SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Lección 4 para el 23 de enero de 2016
Jueces 4 nos cuenta un episodio más del
conflicto cósmico. Durante el periodo de
los jueces se repitió sistemáticamente el
mismo patrón de este conflicto:
Dios libertó a Israel atrayendo a Sísara y
entregándolo a Barac (v. 7).
Para ello usó lluvias torrenciales y
torrentes impetuosos (Jueces 5:4, 21).
El triunfo en el conflicto viene de Dios, el
hombre solo recoge la victoria.
La victoria final vino por Jael, que dio a
Sísara leche para beber. Una vez
dormido, lo mató.
«Y el ángel de Jehová se le apareció, y le dijo: Jehová
está contigo, varón esforzado y valiente» (Jueces 6:12)
Un nuevo capítulo en el conflicto. El ejército madianita se
extiende por Israel como langostas, devorando todo a su paso
(Jueces 6:5); Dios advierte al pueblo de su pecado (Jueces
6:8-10) y les envía un libertador (Jueces 6:14).
El proceso de victoria fue así:
a) Consagración de Gedeón.
Derribó altares e hizo pacto
con Dios (Jueces 6:32, 36-40).
b) Consagración de los 300 que
estaban dispuestos a hacer
frente al mal (Jueces 7:7).
c) Se les unieron los 10.000
«indecisos» y los 22.000
«cobardes» (Jueces 7:23).
d) Se les unieron también los
que no habían sido llamados
inicialmente (Jueces 7:24).
Su sentido de humildad y modestia fueron los factores determinantes
para que Dios pudiese utilizar a Gedeón (y a cada uno de nosotros).
«Y [Sansón] juzgó a Israel en los días de los filisteos
veinte años» (Jueces 15:20)
Las líneas que delimitan el conflicto entre el bien y el
mal no siempre son claras. En el caso de Sansón, Dios
usó sus debilidades (pecados) como fortalezas contra
los filisteos. Extraño comportamiento para un «héroe
de la fe» (Hebreos 11:32).
Mató a 30
hombres para
quitarles la
ropa y pagar
una deuda de
juego (Jueces
14:19).
Destruyó las
cosechas de sus
enemigos
cuando su
esposa (filistea)
fue dada a otro
hombre (Jueces
15:1-5).
Mató a muchos
filisteos por
haber
quemado a su
esposa con su
familia (Jueces
15:6-9).
Cuando
intentaron
vengarse, mató
a 1.000 filisteos
con la quijada
de un asno
(Jueces 15:15).
Derribó un
templo
matando a
3.000 filisteos
como venganza
por haberle
dejado ciego
(Jueces 16:28).
«Respondió Rut: No me ruegues que te deje, y me aparte de ti;
porque a dondequiera que tú fueres, iré yo, y dondequiera que
vivieres, viviré. Tu pueblo será mi pueblo, y tu Dios mi Dios» (Rut 1:16)
Aquí tenemos a una familia
que abandona su nación para
vivir en tierra enemiga.
Allí sufre los ataques del
maligno, que destruye a tres de
los cuatro miembros de la
familia, pero gana un nuevo
adepto para el pueblo de Dios.
Noemí enseñó a Rut la fe
verdadera. Una vez que decidió
poner su parte con el pueblo
de Dios, Rut se encontró con su
Redentor representado en la
persona de Booz.
El gran conflicto no es solo una lucha cósmica entre
Cristo y Satanás, el pueblo de Dios y sus enemigos. Es
una lucha que se gana o se pierde en el corazón de
cada hombre y mujer.
«Él guarda los pies de sus santos, mas los impíos
perecen en tinieblas; porque nadie será fuerte por
su propia fuerza» (1ª de Samuel 2:9)
El cántico inspirado de Ana, madre de Samuel, ofrece
una vislumbre del éxito o fracaso en la vida de los
siervos de Dios.
Dos jueces «santos», Elí y Samuel, confiaron en la fuerza
de Dios para sostenerles. Ambos murieron muy
ancianos y respetados por el pueblo.
Sin embargo, sus hijos confiaron en sus
propias fuerzas y criterios. Solo nos queda de
ellos el recuerdo de sus pecados (falta de
respeto, blasfemia, robo, adulterio, soborno).
Cuán distinta hubiera sido la historia de Israel
si los hijos de Samuel hubieran seguido
sus pasos.
Nuestras vidas afectan al Gran Conflicto. Con
nuestro ejemplo, guiamos a otros a la
santidad o a la impiedad.
«“Como fue en los días de Noé, así también será en
los días del Hijo del Hombre”. Lucas 17:26. Dios
tendrá un pueblo celoso para las buenas obras, firme
en medio de las contaminaciones de esta época de
degeneración. Habrá un pueblo cuyos miembros se
aferrarán de tal manera a la fuerza divina que
podrán resistir a toda tentación. Los malos anuncios
que se ven en carteles llamativos pueden tratar de
hablar a sus sentidos y corromper su mente, pero
estarán de tal manera unidos con Dios y los ángeles
que serán como quienes no ven ni oyen. Tienen que
hacer una obra que nadie puede hacer por ellos, la
cual consiste en pelear la buena batalla de la fe y
echar mano de la vida eterna. No tendrán confianza
en ellos mismos, ni suficiencia propia. Conociendo
su debilidad, unirán su ignorancia a la sabiduría de
Cristo, su debilidad a su fuerza»
E.G.W. (Testimonios para la iglesia, tomo 3, pg. 518)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Leccion universitarios: Conflicto y crisis: los jueces
Leccion universitarios: Conflicto y crisis: los juecesLeccion universitarios: Conflicto y crisis: los jueces
Leccion universitarios: Conflicto y crisis: los juecesEscuela Sabática Joven
 
Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...
Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...
Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...jespadill
 
09 el yugo de jeremias
09 el yugo de jeremias09 el yugo de jeremias
09 el yugo de jeremiaschucho1943
 
Lección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática Menores
Lección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática MenoresLección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática Menores
Lección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática Menoresjespadill
 
01 llamado profetico de jeremias
01 llamado profetico de jeremias01 llamado profetico de jeremias
01 llamado profetico de jeremiaschucho1943
 
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para MenoresJuveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menoresjespadill
 
Juveniles lección 7 - el sindrome de jeroboam
Juveniles   lección 7 - el sindrome de jeroboamJuveniles   lección 7 - el sindrome de jeroboam
Juveniles lección 7 - el sindrome de jeroboamjespadill
 
10 destruccion de jerusalen
10 destruccion de jerusalen10 destruccion de jerusalen
10 destruccion de jerusalenchucho1943
 
Libro del profeta jeremías
Libro del profeta jeremíasLibro del profeta jeremías
Libro del profeta jeremíasMario B. Ramos
 
06. actos simbólicos
06. actos simbólicos06. actos simbólicos
06. actos simbólicoschucho1943
 
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...jespadill
 
La transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a JosueLa transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a JosueCoke Neto
 
Parashá balac larga
Parashá balac largaParashá balac larga
Parashá balac largaAnthony Perez
 

Mais procurados (20)

Leccion universitarios: Conflicto y crisis: los jueces
Leccion universitarios: Conflicto y crisis: los juecesLeccion universitarios: Conflicto y crisis: los jueces
Leccion universitarios: Conflicto y crisis: los jueces
 
Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...
Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...
Lección 2 | Juveniles | El hijo escogido | Escuela Sabática Menores 2016 | Pr...
 
