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKDLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
DLL_FILIPINO 2_Q1_W2KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
 
DLL_FILIPINO 6_Q1_W2.docx
DLL_FILIPINO 6_Q1_W2.docxDLL_FILIPINO 6_Q1_W2.docx
DLL_FILIPINO 6_Q1_W2.docx
 
Aralin 7
Aralin 7Aralin 7
Aralin 7
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W6_D3.docx
 
2nd-wk-7- belen.docx
2nd-wk-7- belen.docx2nd-wk-7- belen.docx
2nd-wk-7- belen.docx
 
January-22-2021.pptx
January-22-2021.pptxJanuary-22-2021.pptx
January-22-2021.pptx
 

Mais de DepEd - San Carlos City (Pangasinan)

Mais de DepEd - San Carlos City (Pangasinan) (20)

Math 6 Grade 6 1st Quarter Lesson 1
Math 6 Grade 6 1st Quarter Lesson 1Math 6 Grade 6 1st Quarter Lesson 1
Math 6 Grade 6 1st Quarter Lesson 1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
Edukasyon sa Pagpapakatao 6 Grade 6 1st Quarter Week 1Edukasyon sa Pagpapakatao 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
Edukasyon sa Pagpapakatao 6 Grade 6 1st Quarter Week 1
 
Science 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1
Science 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1 Science 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1
Science 6 Grade 6 1st Quarter Week 1 Day 1
 
Science 5 Grade 5 1st Quarter Week 1
Science 5 Grade 5 1st Quarter Week 1 Science 5 Grade 5 1st Quarter Week 1
Science 5 Grade 5 1st Quarter Week 1
 
Math 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
Math 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1Math 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
Math 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
 
Art 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
Art 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1Art 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
Art 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1
Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1
Edukasyon sa Pagpapakatao 5 Grade 5 1st Quarter Aralin 1
 
Edukasyon Pantahanan at Pangkabuhayan Grade 5 1st Quarter Lesson 1 (Agriculture)
Edukasyon Pantahanan at Pangkabuhayan Grade 5 1st Quarter Lesson 1 (Agriculture)Edukasyon Pantahanan at Pangkabuhayan Grade 5 1st Quarter Lesson 1 (Agriculture)
Edukasyon Pantahanan at Pangkabuhayan Grade 5 1st Quarter Lesson 1 (Agriculture)
 
English Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5
English Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5English Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5
English Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1 to 5
 
Araling Panlipunan Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1
Araling Panlipunan Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1Araling Panlipunan Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1
Araling Panlipunan Grade 5 1st Quarter Week 1 Day 1
 
Science Grade 4 Lesson 1 Day 1 to 2
Science Grade 4 Lesson 1 Day 1 to 2 Science Grade 4 Lesson 1 Day 1 to 2
Science Grade 4 Lesson 1 Day 1 to 2
 
Math Grade 4 1st Quarter Lesson 1
Math Grade 4 1st Quarter Lesson 1 Math Grade 4 1st Quarter Lesson 1
Math Grade 4 1st Quarter Lesson 1
 
Music Grade 4 1st Quarter Lesson 1
Music Grade 4 1st Quarter Lesson 1Music Grade 4 1st Quarter Lesson 1
Music Grade 4 1st Quarter Lesson 1
 
Health Grade 4 1st Quarter Aralin 1
Health Grade 4 1st Quarter Aralin 1Health Grade 4 1st Quarter Aralin 1
Health Grade 4 1st Quarter Aralin 1
 
Arts Grade 4 1st Quarter Lesson 1
Arts Grade 4 1st Quarter Lesson 1Arts Grade 4 1st Quarter Lesson 1
Arts Grade 4 1st Quarter Lesson 1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
 
Edukasyon Pantahananat Pangkabuhayan Grade 4 Aralin 1 (Agriculture)
Edukasyon Pantahananat  Pangkabuhayan Grade 4 Aralin 1 (Agriculture)Edukasyon Pantahananat  Pangkabuhayan Grade 4 Aralin 1 (Agriculture)
Edukasyon Pantahananat Pangkabuhayan Grade 4 Aralin 1 (Agriculture)
 
English Grade 4 1st Quarter Week 1 Day 1-5
English Grade 4 1st Quarter  Week 1 Day 1-5English Grade 4 1st Quarter  Week 1 Day 1-5
English Grade 4 1st Quarter Week 1 Day 1-5
 
Araling Panlipunan Grade 4 Yunit 1 Aralin 1
Araling Panlipunan Grade 4 Yunit 1 Aralin 1Araling Panlipunan Grade 4 Yunit 1 Aralin 1
Araling Panlipunan Grade 4 Yunit 1 Aralin 1
 
Science Grade 3 1st Quarter Week 1 Lesson 1
Science Grade 3 1st Quarter Week 1 Lesson 1Science Grade 3 1st Quarter Week 1 Lesson 1
Science Grade 3 1st Quarter Week 1 Lesson 1
 

Último

Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
RosemarieGaring
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
jaysonvillano
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
RonalynGatelaCajudo
 

Último (20)

Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation TaxAraling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
Araling Panlipunan Grade 9 Powerpoint Presentation Tax
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 

