SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
Lección 8 para el 21 de noviembre de 2015
«Mas ellos no escucharon; y Manasés los indujo a que hiciesen más mal que
las naciones que Jehová destruyó delante de los hijos de Israel» (2ª de Reyes 21:9)
«Pero [Amón] nunca se humilló delante de Jehová, como se humilló Manasés
su padre; antes bien aumentó el pecado» (2ª de Crónicas 33:23)
«Mas luego que fue puesto en angustias, oró a Jehová su Dios, humillado
grandemente en la presencia del Dios de sus padres. Y habiendo orado a él,
fue atendido; pues Dios oyó su oración y lo restauró a Jerusalén, a su reino.
Entonces reconoció Manasés que Jehová era Dios» (2ª de Crónicas 33:12-13)
A partir de la muerte del rey Ezequías,
Judá selló su destrucción.
1. Manasés les enseñó los pecados más
abominables, incluyendo el asesinato ritual
de sus hijos.
2. Aunque Manasés se arrepintió, el pueblo
ya había probado las «profundidades de
Satanás» (Ap. 2:24).
3. Amón, con su ejemplo, anuló las reformas
de Manasés y confirmó la apostasía.
«Sin embargo, no faltaron en esos tiempos malos los testigos
de Dios y de lo recto. Los trances penosos de los que Judá se
había salvado durante el reinado de Ezequías habían
desarrollado en muchos una firmeza de carácter que sirvió
ahora de baluarte contra la iniquidad prevaleciente. El
testimonio que ellos daban en favor de la verdad y la justicia
despertó la ira de Manasés y de quienes compartían su
autoridad y procuraban afirmarse en el mal hacer acallando
toda voz que los desaprobaba…
Fielmente, los profetas continuaron dando sus
amonestaciones y exhortaciones; hablaron intrépidamente a
Manasés y a su pueblo; pero los mensajes fueron
despreciados; y el apóstata Judá no quiso escucharlos…
Entre aquellos cuya vida había sido amoldada sin remedio
por la apostasía fatal de Manasés, se contaba su propio
hijo… No se permitió que el perverso rey reinase mucho
tiempo. En medio de su impiedad temeraria, tan sólo dos
años después que ascendió al trono, fue muerto en el palacio
por sus propios siervos» E.G.W. (Profetas y reyes, pg. 281-282)
«Mas el pueblo de la tierra mató a todos los que habían conspirado contra el
rey Amón; y el pueblo de la tierra puso por rey en su lugar a Josías su hijo»
(2ª de Crónicas 33:25)
Amón sembró violencia y cosechó
violencia. Aquellos que lo mataron,
cosecharon también violencia.
La reacción del pueblo ante el magnicidio,
no puede ser llamado de ningún modo
«democracia popular». Fue un
linchamiento en toda regla.
Para perpetuar el mal, pusieron en el trono
a un rey «títere», un niño de tan solo 8
años.
El profeta Habacuc fue la voz de aquellos
que se preguntaban hasta cuándo Dios no
actuaría para frenar tanta maldad.
Pero Dios ya estaba actuando en el corazón
del joven rey Josías.
«A los ocho años de su reinado, siendo aún muchacho,
comenzó a buscar al Dios de David su padre; y a los doce
años comenzó a limpiar a Judá y a Jerusalén de los lugares
altos, imágenes de Asera, esculturas, e imágenes fundidas»
(2ª de Crónicas 34:3)
A los 16 años, Josías buscó a Dios;
y a los 20 años comenzó un
movimiento de reavivamiento y
reforma en Judá.
Seis años después, concentró sus
esfuerzos en restaurar el templo,
corazón de la vida religiosa
de Judá.
La reforma había hecho su efecto.
Los hombres encargados de la
obra de reparación del templo se
habían vuelto tan honrados como
para que «no se les tome cuenta