09 el yugo de jeremias
09 el yugo de jeremias09 el yugo de jeremias
09 el yugo de jeremias
 
Lección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática Menores
Lección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática MenoresLección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática Menores
Lección 4 | Juveniles | Pegar la vuelta | Escuela Sabática Menores
 
Crisis en el cielo
Crisis en el cieloCrisis en el cielo
Crisis en el cielo
 
Estudio del libro de jueces
Estudio del libro de juecesEstudio del libro de jueces
Estudio del libro de jueces
 
01 llamado profetico de jeremias
01 llamado profetico de jeremias01 llamado profetico de jeremias
01 llamado profetico de jeremias
 
Leccion adultos: Conflicto y crisis: Los jueces
Leccion adultos: Conflicto y crisis: Los juecesLeccion adultos: Conflicto y crisis: Los jueces
Leccion adultos: Conflicto y crisis: Los jueces
 
Reyes – buenos y malos
Reyes – buenos y malosReyes – buenos y malos
Reyes – buenos y malos
 
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para MenoresJuveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
 
Ciclo aprendizaje: La destrucción de Jerusalén
Ciclo aprendizaje: La destrucción de JerusalénCiclo aprendizaje: La destrucción de Jerusalén
Ciclo aprendizaje: La destrucción de Jerusalén
 
6 b jeremías
6 b jeremías6 b jeremías
6 b jeremías
 
Juveniles lección 7 - el sindrome de jeroboam
Juveniles   lección 7 - el sindrome de jeroboamJuveniles   lección 7 - el sindrome de jeroboam
Juveniles lección 7 - el sindrome de jeroboam
 
10 destruccion de jerusalen
10 destruccion de jerusalen10 destruccion de jerusalen
10 destruccion de jerusalen
 
Libro del profeta jeremías
Libro del profeta jeremíasLibro del profeta jeremías
Libro del profeta jeremías
 
06. actos simbólicos
06. actos simbólicos06. actos simbólicos
06. actos simbólicos
 
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
 
La transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a JosueLa transicion de Moises a Josue
La transicion de Moises a Josue
 
Jueces
JuecesJueces
Jueces
 
Parashá balac larga
Parashá balac largaParashá balac larga
Parashá balac larga
 

Semelhante a Lección 4: El conflicto cósmico

04 conflicto y crisis los jueces
04 conflicto y crisis los jueces04 conflicto y crisis los jueces
04 conflicto y crisis los jueceschucho1943
 
¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?
¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?
¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?elba maldonado
 
PDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela Sabáticajespadill
 
Curso de Biblia 9 - Los jueces
Curso de Biblia 9 - Los juecesCurso de Biblia 9 - Los jueces
Curso de Biblia 9 - Los juecesMontse de Paz
 
04 senor de las naciones
04 senor de las naciones04 senor de las naciones
04 senor de las nacioneschucho1943
 
Libro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela Sabática
Libro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela SabáticaLibro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela Sabática
Libro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela Sabáticajespadill
 
Parasha --- 14 - vayera - y aparecio - 2015 - 5775
Parasha  ---  14 -  vayera - y aparecio - 2015 - 5775Parasha  ---  14 -  vayera - y aparecio - 2015 - 5775
Parasha --- 14 - vayera - y aparecio - 2015 - 5775Yair Ben Benjamin
 
COMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docx
COMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docxCOMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docx
COMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docxGERMAN wum
 
Un carbon encendido (powerpoint) pastor nic garza
Un carbon encendido  (powerpoint) pastor nic garzaUn carbon encendido  (powerpoint) pastor nic garza
Un carbon encendido (powerpoint) pastor nic garzaPt. Nic Garza
 
Un canto de deslealtad
Un canto de deslealtadUn canto de deslealtad
Un canto de deslealtadCoke Neto
 
Práctica de word
Práctica de wordPráctica de word
Práctica de wordfiamita
 
02 leccion de historia
02 leccion de historia02 leccion de historia
02 leccion de historiaChuchoJimenez3
 
05 principe de paz
05 principe de paz05 principe de paz
05 principe de pazchucho1943
 

Semelhante a Lección 4: El conflicto cósmico (20)

04 conflicto y crisis los jueces
04 conflicto y crisis los jueces04 conflicto y crisis los jueces
04 conflicto y crisis los jueces
 
¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?
¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?
¿Por qué mandó Dios exterminar a los cananeos?
 
PDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | Noble Príncipe de paz | Escuela Sabática
 
Curso de Biblia 9 - Los jueces
Curso de Biblia 9 - Los juecesCurso de Biblia 9 - Los jueces
Curso de Biblia 9 - Los jueces
 
Sec 6 exodo
Sec 6 exodoSec 6 exodo
Sec 6 exodo
 
04 senor de las naciones
04 senor de las naciones04 senor de las naciones
04 senor de las naciones
 
Notas de Ellen de White de la leccion 07
Notas de Ellen de White de la leccion 07Notas de Ellen de White de la leccion 07
Notas de Ellen de White de la leccion 07
 
Libro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela Sabática
Libro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela SabáticaLibro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela Sabática
Libro complementario | Capitulo 2 | El Dios de la crisis | Escuela Sabática
 
Parasha --- 14 - vayera - y aparecio - 2015 - 5775
Parasha  ---  14 -  vayera - y aparecio - 2015 - 5775Parasha  ---  14 -  vayera - y aparecio - 2015 - 5775
Parasha --- 14 - vayera - y aparecio - 2015 - 5775
 
COMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docx
COMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docxCOMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docx
COMENTARIO DEL LIBRO DEL PROFETA JOEL.docx
 
2012 03-03 notaseg-wrn12
2012 03-03 notaseg-wrn122012 03-03 notaseg-wrn12
2012 03-03 notaseg-wrn12
 
Pablo 12
Pablo 12Pablo 12
Pablo 12
 
Un carbon encendido (powerpoint) pastor nic garza
Un carbon encendido  (powerpoint) pastor nic garzaUn carbon encendido  (powerpoint) pastor nic garza
Un carbon encendido (powerpoint) pastor nic garza
 
2011 03-09 complementario
2011 03-09 complementario2011 03-09 complementario
2011 03-09 complementario
 
Un canto de deslealtad
Un canto de deslealtadUn canto de deslealtad
Un canto de deslealtad
 
Práctica de word
Práctica de wordPráctica de word
Práctica de word
 
¿Huir del castigo de Dios?
¿Huir del castigo de Dios?¿Huir del castigo de Dios?
¿Huir del castigo de Dios?
 
Expo 4
Expo 4Expo 4
Expo 4
 
02 leccion de historia
02 leccion de historia02 leccion de historia
02 leccion de historia
 
05 principe de paz
05 principe de paz05 principe de paz
05 principe de paz
 

Mais de jespadill

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022jespadill
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosojespadill
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectojespadill
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...jespadill
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabáticajespadill
 

Mais de jespadill (20)