Filipino 6 Grade 6 1st Quarter Week 1

  • 1. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG FILIPINO MARILYN A. LOPEZ Gabay sa Pagtuturo Teacher III, PAYAPA ES Unang Markahan
  • 2. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan. PAMANTAYANG SA PAGGANAP: Nasasaulo ang isang tula / awit na napakinggan at naisasadula ang isang isyu o paksa mula sa tekstong napakinggan. KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang pabula. F6PN-Ia-g-3.1 PAKSA: Pagsagot sa mga Tanong Tungkol sa Napakinggang Pabula UNANG MARKAHAN UNANG LINGGO UNANG ARAW
  • 3. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Sino ang iyong matalik na kaibigan? Ilarawan siya. PAGGANYAK NA TANONG: Paano maipakikita ang pagiging mabuting kaibigan?
  • 4. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 TUKLASIN MO: Hanapin ang kahulugan ng salita sa hanay B. A B pagsusumamo dala-dala naitabi pakiusap karga-karga naipon naawa mahina marahan nahabag
  • 5. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Basahin ang mga gabay na tanong: Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 UNANG MARKAHAN 1.Bakit maituturing na magkaibigan sina Langgam at Tipaklong? 2. Sino sa dalawang magkaibigan ang naibigan mo? Ipaliwanag ang sagot. Ano-ano ang dapat tandaan sa wastong pakikinig?
  • 6. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Pakinggang mabuti ang kuwento tungkol kay Langgam at Tipaklong…. ALAMAT NI LANGGAM AT TIPAKLONG
  • 7. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11
  • 8. ALAMIN MO Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 UNANG MARKAHAN 1.Sino-sino ang tauhan sa kuwento? 2.Ano ang problema ng magkaibigan sa kuwento? 3.Bakit maituturing na magkaibigan sina Langgam at Tipaklong? 4. Sino sa dalawang magkaibigan ang naibigan mo? Si Lally o si Tony? Ipaliwanag ang sagot. 5. Ano ang natutuhan mo sa magkaibigang Langgam at Tipaklong? Ano ang pinaghahandaan ni Lally? Pangatwiran 6. Paano nila pinahahalagahan ang isa’t isa?
  • 9. YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG Pangkat 4: Gumawa ng islogan tungkol sa magkaibigan Bumuo ng apat na pangkat. Pumili ng lider at ipakita ang awtput sa klase Pangkat 1: Anong bahagi ng napakinggang pabula ang iyong nagustuhan? Iguhit ito. Pangkat 2: Ilarawan ang magkaibigan sa napakinggang pabula. Pangkat 3: Gumawa ng maikling tula tungkol sa magkaibigan? Gawin Ninyo
  • 10. ISAPUSO YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Aralin 11 Paano mo mapatitibay ang iyong pagkakaibigan? Paano mo maipakikita ang pagmamahal sa isang kaibigan?
  • 11. YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Aralin 11 UNANG MARKAHAN
  • 12. YUNIT 2 UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG FILIPINO MARILYN A. LOPEZ Gabay sa Pagtuturo Teacher III, PAYAPA ES Unang Markahan
  • 13. YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Aralin 11 PAKSA: Wastong Paggamit ng Pangngalan sa Pakikipagusap sa Iba’t Ibang Sitwasyon UNANG LINGGO IKALAWANG ARAW PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin PAMANTAYANG SA PAGGANAP: Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isyu LAYUNIN: Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon. F6WG-Ia-d-2 (Pagtukoy sa pangngalang pantangi at pambalana) UNANG MARKAHAN
  • 14. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Ano-ano ang masasabi ninyo sa mga larawan? Ano-ano ang inyong nakikita? Isulat sa METACARDS ang iyong kasagutan. TUKLASIN MO: Happy Mother’s Day!
  • 15. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Ipaskil sa pisara o show-me-board ang mga salitang isinulat sa metacards, kategoryahin at bibigyan ng lebel ang mga salita. Basahin ang mga salita. ALAMIN MO TAO • bata • nanay BAGAY • lapis • krayola HAYOP • paruparo • tipaklong • langgam LUGAR • hardin • silid- aralan PANGYAYARI • paligsahan sa pagguhit • Mothers’ Day
  • 16. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 ALAMIN MO Ano ang tawag natin sa mga salitang inyong nabasa at isinulat sa metacards? Ano ang pangngalan? Ano ang uri ng pangngalan?
  • 17. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11
