SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
LITERATURA
PERUANA E
HISPANOAMERICANA
MARIANO MELGAR
“Tres veces volví a ver sus
ojos, y tres veces hallé que
me veían”…..te vi después,
¡Ay, Silvia!, ¡Qué atractiva!
Tú sola eras objeto de mis
ansias, tú sola desde
entonces me dominas”
YARAVÍ I
Todo mi afecto puse en una ingrata,
Y ella inconstante me llegó a olvidar.
Si así, si así se trata
Un afecto sincero,
Amor, amor no quiero
No quiero más amar.
Juramos ser .
yo suyo y ella mía
Yo cumplí, y ella no se acordó más,
Mayor, mayor falsía
Jamás hallar espero;
Amor, amor no quiero,
No quiero más amar.
Mí gloria fue otro tiempo su firmeza,
y hoy su inconstancia vil me hace penar,
Fuera, fuera bajeza
Que durara mi esmero;
Amor, amor no quiero,
No quiero más amar.
SOR JUANA INÉS DELA CRUZ
• Nace en México en 1651.
•Aprendió a leer y escribir a
los 3 años.
•En 1667 ingresó al
convento.
• No tenía vocación religiosa.
• «Vivir sola... no tener
ocupación alguna obligatoria
que embarazase la libertad
de mi estudio, ni rumor de
comunidad que impidiese el
sosegado silencio de mis
libros»
•Lucha por reivindicar el
derecho de las mujeres
al aprendizaje.
•Muere durante la
epidemia del cólera; en
1695.
•Poema “Primero
sueño”; casi mil
versos escritos .
•En sus obras destaca
el tema amoroso.
• Detente, sombra de mi bien esquivo,
imagen del hechizo que más quiero,
bella ilusión por quien alegre muero,
dulce ficción por quien penosa vivo.
• Si al imán de tus gracias atractivo
sirve mi pecho de obediente acero,
¿para qué me enamoras lisonjero,
si has de burlarme luego fugitivo?
• Mas blasonar no puedes satisfecho
de que triunfa de mí tu tiranía;
que aunque dejas burlado el lazo estrecho
• que tu forma fantástica ceñía,
poco importa burlar brazos y pecho
si te labra prisión mi fantasía.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

San Francisco de Asis
San Francisco de AsisSan Francisco de Asis
San Francisco de AsisAula Virtual
 
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero Carmelo
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero CarmeloSesion de aprendizaje sobre el Caballero Carmelo
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero CarmeloTobias Julio López Ponte
 
El adviento
El advientoEl adviento
El advientogiovapao
 
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicosSesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicosMaribelCP
 
Captura y muerte de atahualpa (1)
Captura y muerte de atahualpa (1)Captura y muerte de atahualpa (1)
Captura y muerte de atahualpa (1)MariaElizabeth74
 
Sesion n-1-v-figuras-literarias
Sesion n-1-v-figuras-literariasSesion n-1-v-figuras-literarias
Sesion n-1-v-figuras-literariasRemo Panduro Welsh
 
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textualesSa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textualesPaula Cuayla
 
Referentes verbales
Referentes verbalesReferentes verbales
Referentes verbalesLibia Prada
 
Las marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un textoLas marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un textoLuz Espinal Teves
 
Sesion 5 texto argumentativo
Sesion 5 texto  argumentativoSesion 5 texto  argumentativo
Sesion 5 texto argumentativopatitavd
 
Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: Organizadores visualesSesión de aprendizaje: Organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: Organizadores visualesDiroya Diaz
 
Literatura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgar
Literatura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgarLiteratura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgar
Literatura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgarMiGuel MaldonaDo
 

Mais procurados (20)

San Francisco de Asis
San Francisco de AsisSan Francisco de Asis
San Francisco de Asis
 
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero Carmelo
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero CarmeloSesion de aprendizaje sobre el Caballero Carmelo
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero Carmelo
 
Acuérdate de mí
Acuérdate de míAcuérdate de mí
Acuérdate de mí
 
La narrativa de 1950
La narrativa de 1950La narrativa de 1950
La narrativa de 1950
 
Sesión de aprendizaje signos de puntuacion
Sesión de aprendizaje signos de puntuacionSesión de aprendizaje signos de puntuacion
Sesión de aprendizaje signos de puntuacion
 
