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LA EDUCACION Y LA TEGNOLOGIA



Estudiante
Gloria María Romero
Código: 39796912
JOSEFINA NINO
JENNY ANGELICA
QUICANO
NAYIBE MILENA CASAS

                       ESPECIALIZACION EN
                      PEDAGOGIA PARA EL
Tutora                DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
VICKY DEL ROSARIO     AUTONOMO
AHUMADA
   En la Pedagogía actual cada vez se hace
    más empeño en la idea de que el
    alumno, juega un papel activo en su propio
    aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus
    necesidades y objetivos personales. Por
    tanto, se ampara por
    introducir estrategias de aprendizaje en el
    currículum de las carreras de la educación
    superior.

   Para que el alumnado se beneficie
    aprendiendo a utilizar las Tics desde el inicio
    de su formación profesional. Una de estas
    estrategias que cada día suma mas
    seguidores es la de enseñar al alumno a
    aprender a aprender y será a los docentes a
    quienes se les encomendará la tarea de
    "enseñar a aprender", y a los estudiantes a
    "aprender a aprender
INFORMACIO
                   N




HABILIDADES                CONOCIMIENTO
   CAPACIDAD PARA
    ASUMIR NUEVAS
    EXIGENCIAS
    CURRICULARES
    METODOLOGICAS
    Y TECNOLOGICAS
    DE LA EPOCA
    ACTUAL.
Creación de un nuevo clima de convivencia y recreación cultural en la
     escuela:   Aprender    alegremente,    provocar      amor   por   el
     saber, respeto a la diversidad. Abrir espacios de diálogo, guiar a
     los estudiantes en su desarrollo y control emocional.

Revalorización de lo humano, la persona y la afectividad.

Aprender a convivir con los demás, a trabajar en grupo.
Desarrollo de la capacidad de la persona
     para reconocer su proceso de aprendizaje



Aumenta su rendimiento
                                  Aumenta el control sobre
                                        si mismo



 Aumenta su eficacia
                                   Aporta su experiencia y
                                    aprendizajes previos

            Base del aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo UTIL para poder
   responder con las exigencias de la vida
cotidiana y del buen desempeño académico
Capacidad de aprender significativamente
     por si mismo aumenta el acceso personal al
     conocimiento.




    Instrumental                                                     Emocional
                                   Heathers
                                INDEPENDENCIA

Soluciona problemas si                                      No necesita aprobación
        ayuda                                               para estar seguro de la
                                                                    calidad
Es necesaria la presencia del docente, se disminuyen encuentros presenciales aumenta
                           el acceso personal al conocimiento
El método de estudio IPLER ha demostrado ser efectivo
      cuando se logra transmitir a los estudiantes su correcta
      aplicación y funcionamiento,




ANTES DE LEER UN       INSPECCIONE SU            FORMULESE PREGUNTAR
TEXTO                  CONTENIDO

DURANTE LA LECTURA     LEA DETALLADAMENTE        VALORARE Y
                       LOS TITULOS DEL TEXTO     SELECCIONES LOS
                                                 PUNTOS PRINCIPALES
DESPUES DE LA          REVISE LAS IDEAS          CONSOLIDE UN TEXTO
LECTURA                PIRNCIPALES               PERSONAL DE LO QUE
                                                 ENTENDIO
   La insistencia y el
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                               ganar atención
• atención
                               informar al sujeto el
•Expectativa                    objetivo de aprendizaje
•recuperación de               estimular el recuerdo
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•codificación significativa     características
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                               guiar el aprendizaje
•Refuerzo                      Facilitar la ejecución,
•recuerdo con asociaciones     Retroalimentar
•generalización                valorar la ejecución
                               fortalecer la retención y
                                la transferencia del
                                aprendizaje
    Capacidad
    liderazgo, manejo
    de
    conflictos, negocia
    ción, generación
    de cambios.
•APRENDER A APRENDER CREA UNA MOTIVACIÓN E
N EL ALUMNO Y UNA AUTOESTIMA (AYUDÁNDOLE
A MEJORAR SU COMPORTAMIENTO).

• SE ADQUIEREN CAPACIDADES QUE PERMITEN AL
ESTUDIANTE CONOCER Y REGULAR SUS PROPIOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE.