  • 18. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Pangngalan ang tawag sa mga salitang tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar at pangyayari. Uri ng Pangngalan Pangngalang Pantangi – tumutukoy sa tiyak na ngalan ng pangngalan Pangngalang Pambalana- tumutukoy naman sa di- tiyak na ngalan ng tao, hayop, bagay, lugar at pangyayari.
  • 19. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11
  • 20. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2 TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Gawin Ninyo Pangkat 1: Magtala ng mga pangngalang makikita sa paaralan. Tukuyin ang pangngalang pantangi at pambalana. Hal. bolpen – HBW, Pilot guro – Gng. Lopez Pangkat 2: Magtala ng mga pangngalan makikita sa tahanan. Tukuyin ang pangngalang pantangi at pambalana. Hal. nanay- Josefa electric fan – Standard Pangkat 3: Magtala ng mga pangngalan makikita sa silid-aklatan. Tukuyin ang pangngalang pantangi at pambalana. Hal. aklat- Landas sa Pagbasa 6
  • 21. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG Gamit ang mga salitang inyong isinulat. Gumawa ng iskrip ng dula- dulaan ayon sa sitwasyong nakaatang sa inyong pangkat. Pangkat 1: Pagbili ng mga gamit sa paaralan (mall o palengke) Pangkat 2: Usapang magkakapatid o magkakapamilya Pangkat 3: Usapan sa silid-aklatan hal. sa paggamit at paghiram ng iba’t ibang babasahin sa librarian.
  • 22. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG PAMANTAYAN SA DULA-DULAAN KRAYTERYA BAHAGDAN NAKUHANG PUNTOS NG GRUPO Nakabisado ang iskrip ng bawat miyembro 25% Mahusay ang paggamit ng pangngalan 25% Maganda ang ekspresyon ng mukha 25% Malakas ang dating sa manonood 10% Makitaan ng pagiging malikhain sa presentasyon 15% Kabuuan 100% RUBRIK
  • 23. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Isaisip mo Pangngalan ang tawag sa mga salitang tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar at pangyayari. TAO BAGAY HAYOP LUGAR PANGYAYARI doktor sapatos aso mall kaarawan Gng. Cruz Adidas Bruno Town Center Buwan ng Wika
  • 24. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Uri ng Pangngalan Pangngalang Pantangi – tumutukoy sa tiyak na ngalan ng pangngalan TAO BAGAY HAYOP LUGAR PANGYAYARI Alfonso Honda Brownie San Carlos Pasko Gng. Cruz Adidas Bruno Town Center Buwan ng Wika
  • 25. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Pangngalang Pambalana- tumutukoy naman sa di-tiyak na ngalan ng tao, hayop, bagay, lugar at pangyayari. TAO BAGAY HAYOP LUGAR PANGYAYARI guro kotse aso lungsod pagdiriwang doktor sapatos pusa mall
  • 26. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11
  • 27. YUNIT 2 UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG FILIPINO MARILYN A. LOPEZ Gabay sa Pagtuturo Teacher III, PAYAPA ES Unang Markahan
  • 28. YUNIT 2 Aralin 11 UNANG LINGGO IKATLONGARAW PAKSA: Wastong Paggamit ng Panghalip sa Pakikipagusap sa Iba’t Ibang Sitwasyon UNANG LINGGO PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin PAMANTAYANG SA PAGGANAP: Nakasasali sa isang usapan tungkol sa isyu KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Nagagamit nang wasto ang mga panghalip sa pakikipag-usap sa iba’t ibang sitwasyon. F6WG-Ia-d-2 (Panghalip Panao)- Salaysay UNANG MARKAHAN
  • 29. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG BALIK-ARAL Sabihin kung pangngalang pantangi o pambalana ang salitang nakasulat sa plaskard. Gawin ito sa pamamagitan ng laro. Pangulong Duterte guro Mang TinapayTown Center CSIpalengke paaralanAdidas artista
  • 30. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 TUKLASIN MO: Basahin ang talata. Si Pangulong Rodrigo Duterte ang kasalukuyang pangulo ng ating bansa. Si Pangulong Rodrigo Duterte ay matapang at may paninindigan. Si Pangulong Rodrigo Duterte ay mapagmahal na ama sa kanyang mga anak at maarugang lolo sa kanyang mga apo. Si Pangulong Rodrigo Duterte ay walang kinatatakutan, maipagtanggol lamang Pangulong Rodrgigo Duterte ang lahat ng mamamayang Pilipino.
  • 31. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG ALAMIN MO: Ano ang napansin mo sa talata? Sino ang pinag-uusapan sa talata? Aling salita ang paulit-ulit na nabanggit? Mayroon ba tayong maaaring ipalit sa pangalang Pangulong Rodrigo Duterte? Ano ito? Ano ang tawag sa salitang ito?
  • 32. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 ALAMIN MO: Ano ang panghalip?
