este portafolio es con el fin de demostrar la necesidad que tiene el país de tener ingenieros civiles competentes capaces de llevar a cabo estructuras resistentes, para así asegurar el bienestar de la comunidad ante cualquier fenómeno natural o provocado
2. Tabla de contenido
Introducción
Introducción………………………………………………………………………………………………………………….. 3
Objetivos………………………………………………………………………………………………………………………..4
Resultadodel test ………………………………………………………………………………………………………….5
Historia………………………………………………………………………………………………………………………….6
Reconocimientosocial yeconómico……………………………………………………………………………...7
Desempeñolaboral ………………………………………………………………………………………………………8
Plande estudio………………………………………………………………………………………………………………9
Costosde la carrera ……………………………………………………………………………………………………….9
Posgrados ……………………………………………………………………………………………………………………..10
Cibergrafía……………………………………………………………………………………………………………………11
Historiade la EIA …………………………………………………………………………………………………………12 - 13
Misióny visión……………………………………………………………………………………………………………….14
Fotos………………………………………………………………………………………………………………………………15
Procesosde admisión …………………………………………………………………………………………………….16
Cibergrafía………………………………………………………………………………………………………………………17
Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………………..17
3. Introducción
Este portafolio universitario es para dar a conocer a los compañeros y docente la
necesidad que tiene el país de tener buenos ingenieros civiles, personas con
integridad, responsabilidad, compromiso y mucha disciplina, que puedan evitar
todos esos desafortunados eventos con respecto a los planos y construcciones
fallidas.
Como un ingeniero prometedor que anhelo ser, estudiaría mucho y me dedicará
al diseño, planeación, construcción y operación y control de cualquier obra que
beneficie a la sociedad para así no solo lograr un bien individual sino uno para
toda la sociedad.
4. Objetivos
General
Analizar y hacer algo al respecto con las construcciones del país,
demostrando una mejoría en estas y así mejorar la economía de la
empresa.
Especifica
Identificar la realidad de la ingeniería civil de país y demostrar que este
necesita nuevos profesionales prometedores capaces de sacar adelante
cualquier proyecto propuesto.
Al hacer este portafolio quiero demostrar por qué quiero estudiar ingeniería
civil
Demostrando con mis palabras que soy capaz y estoy propuesto a superar
todo obstáculo que se atraviese en mi vida
6. Ingeniería civil
Historia
La ingeniería ha sido un aspecto de la vida desde el inicio de la existencia
humana. Las prácticas más tempranas de la ingeniería civil podrían haber
comenzado entre el 4000 y el 2000 a. C. en el Antiguo Egipto y Mesopotamia
cuando los humanos comenzaron a abandonar la existencia nómada, creando la
necesidad de un cobijo. Durante este tiempo el transporte empezó a incrementar
su importancia, lo que llevó al desarrollo de la rueda y de la navegación.
Hasta la Edad Contemporánea no hay una distinción clara entre ingeniería civil y
arquitectura, y el término ingeniero y arquitecto sufrió variaciones refiriéndose a la
misma persona, incluso intercambiándose. La construcción de las Pirámides de
Egipto entre el 2700 y el 2500 a.C. podría considerarse las primeras muestras de
construcciones de gran tamaño. Otras construcciones históricas incluyen el
sistema de gestión de aguas de Qanat, el Partenón por Ictino en la Grecia Antigua
(447-438 a. C.), la vía Apia por los ingenieros Romanos o la Gran Muralla China
en el 220 a. C, o los trabajos de irrigación en Anuradhapura. De todas las
civilizaciones antiguas quizás la más desarrollada en ingeniería civil fueron los
romanos que fueron pioneros en la construcción de una red de calzadas,
acueductos, puertos, puentes, presas y alcantarillados.
Leonhard Euler desarrolló la teoría de flexión de vigas.
En el siglo XVIII el término ingeniería civil fue acuñado para incorporar toda la
ingeniería para usos civiles en oposición de la ingeniería militar (artillería, balística,
construcción de defensas...). En 1747 se crea la escuela de ingeniería civil más
antigua del mundo, la École nationale des ponts et chaussées en París, que aún
hoy perdura. El primer ingeniero civil autoproclamado fue John Smeaton que
construyó el faro de Eddystone.4 6 En 1771 Smeaton y algunos colegas formaron
la Smeatonian Society of Civil Engineers, un grupo de profesionales que se
reunían diariamente para debatir sobre su profesión. A través de estos encuentros
se formaron las sociedades profesionales que conocemos hoy en día.
En España se consideró la necesidad de crear un cuerpo de ingenieros específico
que se encargara de las obras públicas, por eso se funda la Escuela Oficial del
Cuerpo de Ingenieros de Caminos dirigida por Agustín de Betancourt en 1802. Por
aquel entonces México ya había establecido el primer instituto de investigación
especializado en la ingeniería civil y en 1857 se instituyen las enseñanzas de
ingeniero civil en la Academia de San Carlos basándose en los planes de estudios
europeos.