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
 

Último

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 

Lección 4: El conflicto cósmico

  • 1. Lección 4 para el 23 de enero de 2016
  • 2. Jueces 4 nos cuenta un episodio más del conflicto cósmico. Durante el periodo de los jueces se repitió sistemáticamente el mismo patrón de este conflicto: Dios libertó a Israel atrayendo a Sísara y entregándolo a Barac (v. 7). Para ello usó lluvias torrenciales y torrentes impetuosos (Jueces 5:4, 21). El triunfo en el conflicto viene de Dios, el hombre solo recoge la victoria. La victoria final vino por Jael, que dio a Sísara leche para beber. Una vez dormido, lo mató.
  • 3. «Y el ángel de Jehová se le apareció, y le dijo: Jehová está contigo, varón esforzado y valiente» (Jueces 6:12) Un nuevo capítulo en el conflicto. El ejército madianita se extiende por Israel como langostas, devorando todo a su paso (Jueces 6:5); Dios advierte al pueblo de su pecado (Jueces 6:8-10) y les envía un libertador (Jueces 6:14). El proceso de victoria fue así: a) Consagración de Gedeón. Derribó altares e hizo pacto con Dios (Jueces 6:32, 36-40). b) Consagración de los 300 que estaban dispuestos a hacer frente al mal (Jueces 7:7). c) Se les unieron los 10.000 «indecisos» y los 22.000 «cobardes» (Jueces 7:23). d) Se les unieron también los que no habían sido llamados inicialmente (Jueces 7:24). Su sentido de humildad y modestia fueron los factores determinantes para que Dios pudiese utilizar a Gedeón (y a cada uno de nosotros).
  • 4. «Y [Sansón] juzgó a Israel en los días de los filisteos veinte años» (Jueces 15:20) Las líneas que delimitan el conflicto entre el bien y el mal no siempre son claras. En el caso de Sansón, Dios usó sus debilidades (pecados) como fortalezas contra los filisteos. Extraño comportamiento para un «héroe de la fe» (Hebreos 11:32). Mató a 30 hombres para quitarles la ropa y pagar una deuda de juego (Jueces 14:19). Destruyó las cosechas de sus enemigos cuando su esposa (filistea) fue dada a otro hombre (Jueces 15:1-5). Mató a muchos filisteos por haber quemado a su esposa con su familia (Jueces 15:6-9). Cuando intentaron vengarse, mató a 1.000 filisteos con la quijada de un asno (Jueces 15:15). Derribó un templo matando a 3.000 filisteos como venganza por haberle dejado ciego (Jueces 16:28).
  • 5. «Respondió Rut: No me ruegues que te deje, y me aparte de ti; porque a dondequiera que tú fueres, iré yo, y dondequiera que vivieres, viviré. Tu pueblo será mi pueblo, y tu Dios mi Dios» (Rut 1:16) Aquí tenemos a una familia que abandona su nación para vivir en tierra enemiga. Allí sufre los ataques del maligno, que destruye a tres de los cuatro miembros de la familia, pero gana un nuevo adepto para el pueblo de Dios. Noemí enseñó a Rut la fe verdadera. Una vez que decidió poner su parte con el pueblo de Dios, Rut se encontró con su Redentor representado en la persona de Booz. El gran conflicto no es solo una lucha cósmica entre Cristo y Satanás, el pueblo de Dios y sus enemigos. Es una lucha que se gana o se pierde en el corazón de cada hombre y mujer.
  • 6. «Él guarda los pies de sus santos, mas los impíos perecen en tinieblas; porque nadie será fuerte por su propia fuerza» (1ª de Samuel 2:9) El cántico inspirado de Ana, madre de Samuel, ofrece una vislumbre del éxito o fracaso en la vida de los siervos de Dios. Dos jueces «santos», Elí y Samuel, confiaron en la fuerza de Dios para sostenerles. Ambos murieron muy ancianos y respetados por el pueblo. Sin embargo, sus hijos confiaron en sus propias fuerzas y criterios. Solo nos queda de ellos el recuerdo de sus pecados (falta de respeto, blasfemia, robo, adulterio, soborno). Cuán distinta hubiera sido la historia de Israel si los hijos de Samuel hubieran seguido sus pasos. Nuestras vidas afectan al Gran Conflicto. Con nuestro ejemplo, guiamos a otros a la santidad o a la impiedad.
  • 7. «“Como fue en los días de Noé, así también será en los días del Hijo del Hombre”. Lucas 17:26. Dios tendrá un pueblo celoso para las buenas obras, firme en medio de las contaminaciones de esta época de degeneración. Habrá un pueblo cuyos miembros se aferrarán de tal manera a la fuerza divina que podrán resistir a toda tentación. Los malos anuncios que se ven en carteles llamativos pueden tratar de hablar a sus sentidos y corromper su mente, pero estarán de tal manera unidos con Dios y los ángeles que serán como quienes no ven ni oyen. Tienen que hacer una obra que nadie puede hacer por ellos, la cual consiste en pelear la buena batalla de la fe y echar mano de la vida eterna. No tendrán confianza en ellos mismos, ni suficiencia propia. Conociendo su debilidad, unirán su ignorancia a la sabiduría de Cristo, su debilidad a su fuerza» E.G.W. (Testimonios para la iglesia, tomo 3, pg. 518)