  • 33. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG
  • 34. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANGAno ang Panghalip Panao?
  • 35. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11
  • 36. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 UNANG MARKAHAN Isaisip Mo: Ano ang panghalip? Panghalip - salitang inihahalili o ipinapalit sa pangngalan Ano-ano ang iba’t ibang uri ng panghalip? PANAO PANANONGPANAKLAWPAMATLIG
  • 37. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Gamitin sa pangungusap ang bawat pares ng pangngalan at panghalip. kabataan - kami paaralan - namin dagat - natin plasa - tayo Gawin Ninyo Angel, Ana, Nadine - sila
  • 38. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Gawin Mo Naranasan _____ na bang lumangoy sa dagat? _____ ay may nakatutuwa ngunit nakakatakot na karanasan sa dagat. Namasyal _____ roon sa dinarayong Boracay beach, _____ ang una kong nakitang malinaw at kulay berdeng tubig na dalampasigan. Malinis at malamig ang tubig. ____ at ang _____ mga kapatid ay masayang nagtatampisaw sa pampang nang isang malaking alon ng dumating at pagbalik sa dagat, _____ ay natangay sa kalaliman. Gayon na lamang ang takot _____ . Mabuti na lamang at isa _____ pinsan ang nakakita sa akin at pahilang dinala patungo sa pampang. _____ ang kasama kong di ko malilimutan. Gamitan ng panghalip ang sumusunod na salaysay.
  • 39. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 UNANG MARKAHAN
  • 40. YUNIT 2 UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG FILIPINO MARILYN A. LOPEZ Gabay sa Pagtuturo Teacher III, PAYAPA ES Unang Markahan
  • 41. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 PAKSA: Pag-uugnay ng Binasa sa Sariling Karanasan “KUWENTO ng MAGKAPATID na DAGA” UNANG LINGGO IKAAPAT NA ARAW PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan. PAMANTAYANG SA PAGGANAP: Nakabubuo ng sariling diksyunaryo ng mga bagong salita mula sa mga binasa; naisasadula ang mga maaaring mangyari sa nabasang teksto. KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Naiuugnay ang binasa sa sariling karanasan. F6PB-Ia-1 UNANG MARKAHAN
  • 42. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Saan-saang lugar na ang inyong narating kasama ang iyong mga kapatid o pamilya? Ano-ano ang inyong ginawa? Pangganyak:
  • 43. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 Saan nakipagsapalaran ang magkapatid na Kiko at Tomas? Tuklasin mo: Ano ang nangyari sa kanilang dalawa?
  • 44. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Hanapin ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa loob ng pangungusap. Alamin mo: Namasyal ang magkapatid sa mall. Ito ay isang malaking gusaling naglalaman ng iba’t ibang tindahan at kainan. Mag-abang tayo ng traysikel, dito na tayo maghintay sa waiting shed. Gustong-gustong makita ni Kiko ang siyudad, kitang - kita sa kanyang mukha ang pananabik ng kausap siya ni Tomas.
  • 45. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Ano-ano ang dapat tandaan sa pagbasa ng kuwento? PAMAGAT ng KUWENTO Magkapatid na Daga: Si Kiko at si Tomas Gawin Ninyo:
  • 46. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Ang kuwentong ito ay tungkol sa magkapatid na daga. Taga-probinsiya si Kiko habang taga-siyudad naman si Tomas. Kahit magkalayo sila’y malapit sila sa isa’t isa. Sa katunayan, madalas silang nagsusulatan para ayain ang isa’t isang bumisita sa kani- kaniyang tirahan. Isang araw, naisip ni Tomas na bisitahin si Kiko. Tuwang-tuwa si Kiko at agad-agad ay naghanda sa pagdating ng kapatid. Pagkatapos ng dalawang mahabang araw ng paglalakbay, nakarating din si Tomas sa bahay ni Kiko sa probinsiya. “Kumusta ang biyahe mo?” tanong ni Kiko. “Napakatagal ng biyahe ko! Kinailangan kong sumakay ng barko nang isang araw, at pagkatapos ay sumakay ng bus nang napakatagal para
  • 47. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 makarating dito. Natutuwa akong nakarating din dito pero sobra akong napagod at nagutom,” sagot ni Tomas. “Halika’t kumain ka’t magpahinga,” aya ni Kiko. Nagsalo sa hapunan sina Tomas at Kiko. “Ito lang ba ang kinakain mo, Kiko? Mais at munggo?” tanong ni Tomas. “Ayaw mo ba ng mais at munggo? Puwede rin kitang ipaghanda ng iba’t ibang uri ng gulay o di kaya prutas.” sagot ni Kiko. “Wala bang keso? Sa siyudad, napakaraming uri ng keso ang puwedeng kainin. Napakasarap ng mga kesong natikman ko at nanggaling pa ang mga iyon sa ibang mga bansa,” pagmamalaki ni Tomas.