7. Reconocimiento social y económico
La ingeniería civil es la disciplina de la ingeniería profesional que emplea
conocimientos de cálculo, mecánica, hidráulica y física para encargarse del
diseño, construcción y mantenimiento de las infraestructuras emplazadas en el
entorno, incluyendo carreteras, ferrocarriles, puentes, canales, presas, puertos,
aeropuertos, diques y otras construcciones relacionadas. La ingeniería civil es la
más antigua después de la ingeniería militar, de ahí su nombre para distinguir las
actividades no militares con las militares. Tradicionalmente ha sido dividida en
varias subdisciplinas incluyendo ingeniería ambiental, ingeniería sanitaria,
ingeniería geotécnica, geofísica, geodesia, ingeniería de control, ingeniería
estructural, mecánica, ingeniería del transporte, ciencias de la Tierra, ingeniería
del urbanismo, ingeniería del territorio, ingeniería hidráulica, ingeniería de los
materiales, ingeniería de costas, agrimensura, e ingeniería de la construcción.6
Los ingenieros civiles ocupan puestos en prácticamente todos los niveles: en el
sector público desde el ámbito municipal al gubernamental y en el ámbito privado
desde los pequeños consultores autónomos que trabajan en casa hasta los
contratados en grandes compañías internacionales.
8. Desempeño laboral
Para profesionalesuniversitarios
Se desempeñan en la elaboración de estudios, diseño, presupuesto,
programación, administración, organización, interventoría y control de obras de
infraestructura y transporte, tales como acueductos, alcantarillado, puentes,
túneles, vías, edificios, estadios y otros.
• Para técnicosterminales
Desarrollan su actividad laboral realizando actividades prácticas y creando o
adaptando tecnologías en entidades oficiales y privadas que tienen que ver con la
generación, la planeación, la asesoría y la dirección de proyectos de construcción.
9. Cada semestre en la EIA cuesta $ 6 500 000 cada semestre
Estructuras, construcciones y obras que transforman al mundo y nos acercan
cada vez más al futuro. Para los que no tiene límites y son capaces de construir lo
imposible, la Ingeniería Civil les permitirá desarrollar edificaciones y obras civiles
para el progreso de la sociedad y la calidad de vida de las personas
10. POSGRADOS
GERENCIA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCION, es el que realizo y hace del
ingeniero que posea este título un profesional con conocimientos especializados
en las áreas de planeación, administración y evaluación de proyectos de
construcción, con aptitudes para proponer y desarrollar nuevos modelos de
organización y control empresarial, con miras a optimizar el proceso constructivo y
disminuir costos.
INGENIERIA SANITARIA Y AMBIENTAL. Son especialistas en Ingeniería
Sanitaria y Ambiental altamente cualificados en saneamiento básico, en la
evaluación, tratamiento, y disposiciónde residuos sólidos y control y prevención
de la contaminación, de tal manera que pueda intervenir acertadamente en el
manejo del medio ambiente, identificando problemas y formulando alternativas de
solución y mitigación, participando activamente en equipos interdisciplinarios, en la
ejecución de programas y proyectos de desarrollo para la Región.
VIAS Y TRANSPORTE, especialista capaz de concebir, diseñar, evaluar,
seleccionar, coordinar, planear, dirigir, construir y controlar de Ingeniería de Vías
Terrestres, con alto sentido de responsabilidad, conocimiento e idoneidad, con
énfasis en conservación de carreteras, geotecnia vial, tecnología de materiales
para construcción de carreteras y diseño construcción y rehabilitación de
pavimentos.
12. Historia de la EIA
La Escuela de Ingeniería de Antioquia nació en 1978 por iniciativa de reconocidas
personas del mundo académico, del sector gubernamental y del sector
empresarial, con el propósito de crear una institución de educación superior para
la formación de ingenieros con visión global y excelencia académica, en un
ambiente propicio para una educación integral y personalizada, procurando la
formación ética y la apropiación y el desarrollo de los principios y valores de los
ingenieros que reclama la sociedad.
Las labores académicas comenzaron en 1979 con 38 aspirantes de Ingeniería
Civil. Obtuvo personería jurídica mediante resolución 20120 del 12 de noviembre
de 1979. Luego comenzó el proceso de crecimiento al ofrecer nuevos programas.
En 1982 Ingeniería Geológica, en 1992 Ingeniería Administrativa, en 1994
comenzaron Ingeniería Industrial e Ingeniería Ambiental, en 1998 Ingeniería
Informática e Ingeniería Biomédica, esta última en convenio con el CES, en el
2004 Ingeniería Mecatrónica; y en el 2006 empezó Biología, también en convenio
con el CES.
