Esquema o guion de apoyo para mis alumnos/as de 1º de Bachillerato, Historia del Mundo Contemporáneo, útil (espero) para seleccionar las ideas más importantes a la hora de resumir y/o estudiar.

1. IES La Rábida 1
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
TEMA 7:
LA
PRIMERA
GUERRA
MUNDIAL
Profesor Javier Gómez

2. IES La Rábida 2
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
I N D I C E
I . L A S C A U S A S D E L A G U E R R A .
1 . 1 . L a s r i v a l i d a d e s e n t r e l a s g r a n d e s p o t e n c i a s .
1 . 2 . L a f o r m a c i ó n d e l o s b l o q u e s y l a c a r r e r a d e
a r m a m e n t o s .
1 . 3 . L o s e n f r e n t a m i e n t o s c o l o n i a l e s : l a s c r i s i s
m a r r o q u í e s .
1 . 4 . L a s c r i s i s d e l o s B a l c a n e s .
1 . 5 . L a c r i s i s d e j u l i o d e 1 9 1 4 , l a m a r c h a h a c i a l a
g u e r r a .
I I . L A G R A N G U E R R A ( 1 9 1 4 - 1 9 1 8 ) .
2 . 1 . F u e r z a s e n f r e n t a d a s y e s c e n a r i o s d e
c o n f l i c t o .
2 . 2 . C a r a c t e r í s t i c a s d e l a g u e r r a .
2 . 3 . L a s f a s e s d e l a g u e r r a .
A) La guerra de movimientos (agosto-diciembre 1914).
B) La guerra de posiciones, de trincheras o de desgante (1915-1916).
C) La crisis de 1917.
D) Fase final (1918).
I I I . L O S T R ATA D O S D E PA Z Y E L N U E V O M A PA D E
E U R O PA .
3.1. La Conferencia de Paz de París (1919-1920)
3.2. Una paz impuesta por los vencedores.
3.3. Las repercusiones políticas de los tratados.
I V. L A S C O N S E C U E N C I A S D E L A G U E R R A .
4.1. Consecuencias demográficas.
4.2. Consecuencias económicas.
4.3 Las repercusiones sociales.
V. L A S O C I E D A D D E N A C I O N E S Y L O S P R O B L E M A S
D E L A P O S G U E R R A .
5.1. La Sociedad de Naciones (SDN).
5.2. Los problemas de la posguerra en Europa.
5.3. Los problemas de la posguerra en las colonias.
Profesor Javier Gómez

3. IES La Rábida 3
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
L A P R I M E R A G U E R R A M U N D I A L
I . L A S C A U S A S D E L A G U E R R A .
A comienzos del siglo XX, tensiones
e inestabilidad en Europa.
1.1. Las rivalidades entre las grandes potencias europeas.
¿Qué tipo de rivalidades enfrentan a las potencias europeas? ¿Qué países son rivales y porqué?
- Territoriales...
- Balcanes...
- Económicas...
- Coloniales-navales...
1.2. La formación de los bloques y la carrera de armamentos.
1907: ya formadas las alianzas que se enfrentan en IGM.
- Triple Alianza: miembros, cuándo, quién; objetivos.
Weltpolitik.
- Triple Entente: tres pactos:
Francia y Rusia: ...
Francia y Reino Unido: ...
Reino Unido y Rusia: ...
(Triple Entente no es lo mismo que Entente Cordiale)
- Carrera de armamentos: ... Paz armada.
1.3. Los enfrentamientos coloniales: las crisis marroquíes.
Comienzos del XX renacen las rivalidades coloniales: Marruecos.
- Primera crisis marroquí (1905): Pone a prueba la Entente Cordiale (1904)...
Desembarco del káiser Guillermo II en Tánger.
- Conferencia de Algeciras (1906): ... Acuerdo.
- Segunda crisis marroquí (1911): ... Cañonera alemana en Agadir.
Negociaciones y acuerdo.
1.4. Las crisis de los Balcanes.
- Desde mediados del XIX: la cuestión de Oriente, un problema de política internacional:
Profesor Javier Gómez

4. IES La Rábida 4
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
- dónde...
- actores/participantes con sus objetivos...
- Entre 1908 y 1913, tres crisis en los Balcanes:
1ª) 1908
2ª) 1912
3ª) 1913
- Ninguna crisis se resuelve satisfactoriamente para nadie, todos insatisfechos. Entre los países
balcánicos, entre las potencias europeas, y sus aliados solo quedan recelos.
1.5. La marcha hacia la guerra: la crisis de julio de 1914.
- La crisis balcánica definitiva.
Asesinato del heredero del Imperio austro-húngaro y su esposa en Sarajevo (capital de
Bosnia Herzegovina). Junio 14.
Autor ...
- ¿Cómo el asesinato de un personaje imperial provocó una guerra? ¿Cómo fue la marcha hacia la
guerra?
- Austria...
- Serbia...
- Austria...
- Se pone en marcha el sistema de alianzas...
- Reino Unido... e Italia...
II. LA GRAN GUERRA (1914-1918).
2.1. Fuerzas enfrentadas y escenarios de conflictos.
La guerra enfrentó a las
- imperios centrales ...
con la
- Triple Entente ...
Las potencias europeas poseían grandes imperios.
Después entraron nuevos aliados, como EEUU y Japón.
2.2. Características de la guerra.
Guerra total...
Movilización...
Armamento...
Profesor Javier Gómez