  • 48. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Talaga? Parang gusto ko nang pumunta sa siyudad para lang matikman ang mga kesong sinasabi mo,” sabi ni Kiko. “Bakit hindi? Bisitahin mo ako minsan,” aya ni Tomas. Napakasaya ng magkapatid na nagkasama silang muli. Kinabukasan, madilim pa lang ay gising na si Kiko at handa nang magtrabaho. “Ang aga mo naman gumising!” sabi ni Tomas na humihikab pa. “Maaga talaga akong gumigising para marami akong matapos na trabaho bago magtanghali,” sagot ni Kiko. “Mas mainit kasi ang araw kapag magtatanghali na.”
  • 49. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Sabagay, maaga rin kaming gumising sa siyudad para makaiwas sa trapik,” sabi ni Tomas. “Ay, hindi namin problema ang trapik dito sa probinsiya,” sabi ni Kiko. “Halika, samahan mo ako sa bukid.” Bumangon si Tomas para samahan ang kapatid. Naglakad papuntang kabukiran sina Kiko at Tomas. Nakita ni Tomas ang napakalawak na bukirin. Iilan lang ang nakita niyang bahay. Walang matataas na gusali tulad ng sa siyudad, at wala ring gaanong tao. “Kiko, kaunti lang ba ang tao rito?” tanong niya sa kapatid. “Labinlimang libo katao ang kabuuang populasyon ng bayan namin,” sagot ni Kiko. “Aba! Kaunti nga ang tao rito. Sa siyudad namin, mahigit 1.6 milyon ang tao,” sabi ni Tomas.
  • 50. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Milyon? Ang dami namang tao doon! Siguro siksikan kayo,” sabi ni Kiko. “Ay, oo naman. Siksikan talaga, saan ka man magpunta. Sa siyudad, wala ka masyadong makikitang malalaking espasyo tulad nitong kabukiran,”sabi ni Tomas habang nakatanaw sa bukid. “At marami kaming matataas na gusali,” dagdag pa ni Tomas. “Naku! Ang saya sigurong makakita ng matataas na gusali!” sabi ni Kiko nang may pananabik. Pagkatapos magtrabaho sa bukid ay umuwi na ang magkapatid sa bahay ni Kiko. “Ang hirap ng ginawa natin. May mabibilhan ba tayo ng malamig na inumin?” tanong ni Tomas. “Tatlong kilometro ang pinakamalapit na tindahan dito,” sagot ni Kiko.
  • 51. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Ano? Ang layo naman ‘nun. Meron bang taxi rito?” tanong ni Tomas. “Mmm, walang taxi rito pero puwede tayong mag-abang ng traysikel kung sakaling may dumaan,” sagot ni Kiko “E baka dapat magsimula na tayong maglakad,” sabi ni Tomas. Naglakad sila papuntang tindahan para maghanap ng malamig na maiinom. “Sa siyudad na tinitirhan ko, laging may malapit na tindahan. Kung kailangan mong pumunta sa isang lugar, puwede kang sumakay ng bus, traysikel, jeep, o kaya MRT,” sabi ni Tomas. “MRT? Ano ‘yun?” tanong ni Kiko. “MRT ang tawag sa mga tren na bumabaybay sa iba’t ibang bahagi ng siyudad,” sabi ni Tomas.
  • 52. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 ““Wow! Ni minsan ay hindi pa ako nakasakay ng tren. Sana makasakay ako ng MRT!” sabi ni Kiko na ngayo’y kumbinsido nang dapat siyang bumisita sa siyudad. Nakarating din sa tindahan ang magkapatid. At sa wakas, napawi ng malamig na inumin ang kanilang pagkauhaw. Patuloy na nagkuwento si Tomas tungkol sa buhay niya sa siyudad. “Marami kaming mga mall sa siyudad. Ang mall ay isang malaking gusaling naglalaman ng iba’t ibang tindahan at kainan.” “Gusto kong makapasok sa isang mall,” sabi ni Kiko na ngayo’y sabik na sabik nang makarating doon. Nagplano ang magkapatid tungkol sa pagtungo ni Kiko sa siyudad.
  • 53. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Marami kaming mga mall sa siyudad. Ang mall ay isang malaking gusaling naglalaman ng iba’t ibang tindahan at kainan.” “Gusto kong makapasok sa isang mall,” sabi ni Kiko na ngayo’y sabik na sabik nang makarating doon. Nagplano ang magkapatid tungkol sa pagtungo ni Kiko sa siyudad. Nagbarko ng isang araw at nagbus nang ilang araw sina Kiko at Tomas para makarating sa siyudad. Ito ang unang pagkakataong maglalakbay si Kiko kaya’t sabik na sabik siya. Napakarami niyang gustong makita at maranasan. Pagdating nila sa siyudad, hindi makapaniwala si Kiko sa dami ng tao at sa tayog ng mga gusali. Napakaraming kotse, bus, trak, at traysikel na dumaraan sa harapan nila ni Tomas. Beep! Beep! Ang ingay ng mga busina! Sa dami ng bagong bagay ay tila nahilo si Kiko. “O, ano ang palagay mo sa siyudad?” tanong ni Tomas.
