MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Organisasi kepribadian
1.
2.
3.
4.
5.
6. Tabel contoh sindrom keamanan Security - Insecurity Kekuatan - Kepatuhan Curiga – Persamaan Derajat Warna Kulit – Ciri terdalam manusia Menekankan perbedaan – perbedaan persamaan antar manusia antar manusia
7.
8.
9. Tabel perbandingan ciri-ciri D-kognisi dengan B-kognisi D-kognisi B-kognisi Segala Sesuatu dipandang tergantung kepada yang lain, sebagai tidak lengkap Beberapa aspek dari sesuatu yang diperhatikan ;perhatian yang bersamaan diberikan kepada hal lain, faktor yang berkaitan atau kausal. Sesuatu dipandang sebagai anggota dari suatu kelas, contoh, atau sampel Segala sesuatu dipandang berhubungan dengan urusan manusia, kegunaanya, keberbahayaannya dan semacamnya Segala sesuatu dipandang utuh, lengkap Segala sesuatu diperhatikan secara khusus dan dipandang mendalam dan menyeluruh. Sesuatu dipandang apa adanya hal itu saja tanpa dipersaingkan dengan hal lainnya. Segala sesuatu dipandang tidak berhubungan urusan manusia
10. Segala sesuatu menjadi kurang menarik, kesamaan mengarah pada kebosanan Pelaku mengalami bukan hanya objek yang terikat semata, tetapi objek yang terikat dengan sendirinya Segala sesuatu dipandang sebagai sarana bagi yang lain Segala sesuatu dipandang pilah-pilah tidak saling berhubungan, sering bertentangan Dunia dalam dan dunia luar dipandang sebagai yang semakin tidak sama Segala sesuatu menjadi semakin menarik dengan mengulang mengalamainya Penerima pengalaman menjadi terlarut dan tidak memunculkan sendirinya, pengalaman diorganisir disekitar obyek alih-alih Segala sesuatu dipandang berakhir sampai itu sebagai hal yang menarik secara hakiki (intrinsik) Dikotomi, polaritas, konflik antar segala sesuatu dipandang perlu dan dibutuhkan oleh keseluruhan. Dunia dalam dan dunia luar dipandang sebagai hal semakin sama