SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Event driven management van studentrelaties Hoe business intelligence studentbehoud faciliteert op de Open Universiteit Jeroen Liefhebber – BI architect/consultant
Agenda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inleiding ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Inleiding Studentbehoud is een kwestie van observeren en interveni ëren. Bottom-line: laat systemen voor je observeren en zorg dat je de interventies op lijn krijgt met je strategische doelstellingen.
De OU en de problematiek van studentbehoud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De OU en de problematiek van studentbehoud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Learning objects OUNL BAMA  opleidingen Contract opleidingen competenties Onderwijs componenten onderwijsontwikkeling Vrije/individuele assemblage Vaste assemblage Wettelijke  assemblage Assemblage  op maat BAMA studenten Kennis verwervers vast / aanbodgestuurd flexibel / vraaggestuurd Competentie zoekers Contract- partners Onderwijs- technologisch onderzoek Vakinhoudelijk  onderzoek Leervraag informatie Externe / 3rd party  componenten Scholers Business architectuur OU Toekomstige waardeketen onderwijs
Learning objects OUNL BAMA  opleidingen Contract opleidingen competenties Onderwijs componenten onderwijsontwikkeling Vrije/individuele assemblage Vaste assemblage Wettelijke  assemblage Assemblage  op maat BAMA studenten Kennis verwervers vast flexibel Competentie zoekers Contract- partners Onderwijs- technologisch onderzoek Vakinhoudelijk  onderzoek Leervraag informatie Externe / 3rd party  Learning objects Scholers Flexibilisering / vraagsturing Atomisering/ decompositie Repository ontwikkeling Competentiegericht onderwijs – LLL Business architectuur OU Strategische ontwikkelingen
De OU en de problematiek van studentbehoud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Convergentie van interventies Het op afstand coachen van studenten op weg naar hun diploma vergt het plegen van  gelijksoortige  interventies op  gelijktijdige  momenten door  alle  betrokken partijen binnen de instelling. Onderwijsadv. Call center Voorlichting Mentor Inhoudelijke begeleiders Intake Studiecentrum
Convergentie van interventies ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Convergentie van interventies Voorbeeld (ongelijke timing): Faculteiten die qua personele resources relatief verschillend zijn interveniëren op verschillende momenten. Voorbeeld (ongelijke interventies): Faculteit A voert intake gesprekken met het doel studiecontracten te sluiten. Faculteit B voert intake gesprekken met het doel om meer zicht te krijgen op de intenties van de student.
Profilering en signalering Een gelijksoortige interventie vereist de beschikbaarheid van een  profiel  van de student. Wat is nu een  goede  student? Een grote kans van slagen  voor een diploma heeft Veel koopt, weinig doet Met een minimum aan coaching de hele opleiding doorloopt en afsluit met een diploma Gedurende zijn hele leven zijn  competentievragen  door de OU laat makelen  naar het passende onderwijs onderwijsinnovatie bekostiging inkomsten vraagsturing kosten
Profilering en signalering Het interveniëren op gelijktijdige momenten vereist de beschikbaarheid van een signaleringsmechanisme op de individuele studieprocessen. 6 weken na instroom absent? geslaagd? tweemaal gezakt? 8 mnd inactief? uitval? Signaleringsmechanisme = events + sensoren
Profilering en signalering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Profilering en signalering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BI architectuurschets OU metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata Adhoc en stand. rapporten Studentdossier Online studiepad StumisOnline (OLAP) Study Event System Studieplanner Voorraad prognoses Campagne evaluatie Exploitatie domein Distributie domein Virtueel Informatieloket Data  Warehouse ODS Warehouse domein Bron domein dm dm dm dm ETL ETL SPIL SRS Enfinity Wervis … .
BI architectuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BI architectuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BI architectuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Automatische interventies Het definieren van een automatische interventie in het Study Event System
Automatische interventies ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Heeft het allemaal zin? Wat zijn de effecten?
Handmatige interventies obv Studentdossier Het generieke proces achter de handmatige interventie
Handmatige interventies obv Studentdossier ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Handmatige interventies obv Studentdossier Toekomst  studentdossier
Handmatige interventies obv Studentdossier Centrale contactadministratie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Afsluiting Studentbehoud is een kwestie van observeren en interveni ëren. Bottom-line: laat systemen voor je observeren en zorg dat je de interventies op lijn krijgt met je strategische doelstellingen. Ofwel ook: spreek eenduidige studentprofielen af die aansluiten bij je strategische doelen en bepaal interventietactieken.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicatiesDe kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
Kennisnet
 

Mais procurados (20)

Muve Presentatie Not2009 Virtuele Omgevingen Iets Voor Uw Onderwijs
Muve   Presentatie   Not2009   Virtuele Omgevingen   Iets Voor Uw OnderwijsMuve   Presentatie   Not2009   Virtuele Omgevingen   Iets Voor Uw Onderwijs
Muve Presentatie Not2009 Virtuele Omgevingen Iets Voor Uw Onderwijs
 
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicatiesDe kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
 
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17
 
Gezamenlijke organisatie van internetconnectiviteit
Gezamenlijke organisatie van internetconnectiviteit Gezamenlijke organisatie van internetconnectiviteit
Gezamenlijke organisatie van internetconnectiviteit
 
Odisee onthaaltraject oktober2015
Odisee onthaaltraject oktober2015Odisee onthaaltraject oktober2015
Odisee onthaaltraject oktober2015
 
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren  - Koos Winnips,...
Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...
 