del dinero cuyo manejo se les
confiare» (2ª de Reyes 22:7).
«Asimismo el escriba Safán declaró al rey, diciendo: El
sacerdote Hilcías me ha dado un libro. Y lo leyó Safán
delante del rey. Y cuando el rey hubo oído las palabras
del libro de la ley, rasgó sus vestidos» (2ª de Reyes 22:10-11)
Una verdadera reforma no puede basarse solo en
cambios superficiales (romper imágenes, reformar el
templo, cambios externos). La Biblia ha de ser la base
de todo cambio profundo y duradero.
La aparición del «libro de la ley»
en el templo (el Pentateuco, o
parte de él) provocó un
profundo cambio en Josías.
En ese momento, fue
consciente de las consecuencias
finales del pecado.
Mandó a consultar a Dios, a
través de la profetisa Hulda,
sobre las posibilidades de evitar
la destrucción de Judá
(2ª de Reyes 22:13-20).
«Y poniéndose el rey en pie junto a la columna, hizo pacto delante
de Jehová, de que irían en pos de Jehová, y guardarían sus
mandamientos, sus testimonios y sus estatutos, con todo el
corazón y con toda el alma, y que cumplirían las palabras del
pacto que estaban escritas en aquel libro. Y todo el pueblo
confirmó el pacto» (2ª de Reyes 23:3)
En vista de la respuesta de Dios en el sentido de
que Judá sería irremediablemente destruida,
¿qué sentido tenía seguir adelante con el
movimiento de reavivamiento y reforma?
La respuesta de Hulda a la consulta de Josías
es válida para nuestros días: la humanidad
está condenada, pero cada uno puede
obtener la salvación individualmente.
Por esta razón, Josías estaba determinado a
intentar que la mayor parte posible de sus
súbditos pudiesen alcanzar la salvación.
¿Cuán amplias fueron las
reformas de Josías
registradas en 2ª de Reyes
23:4-24?
«No hubo otro rey antes de él, que se convirtiese a
Jehová de todo su corazón, de toda su alma y de
todas sus fuerzas, conforme a toda la ley de Moisés;
ni después de él nació otro igual» (2ª de Reyes 23:25)
Sacó del templo todos los utensilios idolátricos.
Quitó a los sacerdotes idólatras de los lugares altos.
Sacó la imagen de Asera que estaba en el templo.
Derribó los lugares de prostitución idolátrica del
templo.
Profanó los lugares altos y derribó los altares de las
puertas de la ciudad.
Profanó Tofet para que nadie sacrificase a su hijo a
Moloc.
Quitó los carros y los caballos dedicados al sol.
Derribó los altares paganos que estaban en el
templo.
Quebró las estatuas y derribó las imágenes de Asera.
Destruyó el becerro de oro de Bet-el.
Mató a los sacerdotes paganos.
Celebró la pascua.
«Ser lector del libro de la ley -que contiene un "así dice Jehová"- era
considerado por Josías como el puesto más elevado que pudiera
ocupar… La obra más encumbrada de los príncipes de Israel -de
médicos, de maestros en nuestras escuelas, tanto como de ministros y
de los que están en puestos de responsabilidad en los
establecimientos del Señor- es cumplir con la misión que descansa
sobre ellos de fijar las Escrituras en la mente de la gente como un
clavo en un lugar seguro, de usar los talentos recibidos de Dios para
impresionar la verdad de que "el principio de la sabiduría es el temor
de Jehová". Para los dirigentes de Israel el propagar un conocimiento
de las Escrituras en todos sus confines es promover la salud
espiritual, pues la Palabra de Dios es una hoja del árbol de la vida»
Comentario Bíblico Adventista, tomo 2. Comentarios de Elena G. de White
sobre 2ª de Reyes 23:2

