SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
บทที ่ 1

                          บทนำ ำ
       แนวคิ ด ที ่ ม ำ และควำมสำ ำ คั ญ
       แนวคิดที่นำำมำและควำมสำำคัญสำมำรถอธิบำยควำมสำำคัญ
ของเทคโนโลยีสำรสนเทศในด้ำนที่มีผลกระทบต่อกำร
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมด้ำนต่ำงๆของผู้คนไว้หลำยประกำรดังต่อ
ไปนี้(จอห์นไนซ์บิตต์อ้ำงถึงในยืนภู่วรรณ)ประกำรที่เทคโนโลยี
สำรสนเทศทำำให้สังคมเปลี่ยนจำกสังคมอุตสำหกรรมมำเป็นสังคม
สำรสนเทศประกำรที่สองเทคโนโลยีสำรสนเทศทำำให้ระบบ
เศรษฐกิจเปลี่ยนจำกระบบแห่งชำติไปเป็นเศรษฐกิจโลกที่ทำำให้
ระบบเศรษฐกิจของโลกผูกพันกับทุกประเทศควำมเชื่อมโยงของ
เครือข่ำยสำรสนเทศทำำให้เกิดสังคมโลกำภิวัฒน์ประกำรที่สำม
เทคโนโลยีสำรสนเทศทำำให้องค์กรมีลักษณะผูกพันมีกำรบังคับ
บัญชำแบบแนวรำบมำกขึ้นหน่วยธุรกิจมีขนำดเล็กลงและเชื่อม
โยงกันกับหน่วยธุรกิจอื่นเป็นเครือข่ำยกำรดำำเนินธุรกิจมีกำร
แข่งขันกันในด้ำนควำมเร็วโดยอำศัยกำรใช้ระบบเครือข่ำย
คอมพิวเตอร์และกำรสื่อสำรโทรคมนำคมเป็นตัวสนับสนุนเพื่อให้
เกิดกำรแลกเปลี่ยนข้อมูลได้ง่ำยและรวดเร็ว
          ประกำรที่สี่เทคโนโลยีสำรสนเทศเป็นเทคโนโลยีแบบ
สุนทรียสัมผัสและสำมำรถตอบสนองตำมควำมต้องกำรกำรใช้
เทคโนโลยีในรูปแบบใหม่ที่เลือกได้เองประกำรที่ห้ำเทคโนโลยี
สำรสนเทศทำำำให้เกิดสภำพทำงกำรทำำงำนแบบทุกสถำนที่และทุก
เวลำประกำรที่หกเทคโนโลยีสำรสนเทศก่อให้เกิดกำรวำงแผน
กำรดำำเนินกำรระยะยำวขึ้นอีกทั้งยังทำำให้วิถีกำรตัดสินใจหรือ
เลือกทำงเลือกได้ละเอียดขึ้นกล่ำวโดยสรุปแล้วเทคโนโลยี
สำรสนเทศมีบทบำทที่สำำคัญในทุกวงกำรมีผลต่อกำรเปลี่ยนแปลง
โลกด้ำนควำมเป็นอยู่สังคมเศรษฐกิจกำรศึกษำกำรแพทย์
เกษตรกรรมอุตสำหกรรมกำรเมืองตลอดจนกำรวิจัยและกำร
พัฒนำต่ำงๆในยุคที่เทคโนโลยีกำรสื่อสำรผ่ำนอินเตอร์เน็ตกำำลัง
เป็นที่นิยมและมีผลกระทบในทุกๆด้ำนในปัจจุบันทำำให้ทุกคนทุก
สังคมต้องมีกำรปรับตัวและพัฒนำให้ทันต่อกำรเปลี่ยนแปลงใน
โลกของกำรสื่อสำรและพัฒนำของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ(WoridWid
eWeb;www)จำกยุคแรกคือ Web1.0 ซึ่งมีลักษณะเป็น Staticweb
คือมีกำรนำำเสนอข้อมูลทำงเดียว(one-waycommunication)ด้วย
กำรแปลงข้อมูลข่ำวสำรที่มีอยู่รอบตัวเรำให้อยู่ในรูปของดิจิตอล
(Digital)เช่นหนังสือพิมพ์นิตยสำรหรือกำรโฆษณำตำมหน้ำ
เว็บไซต์โดยผู้ใช้สำมำรถอ่ำนได้แต่ไม่สำมำรถเข้ำร่วมในกำร
สร้ำงข้อมูลได้
         แต่เมื่อก้ำวสู่ยุคที่2 ของเทคโนโลยีคือ WWW หรือ Web2.0
เป็นยุคที่ทำำให้อินเตอร์เน็ตมีศักยภำพในกำรใช้งำนมำกยิ่งขึ้นเน้น
ให้ผู้ร่วมใช่มีส่วนร่วมในกำรสร้ำงสรรค์จุดกำำเนิดของ Web
2.0 และกำรพัฒนำก้ำวผ่ำนสู่ยุค Web3.0 ควำมนิยม
ของ socialMedia มีกำรเจริญเติบโตอย่ำงไม่หยุดยั้งและมีแนวโน้ม
ของผู้ใช้บริกำรทั่วโลกปัจจุบัน socialNetworkWebsite ต่ำงๆก็มี
กำรพัฒนำและเปิดโอกำสให้ผู้ใช้ได้เข้ำไปมีส่วนร่วมในกำรใช้
ประโยชน์เชิงสังคมกันมำกขึ้นไม่ว่ำจะเป็น Facebook หรือกำร
สร้ำงเว็บ Blog เพื่อเผยเพื่อข้อมูลในรูปแบบต่ำงๆในเรื่องของ
เนื้อหำควำมรู้เกี่ยวกับเรื่อง 3G เรื่องไอเพด( Ipad) นั้นเป็นควำม
สนใจที่อยำกจะศึกษำเรื่องรำวเกี่ยวกับบูลทูธซึ่งมีเนื้อหำเกี่ยวกับ
เทคโนโลยีกำรสื่อสำรออนไลน์
          ดังนั้นผู้จัดทำำจึงได้มีควำมคิดที่จะนำำเอำรูปแบบของ web
Blog ด้วยเว็บไซต์Blogger มำใช้ในกำรเผยแพร่ข้อมูลที่เกี่ยวกับ
เพื่อศึกษำเผยแพร่ควำมรู้ดังกล่ำวสู่ผู้สนใจต่อไป