  • 54. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Nakaaaliw! Napakaraming bagong tanawin!” sagot ni Kiko. Gulat na gulat si Kiko sa nakikita niya. “Halika, pumunta na tayo sa bahay ko,” aya ni Tomas sabay takbo sa gitna ng kalye. Susunod sana si Kiko pero biglang may dumaan na trak na napakabilis ng takbo. Natakot tuloy si Kiko at nanatiling nakatayo sa gitna ng daan. “Halika na, Kiko! Tumakbo ka lang nang mabilis para ‘di ka masagasaan,” sigaw ni Tomas. Mabilis na tumakbo si Kiko papunta sa kaniyang kapatid habang iniiwasan ang matutulin na sasakyan. Hinihingal si Kiko nang makarating siya sa kinatatayuan ni Tomas. “Nakakanerbiyos naman ang bilis ng mga sasakyan dito,” sabi ni Kiko.
  • 55. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Dapat lang ay matuto kang tumakbo nang mabilis habang tumitingin sa kaliwa at kanan mo,” payo ni Tomas. “Masasanay ka rin.” Pero sa palagay ni Kiko, di siya masasanay sa ganito. “Halika na, nasa kantong iyon ang bahay ko,” sabi ni Tomas. Punong- puno ng kung ano-anong napulot niya sa siyudad ang bahay ni Tomas. Mayroon siyang kaha ng posporo na ginawa niyang kama. Mayroon din siyang upuan at mesang gawa sa butones. “Maligayang pagdating sa bahay ko!” bati ni Tomas. “Ang ganda ng bahay mo,” sabi ni Kiko. “Mayroon bang makakain dito?” “Ah, ‘yan ang masaya. Dadalhin kita sa malapit na kainan,” sabi ni Tomas.
  • 56. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Pumunta sa isang malapit na kainan ang magkapatid. Akala ni Kiko ay dadaan sila sa harapan pero dinala siya ni Tomas sa likuran ng kainan. “Ngayon kailangan nating hintaying makaalis ang lahat ng tao at dumilim bago tayo pumasok. Ang laking handaan nito,” sabi ni Tomas. “Bakit hihintayin pa nating dumilim? Gutom na gutom na ako. Hindi pa ba tayo puwedeng pumasok?” tanong ni Kiko. “Delikadong pumasok ngayon kasi baka hulihin tayo ng kusinero. Mas ligtas na pumasok tayo pag-alis niya,” sabi ni Tomas. Sumimangot si Kiko dahil sobrang gutom na siya.Pagkatapos ng ilang oras, namatay ang ilaw sa kainan.
  • 57. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Ngayon, puwede na tayong pumasok,” bulong ni Tomas kay Kiko sabay pasok sa isang siwang sa bintana. Sinundan siya ni Kiko na kabadong-kabado. Tumalon si Tomas patungong kabinet. Sinundan siya ng kapatid. Sa loob ng kabinet ay may mga garapong may lamang tsokolate, kendi, biskuwit at cupcake. Mayroon ding isang malaking bloke ng keso. “Wow, ang daming pagkain!” sigaw ni Kiko. “Sabi ko sa’yo maraming makakain dito sa siyudad!” pagmamalaki ni Tomas. Binuksan ng magkapatid ang mga garapon at sinubukan ang mga laman nito. “Subukan kaya natin ‘yung keso?” tanong ni Kiko.
  • 58. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Kasalukuyang nginangatngat ni Tomas ang plastic na nakabalot sa keso nang biglang sumindi ang ilaw. Narinig nila ang isang napakalakas na boses at ang tunog ng mga nagbagsakang kaldero’t kaserola. Bumalik pala ang kusinero! May nakalimutan siya sa kusina. Nang makita niya ang dalawang daga sa nakabukas na kabinet, kumuha siya ng walis at sinubukan silang paalisin gamit ito. Hindi ang mga daga kundi ang mga kaldero’t kaserola ang natamaan niya. Napatalon si Tomas at Kiko. Agad silang tumakbo patungo sa bintana at dali-daling lumabas. Tumakbo sila hanggang makarating sila sa bahay ni Tomas. “Muntik na tayong mahuli ng kusinero! Akala ko katapusan na natin ‘yun,” sabi ni Tomas.
  • 59. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 “Magpapaalam na ako sa ‘yo, mahal kong kapatid,” sabi ni Kiko. “Bakit aalis ka na agad?” tanong ni Tomas. “Nakaaaliw man ang buhay dito sa siyudad, mas gusto kong manirahan sa probinsiya. Doon ay puwede akong kumain ng mais at munggo nang mapayapa at walang takot,” sagot ni Kiko. Kinabukasan ay umuwi na sa probinsiya si Kiko. Nangako naman si Tomas na bibisita sa kaniya nang madalas.
  • 60. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 1.Sino ang magkapatid sa kuwento? 2. Ano ang kinahihiligan ng magkapatid? 3.Saan sila nagpunta? 4. Ano-ano ang nangyari sa kanila sa siyudad? Gawin ninyo: 5. Naging masaya ba si Kiko sa pamamasyal niya sa siyudad? Bakit? Bakit hindi? 6. Paano ipinakita ni Tomas ang pagmamahal sa kanyang kapatid? Sagutin ang sumusunod na tanong.