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
Implementatie IAM binnen OU d.d. 20 4-2011
 
Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008
Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008
Gastcollege Han Opleidingskunde 8 december 2008
 
Presentatie NVZ blearningcongres
Presentatie NVZ blearningcongresPresentatie NVZ blearningcongres
Presentatie NVZ blearningcongres
 
Mahara e-portfolio workshop 20 sept 2010
Mahara e-portfolio workshop 20 sept 2010Mahara e-portfolio workshop 20 sept 2010
Mahara e-portfolio workshop 20 sept 2010
 
LLL congres hbo4life afstandsleren
LLL congres hbo4life afstandslerenLLL congres hbo4life afstandsleren
LLL congres hbo4life afstandsleren
 
Krijg grip op aansluiting van het recruitment proces op het admission proces ...
Krijg grip op aansluiting van het recruitment proces op het admission proces ...Krijg grip op aansluiting van het recruitment proces op het admission proces ...
Krijg grip op aansluiting van het recruitment proces op het admission proces ...
 
Derde bijeenkomst GS
Derde bijeenkomst GSDerde bijeenkomst GS
Derde bijeenkomst GS
 
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
Instrumenten voor een waardevolle digitale leeromgeving - Nico Juist en Herma...
 
Cloud Werken
Cloud WerkenCloud Werken
Cloud Werken
 
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
090421 (Wr) V1 E Learning Bedrijfsleven
 
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...
 
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17
Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17
 
Wat valt er te kiezen? Transparantie in het onderwijsaanbod door de OOAPI - J...
Wat valt er te kiezen? Transparantie in het onderwijsaanbod door de OOAPI - J...Wat valt er te kiezen? Transparantie in het onderwijsaanbod door de OOAPI - J...
Wat valt er te kiezen? Transparantie in het onderwijsaanbod door de OOAPI - J...
 
Presentatie REA College Nederland, Locaties Ermelo en Utrecht
Presentatie REA College Nederland, Locaties Ermelo en UtrechtPresentatie REA College Nederland, Locaties Ermelo en Utrecht
Presentatie REA College Nederland, Locaties Ermelo en Utrecht
 

Semelhante a Hoe BI studentbehoud faciliteert op de Open Universiteit

OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
SURF Events
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
SURF Events
 
Presentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag EconomiePresentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag Economie
WilfredRubens.com
 
OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...
OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...
OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...
SURF Events
 
Action Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie VernieuwdAction Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie Vernieuwd
b.coppes
 
Flexibiliteit Organiseren Casus Onderwijs
Flexibiliteit Organiseren Casus OnderwijsFlexibiliteit Organiseren Casus Onderwijs
Flexibiliteit Organiseren Casus Onderwijs
Dan Kamminga
 
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
SURF Events
 
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
SURFfoundation
 

Semelhante a Hoe BI studentbehoud faciliteert op de Open Universiteit (20)

OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
OWD2011 - 5 - MS CRM en OnStage: Digitale dossiervorming tijdens stage-afstud...
 
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
OWD2010 - 3 - Geautomatiseerd risicoprofiel bepaling van inkomende studenten ...
 
Presentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag EconomiePresentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag Economie
 
OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...
OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...
OWD2011 - 6 - Nieuw digitaal en web-based portfolio voor complexe opleidingen...
 
Presentatie Workshop Utrecht Hans
Presentatie Workshop Utrecht  HansPresentatie Workshop Utrecht  Hans
Presentatie Workshop Utrecht Hans
 
presentatie leren en werken
presentatie leren en werkenpresentatie leren en werken
presentatie leren en werken
 
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
Benchmark Onderwijsondersteuning 3.0 - Walter Groen, Hans Oeloff - HOlink2016
 
Action Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie VernieuwdAction Learning Presentatie Vernieuwd
Action Learning Presentatie Vernieuwd
 
Flexibiliteit Organiseren Casus Onderwijs
Flexibiliteit Organiseren Casus OnderwijsFlexibiliteit Organiseren Casus Onderwijs
Flexibiliteit Organiseren Casus Onderwijs
 
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
OWD2010 - 4 - De Student meer Centraal: een verbeteraanpak in het onderwijsaa...
 