5. IES La Rábida 5
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
Economía de guerra...
Población civil...
Endeudamiento...
Propaganda...
2.3. Las fases de la guerra.
A) La guerra de movimientos (agosto-diciembre 1914 [corta]):
Plan alemán (Plan Schlieffen): Guerra en dos frentes. Teoría: ¿en qué consiste el plan?
Y la práctica: ¿qué pasó realmente? ¿cuál fue el resultado?
Frente occidental:
Frente oriental:
B) La guerra de posiciones, de trincheras o de desgante (1915-1916 [larga]):
¿Qué son las trincheras? ¿Condiciones? ¿Cómo se combate? ¿Resultados?
1915: nuevos combatientes...
1916: grandes batallas (en el frente occidental):
La guerra en el mar:
C) La crisis de 1917:
Dos hechos claves cambian el curso de la guerra, explícalos.
D) Fase final (1918):
Ofensiva alemana:
Contraofensiva aliada:
Armisticios (cese de las hostilidades):
- Aliados de Alemania:
- Alemania:
III. LOS TRATADOS DE PAZ Y EL NUEVO MAPA DE EUROPA.
3.1. La Conferencia de Paz de París (1919-1920).
Las bases (teóricas) para lograr una paz justa y duradera fueron expuestas por W. Wilson
(presidente de los EEUU) en sus célebres Catorce Puntos. Sus objetivos son:
-
En la práctica, ¿que pasó?
Profesor Javier Gómez

6. IES La Rábida 6
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
En la Conferencia de Paz de París se firmaron 5 tratados (uno con cada potencia vencida):
- ¿quiénes o qué países tomaron las decisiones?
- ¿qué papel jugaron los países vencidos?
3.2. Una paz impuesta por los vencedores.
De los cinco tratados firmados en París, …
- el más importante fue el …... firmado con ….
- se considera un diktat o imposición porque... y porque...
Su cláusulas principales son:
- territoriales: ...
- económicas (reparaciones): ...
- militares: …
Resto de tratados:
- nombres:... firmados con....
- puntos básicos:...
Vocabulario: ¿qué significan las palabras reparaciones y cordón sanitario?
3.3. Las repercusiones políticas de los tratados.
Desaparecen los grandes imperios:...
Nacen nuevos Estados:
- nombres:...
El régimen político que se extiende es ….
IV. LAS CONSECUENCIAS DE LA GUERRA.
4.1. Consecuencias demográficas.
Pérdidas en vidas humanas:
- fallecidos ….
- heridos ...
- indirectas: pandemia de gripe de 1918 (española) ...
Profesor Javier Gómez

7. IES La Rábida 7
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
Movimiento natural: disminuyó la natalidad, ¿por qué?
4.2. Consecuencias económicas.
En el sistema productivo: ...
Costes financieros y endeudamiento: …
- deuda interna:
- deuda externa:
Fin de la hegemonía europea, en beneficio de...
- EEUU: ...
- Japón: ...
4.3 Las repercusiones sociales.
Sobre las clases o grupos sociales: ...
En el papel social de las mujeres:...
V. LA SOCIEDAD DE NACIONES. LOS PROBLEMAS DE LA POSGUERRA.
5.1. La Sociedad de Naciones (SDN).
¿Qué fue la Sociedad de Naciones?
¿Cuál fue su objetivo?
¿Por qué fue una organización débil?
¿Cuáles fueron sus aspectos positivos?
5.2. Los problemas de la posguerra en Europa.
La etapa se divide en varios períodos: 1919-24; 1924-1929; (el período 1929-1939 se estudia en otro
tema).
Período 1919-24: inestabilidad:
- Cuestión de las nacionalidades:...
- Cuestión de las reparaciones:...
Período 1924-1929: distensión:
- Plan Dawes...
- Conferencia de Locarno...
- Ingresa Alemania en la SDN...
¿Qué diferencia de trato reciben las fronteras occidentales y orientales de Alemania?
Profesor Javier Gómez

8. IES La Rábida 8
Dpto. Geografía e Historia
1º Bach.: HMC
5.3. Los problemas de la posguerra en las colonias.
Se produce el despertar de la conciencia nacional en algunas colonias:
- ¿Por qué?
- ¿Cómo reaccionaron las potencia europeas?
Situación del Próximo Oriente:
- ¿Qué es el Próximo Oriente?
- Árabes:
- Judíos:
- Resultado:
- - 0 - -
N O TA : E s te e s q ue m a e st á d i r i g i d o a m i s a l u m n os / a s de 1 º de
Ba c h i l l e r a t o y a t o d o aq u e l / a q ue l l a q ue l e p u e da r es u l t a r ú t i l .
Re a l i za d o a p a r t i r d e l l i b r o d e t e x t o : J. M. F E R N Á ND E Z RO S , J.
G O N Z Á L E Z S A L C E D O Y G E RM Á N RA M Í R E Z A L E D Ó N : H is t o r i a
de l M u n d o C o n te m p o r á ne o 1 º B a c h i l l er a t o . P r o y ec t o L a C as a D e l
S a be r. E d. S a n t i l l a n a. 2 0 0 8
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Profesor Javier Gómez