3. La Doctora Pilar Arroyave, psiquiatra de niños y adolescentes y profesora de las
Universidades CES y Antioquia en Medellín, define en su ponencia Factores de
vulnerabilidad y riesgo asociados al bullying el siguiente concepto sobre
bullying:
5. Personales: Un niño que actúa de manera agresiva
sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la
escuela o en la familia.
Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas
como una forma de expresar su sentir ante un
entorno familiar poco afectivo
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay
mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo
si a este factor se le suma la falta de control físico,
vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la
exclusión entre personal docente y alumnos.
6. Para el o los agresores:
Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la
persona se siente frustrada porque se le dificulta la
convivencia con los demás niños, cree que ningún
esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones
positivas con sus compañeros.
Consecuencias para la víctima:
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de
interés por los estudios lo que puede llevar a una
situación de fracaso escolar, trastornos emocionales,
problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad,
pensamientos suicidas
7. La Depresión
y la
melancolía
La Soledad
Espectadores
sin
Sensibilidad
Ausentismo
Escolar
La Abulia (Falta
de voluntad)
Pérdida de
la Autoestima
Presentar
Siempre fatiga
Crónica
El Suicidio
La Tristeza
Tomarse Todo
Personalmente
8.
9.
10. “Cuando realizaron una investigación en un instituto australiano durante un
período de dos años, Peterson y Rigby (1999; 483) descubrieron que había algunos
efectos retardados negativos en el hecho de ser acosados:
1. El 31% de los chicos y el 46% de las chicas se sentían peor con ellos mismos.
2. El 40% de los chicos y el 60% de las chicas dijeron sentirse enojados o
desdichados.
3. El 14% de los chicos y el 12% de las chicas dijeron que se ausentaban de la
escuela como consecuencia de ello.
Rigby (2000) esgrime que existe una relación causal entre la victimización de los
iguales y una mala salud mental, y que los estudiantes que han sido acosados
muestran después menor autoestima.”
Keith Sullivan, Mark Cleary, Ginny Sullivan. Bullying en la enseñanza
secundaria: El acoso escolar: cómo se presenta y cómo afrontarlo. 2003
11. • ‘Amanda Todd, de 15 años, dijo que sufría de ansiedad,
“depresión profunda" y ataques de pánico después de que
una foto de sus pechos desnudos, captada durante un
videochat con un extraño, fue distribuida entre sus conocidos
en la provincia de British Columbia, en el oeste de Canadá.’
• ‘la joven lamenta la falta de amigos debido a la polémica,
así como el haber tenido que cambiar de escuela varias veces
para escapar del chantaje.’
• ‘Tras varios intentos fallidos de suicidio y la publicación del
video en YouTube manifestando su tristeza, Todd finalmente
se suicidó el 10 de octubre.’
Fuente: http://www.elespectador.com/noticias/elmundo/articulo-
381455-adolescente-publico-impactante-video-antes-de-suicidarse
12. “Antes de pensar en señalar con el dedo o
condenar a otros, Recuerda que ninguno de
nosotros está libre de cometer errores”
(Anónimo)
13. Bibliografía
• http://www.clinicabasilia.com
• http://www.kidpower.org
• http://hijosypadres.wordpress.com
• http://padresexpertos.com
• http://www.lanacion.com.co
• http://www.elnuevosiglo.com.co
• http://www.guardiandejovenes.com
• Keith Sullivan, Mark Cleary, Ginny Sullivan. Bullying en la enseñanza
secundaria: El acoso escolar: cómo se presenta y cómo afrontarlo. 2003.
http://books.google.com.co/books?id=NHSCoaF8kqwC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepa
ge&q&f=false
• http://www.elespectador.com/noticias/elmundo/articulo-381455-
adolescente-publico-impactante-video-antes-de-suicidarse
• Video Noticia Amanda Todd:
http://www.youtube.com/watch?v=niAZMLxWO28
• Caso Amanda Todd:
http://www.youtube.com/watch?v=hbTEOGL0vQ0