Webinar Academy Attendance: Uitdagingen voor komend Collegejaar
Webinar Academy Attendance: Uitdagingen voor komend CollegejaarWebinar Academy Attendance: Uitdagingen voor komend Collegejaar
Webinar Academy Attendance: Uitdagingen voor komend Collegejaar
 
Onderwijsverandering en innovatie: van visie naar praktijk
Onderwijsverandering en innovatie: van visie naar praktijkOnderwijsverandering en innovatie: van visie naar praktijk
Onderwijsverandering en innovatie: van visie naar praktijk
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
 
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseursToepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
Toepassingen van Student Analytics voor studieadviseurs
 
Back to basic
Back to basicBack to basic
Back to basic
 
Hans Hoornstra
Hans HoornstraHans Hoornstra
Hans Hoornstra
 
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
 
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijkCode of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
Code of Practice: privacy en ethiek in de onderwijspraktijk
 
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
Het vergroten van toegankelijkheid van - en transparantie in (hoger) onderwij...
 
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & OnderwijsOnderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
 

Hoe BI studentbehoud faciliteert op de Open Universiteit

  • 1. Event driven management van studentrelaties Hoe business intelligence studentbehoud faciliteert op de Open Universiteit Jeroen Liefhebber – BI architect/consultant
  • 2.
  • 3.
  • 4. Inleiding Studentbehoud is een kwestie van observeren en interveni ëren. Bottom-line: laat systemen voor je observeren en zorg dat je de interventies op lijn krijgt met je strategische doelstellingen.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Learning objects OUNL BAMA opleidingen Contract opleidingen competenties Onderwijs componenten onderwijsontwikkeling Vrije/individuele assemblage Vaste assemblage Wettelijke assemblage Assemblage op maat BAMA studenten Kennis verwervers vast / aanbodgestuurd flexibel / vraaggestuurd Competentie zoekers Contract- partners Onderwijs- technologisch onderzoek Vakinhoudelijk onderzoek Leervraag informatie Externe / 3rd party componenten Scholers Business architectuur OU Toekomstige waardeketen onderwijs
  • 8. Learning objects OUNL BAMA opleidingen Contract opleidingen competenties Onderwijs componenten onderwijsontwikkeling Vrije/individuele assemblage Vaste assemblage Wettelijke assemblage Assemblage op maat BAMA studenten Kennis verwervers vast flexibel Competentie zoekers Contract- partners Onderwijs- technologisch onderzoek Vakinhoudelijk onderzoek Leervraag informatie Externe / 3rd party Learning objects Scholers Flexibilisering / vraagsturing Atomisering/ decompositie Repository ontwikkeling Competentiegericht onderwijs – LLL Business architectuur OU Strategische ontwikkelingen
  • 9.
  • 10. Convergentie van interventies Het op afstand coachen van studenten op weg naar hun diploma vergt het plegen van gelijksoortige interventies op gelijktijdige momenten door alle betrokken partijen binnen de instelling. Onderwijsadv. Call center Voorlichting Mentor Inhoudelijke begeleiders Intake Studiecentrum
  • 11.
  • 12. Convergentie van interventies Voorbeeld (ongelijke timing): Faculteiten die qua personele resources relatief verschillend zijn interveniëren op verschillende momenten. Voorbeeld (ongelijke interventies): Faculteit A voert intake gesprekken met het doel studiecontracten te sluiten. Faculteit B voert intake gesprekken met het doel om meer zicht te krijgen op de intenties van de student.
  • 13. Profilering en signalering Een gelijksoortige interventie vereist de beschikbaarheid van een profiel van de student. Wat is nu een goede student? Een grote kans van slagen voor een diploma heeft Veel koopt, weinig doet Met een minimum aan coaching de hele opleiding doorloopt en afsluit met een diploma Gedurende zijn hele leven zijn competentievragen door de OU laat makelen naar het passende onderwijs onderwijsinnovatie bekostiging inkomsten vraagsturing kosten
  • 14. Profilering en signalering Het interveniëren op gelijktijdige momenten vereist de beschikbaarheid van een signaleringsmechanisme op de individuele studieprocessen. 6 weken na instroom absent? geslaagd? tweemaal gezakt? 8 mnd inactief? uitval? Signaleringsmechanisme = events + sensoren
  • 15.
  • 16.
  • 17. BI architectuurschets OU metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata metadata Adhoc en stand. rapporten Studentdossier Online studiepad StumisOnline (OLAP) Study Event System Studieplanner Voorraad prognoses Campagne evaluatie Exploitatie domein Distributie domein Virtueel Informatieloket Data Warehouse ODS Warehouse domein Bron domein dm dm dm dm ETL ETL SPIL SRS Enfinity Wervis … .
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Automatische interventies Het definieren van een automatische interventie in het Study Event System
  • 22.
  • 23. Handmatige interventies obv Studentdossier Het generieke proces achter de handmatige interventie
  • 24.
  • 25. Handmatige interventies obv Studentdossier Toekomst studentdossier
  • 26.
  • 27. Afsluiting Studentbehoud is een kwestie van observeren en interveni ëren. Bottom-line: laat systemen voor je observeren en zorg dat je de interventies op lijn krijgt met je strategische doelstellingen. Ofwel ook: spreek eenduidige studentprofielen af die aansluiten bij je strategische doelen en bepaal interventietactieken.