Grupofocal. para ya mercadologos y estudiantes de MARKETING

1. LOGO
“ Add your company slogan ”
“Investigación
Cualitativa”
Grupo Focal.
Observación y Práctica Educativa; Lunes 10 de Septiembre de 2012.
Escuela Normal Experimental, Poblado Lic. Benito Juárez.

2. -.-.Menú.-.-
Introducción (Antecedentes Históricos)1
Conclusión (Resumen)4
Desarrollo (¿Qué significa? )2
Desarrollo (Estructura de Grupo Focal)3

3. Introducción: Antecedentes Históricos.
 Surgió a finales de los años treinta, a partir de la
costumbre europea de reunirse en “cafés”.
 En los últimos 30 años, se han aplicado
mayormente en la mercadotecnia.
 También son utilizados para evaluar programas
educativos, sociales, y médicos.

4. Desarrollo: ¿Qué significa?.
Es una técnica de investigación que privilegia el habla .
Su propósito es la interacción mediante la
conversación de un tema, en un tiempo determinado.
Su interés consiste en captar la forma de pensar,
sentir, y vivir de los individuos que conforman el grupo.

5. Desarrollo: Estructura de un Grupo Focal
.
Número de Grupos: Mínimo 2, que deben ser
heterogéneos.
Número de Integrantes: Entre 7 y 10.
Selección de Participantes: Que cumplan con las
características apropiadas para la investigación.
Duración: Se recomienda 1 o 2 horas por sesión.
Guía (preguntas): Evitar preguntas dicotómicas (sí, no,
todo, nada); eliminar los ¿por qué?, aprovechar preguntas
imprevistas.
Conducción: Moderador con habilidad social, ética,
conocimiento del tema.
Inicio: Comprende 3 momentos: Bienvenida, Encuadre
técnico, Despedida.

6. Desarrollo: Estructura de un Grupo Focal
.
•Bienvenida: 1.Recibimiento de los participantes,
2.Presentación personal o Institucional, 3.Reconocimiento del
espacio, 4.Presentación de los asistentes.
•Encuadre técnico: 1. Propósito de la reunión, 2. Duración de
la sesión, 3. Normas de conducción, 4. Grabación de la
sesión.
•Despedida: 1. Agradecimiento, 2. Validación, 3. Evaluación.
Registro: Se refiere a grabar la sesión para su análisis
posterior.
Lugar de reunión: Regularmente se llevan a cabo en
escuelas, u oficinas. Lugar ventilado, iluminado, cómodo,
amplio, amueblado, decorado (sin llegar a distracción).
Materiales: Generalmente grabadora, cassetes, micrófono,
baterías, videocámara, rotafolio, salón equipado, lápices,
plumas, plumones.
Habilidades: Evitar muletillas verbales :ajá, okey, claro, no,

7. Desarrollo: Estructura de un Grupo Focal
.
, muletillas no verbales (asentir o negar con la cabeza), y
capacidad del moderador para responder a preguntas
planteadas por los participantes.
Análisis: Organizar la información, recordar el objetivo de
la investigación, comparar los registros de los 2 grupos
estudiados.

8. LOGO
-.Resumen.-
Grupo Focal
Permite al investigador
interactuar con los
participantes para hacer
aclaraciones.
Posibilidad de trabajar
con personas que no
tengan educación
formal especial.
Los resultados
obtenidos son fáciles de
entender con una
simple lectura.
Instrumento para la
recolección de datos.

9. ¡Grac
ias
por
su
Atenc
ión!