  • 61. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 1. Ano-ano ang naging karanasan ng magkapatid? 2.May ganito ka rin bang karanasan? (Hayaang magbahagi ng karanasan ang mag-aaral) Gawin mo: 3. Paano mo maiuugnay ang nabasang kuwento sa iyong buhay o karanasan?
  • 62. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Inaalagaan mo ba ang iyong nakababatang kapatid? Paano? Paano mo maipakikita ang pagmamahal sa iyong mga kapatid? Isapuso mo
  • 63. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Isulat mo Mula sa tekstong binasa, ilista ang mga tanong na pumasok sa iyong isipan. Mayroon ka bang gustong itanong tungkol sa kuwento o sa paksa (hal. siyudad)?
  • 64. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11
  • 65. YUNIT 2 UNANG MARKAHAN Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG FILIPIN O MARILYN A. LOPEZ Gabay sa Pagtuturo Teacher III, PAYAPA ES Unang Markahan
  • 66. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 UNANG MARKAHAN UNANG LINGGO IKALIMANG ARAW PAKSA: Pagsipi ng Talata mula sa Huwaran Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibignPaksa: Aralin 11 UNANG LINGGO IKALIMANG ARAW PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba’t ibang aralin. PAMANTAYANG SA PAGGANAP: Nakasusulat ng reaksyon tungkol sa isang isyu. LAYUNIN: Nasisipi ang isang talata mula sa huwaran. F6PU-Iac.2 UNANG MARKAHAN
  • 67. Balikan ang kuwento: • Ano-ano ang nangyari kina Kiko at Tomas sa kanilang pakiipagsapalaran sa siyudad? Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 • Isusulat sa pisara ang mga pangungusap na ibibigay ng mag-aaral. Ipabasa ang mga ito. • Tama ba ang pagkakasulat ng mga ito? • Malinaw ba ang pagkakasabi ng bawat diwa ng pangungusap? TUKLASIN MO:
  • 68. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 • Tumawag ng ilang mag-aaral upang isulat ang mga pangungusap na tinalakay upang maging talata • Tama ba ang pagkakasulat ng talata? • Tama ba ang bantas na ginamit? • Tama ba ang margin sa kanan at kaliwa? • Maayos ba ang pagkakasulat ng mga salita at pangungusap? Alamin mo:
  • 69. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Isulat nang wasto ang talatang naglalarawan. Gawin Ninyo: Tahimik ang paligid at walang maririnig kundi ang marahang pagsalpok ng mga alon sa dalampasigan. Papalubog na ang araw at mapula ang kalangitan na wari'y nagbabadya ng mahaba pang tag-init. Sandali kong nadama ang kapana- tagan at katahimikan ng pag-iisip, malayo sa maingay na lungsod. Manapa'y naisip kong katulad ng mga alon, sana'y dalhin na ng dagat ang bawat kirot sa puso na aking nadarama.
  • 70. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Isaisip mo: • Ang talata ay lipon ng mga pangungusap na nagpapahayag ng isang kaisipan. • Ang bawat pangungusap ay kailangang magkakaugnay tungkol sa pangunahing kaisipan o paksa ng pangungusap • Malimit ang nasa unahan o hulihan ang paksang pangungusap, Ito ang nagtataglay ng diwa ng talata. Ano ang talata?
  • 71. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Paksa: Aralin 11 1. Dapat na may pasok o indensyon sa pasimula ng talata . Ang pasok o indensyon ay isang pulgada mula sa palugit (margin) kung sulat kamay at limang espasyo kung makinilyado. 2. Dapat din may espasyo sa gawaing kanan ng papel, hindi sagad sa dulo, kalahati ng sukat ng palugit sa gawing kaliwa hindi kasama ang pasok o indensyon. 3.Sa bahaging may tuwirang sinabi nararapat itong ihiwalay sa punong talata. 4.Maaaring sulating talata ang punong talata at ang haba nito ay naayon na sumusulat sapagkat siya ang makakapagpapasya sa kaahalagahan ng talata. Mabisa naman ang maikling talata kung may sigla at kilos ang kaisipang nakapaloob dito. Ano-ano ang dapat tandaan sa pagsulat ng talata?
  • 72. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 Isulat mo: Sumulat ng talata. Malayang pumili ng paksang isusulat .
  • 73. Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga Kaibigan YUNIT 2TEMA: Ang Aking Paaralan at ang aking mga Kaibigan Ang mga Ginagawa Ko Kasama ang aking mga KaibiganPaksa: Aralin 11 IKAANIM NA BAITANG