1.1 วั ต ถุ ป ระสงค์
  1.1 เพื่อศึกษำและพัฒนำเว็บบล็อก ด้วย Blogger เรื่องไอเพด(
  Ipad)

  1.2 เพื่อศึกษำค้นคว้ำเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ เรื่องไอเพด( Ipad)
  1.3 เพื่อให้ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อก ด้วย
  Blogger เพื่อนำำมำประยุกต์ใช้ให้

เข้ำกับกำรเรียนรู้ของตนเองมำกกว่ำยิ่งขึ้น
      1.4 เพื่อให้สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อนและ
ผู้สนใจทั่ว ๆไป
1.2 ขอบเขตของโครงงำน
       1.2.1 จั ด ทำ ำ โครงงำนคอมพิ ว เตอร์ กำรพัฒนำเว็บ
บล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger
 เรื่องไอเพด( Ipad)
      1.2.2 วั ส ดุ อุ ป กรณ์ เครื ่ อ งมื อ หรื อ โปรแกรมหรื อ ที ่
ใช้ ใ นกำรพั ฒ นำ ได้แก่

      1.2.2.1 เครื่องคอมพิเตอร์ พร้อมเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต

      1.2.2.2 เว็บไซต์ที่ให้บริกำรเว็บบล็อก คือ
      www.Blogger.com

      1.2.2.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในกำรติดต่อสื่อสำร เช่น
      www.fagebook.com

www.gmail.com www.google.com

        1.2.2.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภำพ เช่น Adobe
Photoshop CS3 และ

PhotoScape 2.0



1.3 ผลที ่ ค ำดว่ ำ จะได้ ร ั บ
      1.3.1 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับพัฒนำเว็บบล็อก (webblog)
ด้วย Blogger เรื่องไอเพด
( Ipad)
           1.3.2 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับเรื่องที่นำำมำเป็นบทเรียนใน
กำรสร้ำงเว็บบล็อก คือ เรื่องไอเพด
( Ipad)
           1.3.3 ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อกจำก
Blogger ได้ด้วยตนเอง และนำำมำประยุกต์ใช้ให้เข้ำกับกำรเรียนรู้
ของตนเองมำกยิ่งขึ้น
          1.3.4 สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อน
และผู้สนใจทั่วไป เพื่อสร้ำงเป็นเครือข่ำยกำรเรียนรู้ผ่ำนเว็บบล็อก
ได้
          ١.3.5 ได้นำำเอำเทคโนโลยีสำรสนเทศยุคใหม่มำใช้
อย่ำงมีคุณค่ำ และสร้ำงสรรค์

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a บทที่ 1 (20)

บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1.1
บทที่ 1.1บทที่ 1.1
บทที่ 1.1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1p (1)
บทที่ 1p (1)บทที่ 1p (1)
บทที่ 1p (1)
 
บทที่ 2p
บทที่ 2pบทที่ 2p
บทที่ 2p
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 2p (1)
บทที่ 2p (1)บทที่ 2p (1)
บทที่ 2p (1)
 