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Estudio Panorámico de la Biblia: Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: JuanEstudio Panorámico de la Biblia: Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: JuanLuis García Llerena
 
En el principio la palabra ya existía
En el principio la palabra ya existíaEn el principio la palabra ya existía
En el principio la palabra ya existíaantso
 
CONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUA
CONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUACONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUA
CONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUACPV
 
Basic Bible Survey Lesson 2 Old Testament
Basic Bible Survey Lesson 2 Old TestamentBasic Bible Survey Lesson 2 Old Testament
Basic Bible Survey Lesson 2 Old TestamentJerry Smith
 
CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...
CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...
CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...CPV
 
Josué (Presentación)
Josué (Presentación)Josué (Presentación)
Josué (Presentación)SinaiAlbareda
 
Pesaj y su significado profetico
Pesaj y su significado profeticoPesaj y su significado profetico
Pesaj y su significado profeticoSaúl Loera
 
CONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud Gamez
CONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud GamezCONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud Gamez
CONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud GamezEliud Gamez Gomez
 
Dios responde a las oraciones
Dios responde a las oracionesDios responde a las oraciones
Dios responde a las oracionesCoke Neto
 
El Infierno
El InfiernoEl Infierno
El Infiernoantso
 
El peor de los reyes de judá
El peor de los reyes de judáEl peor de los reyes de judá
El peor de los reyes de judáCoke Neto
 
P31 Estudio Panorámico de la Biblia: Abdias
P31 Estudio Panorámico de la Biblia: AbdiasP31 Estudio Panorámico de la Biblia: Abdias
P31 Estudio Panorámico de la Biblia: AbdiasLuis García Llerena
 

Mais procurados (20)

Parasha 15 bo
Parasha 15 boParasha 15 bo
Parasha 15 bo
 
Estudio Panorámico de la Biblia: Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: JuanEstudio Panorámico de la Biblia: Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: Juan
 
En el principio la palabra ya existía
En el principio la palabra ya existíaEn el principio la palabra ya existía
En el principio la palabra ya existía
 
CONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUA
CONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUACONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUA
CONF. EXODO 12:1-20. (EX. No. 12A). LA PASCUA
 
Basic Bible Survey Lesson 2 Old Testament
Basic Bible Survey Lesson 2 Old TestamentBasic Bible Survey Lesson 2 Old Testament
Basic Bible Survey Lesson 2 Old Testament
 
CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...
CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...
CONF. JACOB LUCHA POR LA BENDICION DE DIOS EN PENIEL. GENESIS 32;22-32. (Gn. ...
 
Josué (Presentación)
Josué (Presentación)Josué (Presentación)
Josué (Presentación)
 
EL VUELO DEL AGUILA
EL VUELO DEL AGUILA EL VUELO DEL AGUILA
EL VUELO DEL AGUILA
 
Pesaj y su significado profetico
Pesaj y su significado profeticoPesaj y su significado profetico
Pesaj y su significado profetico
 
La santa-cena
La santa-cenaLa santa-cena
La santa-cena
 
CONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud Gamez
CONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud GamezCONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud Gamez
CONFESION AURICULAR REFUTADA CON LA BIBLIA by Eliud Gamez
 
01 esdras
01 esdras01 esdras
01 esdras
 
Os Poéticos
Os PoéticosOs Poéticos
Os Poéticos
 
Dios responde a las oraciones
Dios responde a las oracionesDios responde a las oraciones
Dios responde a las oraciones
 
El Infierno
El InfiernoEl Infierno
El Infierno
 
Tema 5 las oportunidades de Judas
Tema 5  las oportunidades de JudasTema 5  las oportunidades de Judas
Tema 5 las oportunidades de Judas
 
Jueces
JuecesJueces
Jueces
 
El peor de los reyes de judá
El peor de los reyes de judáEl peor de los reyes de judá
El peor de los reyes de judá
 
P31 Estudio Panorámico de la Biblia: Abdias
P31 Estudio Panorámico de la Biblia: AbdiasP31 Estudio Panorámico de la Biblia: Abdias
P31 Estudio Panorámico de la Biblia: Abdias
 
INICIO DE LA GRAN TRIBULACION
INICIO DE LA GRAN TRIBULACIONINICIO DE LA GRAN TRIBULACION
INICIO DE LA GRAN TRIBULACION
 

Semelhante a Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática Power Point