Notas do Editor

  1. Babasahin ng guro ang mga kasanayang pampagkatuto
  2. Bago natin simulan ang ating aralin, maaari ko bang malaman kung mayroon kayong matalik na kaibigan?
  3. Paglinang ng bokabularyo. Ang guro ay maaring gumamit ng METACARDS o show-me-board para maipakita ang kahulugan ng mga salita. Basahin ang kahulugan ng mga salita. Maaaring gamitin ang estratehiyang Mix and Max .
  4. Ating alaman ang gabay na tanong para sa kuwentong iyong pakikinggan. Magbigay ng mga dapat tandaan sa wastong pakikinig.
  5. Ngayong umaga, inyong pakikinggan ang alamat ni langgam at ni tipaklong. Handa na ba kayong makinig?
  6. Pakinggang mabuti ang kuwento.
  7. Pagbasa sa tanong at sagutan ng mag-aaral. Maaaring gumamit ng grapikong panturo. Maaaring magbigay pa ng ibang katanungan ang guro.
  8. Ipagawa ito sa mga mag-aaral sa loob ng 5-10 minuto kasama na ang presentasyon ng awtput. Pag-usapan ng klase ang magiging rubric ng gawaing ito.
  9. Pahalagahan natin ang ating mga kaibigan sapagkat sila ang unang taong ating malalapitan kung may pagsubok mang dumating sa ating buhay.
  10. Babasahin ng guro ang kasanayang pampagkatuto.
  11. Ano-anong bagay ang makikita sa bawat larawan? Maaaring ipatala ang mga bagay na makikita sa bawat larawan. (Maaaring umamit ng grapikong panturo)
  12. Maaring gamitin ang estratehiyang LIST- GROUP-LABEL. Maaari ring magpatala ng ngalan ng mga bagay, tao, hayop, lugar o pangyayari sa paaralan.
  13. I-click ang may salungguhit para makita video.
  14. Tingnang mabuti ang mga salitang binilugan at mga salitang sinalungguhitan. Ano ang napansin ninyo sa mga salitang binulugan? Sinalungguhitan? Talakayin ang pangngalang pantangi at pambalana. Magbigay ng iba pang halimbawa.
  15. Ano ang pangngalan? Ano ang dalawang uri nito? Magbigay ng iba pang halimbawa ng pangngalan?
  16. Magbigay pa ng iba pang halimbawa ng pangngalang pantangi o pambalana.
  17. Ang lahat ng miyembro ay inaasahang makiisa sa gawaing nakaatang sa kanilang pangkat. Pumili ng lider na mag-uulat sa inyong awtput. Maaaring gumamit ang guro ng iba pang sitwasyon.
  18. Ang halimbawa ng sitwasyong maaaring gamitin sa dula-dulaan ay pagbili ng gamit sa paaralan (sa mall o palengke), paghiram ng aklat sa silid-aklatan, pagbili sa kantina). Pag-usapan ng guro at mag-aaral ang gagamiting rubric.
  19. Pag-usapan ng guro at mag-aaral ang gagamiting rubric.
  20. Tanungin: Ano ang pangngalan? Magpabigay ng halimbawa ng pangngalan.
  21. Magpabigay pa ng iba pang halimbawa ng pangngalang pantangi sa mga mag-aaral. Maaaring sa paaralan, palengke, kantina at iba pa. (Malayang talakayan)
  22. Magpabigay pa ng iba pang halimbawa ng pangngalang pambalana sa mga mag-aaral. Maaaring sa paaralan, palengke, kantina at iba pa. (Malayang talakayan)
  23. Babasahin ng guro ang kasanayang pampagkatuto.
  24. Pangkatin ang mag-aaral. Ang unang pangkat na makakakuha ng mataas na puntos ang siyang mananalo. Ano-ano ang pangngalang pantangi? pambalana? Magbigay pa ng iba pang halimbawa.
  25. Bibigyan ng background ang mga mag-aaral sa iba’t ibang uri ng panghalip.
  26. Ipaliwanag ng guro ang nasa video. Maaaring i-pause ang video para sa malayang talakayan.
  27. Maaaring gamitin ang estratehiyang Think-Pair-Share.
  28. Maaaring gamitin ang estratehiyang Think-Pair-Share.
  29. Babasahin ng guro ang kasanayang pampagkatuto.
  30. Ano ang mga dapat isaalang-alang sa pagbasa ng kuwento. Magbibigay ng sagot ang mga mag-aaral, Maaaring gamitin ang estratehiyang DRTA sa pagbasa ng kuwento. Maari ring gawin ang pangkatang pagbasa.
  31. Sino ang magkapatid na daga sa kuwento? Paano nakarating si Tomas sa bahay nila Kiko? Taga-saan si Tomas? Kiko? Ituloy ang pagbabasa.
  32. Batay sa usapan nina Kiko at Tomas, napansin mo ba ang pagkakaiba ng siyudad at probinsiya? Ano-ano ang pagkakaiba ng siyudad at probinsya? Magbigay ng pagkakaiba nito.
  33. Ano ang pinanabikang makita ni Kiko? Masaya ba si Tomas sa naging karanasan niya sa bukid? Bakit? Bakit hindi?
  34. Ano ang MRT? Naranasan nyo na bang sumakay sa MRT? taxi? Anong sasakyan ang nakikita ninyo sa probinsya?
  35. Nakukumbinsi na ba ni Tomas si Kiko na magpunta sa siyudad? Ano- anong sinabi ni Tomas para mahikayat si Kiko na pumasyal sa siyudad? Nais mo rin bang mamasyal sa siyudad? Bakit? Bakit hindi? Ipagpatuloy ang pagbabasa.
  36. Nakapunta na rin ba kayo sa mall? Magbigay ng pangalan ng mall na inyo ng napuntahan? Ano ang naaramdaman ni Kiko nang makarating sila sa siyudad?
  37. Anong naramdaman ni Kiko nang siya ay tumawid sa kalye?
  38. Saan pupunta ang magkapatid? Anong naramdaman ni Kiko? Saan kaya dadalhin ni Tomas si Kiko? Alamin natin sa susunod na slide..
  39. Saan nagpunta ang magkapatid? Ano ang kanilang ginawa? Makikita kaya sila ng mga kusinero?
  40. Ano-ano ang nakita nila sa kusina? Bakit namangha si Kiko sa kanyang nakita?
  41. Paano nakaligtas aang magkapatid sa kusinero?
  42. Bakit mas gusto ni Kiko ang manirahan sa probinsya kaysa sa siyudad? Pangatwiran.. Kung ikaw ang papipiliin, saan mo gusting manirahan sa siyudad o probinsya? Bakit?
  43. Narito ang mga katanungang dapat nating sagutin.
  44. Hayaang magbahagi ang mag-aaral ng kanilang karanasan batay sa nabasang kuwento.
  45. Babasahin ng guro ang kasanayang pampagkatuto.
  46. Patnubayan ang mag-aaral sa pagsulat ng talata.
  47. Sipiin nang wasto ang talata.