Este documento describe tres actividades para un módulo sobre el uso de las TIC y la diversidad en el aula. La primera actividad tiene como objetivo discutir los niveles de implicación en el uso de las TIC y calificar la situación personal y del centro de trabajo. La segunda actividad busca que los estudiantes realicen búsquedas sobre temas de interés relacionados con la atención a la diversidad. Y la tercera actividad propone iniciar un blog personal como recurso para recopilar y compartir información.

1. MÓDULO 1
Actividad 1
Las TIC y la diversidad en el aula
Actividad 1 - Módulo 1

2. 1
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVO
Discutir los niveles de implicación en el uso de las TIC
en los procesos de enseñanza/aprendizaje de los
participantes.

3. 2
PLANTEAMIENTO
Justificar con algún ejemplo en qué nivel de los seis
posibles niveles de integración del uso de Internet en la
E/A se encuentra cada uno, así como su centro de
trabajo.
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

4. 3
METODOLOGÍA
Se formarán equipos de 4 personas. Cada equipo
comentará la valoración de cada uno y de su centro
respectivo, para que los criterios sean más homogéneos
que si trabajaran individualmente.
Tiempo para la realización: 15 minutos.
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

5. 4
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Se calificará la situación personal así como la del
centro de trabajo.
• Se darán ejemplos que justifiquen esa valoración.
• Prepararemos un informe de todo el proceso.
Incluiremos alguna propuesta de mejoras en el centro y
añadiremos una lista de detección de necesidades.

6. MÓDULO 1
Actividad 1
Las TIC y la diversidad en el aula
Actividad 2 - Módulo 1

7. 6
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVO
Realizar búsquedas para temas de interés personal en
el área de atención a la diversidad.

8. 7
PLANTEAMIENTO
Decidir, antes de iniciar la búsqueda, qué área escoge
cada alumno.
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

9. 8
METODOLOGÍA
Se repartirán los alumnos en grupos de 2, para que se
ayuden en la búsqueda.
Tiempo para la realización: 15 minutos.
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

10. 9
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Se buscará preferentemente en sitios web
institucionales o de profesionales conocidos, así como
en repositorios (Google, Slideshare, YouTube, etc.).
• Por ejemplo, sobre usos de la pizarra digital interactiva
en la atención a la diversidad.
• Al finalizar, se pondrán en común los hallazgos de
interés.

11. MÓDULO 1
Actividad 1
Las TIC y la diversidad en el aula
Actividad 3 - Módulo 1

12. 11
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
OBJETIVO
Iniciar un blog personal como recurso para la recogida
de información personal, o el intercambio de
información, o la interacción con los alumnos.

13. 12
PLANTEAMIENTO
Se abrirá un blog personal en cualquiera de los sitios web
que lo permiten, como por ejemplo WordPress
(http://es.wordpress.com) o Blogger
(https://www.blogger.com/start?hl=es).
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

14. 13
METODOLOGÍA
Se repartirán los alumnos en grupos de 2, para que se
ayuden, aunque también se podría trabajar
individualmente.
Tiempo para la realización: 15 minutos.
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

15. 14
OBJETIVO | PLANTEAMIENTO | METODOLOGÍA | DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Crear una cuenta de usuario en alguno de los sitios web
comentados.
• Seguir los pasos para crear el blog. Escoger un diseño y
las opciones necesarias para determinar su uso.
• Publicar el primer post con el tema que nos parezca
más interesante.
• Se cargará una imagen y algún documento, o algunas
de las direcciones de interés que se hayan localizado
en la actividad anterior.