El documento resume la relación entre la ecología y otras ciencias como la física, química, geografía, geología, climatología, meteorología y las matemáticas. Explica que la ecología es multidisciplinaria y utiliza herramientas de estas otras ramas de la ciencia para estudiar la relación entre los seres vivos y su medio ambiente a diferentes niveles. También discute la importancia de la educación ambiental y la conciencia ecológica para la conservación del medio ambiente.

1. “La Ecología Y Las
Demás Ciencias”
relación entre los seres vivos y su
ambiente
Autor: Javier González
C.I: 18,632,906

2. … Y como disciplina científica
en donde intervienen diferentes
caracteres la ecología no
puede dictar qué es "bueno" o
"malo". Aun así, se puede
considerar que el
mantenimiento de la
biodiversidad y sus objetivos
relacionados han provisto la
base científica para expresar los
objetivos del ecologismo y, así
mismo, le ha provisto la
metodología y terminología
para expresar los problemas
ambientales.
El ambiente constituido por
propiedades físicas que pueden ser
descritas como la suma de factores
abióticos locales, como el clima y
la geología, y los demás organismos
que comparten ese hábitat…

3. La relación entre los seres vivos y su medio
ambiente pueden ser estudiados a
muchos niveles diferentes, desde:
Las proteínas y ácidos nucleicos (en
la bioquímica y la biología molecular)
Las células (biología celular)
Los tejidos (histología)
El individuos (botánica, zoología, fisiología,
bacteriología, urología, micología y otras)
El nivel de las
poblaciones, comunidades, ecosistemas y
la biosfera.
Éstos últimos son los sujetos de estudio de
la ecología.

4. RELACIÓN DE LA
ECOLOGÍA CON
OTRAS CIENCIAS
La ecología es una ciencia
multidisciplinaria que utiliza
herramientas de otras ramas
de la ciencia, como:
Física
Química
Geografía
Geología
Climatología
Meteorología
Ética
Estadística y modelos matemáticos

5. La Física se relaciona
por todos los procesos
bióticos tienen que ver
con la transferencia de
energía, desde los
productores, que
aprovechan la energía
lumínica para producir
compuestos orgánicos
complejos, hasta las
bacterias, que obtienen
energía química
mediante la
desintegración de las
estructuras moleculares
de otros organismos.

6. La Química se usa en
Ecología porque
todos los procesos
metabólicos y
fisiológicos de los
biosistemas
dependen de
reacciones químicas.
Además, los seres
vivientes hacen uso
de las substancias
químicas que se
encuentran en el
entorno.

7. La Ecología se
relaciona con
la Geología porque la
estructura de los
biomas depende de la
estructura geológica
del ambiente. Los
seres vivientes
también pueden
modificar la geología
de una región.

8. Para la Ecología
la Geografía es
una disciplina
muy
importante a
causa de la
distribución
específica de los
seres vivientes
sobre la Tierra.

9. Las matemáticas son
imprescindibles para la
Ecología, por ejemplo para
el cálculo, la estadística, las
proyecciones y
extrapolaciones cuando los
Ecólogos tratan con
información específica
acerca del número y la
distribución de las especies,
la evaluación de la biomasa,
el crecimiento demográfico,
la extensión de las
comunidades y la
biodiversidad, y para
cuantificar las presiones del
entorno en un bioma dado.

10. La Climatología y
la Meteorología son disciplinas
significativas que ayudan a los
Ecólogos a entender cómo las
variaciones en las condiciones del
clima en una región dada
influyen en la biodiversidad. La
Climatología y la Meteorología
ayudan a los Ecólogos para saber
cómo los cambios regionales o
globales del clima aumentan o
reducen las probabilidades de
supervivencia de los individuos,
las poblaciones y las
comunidades en una región dada,
y para relacionar el clima
regional con la distribución de
los organismos sobre el planeta.

11. Los trabajos de
investigación en esta
disciplina se
diferencian con
respecto de la mayoría
de los trabajos en las
demás ramas de la
Biología por su mayor
uso de herramientas
matemáticas, como la
estadística y
los modelos
matemáticos.

12. La ética promueve los valores
contenidos en el ambientalismo
científico.
Hay muchas más
disciplinas relacionadas
con la Ecología. Sólo se
mencionaron las
disciplinas que están más
íntimamente
relacionadas con la
Ecología.

13. Educación
ambiental:
Es un proceso cuyo término
correcto debería ser Educación
para el Desarrollo Sustentable, ya
que indica claramente el propósito
del esfuerzo educativo: educar al
individuo que su desarrollo sea
amigable con su medio ambiente.
Este proceso, además de generar
una conciencia y soluciones
pertinentes a los problemas
ambientales actuales causados por
actividades antropogénicas y los
efectos de la relación entre el
hombre y el medio ambiente, es un
mecanismo pedagógico que
además infunde la interacción que
existe dentro de los ecosistemas.

14. Conciencia
Ecológica:
Entender que somos dependientes
de la naturaleza y responsables por
su estado de conservación. Ignorar
esta verdad equivale a
autodestruirnos, porque al degradar
el medio ambiente estamos
empeorando nuestra calidad de vida
y poniendo en peligro el futuro de
nuestros descendientes.
Al contrario de lo que se podría
pensar, desarrollo económico y
conciencia ecológica no tienen por
qué ser antónimos. Se puede
producir de manera sustentable,
fomentar la generación de energías
limpias, reducir y reciclar la basura
y reutilizar un gran número de
materiales que producirán nuevos
productos útiles para el día a día del
hombre moderno.

15. Relación
entre ambos
aspectos:
Explica la necesidad de la
educación ambiental, para
todo tipo de público, como
primera medida para la
conservación del entorno, y
la conciencia ecológica ya
que se habla de las
diferentes acciones (fáciles
de aplicar en la vida
cotidiana) que pueden llevar
a cabo los ciudadanos con tal
de fomentar unos hábitos y
comportamientos
sostenibles con el medio
ambiente y, a su vez,
mantener, preservar y
recuperar la biodiversidad.