SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
Oslo februar 2011 1 Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen? Jan-Arve Overland, Kongsberg vgs. Wiki: http://jaokurs.wikispaces.com/Blogg: http://jao.typepad.com/ Presentasjoner:http://www.slideshare.net/jaoverlaBokmerker: http://www.delicious.com/jaoverlaTwitter: http://twitter.com/#!/jaoverla
Rognan oktober 2009 Den nye teknologien 2
Oslo februar 2011
Rognan oktober 2009 Blir du klokere lille venn? `Blir du lønnsom lille venn? 4
5 elev 2.0  Oslo februar 2011
Ny teknologi skaper tre typer endringer Endrede læremidler Endrede læreprosesser Endrede kommunikasjons-prosesser Hvilke konsekvenser har dette fått for oss i videregående skole ? Kilde:	Arne Krokan, professor ved NTNU: http://www.slideshare.net/arne UiA 2010 6
Mister vi kontroll og tillit? UiA 2010 7
Skien vgs mars 2009 Ny teknologi vs alder… 10 20 30 40 50 ”Interessant!” ”Uforståelig…” ”Selvsagt!” Alder Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 ”Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.” -Marc Prensky Er du enig? Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Unge vil alltid forandre seg Det er opp til oss lærere å gjøre noe               bedre mer smartere Og det krever mye arbeid. Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 For mange av oss lærereder ute sier: Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 “Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene også Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Selv om tidene har endret seg Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Det er mer enn det dobbelteav den tid han bruker årlig på skolen Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Skolen er ikke den eneste læringsarenaen  Informasjon er over alt Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Hva om vi …. Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 …utfordret våre elever til å finne denne informasjonenog omdanne den til kunnskap? Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Hva om vi tok med oss disse digitale medieneinni klasserommene? Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Hva om vi kastet disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på?  Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som de bruker allerede? Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Ville ikke det høres fornuftig ut? Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 Undersøkelser viser at57 prosentav de unge har produsert videoer og tekst og delt de online. Jan-Arve Overland
Skien vgs mars 2009 De bruker allerede denne teknologien Jan-Arve Overland
Oslo februar 2011
Rognan oktober 2009 Hva kjennetegner ”sosiale medier”? Brukergenerert innhold Remiksing/gjenbruk Kommentarfunksjon Tagging/nøkkelord Sosiale funksjoner/nettverk Enkel deling RSS 10
Rognan oktober 2009 Sosiale medier endrer våre sosiale relasjoner 12
Rognan oktober 2009 11
Oslo februar 2011
Oslo februar 2011
Oslo februar 2011
Oslo februar 2011
Oslo februar 2011
Oslo februar 2011
Oslo februar 2011
Oslo februar 2011
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?

Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskolejaoverla
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008jaoverla
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgsjaoverla
 
Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.jaoverla
 
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?jaoverla
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetansejaoverla
 
Fleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanning
Fleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanningFleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanning
Fleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanningMorten Flate Paulsen
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBMagnus Nohr
 
NDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenNDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenFrank Emil Moen
 
Biblioteksentralen
BiblioteksentralenBiblioteksentralen
Biblioteksentralenjaoverla
 
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromMorten Flate Paulsen
 
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsbergjaoverla
 
Eleven som Kunnskapsprodusent
Eleven som KunnskapsprodusentEleven som Kunnskapsprodusent
Eleven som KunnskapsprodusentTerje Mølster
 
Lansering av Monitor 2012: Elever skal synes
Lansering av Monitor 2012: Elever skal synesLansering av Monitor 2012: Elever skal synes
Lansering av Monitor 2012: Elever skal synesJørund Høie Skaug
 
Solstrand 7 Desember 2009
Solstrand 7 Desember 2009Solstrand 7 Desember 2009
Solstrand 7 Desember 2009Ann Michaelsen
 
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du FårDel Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Fårjaoverla
 
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITSjaoverla
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Magnus Nohr
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.jaoverla
 

Semelhante a Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen? (20)

Arbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk HøgskoleArbeidsseminar samisk Høgskole
Arbeidsseminar samisk Høgskole
 
Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008
 
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs
 
Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.
 
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
 
Fleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanning
Fleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanningFleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanning
Fleksibilitet, samarbeid og transparens i nettbasert utdanning
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
 
NDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenNDLA Rogalandskonferansen
NDLA Rogalandskonferansen
 
Nkul 07052008 Slideshared
Nkul 07052008 SlidesharedNkul 07052008 Slideshared
Nkul 07052008 Slideshared
 
Biblioteksentralen
BiblioteksentralenBiblioteksentralen
Biblioteksentralen
 
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsromStudiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
Studiesentrenes plass i det framtidige læringsrom
 
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
 
Eleven som Kunnskapsprodusent
Eleven som KunnskapsprodusentEleven som Kunnskapsprodusent
Eleven som Kunnskapsprodusent
 
Lansering av Monitor 2012: Elever skal synes
Lansering av Monitor 2012: Elever skal synesLansering av Monitor 2012: Elever skal synes
Lansering av Monitor 2012: Elever skal synes
 
Solstrand 7 Desember 2009
Solstrand 7 Desember 2009Solstrand 7 Desember 2009
Solstrand 7 Desember 2009
 
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du FårDel Det Du Har Og Bruk Det Du Får
Del Det Du Har Og Bruk Det Du Får
 
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITS
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016
 
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.
 

