Este documento describe la inteligencia artificial y las diferentes formas de inteligencia. Explica que la inteligencia artificial es la capacidad de razonar de manera inteligente sin ser un ser vivo. También describe dos tipos principales de inteligencia artificial - la inteligencia artificial simbólica-deductiva y la inteligencia artificial computacional. Además, explica la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen diferentes tipos de inteligencia como la lingüística, lógico-matemática, espacial,
2. EL CEREBRO
• Es un órgano del sistema nervioso rico en
neuronas con funciones
especializadas, localizado en el encéfalo de los
animales vertebrados y la mayoría de los
invertebrados; es el encargado del desarrollo y
las habilidades de inteligencia
3. INTELIGENCIA
• es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y
utilizarla para resolver problemas, responder de la mejor manera a
las exigencias que nos presenta el mundo, para
reflexionar, cavilar, examinar, revisar, acumular datos, conocer
significados, responder según la lógica, y tomar decisiones rápidas
y confusas.
4. INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Es la capacidad de razonar de un agente no vivo; es el arte , estudio
o la ciencia de crear maquinas, computadoras o conductas
inteligentes que por el momento los humanos hacen mejor.
La inteligencia artificial puede ser tomada como ciencia si se enfoca
hacia la elaboración de programas basados en comparaciones con
la eficiencia del hombre
Inteligencia artificial convencional
• Se conoce también como IA simbólico-
deductiva. Está basada en el análisis
formal y estadístico del comportamiento
humano ante diferentes problemas
Inteligencia artificial computacional
• La Inteligencia Computacional (también
conocida como IA su simbólica-
inductiva) implica desarrollo o
aprendizaje interactivo (por
ejemplo, modificaciones interactivas de
los parámetros en sistemas
conexionistas). El aprendizaje se realiza
basándose en datos empíricos.
5. INTELIGENCIAS MULTIPLES
• Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es
vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con
distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias
múltiples, distintas e independientes , también es la capacidad de resolver
problemas y solucionarlos ,ha establecido que la inteligencia está
localizada en diferentes áreas del cerebro.
6. Inteligencia lingüística Inteligencia lógica-matemática
• El don del lenguaje es universal, y • Es la inteligencia que tienen los
su desarrollo en los niños es científicos. Se corresponde con el
sorprendentemente similar en modo de pensamiento
todas las culturas. del hemisferio lógico y con lo que
Un ejemplo seria los escritores, los nuestra cultura ha considerado
poetas, los buenos redactores. siempre como la única inteligencia.
Un ejemplo seria
Economistas, ingenieros, científico
s.
7. Inteligencia espacial Inteligencia musical
• consiste en formar un modelo • Es la capacidad de
mental del mundo en tres percibir, distinguir, transformar
dimensiones, es la inteligencia y expresar el ritmo, timbre y
que tienen los marineros, los tono de los sonidos musicales
ingenieros, los escultores, los como los cantantes
arquitectos. ,compositores y bailarines
8. Inteligencia interpersonal Inteligencia corporal cenestésica
• Es la posibilidad de distinguir • la capacidad de utilizar el
y percibir los estados propio cuerpo para realizar
emocionales y signos actividades o resolver
interpersonales de los demás, y problemas. Es la inteligencia
responder de manera efectiva a de los deportistas, los
dichas acciones de forma artesanos, los cirujanos y los
bailarines.
práctica.
9. Inteligencia intrapersonal inteligencia naturalista
• Es la habilidad de la auto • Es la capacidad de
introspección, y de actuar distinguir, clasificar y utilizar
consecuentemente sobre la elementos del medio
base de este conocimiento, de ambiente, objetos, animales o
tener una autoimagen plantas. Tanto del ambiente
acertada, y capacidad de urbano como suburbano o
autodisciplina, comprensión y rural. Incluye las habilidades
amor propio. de
observación, experimentación,
reflexión y cuestionamiento de
nuestro entorno.