•EL ESTUDIANTE DEBE SER CAPAZ DE IDENTIFICAR
CUÁNDO APRENDE Y CUÁNDO NO , PERO SOBRE
TODO QUÉ DE LO QUE HACE ES LO QUE LE AYUDA A
APRENDER.
Curso: Pedagogías del
aprendizaje autónomo -
Código 202080 UNAD
http://sdsmetodoipler.blogspot.c
om/2007/05/metodo-ipler.html
Trabajo final 2_pedagogias_medias

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Trabajo final 2_pedagogias_medias

  • 1. LA EDUCACION Y LA TEGNOLOGIA Estudiante Gloria María Romero Código: 39796912 JOSEFINA NINO JENNY ANGELICA QUICANO NAYIBE MILENA CASAS ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA PARA EL Tutora DESARROLLO DEL APRENDIZAJE VICKY DEL ROSARIO AUTONOMO AHUMADA
  • 2. En la Pedagogía actual cada vez se hace más empeño en la idea de que el alumno, juega un papel activo en su propio aprendizaje, ajustándolo de acuerdo con sus necesidades y objetivos personales. Por tanto, se ampara por introducir estrategias de aprendizaje en el currículum de las carreras de la educación superior.  Para que el alumnado se beneficie aprendiendo a utilizar las Tics desde el inicio de su formación profesional. Una de estas estrategias que cada día suma mas seguidores es la de enseñar al alumno a aprender a aprender y será a los docentes a quienes se les encomendará la tarea de "enseñar a aprender", y a los estudiantes a "aprender a aprender
  • 3.
  • 4. INFORMACIO N HABILIDADES CONOCIMIENTO
  • 5. CAPACIDAD PARA ASUMIR NUEVAS EXIGENCIAS CURRICULARES METODOLOGICAS Y TECNOLOGICAS DE LA EPOCA ACTUAL.
  • 6. Creación de un nuevo clima de convivencia y recreación cultural en la escuela: Aprender alegremente, provocar amor por el saber, respeto a la diversidad. Abrir espacios de diálogo, guiar a los estudiantes en su desarrollo y control emocional. Revalorización de lo humano, la persona y la afectividad. Aprender a convivir con los demás, a trabajar en grupo.
  • 7. Desarrollo de la capacidad de la persona para reconocer su proceso de aprendizaje Aumenta su rendimiento Aumenta el control sobre si mismo Aumenta su eficacia Aporta su experiencia y aprendizajes previos Base del aprendizaje autónomo
  • 8. Aprendizaje autónomo UTIL para poder responder con las exigencias de la vida cotidiana y del buen desempeño académico
  • 9. Capacidad de aprender significativamente por si mismo aumenta el acceso personal al conocimiento. Instrumental Emocional Heathers INDEPENDENCIA Soluciona problemas si No necesita aprobación ayuda para estar seguro de la calidad Es necesaria la presencia del docente, se disminuyen encuentros presenciales aumenta el acceso personal al conocimiento
  • 10. El método de estudio IPLER ha demostrado ser efectivo cuando se logra transmitir a los estudiantes su correcta aplicación y funcionamiento, ANTES DE LEER UN INSPECCIONE SU FORMULESE PREGUNTAR TEXTO CONTENIDO DURANTE LA LECTURA LEA DETALLADAMENTE VALORARE Y LOS TITULOS DEL TEXTO SELECCIONES LOS PUNTOS PRINCIPALES DESPUES DE LA REVISE LAS IDEAS CONSOLIDE UN TEXTO LECTURA PIRNCIPALES PERSONAL DE LO QUE ENTENDIO
  • 11. La insistencia y el cuestionamiento del autocontrol permite explorar nuevas posibilidades en cuanto al manejo de procesos de aprendizaje.
  • 12. EVENTOS INTERNOS EVENTOS INTERNOS  ganar atención • atención  informar al sujeto el •Expectativa objetivo de aprendizaje •recuperación de  estimular el recuerdo información en la memoria de aprendizajes previos •percepción selectiva  presentar estímulos con •codificación significativa características diferenciantes •recuerdo y respuesta  guiar el aprendizaje •Refuerzo  Facilitar la ejecución, •recuerdo con asociaciones  Retroalimentar •generalización  valorar la ejecución  fortalecer la retención y la transferencia del aprendizaje
  • 13. Capacidad liderazgo, manejo de conflictos, negocia ción, generación de cambios.
  • 14. •APRENDER A APRENDER CREA UNA MOTIVACIÓN E N EL ALUMNO Y UNA AUTOESTIMA (AYUDÁNDOLE A MEJORAR SU COMPORTAMIENTO). • SE ADQUIEREN CAPACIDADES QUE PERMITEN AL ESTUDIANTE CONOCER Y REGULAR SUS PROPIOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. •EL ESTUDIANTE DEBE SER CAPAZ DE IDENTIFICAR CUÁNDO APRENDE Y CUÁNDO NO , PERO SOBRE TODO QUÉ DE LO QUE HACE ES LO QUE LE AYUDA A APRENDER.
  • 15. Curso: Pedagogías del aprendizaje autónomo - Código 202080 UNAD http://sdsmetodoipler.blogspot.c om/2007/05/metodo-ipler.html