08 reformas de josias
08 reformas de josias08 reformas de josias
08 reformas de josiaschucho1943
 
Renovacion espiritual
Renovacion espiritualRenovacion espiritual
Renovacion espiritualCoke Neto
 
Renovacion espiritual parte 2
Renovacion espiritual parte 2Renovacion espiritual parte 2
Renovacion espiritual parte 2Coke Neto
 
P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas
P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas
P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas Luis García Llerena
 
REINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docx
REINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docxREINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docx
REINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docxJorgeMelgarejo11
 
PDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestre
PDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestrePDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestre
PDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestrejespadill
 
Compromiso de fidelidad
Compromiso de fidelidadCompromiso de fidelidad
Compromiso de fidelidadCoke Neto
 
Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...
Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...
Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...jespadill
 
Lección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power PointLección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power Pointjespadill
 
Pan Diario 05 De Marzo De 2009
Pan Diario 05 De Marzo De 2009Pan Diario 05 De Marzo De 2009
Pan Diario 05 De Marzo De 2009tupandevida
 
Libro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela Sabática
Libro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela SabáticaLibro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela Sabática
Libro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela Sabáticajespadill
 
12 2 reyes_17_24-19_19
12 2 reyes_17_24-19_1912 2 reyes_17_24-19_19
12 2 reyes_17_24-19_19Fa Sanchez
 

Semelhante a Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática Power Point (20)

08 reformas de josias
08 reformas de josias08 reformas de josias
08 reformas de josias
 
Renovacion espiritual
Renovacion espiritualRenovacion espiritual
Renovacion espiritual
 
Renovacion espiritual parte 2
Renovacion espiritual parte 2Renovacion espiritual parte 2
Renovacion espiritual parte 2
 
P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas
P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas
P14 Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Crónicas
 
REINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docx
REINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docxREINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docx
REINADOS DE MANASÉS Y AMÓN.docx
 
PDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestre
PDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestrePDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestre
PDF | Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática | Cuarto trimestre
 
Leccion adultos: Las reformas de Josías
Leccion adultos: Las reformas de JosíasLeccion adultos: Las reformas de Josías
Leccion adultos: Las reformas de Josías
 
Josue Antiguo Testamento
Josue Antiguo TestamentoJosue Antiguo Testamento
Josue Antiguo Testamento
 
Como superar los fracasos.
Como superar los fracasos.Como superar los fracasos.
Como superar los fracasos.
 
Good kings bad kings spanish pda
Good kings bad kings spanish pdaGood kings bad kings spanish pda
Good kings bad kings spanish pda
 
El rechazo contra jesús en judea (parte2)
El rechazo contra jesús en judea (parte2)El rechazo contra jesús en judea (parte2)
El rechazo contra jesús en judea (parte2)
 
Compromiso de fidelidad
Compromiso de fidelidadCompromiso de fidelidad
Compromiso de fidelidad
 
Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...
Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...
Libro complementario | Capítulo 10 | El Dios de la ciudad destruida | Escuela...
 
Lección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power PointLección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power Point
Lección 2 | La crisis (interna y externa) | Escuela Sabática Power Point
 
Pan Diario 05 De Marzo De 2009
Pan Diario 05 De Marzo De 2009Pan Diario 05 De Marzo De 2009
Pan Diario 05 De Marzo De 2009
 
Libro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela Sabática
Libro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela SabáticaLibro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela Sabática
Libro complementario | Capítulo 8 | El Dios de Josías | Escuela Sabática
 
Leccion adultos: Jesús en Jerusalen
Leccion adultos: Jesús en JerusalenLeccion adultos: Jesús en Jerusalen
Leccion adultos: Jesús en Jerusalen
 
12 2 reyes_17_24-19_19
12 2 reyes_17_24-19_1912 2 reyes_17_24-19_19
12 2 reyes_17_24-19_19
 