Literatura quechua
Literatura quechuaLiteratura quechua
Literatura quechua
 
El adviento
El advientoEl adviento
El adviento
 
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicosSesión de clase n°2.grupos vocálicos
Sesión de clase n°2.grupos vocálicos
 
Sesion de aprendizaje 7 copia
Sesion de aprendizaje 7   copiaSesion de aprendizaje 7   copia
Sesion de aprendizaje 7 copia
 
Captura y muerte de atahualpa (1)
Captura y muerte de atahualpa (1)Captura y muerte de atahualpa (1)
Captura y muerte de atahualpa (1)
 
Sesion n-1-v-figuras-literarias
Sesion n-1-v-figuras-literariasSesion n-1-v-figuras-literarias
Sesion n-1-v-figuras-literarias
 
Literatura colonial
Literatura colonialLiteratura colonial
Literatura colonial
 
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textualesSa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
Sa075 ii secundaria-paula cuayla _los referentes textuales
 
Sesion de aprendiz aje 2
Sesion de aprendiz aje 2Sesion de aprendiz aje 2
Sesion de aprendiz aje 2
 
Referentes verbales
Referentes verbalesReferentes verbales
Referentes verbales
 
Las marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un textoLas marcas significativas de un texto
Las marcas significativas de un texto
 
Mas ejercicios identificar tema
Mas ejercicios identificar temaMas ejercicios identificar tema
Mas ejercicios identificar tema
 
Sesion 5 texto argumentativo
Sesion 5 texto  argumentativoSesion 5 texto  argumentativo
Sesion 5 texto argumentativo
 
Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: Organizadores visualesSesión de aprendizaje: Organizadores visuales
Sesión de aprendizaje: Organizadores visuales
 
Literatura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgar
Literatura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgarLiteratura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgar
Literatura de la Emancipación , juan pablo vizcardo y guzmán y mariano melgar
 

Destaque (20)

El costumbrismo
El costumbrismoEl costumbrismo
El costumbrismo
 
Evaluación de proyecto creación de poemas
Evaluación de proyecto   creación de poemasEvaluación de proyecto   creación de poemas
Evaluación de proyecto creación de poemas
 
El costumbrismo
El costumbrismoEl costumbrismo
El costumbrismo
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Evaluación de proyecto afiches
Evaluación de proyecto   afichesEvaluación de proyecto   afiches
Evaluación de proyecto afiches
 
El modernismo
El modernismoEl modernismo
El modernismo
 
Ficha de aplicación modernismo
Ficha de aplicación   modernismoFicha de aplicación   modernismo
Ficha de aplicación modernismo
 
Evaluación de proyecto mapas conceptuales
Evaluación de proyecto   mapas conceptualesEvaluación de proyecto   mapas conceptuales
Evaluación de proyecto mapas conceptuales
 
Evaluación de proyecto cuadro comparativo
Evaluación de proyecto   cuadro comparativoEvaluación de proyecto   cuadro comparativo
Evaluación de proyecto cuadro comparativo
 
Modernismo peruano
Modernismo peruanoModernismo peruano
Modernismo peruano
 
Ficha aplicativa modernismo peruano
Ficha aplicativa modernismo peruanoFicha aplicativa modernismo peruano
Ficha aplicativa modernismo peruano
 
Evaluación de proyecto infografía
Evaluación de proyecto  infografíaEvaluación de proyecto  infografía
Evaluación de proyecto infografía
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Pájinas libres
Pájinas libresPájinas libres
Pájinas libres
 
Evaluación de proyecto cuadro comparativo
Evaluación de proyecto   cuadro comparativoEvaluación de proyecto   cuadro comparativo
Evaluación de proyecto cuadro comparativo
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismo
 
El vanguardismo
El vanguardismoEl vanguardismo
El vanguardismo
 
Vanguardismo
VanguardismoVanguardismo
Vanguardismo
 
Pablo neruda
Pablo nerudaPablo neruda
Pablo neruda
 
Ficha aplicativa modernismo hispano
Ficha aplicativa modernismo hispanoFicha aplicativa modernismo hispano
Ficha aplicativa modernismo hispano
 

Semelhante a Literatura peruana e hispanoamericana

Semelhante a Literatura peruana e hispanoamericana (20)