Mais de jaoverla

Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013jaoverla
 
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014jaoverla
 
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14jaoverla
 
Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012jaoverla
 
Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013jaoverla
 
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher educationjaoverla
 
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftKurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftjaoverla
 
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practicejaoverla
 
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraftjaoverla
 
Nettmobbing
NettmobbingNettmobbing
Nettmobbingjaoverla
 
Konnektivisme
KonnektivismeKonnektivisme
Konnektivismejaoverla
 
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011jaoverla
 
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010jaoverla
 
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBjaoverla
 
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverkjaoverla
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjonjaoverla
 
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetjaoverla
 
Mediestrategi
MediestrategiMediestrategi
Mediestrategijaoverla
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanjaoverla
 

Mais de jaoverla (20)

Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013
 
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
 
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
 
Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012
 
Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013
 
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education
 
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftKurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
 
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
 
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraft
 
Nettmobbing
NettmobbingNettmobbing
Nettmobbing
 
Konnektivisme
KonnektivismeKonnektivisme
Konnektivisme
 
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011
 
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010
 
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IB
 
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverk
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjon
 
Nyheter
NyheterNyheter
Nyheter
 
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnet
 
Mediestrategi
MediestrategiMediestrategi
Mediestrategi
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordan
 

Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?

  • 1. Oslo februar 2011 1 Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen? Jan-Arve Overland, Kongsberg vgs. Wiki: http://jaokurs.wikispaces.com/Blogg: http://jao.typepad.com/ Presentasjoner:http://www.slideshare.net/jaoverlaBokmerker: http://www.delicious.com/jaoverlaTwitter: http://twitter.com/#!/jaoverla
  • 2. Rognan oktober 2009 Den nye teknologien 2
  • 4. Rognan oktober 2009 Blir du klokere lille venn? `Blir du lønnsom lille venn? 4
  • 5. 5 elev 2.0 Oslo februar 2011
  • 6. Ny teknologi skaper tre typer endringer Endrede læremidler Endrede læreprosesser Endrede kommunikasjons-prosesser Hvilke konsekvenser har dette fått for oss i videregående skole ? Kilde: Arne Krokan, professor ved NTNU: http://www.slideshare.net/arne UiA 2010 6
  • 7. Mister vi kontroll og tillit? UiA 2010 7
  • 8. Skien vgs mars 2009 Ny teknologi vs alder… 10 20 30 40 50 ”Interessant!” ”Uforståelig…” ”Selvsagt!” Alder Jan-Arve Overland
  • 9. Skien vgs mars 2009 ”Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.” -Marc Prensky Er du enig? Jan-Arve Overland
  • 10. Skien vgs mars 2009 Unge vil alltid forandre seg Det er opp til oss lærere å gjøre noe bedre mer smartere Og det krever mye arbeid. Jan-Arve Overland
  • 11. Skien vgs mars 2009 For mange av oss lærereder ute sier: Jan-Arve Overland
  • 12. Skien vgs mars 2009 “Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene også Jan-Arve Overland
  • 13. Skien vgs mars 2009 Selv om tidene har endret seg Jan-Arve Overland
  • 14. Skien vgs mars 2009 En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier Jan-Arve Overland
  • 15. Skien vgs mars 2009 Det er mer enn det dobbelteav den tid han bruker årlig på skolen Jan-Arve Overland
  • 16. Skien vgs mars 2009 Skolen er ikke den eneste læringsarenaen Informasjon er over alt Jan-Arve Overland
  • 17. Skien vgs mars 2009 Hva om vi …. Jan-Arve Overland
  • 18. Skien vgs mars 2009 …utfordret våre elever til å finne denne informasjonenog omdanne den til kunnskap? Jan-Arve Overland
  • 19. Skien vgs mars 2009 Hva om vi tok med oss disse digitale medieneinni klasserommene? Jan-Arve Overland
  • 20. Skien vgs mars 2009 Hva om vi kastet disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på? Jan-Arve Overland
  • 21. Skien vgs mars 2009 Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som de bruker allerede? Jan-Arve Overland
  • 22. Skien vgs mars 2009 Ville ikke det høres fornuftig ut? Jan-Arve Overland
  • 23. Skien vgs mars 2009 Undersøkelser viser at57 prosentav de unge har produsert videoer og tekst og delt de online. Jan-Arve Overland
  • 24. Skien vgs mars 2009 De bruker allerede denne teknologien Jan-Arve Overland
  • 26. Rognan oktober 2009 Hva kjennetegner ”sosiale medier”? Brukergenerert innhold Remiksing/gjenbruk Kommentarfunksjon Tagging/nøkkelord Sosiale funksjoner/nettverk Enkel deling RSS 10
  • 27. Rognan oktober 2009 Sosiale medier endrer våre sosiale relasjoner 12

Notas do Editor

  1. Digital nativesMarc PrenskyOm spill, simuleringer og læring
  2. Skjer ikke bare i skolen, men andre steder i samfunnet også