Memoria proyecto TIC 2014-15 - IESMM

1. por Jesús Molina [@CoordTIC_IESMM]
PROYECTO TIC 2014-15
Memoria y recomendaciones
imagen:Intef

2. 1
5
2
34

3. La competencia digital no
se enseña, se practica.
Se trabaja integrada en
todas las materias.
Deben poseerlas los profesores/as
para orientar, guiar y ayudar a sus alumnos en el desarrollo y adquisición
de las suyas.

4. Esto Requiere...
(Auto)Formación, Evaluación, Renovación
(puesta al día) e Innovación educativa
mejorar los PROCESOS mediante soluciones creativas que aporten valor y
que repercutan en las personas (alumnos y profesores). En consecuencia,
esto también dependerá de los conocimientos puestos en juego y de las
tecnologías adoptadas.

5. http://bit.
ly/1LMHvFJ
El Claustro, COMUNIDAD COOPERATIVA que vela para
que los medios estén disponibles, para ayudar e
intercambiar ideas y buenas prácticas con las TIC

6. Equipo de Coordinación TIC
Pepe García
Jesús Ledo
Juan Miguel Pérez
Miguel Ángel Tinoco
Jesús Molina*
* Coordinador
imagen: Pixabay

7. 1.Orientar y facilitar el uso
del equipamiento y
recursos TIC del centro
Equipo de Coordinación TIC
El CLAUSTRO
también coopera
2.Ayudar en la solución de
problemas e incidencias y
mantenimiento
3.Fomentar formación,
evaluación e innovación en
los procesos y TIC adoptadas
4.Impulsar y contribuir en la
ampliación y mejora del
proyecto
5.Administrar las
plataformas informáticas y
web del centro

8. Mantenimiento preventivo y correctivo
Juan Roca y
Jesús Molina
Apoyo, Registro y
Gestión de incidencias
Jose
Equipamiento
informático
Nuevo Javi
Instalaciones y
mobiliario
CAUCE WEB
SÉNECA-PASEN, Firma digital, Gestión
administrativa profesorado, Moodle, Biblioweb,
Servidores de Contenidos y Comunicaciones,
Internet, Red TIC y Guadalinex Edu
Incidencias y consultas:
Equipo Coord. TIC
resto del Claustro

9. Mantenimiento del Equipamiento y Red TIC
https://www.flickr.com/photos/minseg/8250724664
DAR RESPUESTA RÁPIDA a incidencias y averías, sobre
todo, si son de aula o de administración y gestión

10. El profesorado los cuida más y mejor. Ayuda al que lo necesita. Avisa con rapidez.
El alumnado ayudante del aula también asesora y ayuda al profesorado.
La tasa de incidencias ha bajado.
Todos los partes de incidentes de equipamiento informático están resueltos.
La disponibilidad de Internet y de Moodle ha sido superior al 95%.
¡¡ ENHORABUENA !!
MEDIOS TIC del Centro

11. PC sobremesa con unidad de DVD, altavoz y proyector
1. en todas las aulas
2. obra de remodelación del aula 1.16
3. unidad de DVD interna en pcs de aula con PDI Smartboard
Nuevo
Aprendizaje más Visual. Infinitos contenidos multimedia
Apuntes y tareas digitales. Menos: tinta, papel y libros
de texto de las editoriales. Más tiempo para actividades.
APROVÉCHALO MÁS

12. Pizarra Digital Interactiva (PDI)
en todas las aulas de 1º y 2º ESO, B6 y A2.10
Dan mucho juego: Aprovecha la interactividad, las
capturas de pantalla, las anotaciones, rotafolios
ESTÁN INFRAUTILIZADAS

13. Acceso WiFi
iSÉNECA para control de ausencias, calificaciones,...
Mensajería,
Acceso web,...
Carritos de portátiles y ultraportátiles de alumnos
Aprovecha los dispositivos MÓVILES. Prepárate para
BYOD, MOBILE LEARNING y Realidad Aumentada
QUEDAN BASTANTES
PROFESORES

14. Carritos de portátiles
Cuadros eléctricos y reloj para cargas de baterías individuales
Nuevo
Ultraportátiles - Escuela TIC 2.0
todos fuera de garantía
desde este curso los nuevos alumnos se 1ºESO no lo tienen
Nuevo
Ayudan a desarrollar la COMPETENCIA DIGITAL de los
alumnos, aparte de los dispositivos móviles que traigan
Están INFRAUTILIZADOS

15. Impresoras locales y de red
Sala de Profesores
otras locales compartidas
Fotocopiadoras en red
Conserjería y Administración
Escáneres
Usa la impresión al mínimo. Gestionar la información en
formato digital es una competencia básica que también
deben desarrollar los alumnos
Aún
SE UTILIZAN DEMASIADO