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
02 บทที่ 2-เอกสารที่เกี่ยวข้อง
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ (1)การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
การเขียนรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ (1)
 
(บทที่ 2)
(บทที่ 2)(บทที่ 2)
(บทที่ 2)
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
งาน
งานงาน
งาน
 
งาน
งานงาน
งาน
 
งาน
งานงาน
งาน
 
งาน
งานงาน
งาน
 

Mais de ธีรารัตน์ ประกาศพร

Mais de ธีรารัตน์ ประกาศพร (20)

ปก1
ปก1ปก1
ปก1
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
นิ่ม
นิ่มนิ่ม
นิ่ม
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 

บทที่ 1

  • 1. บทที ่ 1 บทนำ ำ แนวคิ ด ที ่ ม ำ และควำมสำ ำ คั ญ แนวคิดที่นำำมำและควำมสำำคัญสำมำรถอธิบำยควำมสำำคัญ ของเทคโนโลยีสำรสนเทศในด้ำนที่มีผลกระทบต่อกำร เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมด้ำนต่ำงๆของผู้คนไว้หลำยประกำรดังต่อ ไปนี้(จอห์นไนซ์บิตต์อ้ำงถึงในยืนภู่วรรณ)ประกำรที่เทคโนโลยี สำรสนเทศทำำให้สังคมเปลี่ยนจำกสังคมอุตสำหกรรมมำเป็นสังคม สำรสนเทศประกำรที่สองเทคโนโลยีสำรสนเทศทำำให้ระบบ เศรษฐกิจเปลี่ยนจำกระบบแห่งชำติไปเป็นเศรษฐกิจโลกที่ทำำให้ ระบบเศรษฐกิจของโลกผูกพันกับทุกประเทศควำมเชื่อมโยงของ เครือข่ำยสำรสนเทศทำำให้เกิดสังคมโลกำภิวัฒน์ประกำรที่สำม เทคโนโลยีสำรสนเทศทำำให้องค์กรมีลักษณะผูกพันมีกำรบังคับ บัญชำแบบแนวรำบมำกขึ้นหน่วยธุรกิจมีขนำดเล็กลงและเชื่อม โยงกันกับหน่วยธุรกิจอื่นเป็นเครือข่ำยกำรดำำเนินธุรกิจมีกำร แข่งขันกันในด้ำนควำมเร็วโดยอำศัยกำรใช้ระบบเครือข่ำย คอมพิวเตอร์และกำรสื่อสำรโทรคมนำคมเป็นตัวสนับสนุนเพื่อให้ เกิดกำรแลกเปลี่ยนข้อมูลได้ง่ำยและรวดเร็ว ประกำรที่สี่เทคโนโลยีสำรสนเทศเป็นเทคโนโลยีแบบ สุนทรียสัมผัสและสำมำรถตอบสนองตำมควำมต้องกำรกำรใช้ เทคโนโลยีในรูปแบบใหม่ที่เลือกได้เองประกำรที่ห้ำเทคโนโลยี สำรสนเทศทำำำให้เกิดสภำพทำงกำรทำำงำนแบบทุกสถำนที่และทุก เวลำประกำรที่หกเทคโนโลยีสำรสนเทศก่อให้เกิดกำรวำงแผน กำรดำำเนินกำรระยะยำวขึ้นอีกทั้งยังทำำให้วิถีกำรตัดสินใจหรือ เลือกทำงเลือกได้ละเอียดขึ้นกล่ำวโดยสรุปแล้วเทคโนโลยี สำรสนเทศมีบทบำทที่สำำคัญในทุกวงกำรมีผลต่อกำรเปลี่ยนแปลง โลกด้ำนควำมเป็นอยู่สังคมเศรษฐกิจกำรศึกษำกำรแพทย์ เกษตรกรรมอุตสำหกรรมกำรเมืองตลอดจนกำรวิจัยและกำร พัฒนำต่ำงๆในยุคที่เทคโนโลยีกำรสื่อสำรผ่ำนอินเตอร์เน็ตกำำลัง เป็นที่นิยมและมีผลกระทบในทุกๆด้ำนในปัจจุบันทำำให้ทุกคนทุก สังคมต้องมีกำรปรับตัวและพัฒนำให้ทันต่อกำรเปลี่ยนแปลงใน โลกของกำรสื่อสำรและพัฒนำของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ(WoridWid
