Este documento describe la educación a distancia y las nuevas tecnologías de la comunicación (TIC). Explica que las TIC, como la biblioteca digital, redes sociales y aulas virtuales, pueden ayudar a encontrar información rápidamente, simular situaciones reales y evaluar estrategias de aprendizaje. También analiza técnicas de estudio como la memorización, resúmenes y mapas conceptuales, que son útiles para organizar la información y potenciar el aprendizaje.

1. EDUCACIÓN A
DISTANCIA Y LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS
DE LA COMUNICACIÓN

2. Contenido:
Educación a Distancia
Definición
Características y ventajas.
Importancia
Las TIC
Definición
Aplicaciones
Importancia en el ámbito educativo
Técnicas de Estudio

3. Educación a
Distancia

4. Características Ventajas

5. Importancia

6. Conjunto de recursos
tecnológicos que
proveen a las
personas de
Información y de
comunicación
Combinan las
virtudes y beneficios
de la informática,
información y
telecomunicación.
Fomentan el
aprendizaje y trabajo
colaborativo

7. Biblioteca
digital
Redes Simuladores
sociales
Pizarras Aplicación
Blogs
digitales de las TIC
Aulas
Chats
virtuales
Foros

8. En el ámbito educativo las TIC
nos ayudan a:
Encontrar la información con rapidez.
Simular situaciones y procesos que se dan en la
realidad.
Representar ideas, hechos y procesos, para dar
mayor objetividad al conocimiento en estudio.
Participar en actividades interactivas que nos
permitan refinar, extender y profundizar el
conocimiento
Evaluar las estrategias de aprendizaje.

9.  Son el camino para alcanzar los
objetivos determinados en el
plan de enseñanza.
La manera de conducir el
pensamiento y las acciones para
alcanzar las metas establecidas.

10. Deductivos De lo general a lo particular
Inductivos
De lo particular al conocimientos general
Analógicos
De lo particular a lo particular.
Lógico Los datos se presentan en orden de antecedente y
consecuente, de lo simple a lo complejo.
Psicológico Sigue un orden más cercano a los
intereses, necesidades y experiencias.
Simbólico
A través del lenguaje oral y escrito.
Métodos
Activo Se desarrolla con la participación del
estudiante.
Pasivo
Solo se recibe conocimientos.
Individualizado
El alumno estudia a su propio ritmo.
Recíproco
Tutorial, en el que el profesor encamina.
Heurístico Comprensión con investigación y
fundamentos lógicos.
Técnicas de estudio
Memorización
Basados en:
Habilidades comunicativas
Condensación de ideas
Imágenes visuales

11. Técnicas de Estudio
Conjunto de estrategias y procedimientos de
carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje.

12. •Auto-observación: agendas
•Directa: pautas, check list, fichas.
Observación •Indirecta: entrevistas, cuestionarios.
•Búsqueda de datos
•ORAL: tomar apuntes.
ANALISIS •Textual: subrayar, gráficos, análisis estructural.
•VISUAL: análisis de imágenes
•Organizar el tiempo: agendas, directorios, horarios, calendarios
ORDENAR •Procedimental: instrucciones, consignas, etc.
•Organizar el material de trabajo.
•RESUMIR: esquemas, resúmenes.
•RELACIONAR: mapas conceptuales, redes semánticas, cuadros
CLASIFICAR sinópticos.
•CATEGORIZAR: taxonomias, ránking
•GRÁFICA: histogramas, diagramas, estadísticas.
•ICÓNICA: maquetas, cuadros.
REPRESENTAR •VERBAL: figuras retóricas, historietas, adivinanzas.
•CINÉTICO-GESTUAL: mímica, dramatización.
•CODIFICAR: repetir, asociación, ideación.
•RECONOCER: identificación,conexión.
MEMORIZAR •RECONSTRUIR
•MANTENER Y ACTUALIZAR: repaso, redes informáticas.
•JUSTIFICAR: parafraseo, transposición, argumentación.
INTERPRETAR •INFERIR: analogías, inducción, deducción.
•TRANSFERIR: extrapolación y generalización.
•DIAGNOSTICAR: INFORMES, PROSPECCIONES.
•VERIFICAR
EVALUAR •REGULAR
•DEMOSTRAR

13. En nuestro sistema de educación
las más utilizadas son:
Supernotas
Subrayar
Mapas Conceptuales
Mapas mentales
Resúmenes de mapas
Esquemas de organización

14. Nuevas Ideas
GRÁFICOS
Colores
Aprovecha la forma Entretenido
natural en el que el
cerebro procesa la
información.
Aprender
como el
cerebro

15. MAPAS
CONCEPTUALES
Jerarquizan la
información
Producen Simplifican un Estructuran las
impacto visual texto proposiciones
Conceptos
Palabras de
Enlace

16. Instrumentos para
potenciar el cerebro global
que permiten hacer frente
a esta era de la
información.

17. Son simultáneamente
información, resúmenes,
programas, marcos
referenciales y
contextualizadores.

18. Tipos de patrones de
organización
Características o variables Comparación
Característica
Característica Objeto Característica
Característica