1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
“DETRÁS DE CADA NIÑO HAY UN CIENTIFICO, DESPERTEMOSLO
CON AYUDA DE LAS TIC”
Curso: PRIMER GRADO
PRESENTADO POR
YASMIN BARRIOS ESCORCIA
IV B
Tutor: MARLON FIGUEROA
FORMACION COMPLEMENTARIA
Barranquilla, 23de Mayo de 2011

2. 1. PRESENTACIÓN DE LA CAMPAÑA
El proyecto se propone hacer reflexionar a nosotros como docentes y a
los futuros maestros, de cómo potenciar la actitud científica y tecnología
en los estudiantes y esto no se esta reflejando actualmente en las aulas
de clases.
2. OBJETIVOS
• Crear espacios a los niños en donde reflexionen y adquieran a
cerca de la utilización de las Tic como herramientas facilitadoras
de aprendizaje.
• Promover en el niño una actitud y aptitud científica tanto en el aula
de clase que proporcione mejores aprendizajes significativos.
• Diseñar estrategias y recursos didácticos con un enfoque centrado
en enseñar a pensar científicamente.
• Implementar la herramienta pedagógica Tic para ampliar el
pensamiento científico de los niños a través de las TIC.
3. DESTINATARIOS
Dirigido a Docentes, alumnos de la Formación Complementaria y a los
niños de 1º grado de la Escuela Normal Superior del Distrito de
Barranquilla. Para que con base a este proyecto puedan implementar
estrategias a los alumnos utilizando las TIC como mediadoras en su
proceso enseñanza- aprendizaje.
4. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
En este proyecto esta compuesto por cartillas las cuales pretenden
mejorar los aprendizajes de los alumnos y alumnas a través de clases
basadas en una metodología innovadora y que a la vez aprovecha el
potencial educativo de las TIC, en donde los alumnos tendrán la
oportunidad de escoger la temática que mas le llame la atención, vivir la
experiencia y aprender de ella, para aplicarla a su vida cotidiana,
basada en el aérea de las ciencias naturales.
Otra orientación metodológica será la estructuración de la clases a partir
de la metodología HEI-TIC (Hipótesis-Experimentación-Instrucción con
apoyo de TIC) que consiste en modificar el orden tradicional de la clase.
La estructura de la clase está envasada en una presentación PowerPoint
y es trabajada en conjunto con todo el curso. Lo central de la propuesta
metodológica es que el profesor presenta a los estudiantes una situación
experimental que los llevara a una discusión previa en ellos, que no sólo

3. motiva, sino que además les permite aprender a partir de las ideas
planteadas por sus compañeros. Luego de la discusión, se les mostrara el
resultado de la situación planteada mediante un simulador. Es ahí donde
Recién entonces comienza a pasar contenidos específicos con apoyo de
recursos multimediales e interactivos. Además, el profesor contará con
una guía pedagógica que sirve de apoyo para orientar la clase y los
estudiantes, por su parte, tienen una guía de trabajo, que desarrollan una
vez finalizada las etapas de la metodología, donde aplican los
contenidos aprendidos durante la clase, lo que le permite al profesor
identificar el nivel de aprendizaje y reforzar contenidos considerados
débiles.
5. UNIDADES DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES
Unidad 1.
Cartilla interactiva
Actividad 1: En el computador relaciona las imágenes con determinados
objetos.
Unidad 2.
Video: Cid el niño científico http://www.youtube.com/watch?
v=0iQNEm7Kyts
Actividad: Después de observar el video de CID el niño científico explica
que paso con el helado y haz un dibujo.
Actividad: En el computador realiza un escrito de cómo te pareció el
video de CID el niño científico.
Unidad 3
Actividad: Los alumnos se reunirán en grupo de a tres y realizaran dibujos
representativos en Power point del tema que mas le llamo su atención
durante la semana.
Unidad 4
Actividad 4: Se harán actividades utilizando la filmación en donde los
niños actúen imitando a un científico famoso.
6. MATERIALES QUE INTEGRAN LA PROPUESTA. Los materiales que integran
la siguiente propuesta son:
• Software educativo
• Cartillas Interactivas

4. • Computador
• DVD
• Video cámara
• Video Beam.
7. MATERIALES NECESARIOS
• Estudiantes
• Docentes
• Sala de informática
• Buena actitud.
• Cartillas,
• lápiz
8. MATERIALES DISPONIBLES •
• Computadores
• Acceso a internet
• Exploradores
• Diademas
• Video Beam.