2011 03-10 notasegw
2011 03-10 notasegw2011 03-10 notasegw
2011 03-10 notasegw
 
2011 03-10 notasegw
2011 03-10 notasegw2011 03-10 notasegw
2011 03-10 notasegw
 

Mais de jespadill

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022jespadill
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosojespadill
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectojespadill
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...jespadill
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabáticajespadill
 

Mais de jespadill (20)

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
 

Último

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Último (20)

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 

Lección 8 | Las reformas de Josías | Escuela Sabática Power Point

  • 1. Lección 8 para el 21 de noviembre de 2015
  • 2. «Mas ellos no escucharon; y Manasés los indujo a que hiciesen más mal que las naciones que Jehová destruyó delante de los hijos de Israel» (2ª de Reyes 21:9) «Pero [Amón] nunca se humilló delante de Jehová, como se humilló Manasés su padre; antes bien aumentó el pecado» (2ª de Crónicas 33:23) «Mas luego que fue puesto en angustias, oró a Jehová su Dios, humillado grandemente en la presencia del Dios de sus padres. Y habiendo orado a él, fue atendido; pues Dios oyó su oración y lo restauró a Jerusalén, a su reino. Entonces reconoció Manasés que Jehová era Dios» (2ª de Crónicas 33:12-13) A partir de la muerte del rey Ezequías, Judá selló su destrucción. 1. Manasés les enseñó los pecados más abominables, incluyendo el asesinato ritual de sus hijos. 2. Aunque Manasés se arrepintió, el pueblo ya había probado las «profundidades de Satanás» (Ap. 2:24). 3. Amón, con su ejemplo, anuló las reformas de Manasés y confirmó la apostasía.
  • 3. «Sin embargo, no faltaron en esos tiempos malos los testigos de Dios y de lo recto. Los trances penosos de los que Judá se había salvado durante el reinado de Ezequías habían desarrollado en muchos una firmeza de carácter que sirvió ahora de baluarte contra la iniquidad prevaleciente. El testimonio que ellos daban en favor de la verdad y la justicia despertó la ira de Manasés y de quienes compartían su autoridad y procuraban afirmarse en el mal hacer acallando toda voz que los desaprobaba… Fielmente, los profetas continuaron dando sus amonestaciones y exhortaciones; hablaron intrépidamente a Manasés y a su pueblo; pero los mensajes fueron despreciados; y el apóstata Judá no quiso escucharlos… Entre aquellos cuya vida había sido amoldada sin remedio por la apostasía fatal de Manasés, se contaba su propio hijo… No se permitió que el perverso rey reinase mucho tiempo. En medio de su impiedad temeraria, tan sólo dos años después que ascendió al trono, fue muerto en el palacio por sus propios siervos» E.G.W. (Profetas y reyes, pg. 281-282)
  • 4. «Mas el pueblo de la tierra mató a todos los que habían conspirado contra el rey Amón; y el pueblo de la tierra puso por rey en su lugar a Josías su hijo» (2ª de Crónicas 33:25) Amón sembró violencia y cosechó violencia. Aquellos que lo mataron, cosecharon también violencia. La reacción del pueblo ante el magnicidio, no puede ser llamado de ningún modo «democracia popular». Fue un linchamiento en toda regla. Para perpetuar el mal, pusieron en el trono a un rey «títere», un niño de tan solo 8 años. El profeta Habacuc fue la voz de aquellos que se preguntaban hasta cuándo Dios no actuaría para frenar tanta maldad. Pero Dios ya estaba actuando en el corazón del joven rey Josías.
