Desarrollo de la competencia digital en las ikastolas

1. Josune Gereka
jgereka@ehi.ikastola.net
@JGereka
Uda ikastaroak - XXXIV – Cursos de Verano
22 de julio de 2015
“Gestionar la mejora de las competencias digitales en el centro educativo”
Desarrollo de las competencias digitales en las IKASTOLAS

2. Requisitos pedagógicos
Paradigma pedagógico y metodología
Requisitos para el desarrollo de la competencia digital
Requisitos
formativos
Plan de formación del
profesorado
Requisitos
tecnológicos
Infraestructura TIC
Requisitos organizativos
1
2 3
4
Plan TIC de centro

3. Marco pedagógico y metodología utilizada
• Propuestas didácticas que incluyan actividades para el
desarrollo de la competencia digital
• Materiales (propuestas) centrados en el alumno-a
• Propuestas modificables y abiertas para que el profesorado
adapte a su entorno y permitan la atención a la diversidad
• Cambio del rol del profesorado
• Materiales que faciliten el desarrollo de una tarea
Requisitos pedagógicos
1
Propuestas didácticas o materiales para las áreas

4. Curriculum basado en el Perfil de Salida del alumno-a
Curriculum basado en competencias
Situaciones
complejas y
significativas
Informaciones y
conocimientos
Movilizar y transferir de
forma integrada los
conocimientos
adquiridos
Opción metodológica: perspectiva socio-constructiva
Marco Pedagógico
1

5. Competencias básicas
DISCIPLINARES
Competencias básicas
METADISCIPLINARES
• Competencia matemática
• Competencia científica
• Competencia lingüística
• ….
Las TIC se han convertido en medios y
recursos necesarios para responder a las
necesidades de nuestro entorno
Para el logro de las competencias
disciplinares también son necesarias las
TIC.
LA COMPETENCIA DIGITAL
es fundamental para el logro de todas las competencias básicas
METADISCIPLINAR
(Se trabaja integrando actividades TIC en todas las disciplinas)

6. EKI: Proyecto pedagógico para ESO – materiales didácticos
LIBROS DE TEXTO EN PAPEL
Incluyen actividades digitales TIC
EKIGUNEA
(www.ekigunea.com)
Web que ofrece todos los recursos digitales que no pueden
ir en el libro de texto en papel:
- Audios, vídeos, animaciones, imágenes, actividades
complementarias
EKI EKI Digital (I+D)
Plataforma de enseñanza-aprendizaje donde
incluimos todas las actividades didácticas.
• Los alumnos trabajan con modelo 1:1
• La competencia digital totalmente integrada
• Seguimiento total por parte del profesorado
Curso 2014-15 – ESO 1 y 2
• 40 ikastolas (290 profesores, 3200 alumnos-as)
Curso 2014-15 – ESO 1 y 2
• 9 ikastolas (40 profesores-as, 928 alumnos-as)
Curso 2015-16 – ESO 1, 2 y 3
• 38 ikastolas en algún curso y materia
(4.000 alumnos-as)

7. Friso digital
Poster digital
Presupuesto
Google Drive
+
Gelako bloga
(Blogger)
Euskara
Lengua
Castellana
* Hoja de cálculo: tratamiento básico +
trabajo con gráficos
* Geogebra
* Editor de ecuaciones
English
Gizarte
Zientziak
Naturaren
Zientziak
* Búsqueda de información
* Nombrar ficheros y carpetas
* Grabación de audios y vídeos
Revista digital
Cuento narrado
Actuación en vídeo
* Storyboard de un vídeo
* Edición básica de vídeos
* Búsqueda y elección de imágenes
* Líneas de tiempo digitales
* Mapa digital: edición avanzada
* Línea del tiempo digital
* Búsqueda de información
* Lectura digital
* Tratamiento básico de imagenes
* Simulaciones
* Poster digital
* Mapas digitales
* Fiabilidad y validez de las
fuentes de información
* Búsqueda: palabras clave
* Procesador de textos
* Correo electrónico
* Grabación de audio
Matematika
ESO 1º - 6 áreas

9. Plan de formación del profesorado
2
1- Formación general del marco pedagógico:
integración de la competencia digital
2- Formación específica del área curricular:
Competencia digital en el área
• Aplicaciones TIC utilizadas en el área
• Formación práctica de actividades TIC del área
Formación presencial y formación online

10. Plan de formación del profesorado
2
1- Formación general del marco pedagógico:
1 sesión de formación por profesor-a
2- Formación específica del área curricular:
Competencia digital en el área
Unidades didácticas
3 unidades/área/curso
6 áreas/curso = 18 unidades
Aplicaciones
específicas
Genéricas + área
Formación presencial + plataforma on-line
TRABAJO EN RED
Video tutoriales
Actividades TIC
6-8
actividades/área/unidad

11. Requisitos tecnológicos
3
1- Infraestructura general:
Servidores de centro, conectividad (WIFI centralizado),…
2- Infraestructura para el proceso de
enseñanza-aprendizaje
Dispositivos alumnado
Definición por ETAPA EDUCATIVA en función de la implementación de la competencia digital
Dispositivos profesorado
Infraestructura del aula
1. Tipos de dispositivos: Tablet, portátil, chromebook,…
2. Modelos organizativos: carro, 1:2, 1:1,…
3. Opciones de compra: centro, alumnado, BYOD,…
3- Servicios y plataformas necesarias

12. Requisitos tecnológicos
3
1- Infraestructura general:
Propuestas a las ikastolas para que mejoren sus infraestructuras generales
2- Infraestructura para el proceso de
enseñanza-aprendizaje - ESO Dispositivos alumnado ESO
Definiendo la propuesta para Primaria
1. Dispositivo priorizado: Chromebook - probado en las ikastolas
• En 2014: 588 unidades en 20 ikastolas
• En 2015: 3.200 unidades en 45 ikastolas
2. Modelos organizativos: Modelo 1:1 – Uso tanto en el aula como en casa
3. Opciones de compra: compra por parte de las familias para 3-4 años
3- Servicios y plataformas necesarias: Material EKI - Ikasgune

13. Requisitos organizativos
4
1. Compromiso del equipo directivo
2. Apoyo de la comunidad escolar: familias
3. Adecuada coordinación técnico-pedagógica
4. Correcto funcionamiento y mantenimiento de recursos
tecnológicos
5. Dinamización TIC y predisposición del profesorado
Plan TIC de centro
Inclusión dentro del Proyecto educativo de centro

14. Requisitos organizativos
4
Plan TIC en cada ikastola
Inclusión dentro del Proyecto educativo de centro
Seminario
directores de
ikastolas
Seminario
dinamizadores
TIC
Equipo directivo
del centro
Junta de la
ikastola
Equipo de
dinamización TIC
Asamblea de
padres-madres
Claustro de
profesores
Compromiso institucional
GRUPO
IKASTOLAS
IKASTOLA

15. Eskerrik asko!!