Los postgrados se iniciaron en 1998 con la Especialización en Gerencia de la
Producción y el Servicio, a la que siguió la Especialización en Gerencia de
Empresas de Ingeniería. En el 2001 comenzó la Especialización en Finanzas
Corporativas, en el 2002 la Especialización en Gestión y Procesos Urbanos, en el
2003 la especialización Gerencia de Mercados Globales, y en el 2006 la
Especialización en Gerencia de Empresas de Ingeniería es reemplazada por la
Especialización en Gerencia de Proyectos.
La Institución, preocupada por la actualización de los profesionales, ofrece una
amplia gama de opciones en Educación Continua.
13. Para aumentar su oferta académica en niveles más específicos del conocimiento
decide abrir programas de maestría. En el año 2010 nace la Maestría en
Mercadeo en convenio con la Universidad de Glasgow y en el 2011 la Maestría en
Biomédica en convenio con la Universidad CES.
Como respaldo de la calidad de los procesos formativos, se obtuvo la acreditación
de alta calidad para los programas de Ingeniería Administrativa, Ingeniería Civil,
Ingeniería Ambiental, Ingeniería Industrial e Ingeniería Biomédica, primero en el
país en su género en obtener esta distinción. Además, sus otros programas de
pregrado y postgrado fueron líderes en la obtención del registro calificado, por lo
cual se constituyó en la primera institución de educación superior del país en
lograr que todos sus programas tuvieran acreditación o registro calificado.
Nuestro logro más reciente es la Acreditación Institucional otorgada por el
Ministerio de Educación Nacional según Resolución 2203 del 30 de marzo de
2010, que nos ubica dentro de un reducido y selecto grupo nacional de
instituciones educativas con procesos de alta calidad.
Con todo ello, la Escuela de Ingeniería de Antioquia da cumplimiento a su misión
que se resume en el lema de SER, SABER y SERVIR.
14. Misión y visión
MISIÓN
La Escuela de Ingeniería de Antioquia es una institución privada, de educación
superior, sin fines lucrativos, cuya misión es la formación integral de profesionales
de la más alta calidad en sus programas de pregrado y postgrado, el fomento a la
investigación aplicada y la interacción con el entorno, con lo cual procura el
desarrollo tecnológico, económico, cultural y social de la nación.
Como comunidad académica propicia la visión global, la creatividad, el trabajo en
equipo, el mejoramiento de la calidad de vida y el respeto por el medio natural,
atendiendo los principios de la ética y la justicia.
VISIÓN
Ser una de las mejores instituciones de educación superior de ingeniería y afines
en Colombia, reconocida nacional e internacionalmente por la calidad de
ingenieros y profesionales que forma, por sus resultados en investigación aplicada
y por su contribución efectiva a la sociedad.
15.
16. Proceso de admisión
La EIA no exige un puntaje específico en las pruebas ICFES, pero
realizarlas es un requisito indispensable para la inscripción a los programas
de pregrado
El programa lo administra la EIA, es decir acá se realizan los trámites para
ingresar al programa y se otorga título de ambas instituciones.
A partir del tercer semestre reciben clases en la CES.
En la Escuela de Ingenieria de Antioquia no hay matrículas por créditos. La
matrícula se realiza es por rangos de créditos, basados en el valor total del
programa académico al cuál se está matriculando.
Los estudiantes del último grado de bachillerato que van ingresar a la EIA,
se les realiza una prueba de inglés para saber en qué nivel se encuentran.
Posteriormente se realizan pruebas en el sexto y décimo semestre, una
llamada TOELF en la que deben obetener 435 puntos y otra llamada MED
cuyo puntaje debe ser de 100 puntos y en el décimo semestre se realizan
las mismas pruebas pero el puntaje en estas es diferente; en la prueba
TOELF debe ser de 650 puntos y en la prueba MED debe ser de 120
puntos.
17. Cibergrafía
http://www.eia.edu.co/admision-3/admision-2
http://www.eia.edu.co/site/index.php/medios/faqs.html
Conclusiones
Puedo deducir que al realizar este portafolio pude enterarme de todos los
pro y los contra que tengo en el futuro como el problema económico para
entrar a esta
Afirmando Positivamente que esta carrera Es una de las más Buscadas a
nivel mundial.
la nueva tecnología que se está implementando en la ingeniería civil está
basada en el medio ambiente para la construcción de Edificios ecológicos.
Aprendí Varios recursos de la ingeniería civil, ¿para qué sirven?, ¿Que es
la ingeniería civil?, ¿en que nos pueden aportar económicamente Y a nivel
social?, etc.
La ingeniería civil Aporta al desarrollo de nuestra ciudad, implementando
Nuevas tecnologías para todas la áreas cotidianas.