  • 2. eWeb;www)จำกยุคแรกคือ Web1.0 ซึ่งมีลักษณะเป็น Staticweb คือมีกำรนำำเสนอข้อมูลทำงเดียว(one-waycommunication)ด้วย กำรแปลงข้อมูลข่ำวสำรที่มีอยู่รอบตัวเรำให้อยู่ในรูปของดิจิตอล (Digital)เช่นหนังสือพิมพ์นิตยสำรหรือกำรโฆษณำตำมหน้ำ เว็บไซต์โดยผู้ใช้สำมำรถอ่ำนได้แต่ไม่สำมำรถเข้ำร่วมในกำร สร้ำงข้อมูลได้ แต่เมื่อก้ำวสู่ยุคที่2 ของเทคโนโลยีคือ WWW หรือ Web2.0 เป็นยุคที่ทำำให้อินเตอร์เน็ตมีศักยภำพในกำรใช้งำนมำกยิ่งขึ้นเน้น ให้ผู้ร่วมใช่มีส่วนร่วมในกำรสร้ำงสรรค์จุดกำำเนิดของ Web 2.0 และกำรพัฒนำก้ำวผ่ำนสู่ยุค Web3.0 ควำมนิยม ของ socialMedia มีกำรเจริญเติบโตอย่ำงไม่หยุดยั้งและมีแนวโน้ม ของผู้ใช้บริกำรทั่วโลกปัจจุบัน socialNetworkWebsite ต่ำงๆก็มี กำรพัฒนำและเปิดโอกำสให้ผู้ใช้ได้เข้ำไปมีส่วนร่วมในกำรใช้ ประโยชน์เชิงสังคมกันมำกขึ้นไม่ว่ำจะเป็น Facebook หรือกำร สร้ำงเว็บ Blog เพื่อเผยเพื่อข้อมูลในรูปแบบต่ำงๆในเรื่องของ เนื้อหำควำมรู้เกี่ยวกับเรื่อง 3G เรื่องไอเพด( Ipad) นั้นเป็นควำม สนใจที่อยำกจะศึกษำเรื่องรำวเกี่ยวกับบูลทูธซึ่งมีเนื้อหำเกี่ยวกับ เทคโนโลยีกำรสื่อสำรออนไลน์ ดังนั้นผู้จัดทำำจึงได้มีควำมคิดที่จะนำำเอำรูปแบบของ web Blog ด้วยเว็บไซต์Blogger มำใช้ในกำรเผยแพร่ข้อมูลที่เกี่ยวกับ เพื่อศึกษำเผยแพร่ควำมรู้ดังกล่ำวสู่ผู้สนใจต่อไป 1.1 วั ต ถุ ป ระสงค์ 1.1 เพื่อศึกษำและพัฒนำเว็บบล็อก ด้วย Blogger เรื่องไอเพด( Ipad) 1.2 เพื่อศึกษำค้นคว้ำเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ เรื่องไอเพด( Ipad) 1.3 เพื่อให้ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อก ด้วย Blogger เพื่อนำำมำประยุกต์ใช้ให้ เข้ำกับกำรเรียนรู้ของตนเองมำกกว่ำยิ่งขึ้น 1.4 เพื่อให้สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อนและ ผู้สนใจทั่ว ๆไป
  • 3. 1.2 ขอบเขตของโครงงำน 1.2.1 จั ด ทำ ำ โครงงำนคอมพิ ว เตอร์ กำรพัฒนำเว็บ บล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่องไอเพด( Ipad) 1.2.2 วั ส ดุ อุ ป กรณ์ เครื ่ อ งมื อ หรื อ โปรแกรมหรื อ ที ่ ใช้ ใ นกำรพั ฒ นำ ได้แก่ 1.2.2.1 เครื่องคอมพิเตอร์ พร้อมเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 1.2.2.2 เว็บไซต์ที่ให้บริกำรเว็บบล็อก คือ www.Blogger.com 1.2.2.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในกำรติดต่อสื่อสำร เช่น www.fagebook.com www.gmail.com www.google.com 1.2.2.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภำพ เช่น Adobe Photoshop CS3 และ PhotoScape 2.0 1.3 ผลที ่ ค ำดว่ ำ จะได้ ร ั บ 1.3.1 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับพัฒนำเว็บบล็อก (webblog) ด้วย Blogger เรื่องไอเพด ( Ipad) 1.3.2 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับเรื่องที่นำำมำเป็นบทเรียนใน กำรสร้ำงเว็บบล็อก คือ เรื่องไอเพด ( Ipad) 1.3.3 ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อกจำก Blogger ได้ด้วยตนเอง และนำำมำประยุกต์ใช้ให้เข้ำกับกำรเรียนรู้
  • 4. ของตนเองมำกยิ่งขึ้น 1.3.4 สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อน และผู้สนใจทั่วไป เพื่อสร้ำงเป็นเครือข่ำยกำรเรียนรู้ผ่ำนเว็บบล็อก ได้ ١.3.5 ได้นำำเอำเทคโนโลยีสำรสนเทศยุคใหม่มำใช้ อย่ำงมีคุณค่ำ และสร้ำงสรรค์