Poemas de historia de amor...de ángel ramos.. copia
Poemas de historia de amor...de ángel ramos..   copiaPoemas de historia de amor...de ángel ramos..   copia
Poemas de historia de amor...de ángel ramos.. copia
 
Mi vida como miope digital
Mi vida como miope digitalMi vida como miope digital
Mi vida como miope digital
 
LITERATURA ECUATORIANA DEL S..pptx
LITERATURA ECUATORIANA DEL S..pptxLITERATURA ECUATORIANA DEL S..pptx
LITERATURA ECUATORIANA DEL S..pptx
 
Mariete Da Silva Paim
Mariete Da Silva PaimMariete Da Silva Paim
Mariete Da Silva Paim
 
Mariete Da Silva Paim
Mariete Da Silva PaimMariete Da Silva Paim
Mariete Da Silva Paim
 
letra de las canciones con H
letra de las canciones con Hletra de las canciones con H
letra de las canciones con H
 
Mariano melgar
Mariano melgarMariano melgar
Mariano melgar
 
Poemas cosbelg
Poemas cosbelgPoemas cosbelg
Poemas cosbelg
 
Poemas románticos
Poemas románticosPoemas románticos
Poemas románticos
 
Fragmentos de ella
Fragmentos de ellaFragmentos de ella
Fragmentos de ella
 
Poesías
PoesíasPoesías
Poesías
 
Tipos de amor en la literatura
Tipos de amor en la literatura Tipos de amor en la literatura
Tipos de amor en la literatura
 
Tipos de amor
Tipos de amorTipos de amor
Tipos de amor
 
Samy
SamySamy
Samy
 
Cd mª josé, julia y mª romero
Cd mª josé, julia y mª romeroCd mª josé, julia y mª romero
Cd mª josé, julia y mª romero
 
Frases de amistad
Frases de amistadFrases de amistad
Frases de amistad
 
Poemas de amor
Poemas de amorPoemas de amor
Poemas de amor
 
Tema de abanis
Tema de abanisTema de abanis
Tema de abanis
 
Nicho hinojosa23
Nicho hinojosa23Nicho hinojosa23
Nicho hinojosa23
 
Cartas manuela simon
Cartas manuela simonCartas manuela simon
Cartas manuela simon
 

Literatura peruana e hispanoamericana

  • 3.
  • 4.
  • 5. “Tres veces volví a ver sus ojos, y tres veces hallé que me veían”…..te vi después, ¡Ay, Silvia!, ¡Qué atractiva! Tú sola eras objeto de mis ansias, tú sola desde entonces me dominas”
  • 6. YARAVÍ I Todo mi afecto puse en una ingrata, Y ella inconstante me llegó a olvidar. Si así, si así se trata Un afecto sincero, Amor, amor no quiero No quiero más amar. Juramos ser . yo suyo y ella mía Yo cumplí, y ella no se acordó más, Mayor, mayor falsía Jamás hallar espero; Amor, amor no quiero, No quiero más amar. Mí gloria fue otro tiempo su firmeza, y hoy su inconstancia vil me hace penar, Fuera, fuera bajeza Que durara mi esmero; Amor, amor no quiero, No quiero más amar.
  • 7. SOR JUANA INÉS DELA CRUZ
  • 8. • Nace en México en 1651. •Aprendió a leer y escribir a los 3 años. •En 1667 ingresó al convento. • No tenía vocación religiosa.
  • 9. • «Vivir sola... no tener ocupación alguna obligatoria que embarazase la libertad de mi estudio, ni rumor de comunidad que impidiese el sosegado silencio de mis libros»
  • 10. •Lucha por reivindicar el derecho de las mujeres al aprendizaje. •Muere durante la epidemia del cólera; en 1695.
  • 11. •Poema “Primero sueño”; casi mil versos escritos . •En sus obras destaca el tema amoroso.
  • 12. • Detente, sombra de mi bien esquivo, imagen del hechizo que más quiero, bella ilusión por quien alegre muero, dulce ficción por quien penosa vivo. • Si al imán de tus gracias atractivo sirve mi pecho de obediente acero, ¿para qué me enamoras lisonjero, si has de burlarme luego fugitivo? • Mas blasonar no puedes satisfecho de que triunfa de mí tu tiranía; que aunque dejas burlado el lazo estrecho • que tu forma fantástica ceñía, poco importa burlar brazos y pecho si te labra prisión mi fantasía.