16. http://bit.ly/1fHeOzP
Recursos educativos (Servidor de contenidos c0)
c0 | http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41006948/

17. Gestión usuarios - sesiones personales en Guadalinex y Moodle
Filtro MAC para acceso WiFi para profesores sólo
Filtro de contenidos de control parental
Resto de la configuración de los servidores TIC
Catálogo online de la biblioteca
Biblioweb y Abies
FOMENTA MÁS SU USO para facilitar
el acceso de los alumnos a la lectura

18. Para comunicarte con tus alumnos, como en “Bitácora de Dirección”
Participantes: Grupos y
Agrupamientos, Imagen,
Dirección email confirmado por
propio alumno. Matriculación
manual por parte del profesor o
automatriculación.
1
Canal de
comunicaciones oficial
de profesores y alumnos
(grupal, individual):
QUICKMAIL,mensajes,foros
2
Muy fácil y cómodo. TODO EL ALUMNADO DEBERÍA ESTAR REGISTRADO

19. Secuencia de
actividades, prácticas y
pruebas, apuntes de teoría y
problemas, enlaces a material
multimedia...
3 5
Calificador y
Seguimiento tareas con
notificación automática al
alumno, notas ponderadas y
realimentación del profesor.
4
Además, como plataforma privada con secuencia adaptada de
aprendizajes, seguimiento, notificación automática y evaluación
formativa. Calificaciones online para alumnos, exportables a tutores

21. Todos los alumnos deberían estar dados de alta en
Moodle, al menos, para comunicarnos con ellos

22. Moodle 1.9 no contiene cursos, sólo RESERVA DE SALAS,
carritos de portátiles y otros equipos

23. http://bit.ly/1fHeOzP
Tenemos cuentas en otras plataformas educativas externas
NUEVO
Tenemos cuenta del Instituto
NUEVO
1) Informática 2) Tecnología
Libros digitales interactivos
de las Editoriales

24. 1
2
Actividades de aula. Apps y Recursos web
Bibliotecas (vídeo, audio, imágenes), Carpetas y Herramientas colaborativas
en la nube. Los Portafolios “memorables” de los alumnos se comparten y
difunden en el Blog de aula o Web de materia y si acaso, en la Web del centro

25. Apps para PUBLICACIÓN, ALMACENAMIENTO Y DIFUSIÓN
DE ARCHIVOS
Blogs o Webs
(de aprendizaje y portafolios)
Discos duros virtuales
Presentaciones online
Biblioteca de videoclips
Biblioteca de audio o imágenes
Todos (alumnos y
profesores) deberían
hacer uso de todos estos
servicios para mostrar
sus CREACIONES
digitales multimedia, las
cuales formarán parte de
la IDENTIDAD DIGITAL
de cada uno.

26. PORTAFOLIO DE TRABAJO
WEB DE RECURSOS
DIARIO DE APRENDIZAJE
BIBLIOTECA ONLINE

27. La WEB DEL CENTRO hace visible lo que hacemos y nuestros logos. En
ella se publican los trabajos “memorables” de los alumnos.

28. La Carpeta de Jefatura de
Estudios es un disco duro
virtual donde se unifica y
cataloga la documentación
oficial y “visible” del
Equipo Directivo y de
Coordinación Docente.

29. También sirve de repositorio para las publicaciones
compartidas, sobre todo, en la WEB DEL CENTRO

30. Apps CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE OBJETOS DIGITALES
Infografías
Posters o murales
Presentaciones online
Mapas mentales
Formularios y encuestas
Líneas de tiempo
Mapas geográficos
Nubes de palabras
Diagramas y gráficos
Wikis: documentos
online colectivos

31. Tendencias Metodológicas
PLE, e-portfolio
Aprendizaje
por proyectos
Realidad virtual
Flipped
Classroom
WebquestGamificación, simulación
y juegos de rol
Robótica y
programación
Mobile Learning,
BYOD
Aprendizaje
personalizado,
LMS, Moodle
Blended
learning
MOOCs
Geolocalización

32. Evaluación Formativa alternativa
e-portfolio
Visible Thinking,
rutinas de
pensamiento
Coevaluación
Plantillas de
Autoevaluación
Cuestionarios
online
Rúbricas
Diario de
aprendizaje
Dianas de
evaluación
Formularios
online
Asambleas

33. Modelo de Comunicaciones

34. Situaciones de aprendizaje, conocimiento (TAC),
empoderamiento y participación (TEP) de los alumnos
con ayuda
de las TIC
imagen:http://bit.ly/1dsSdFj

35. Facebook: CoordTIC.IESMM
http://iesmartinezmontañes.es
imagen:Pixabay
Jesús Molina
@CoordTIC_IESMM
imagen:Intef
Lo importante no es la tecnología
Lo relevante es la experiencia de
aprendizaje con ayuda de las TIC