1. CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LAS DIVERSAS MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN DE ORDEN CUANTITATIVO y CUALITATIVO

2. LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA REALIDAD ¿CÓMO SE CONCIBE LA NATURALEZA DE LA REALIDAD? Es la aceptación de la existencia de “cosas independientes del pensamiento” de una realidad objetiva dirigida por leyes y mecanismos de la naturaleza. Las “cosas” pueden ser conocidas a través de generalizaciones libres del tiempo y del contexto bajo leyes causales, aunque dicha realidad nunca podrá ser totalmente aprehendida .

3. RELACIONES ENTRE EL INVESTIGADOR Y CONOCIMIENTO QUE GENERA ES ESENCIAL QUE EL INVESTIGADOR ADOPTE UNA POSTURA DISTANTE Y NO INTERACTIVA QUE PERMITA EXCLUIR LOS JUICIOS VALORATIVOS O CUALQUIERA OTRA INFLUENCIA DERIVADA DE LA VISIÓN PROPIA, TANTO DEL INVESTIGADOR COMO DE LOS SUJETOS OBJETO DE INVESTIGACIÓN.

4. RELACIONES ENTRE EL INVESTIGADOR Y CONOCIMIENTO QUE GENERA SE ASUME QUE EL CONOCIMIENTO ES UNA CREACIÓN COMPARTIDA A PARTIR DE LA INTERACCIÓN ENTRE EL INVESTIGADOR Y EL INVESTIGADO, LO QUE CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Esto es la subjetividad se concibe como un medio para el conocimiento de la realidad humana.

5. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO (Cuantitativo) EL EXPERIMENTO Y LA ESTADÍSTICA SE CONVIERTEN EN LAS PRINCIPALES HERRAMIENTAS ( no las únicas) DE LAS QUE DISPONE EL INVESTIGADOR PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO.

6. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO EL MARCO DE OBSERVACIÓN Y DE ANÁLSIS ESTÁ ORIENTADO POR LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y PREGUNTAS QUE PRETENDEN ANTICIPAR EL COMPORTAMIENTO DE LA REALIDAD OBJETO DE ESTUDIO Y LAS CUALES SON SOMETIDAS A PRUEBAS EMPÍRICAS BAJO CONDICIONES DE CONTROL CUIDADOSO.

7. PARA LO CUAL SE DISEÑAN PROCEDIMIENTOS DE CONTRASTE Y VERIFICACIÓN DE UN CONTROL DIRECTO POR PARTE DEL INVESTIGADOR DE LAS VARIABLES DE INTERÉS QUE POSIBILITAN CUMPLIR EL PROCESO DE DEMOSTRABILIDAD. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO

8. POR OTRO LADO, LA BUSQUEDA ES GUIADA POR LOS SUCESIVOS HALLAZGOS QUE SE VAN REALIZANDO EN EL CURSO DE LA INVESTIGACIÓN. La validación de las conclusiones obtenidas se hace a través del diálogo, la interacción y la vivencia como observación y lectura de la realidad. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO

9. ADEMÁS, LOS HECHOS O FENÓMENOS HAN DE CONSIDERARSE COMO “COSAS” QUE EJERCEN UNA INFLUENCIA EXTERNA SOBRE LAS PERSONAS. Es la búsqueda de “causas” o “hechos” con el empleo de la estadística como recurso lógico y operativo, y de la encuesta y observación controlada a través del experimento como instrumentos básicos. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO

10. LA INVESTIGACIÓN DE CORTE CUANTITATIVO PERMITE DESCRIBIR EN TÉRMINOS OBJETIVOS LO QUE SUCEDE EN REALIDAD, LO CUAL ES HABLAR NUESTRO PROPIO LENGUAJE, EL LENGUAJE DE OBSERVADORES DE LA REALIDAD. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO

11. UN ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ES LA FENOMENOLOGÍA COMO ALTERNATIVA DE ANÁLISIS. Compuesta por las categorías de: sujeto, subjetividad y significación. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO (Cualitativo)

12. LO QUE INTERESA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONOCIMIENTO ES AQUELLO QUE DESDE LAS PERCEPCIONES, SENTIMIENTOS Y ACCIONES DE LOS ACTORES APARECE COMO PERTINENTE Y SIGNIFICATIVO. Aspira a la comprensión interpretativa de la acción social para obtener la explicación causal de su curso y efectos. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO

13. ASUMIR UNA POSTURA DE CORTE CUALITATIVO COMPORTA UN ESFUERZO DE COMPRENSIÓN entendido como la interpretación y el diálogo, del sentido de lo que el otro o los otros quieren decir con sus palabras o sus silencio, con sus acciones o inmovilidades, y la construcción de generalizaciones que permitan entender los aspectos comunes a muchas personas y grupos humanos en su proceso de producción y apropiación de la realidad social y cultural en la que desarrollan su existencia. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO

14. EN GENERAL, EXISTE EL INTERÉS COMÚN POR CONSTRUIR UN TIPO DE CONOCIMIENTO SOBRE LA REALIDAD SOCIAL Y CULTURAL. TIPO DE REALIDAD QUE EXISTE EN LOS PLANOS DE LO OBJETIVO Y LO SUBJETIVO . MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO

15. ADOPTAR UNA POSTURA METODOLÓGICA DE CARÁCTER DIALÓGICO EN LAS CREENCIAS, LAS MENTALIDADES Y LOS PREJUICIOS ENTRE LOS ENFOQUES DE CORTE CUALITATIVO Y CORTE CUANTITATIVO SERÁN ELEMENTOS PARA PRODUCIR CONOCIMIENTO SOBRE LA REALIDAD HUMANA. MODO DE CONSTRUIR EL CONOCIMCIENTO