  • 5. «A los ocho años de su reinado, siendo aún muchacho, comenzó a buscar al Dios de David su padre; y a los doce años comenzó a limpiar a Judá y a Jerusalén de los lugares altos, imágenes de Asera, esculturas, e imágenes fundidas» (2ª de Crónicas 34:3) A los 16 años, Josías buscó a Dios; y a los 20 años comenzó un movimiento de reavivamiento y reforma en Judá. Seis años después, concentró sus esfuerzos en restaurar el templo, corazón de la vida religiosa de Judá. La reforma había hecho su efecto. Los hombres encargados de la obra de reparación del templo se habían vuelto tan honrados como para que «no se les tome cuenta del dinero cuyo manejo se les confiare» (2ª de Reyes 22:7).
  • 6. «Asimismo el escriba Safán declaró al rey, diciendo: El sacerdote Hilcías me ha dado un libro. Y lo leyó Safán delante del rey. Y cuando el rey hubo oído las palabras del libro de la ley, rasgó sus vestidos» (2ª de Reyes 22:10-11) Una verdadera reforma no puede basarse solo en cambios superficiales (romper imágenes, reformar el templo, cambios externos). La Biblia ha de ser la base de todo cambio profundo y duradero. La aparición del «libro de la ley» en el templo (el Pentateuco, o parte de él) provocó un profundo cambio en Josías. En ese momento, fue consciente de las consecuencias finales del pecado. Mandó a consultar a Dios, a través de la profetisa Hulda, sobre las posibilidades de evitar la destrucción de Judá (2ª de Reyes 22:13-20).
  • 7. «Y poniéndose el rey en pie junto a la columna, hizo pacto delante de Jehová, de que irían en pos de Jehová, y guardarían sus mandamientos, sus testimonios y sus estatutos, con todo el corazón y con toda el alma, y que cumplirían las palabras del pacto que estaban escritas en aquel libro. Y todo el pueblo confirmó el pacto» (2ª de Reyes 23:3) En vista de la respuesta de Dios en el sentido de que Judá sería irremediablemente destruida, ¿qué sentido tenía seguir adelante con el movimiento de reavivamiento y reforma? La respuesta de Hulda a la consulta de Josías es válida para nuestros días: la humanidad está condenada, pero cada uno puede obtener la salvación individualmente. Por esta razón, Josías estaba determinado a intentar que la mayor parte posible de sus súbditos pudiesen alcanzar la salvación.
  • 8. ¿Cuán amplias fueron las reformas de Josías registradas en 2ª de Reyes 23:4-24? «No hubo otro rey antes de él, que se convirtiese a Jehová de todo su corazón, de toda su alma y de todas sus fuerzas, conforme a toda la ley de Moisés; ni después de él nació otro igual» (2ª de Reyes 23:25) Sacó del templo todos los utensilios idolátricos. Quitó a los sacerdotes idólatras de los lugares altos. Sacó la imagen de Asera que estaba en el templo. Derribó los lugares de prostitución idolátrica del templo. Profanó los lugares altos y derribó los altares de las puertas de la ciudad. Profanó Tofet para que nadie sacrificase a su hijo a Moloc. Quitó los carros y los caballos dedicados al sol. Derribó los altares paganos que estaban en el templo. Quebró las estatuas y derribó las imágenes de Asera. Destruyó el becerro de oro de Bet-el. Mató a los sacerdotes paganos. Celebró la pascua.
  • 9. «Ser lector del libro de la ley -que contiene un "así dice Jehová"- era considerado por Josías como el puesto más elevado que pudiera ocupar… La obra más encumbrada de los príncipes de Israel -de médicos, de maestros en nuestras escuelas, tanto como de ministros y de los que están en puestos de responsabilidad en los establecimientos del Señor- es cumplir con la misión que descansa sobre ellos de fijar las Escrituras en la mente de la gente como un clavo en un lugar seguro, de usar los talentos recibidos de Dios para impresionar la verdad de que "el principio de la sabiduría es el temor de Jehová". Para los dirigentes de Israel el propagar un conocimiento de las Escrituras en todos sus confines es promover la salud espiritual, pues la Palabra de Dios es una hoja del árbol de la vida» Comentario Bíblico Adventista, tomo 2. Comentarios de Elena G. de White sobre 2ª de Reyes 23:2