1. CULTURA CIUDADANA
ELABORADO POR:
JENIFFER MARTINEZ BERNA
PRESENTADO A:
GERSON LEONES HERRERA
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
GRUPO: 31
BARRANQUILLA – ATLANTICO
MARZO 19 DE 20213
UNIDAD# 1

2. ACTIVIDAD #1: SUEÑO COM MI UNIVERSIDAD
1. El autor del texto esta imaginando la universidad. ¿Por qué crees que
la sueña y no la describe?
R/ pienso que el autor la sueña y no la describe porque las situaciones que
el expone son solo ideales que el espera que se puedan dar en el ambiente
universitario y que actualmente requieren tener esas cualidades. Desde mi
perspectiva observo que el autor asemeja la universidad como un segundo
hogar donde puedes sentirte cómodo, compartir y expresarte libremente
dentro de unos límites pero siempre en un ambiente cálido no solo donde
puedes obtener conocimiento sino también donde puedes socializar, donde
se respeten las intervenciones y el uso de la palabra y que los espacios de
que dispone la institución puedan acceder a todos y no a unos pocos. Ese
sueño que él tiene puede llegar a cubrir varias lagunas y vacios que tiene
nuestra comunidad universitaria.
2. ¿crees que esta universidad que está soñando es la UNIATLANTICO?
¿Por qué?
R/. Si, evidentemente pienso que él está soñando con la uniatlantico porque
varias de las situaciones que el expone se dan en ella, en el sentido de que
en la universidad solo hay unos pocos estudiantes que pueden acceder a la
información, que pueden ser participes de debates pero no de guerra sino
de ideas y que pueden expresar abiertamente sus ideas. Son estos puntos
los que lastimosamente se presentan en nuestra comunidad lo que hace
que esta se encuentre muy lejos de alcanzar la unión que intenta reflejar el
autor.

3. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes
expresiones?
“sentirla como propia”: que siendo la universidad nuestro espacio de
conocimiento e interacción con el saber todos los que nos beneficiamos de
ella debemos contribuir en su preservación y mejoramiento permitiendo así
un lugar agradable donde podamos compartir nuestros ideales y
aprendamos de los demás.
“vivir la intimidad”: que nosotros podamos ser dueños de nuestros
pensamientos e ideales sin que ellos sean objeto de señalamiento. Que se
respete nuestra forma de ser y de expresarnos porque si bien no somos
iguales físicamente y mentalmente lo somos ante DIOS.
“Gozar del silencio”: que como personas educadas que somos debemos
respetar y no interrumpir en el tiempo de paz de los demás por cuanto es el
espacio para reflexionar y meditar.
“Vivir los diferentes espacios”: que podamos hacer uso de los diferentes
escenarios que nos proporciona la universidad para interrelacionarnos y así
como descubrir las habilidades que tenemos para adaptarnos a esos
espacios fuera de los que estamos acostumbrados.
4. ¿Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad. ¿de
qué otra forma podemos aprender?
R/. Pienso que de los compañeros y en general de las demás personas por
cuanto estamos en un país pluricultural, donde existe diversidad de
pensamiento y ello indiscutiblemente nos permite enriquecer nuestro
conocimiento y ver las cosas de otra forma.

4. 5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los
demás? Cita algunas.
R/. Pienso que puedo enseñarles el valor del respeto, la humildad, la
sinceridad y la amistad. Pero aparte de ello pienso que para triunfar en la
vida se requiere de perseverancia y disciplina que son claves importantes
en la consecución de nuestros sueños. No siendo de menor importancia les
diría a las personas que no consideren que el estudio es un deber sino más
bien una oportunidad de penetrar en el maravilloso mundo del saber y que
no siempre las cosas y oportunidades llegaran a nosotros sino que habrán
momentos en los que tenemos que ir por ellos.
6. ¿Estás bien informada de lo que ocurre con tu universidad día a día?
¿de qué forma te llega la información?
R/. Si, mediante los estudiantes que imparten la información de manera no
convencional por medio de micrófonos que se escuchan en toda la
universidad o escritos. Por lo general siempre provienen de estudiantes
que se encuentran en constante disputa con la administración de la
universidad y en un modo muy personal, ellos ventilan la información que
les he de su interés para que los estudiantes los apoyen pero cuando en
realidad hay información que no es conveniente divulgar entonces no nos
hacen participes.
7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
R/. Bueno si no tenemos información no podríamos saber de los sucesos y
acontecimientos que ocurren en nuestro alrededor como tampoco
podríamos opinar respecto de un tema objeto de debate porque
sencillamente ignoramos su proceder. De igual forma si no estamos al tanto
de lo que ocurre diariamente seriamos desconocedores del conocimiento y

