Este documento resume los principales referentes y temas de la saga Los Juegos del Hambre. Menciona que toma elementos de distopías y narraciones previas como los juegos de gladiadores romanos y la historia de Teseo y el Minotauro. También explora las similitudes entre el contexto de la saga y problemas sociales y económicos actuales como las desigualdades, conflictos bélicos y la sociedad de consumo.

2.  Los juegos del hambre es una distopía que
recrea argumentos, temas, situaciones y
personajes de narraciones precedentes
 Es preciso buscar sus raíces en los clásicos para
poder valorar su nueva puesta en escena.

4.  Los juegos del hambre como producto comercial y
fenómeno social y cultural plantea un juego
que va de la literatura al cine y viceversa.
 Sigue la estela de Harry Potter, El señor de los
anillos, Las crónicas de Narnia o Crepúsculo, entre
otras sagas literarias, que han viajado del papel
a la pantalla en una retroalimentación mutua
que ha acercado a muchos jóvenes y no tan
jóvenes al necesario hábito de la lectura, a las
salas de cine, a las pantallas de televisión.

5.  En este caso, partimos de una trilogía literaria,
término de origen griego (tres-logos: "tres
discursos") que hace referencia a las tres
tragedias presentadas a concurso por cada uno
de los autores que competían por conseguir el
premio en los certámenes que se celebraban en
las fiestas en honor de Dioniso y que que ha
perdurado desde la Grecia clásica hasta el
siglo XXI, desde La Orestíada de Esquilo al
Millenium de Stieg Larsson.

7.  En América del Norte, un gobierno -llamado el Capitolio-
tiene el poder después de varias guerras y desastres.
Panem, así se llama la nación, está rodeado de doce
distritos que se rebelaron y fueron derrotados por el
Capitolio. Tras la guerra, un décimo tercer distrito fue
destruido por el gobierno que ha aislado y ejerce un
riguroso control sobre los doce restantes. Desde entonces,
cada distrito se ve obligado a enviar anualmente un chico y
una chica entre los doce y los dieciocho años para que
participen en Los juegos del hambre, que son transmitidos en
directo por la televisión. Se trata de una lucha a muerte, en
la que sólo puede haber un superviviente. Se trata de un
cruel entretenimiento, un castigo y al mismo tiempo una
estrategia de intimidación y reafirmación de autoridad por
parte del gobierno.

9.  En el Distrito 12, la protagonista Katniss
Everdeen, una joven de dieciséis años, decide
sustituir a su hermana que ha sido elegida por
sorteo para acudir a los juegos –para acudir a
una muerte segura- junto con el otro tributo
agraciado, Peeta Mellarck. Enfrentados a los
restantes tributos de los restantes distritos
-muchos de los cuales llevan toda la vida
entrenándose para estos juegos- ambos se
verán obligados a una lucha por la
supervivencia aprovechando sus capacidades e
instintos si quieren regresar a casa.

11.  El contexto actual de producción se manifiesta en
la intencionalidad observadora de la situación
económica y geopolítica actual.
 Así podemos buscar en el argumento huellas de la
crisis económica global, las guerras o conflictos
bélicos abiertos o amenazantes, las desigualdades
entre países ricos y pobres, el hambre en el cuerno
de África, la sociedad de información, de consumo,
de espectáculo, de alienación y adoctrinamiento, la
telerrealidad y la crisis de valores que reflejan los
reality shows.

13.  A lo largo de la película aparecen numerosos
universales poéticos e intemporales que se
repiten una y otra vez: el baile, el horizonte, la
mujer ante el espejo o la piedad.

14. Suzanne Collins reconoce
en Katniss a una especie de "Teseo
futurista". La competición tiene
similitudes con el circo de
gladiadores romano y el nombre
de Panem viene de la expresión
"Panem et Circenses" (pan y circo).

16.  El pueblo de Atenas estaba subyugado al
florenciente imperio cretense. Año tras año, los
atenienses enviaban como tributo y alimento
para el Monstruo Minotauro (encerrado en un
laberinto), siete jóvenes y siete doncellas.
 Un año, Teseo, el hijo del rey, decide
presentarse como tributo voluntariamente.

19.  Teseo se vale de la ayuda de Ariadna para
vencer al Minotauro. Posteriormente la
abandona de regreso a Atenas.

20.  Los gladiadores eran aquellos combatientes de
los juegos públicos de la antigua Roma.
 Los gladiadores eran entrenados y
patrocinados en escuelas de lanistas.
 Combatían para goce y disfrute del pueblo,
muchas veces hasta la extenuación.

22. SOLÍAN ENFRENTARSE EN LOS
ANFITEATROS, CUYO FOSO SE
DENOMINABA ARENA

24.  Espartaco fue un famoso esclavo tracio
convertido en gladiador que lideró una
revolución contra la República romana.

26.  El centro político y religioso de la República
romana era la colina del Capitolio , nombre que
comparte el Imperio de los Juegos del Hambre
que subyuga a los diferentes distritos.

28.  Es la práctica de un gobierno que, para
mantener tranquila a la población u ocultar
hechos controvertidos, provee a las masas de
alimento y entretenimiento de baja calidad y
con criterios asistencialistas.
 En los Juegos del Hambre, Panem es
precisamente el nombre de ese nuevo país
creado a base de distritos sometidos al
Capitolio.

33.  Es un símbolo de prosperidad y afluencia del siglo V
a.C. Significa “cuerno de la abundancia”.
 En la mitología, la cabra crió a Zeus con su leche. De
niño, mientras jugaba con uno de sus rayos, Zeus
rompió -sin querer- uno de los cuernos de la cabra.
 Para compensar a Amaltea, al cuerno roto le confirió
poder para que, a quien lo poseyera, se le concediese
todo lo que deseara.
 De ahí surgió la leyenda de la cornucopia. Las
representaciones originales eran del cuerno de la cabra
lleno de frutas y flores. A varias deidades,
especialmente a Fortuna, se les representaba con el
cuerno de la abundancia.

35.  La Cornucopia está llena de suministros que
podrían ayudar a los tributos a sobrevivir en
los Juegos, tales como armas, ropa, materiales,
envases, agua, alimentos y medicina.

37. PLUTARCO
CATÓN
BRUTO
CÉSAR
LAVINIA
FLAVIUS
OCTAVIA
CORIOLANO

38.  La protagonista absoluta –más aún en la
novela- es una chica. Y no una chica cualquiera:
es joven, bella, activa, fuerte y habilidosa, ágil,
valiente y diestra en la caza, es la que gana y
rompe el estereotipo como la protagonista de
Avatar.

40.  También se apunta lo trivial de que Katniss se
debata entre sus sentimientos por dos intereses
amorosos masculinos, un rasgo que comparte
con Bella Swande la saga Crepúsculo
 ¿COMPARTIRÁ KATNISS TODAS LAS
CARACTERÍSTICAS DE LOS HÉROES?

42. REFERENTES CLÁSICOS
2º BAT
IES JOANOT MARTORELL
CURSO 2012-2013