5. nos convertiríamos en una simple maquina que no piensa y que solo
funciona por intervención de una fuerza externa.
8. ¿Te parece importante aprender de las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
R/. Por supuesto. Ya que actualmente toda la información se maneja
mediante tecnología avanzada y hace más fácil la comunicación sobre todo
en un mundo donde se hace cada vez más evidente el fenómeno de la
globalización.
9. ¿Si fueses el representante de tu universidad que harías por tu
ciudad?
R/. Exhortar a la comunidad para crear grupos de apoyos en cuanto a la
educación dirigido especialmente a los jóvenes para que vayan sembrando
sus pequeños frutos y de esa manera puedan tener expectativas de vidas
no para ser alguien en la vida como se dice frecuentemente porque
considero que una persona sin importar su condición social, económica
etc.. Desde el primer momento en que nació es alguien. Y todo ello iría de
la mano con socialización de los valores pues estos permiten no desviarnos
de nuestro camino.
10. Escribe acerca de cómo es tu universidad soñada.
R/. Sueño con una universidad donde no hay discriminación, donde todos
seamos valorados por nuestro conocimientos, que se nos sea respetado
nuestro derecho a la libre expresión de la personalidad, que tengamos
acceso a mecanismos de participación estudiantil para opinar y decidir
sobre asuntos que nos puedan afectar y que no solo sean los estudiantes
los actores de la comunidad universitaria sino todos los que hacen posible
su funcionamiento.

6. ACTIVIDAD # 2: EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente
diferente «Abriendo nuevas oportunidades»
Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes recién
egresados del Programa de Licenciatura de Educación Especial de la
Universidad del Atlántico, están todo el día llevando hojas de vidas a las
escuelas para una posible contratación. Todos en el barrio saben que estos
jóvenes son emprendedores y de muy buenas intenciones.
En el barrio hay un gran porcentaje de estudiantes con necesidades
educativas especiales y en las escuelas que asisten se le están efectuando
las adecuaciones y adaptaciones curriculares necesarias. Estos jóvenes se
quieren desistir aceptando cualquier empleo que no corresponde a su perfil
y un salario que no se merecen. Sin embargo empiezan hacer un análisis
de esta población y se constata que estos niños no están asistiendo a
ningún programa especializado en horario extracurricular ya que estos
centros quedan muy lejos de la residencia de los niños sumado a ello el
transporte. Así que deciden organizar un Centro de Apoyo de Rehabilitación
en el barrio contando con otros profesionales que complementen el trabajo
necesario de la escuela y la casa y se observen la verdadera integralidad.

7. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible
final Recuerda que la pregunta es ¿Cómo podrían mejorar los
personajes su situación?
Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes recién
egresados del Programa de Licenciatura de Educación Especial de la
Universidad del Atlántico, están todo el día llevando hojas de vidas a las
escuelas para una posible contratación. Todos en el barrio saben que estos
jóvenes son emprendedores y de muy buenas intenciones.
Pero al ver los esfuerzos que estos jóvenes habían puesto para obtener
una oportunidad de trabajo sin resultado alguno y generado en ellos una
profunda decepción, decidieron conformar una comisión llamada
“fomentando empleo, fomentando bienestar” para ir a la alcaldía de
Barranquilla para que por medio de la secretaria de educación se les
garantizara el acceso al empleo como así lo consagra la constitución
política de Colombia argumentando que era deber de ellos tratar de
garantizarles ese derecho no solo para entrar en el marco laboral sino
también para brindar a la comunidad sus servicios como profesionales en
vista de la deplorable situación en que se encuentra en los centros de
atención especializada denunciando estos jóvenes las condiciones en las
que operaban estos centros y explicando la vulnerabilidad en la que se
encontraban los niños que se beneficiaban de este servicio que siendo

8. gratuito y del Estado debe procurar el bienestar general y el mejoramiento
de la calidad vida de estos infantes.
Tiempo después la entidad pública respondió al llamado de estos jóvenes y
por medio de la secretaria de educación se logro gestionar el empleo no
solo para estos jóvenes sino para las futuras generaciones, brindándoles no
solo estabilidad laboral sino también seguridad y confianza.
Pero también genero estrategias para impulsar el desarrollo de los centros
de atención especializada con asocio no solo de entidades públicas sino
también privadas cuyo liderazgo estaría en manos de los jóvenes
egresados que comenzaron esta iniciativa.

9. PROCESOS DE DISCUSION
Lo que me motivo a desarrollar y dar ese final a la historieta es que
actualmente observamos que no todos tienen la mismas oportunidades
para incursionar en el ámbito laboral así como otros tantos aspectos de
nuestras vidas y en este caso independientemente de cuanto te has
esmerado por prepararte sino tocas todas las puertas y te atreves hacer
cosas que nunca antes alguien se había atrevido hacer entonces siempre
estarás sentado esperando como se pasan las oportunidades para crecer
aunque ellas casi siempre no se te van a presentar de manera visible. Y es
por ello que esta historieta nos invita a reflexionar sobre lo que debemos
hacer cuando está en juego muchos aspectos de nuestras vidas. Ello no
quiere decir que vas a tomar el camino incorrecto sino todo lo contrario,
vas a utilizar todos los recursos que estén a tu alcance para logar no solo
tus sueños sino el de los demás aunque muchas veces no lo creamos.

10. ACTIVIDAD #3
Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas.
PROPUESTA AREA
Eliminación de la barrera arquitectónica Distrito
Creación de un circuito de alimentadores
De transmetro por la car. 38 Participación
Ciudadana
Creación de una pista de patinaje Salud
Concurso de graffiti Deporte
Taller de alimentación sana Juventud
Juegos populares en la calle Cultura
Yoga en el centro cívico Educación