1. ESCUELA ACADÉMICO - PROFESIONAL
TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
INFORME ACADÉMICO
SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
AUTORES:
ALMONACID TORRES, Janet
DOCENTE: CHERRES ORIHUELA, Miguel
2014
Competencia
Comunicativa
http://orientacion.universia.edu.pe/imgs2011
/imagenes/UCV-logo-PNG.png

2. INTRODUCCIÓN Conceptos
generales
Aspectos
generales
Mitos y
verdades
Cambios
físicos y
biológicos
Factores
generales
CONCLUSIONES
www.aisifang.com/info/20140507/189b5bcadb8b1953.html

3. CONCEPTOS
GENERALES
DE LA SEXUALIDAD

4. •En el transcurso del
desarrollo fisiológico de los
adolescentes surgen
conflictos y contradicciones
en el hogar, escuela y
comunidad donde se
desarrollan.
Recuperado de: http://www.redestrategia.com/adolescencia-en-conflicto-como-diferenciar-
comportamientos-inapropiados-de-aquellos-esperables-para-esta-etapa.html

5. «Los padres constituyen el eslabón fundamental de esta
larga cadena de educadores, por eso debemos en primer
lugar educarlos para que estén en mejores condiciones de
orientar a sus hijos» (Gorguet,2008,p.41).
Recuperado dehttp://www.discoverymujer.com/relaciones/sexo/hablando-de-sexo-con-adolescentes/

6. {…} Es necesario que
selebrindeunacorrecta
educación sexual al
adolescente de esta
maneraharáusodeuna
sexualidad responsable.
Gorguet, I.(2008)
Recuperado de:http://civicayetica2.wordpress.com/2013/06/08/informacion-sobre-salud-reproductiva-una-necesidad-
para-tomar-decisiones-responsables-metodos-y-avances-tecnologicos-de-la-anticoncepcion.

7. «La identidad sexual
permite a las
personas
reconocerse,
aceptarse, asumirse y
actuar como ser
sexuado y sexual»
(Zubarew,2003,p.45). Recuperadode:
http://sexualidadresponsabilidad2012.wordpress.com/2012/10/24/identidad-sexual

8. ASPECTOS
GENERALES DE LA
SEXUALIDAD

9. ASPECTO PSICOLÓGICO
“[…] conjunto de
necesidades, intereses,
sentimientos y emociones
que influyen en la forma de
pensar, sentir o de actuar de
la persona” (Mejía, 2006, p.
12).
Recuperado de http://es.123rf.com/photo_17927842_ilustracion-de-los-
diferentes-estados-de-animo-de-un-joven-sobre-un-fondo-blanco.html

10. ASPECTO SOCIAL
“La conducta sexual es una
conducta fundamentalmente
social porque en ella
participan dos o más
personas que se han
socializado en una familia
[…]” (Sánchez, 2006, pp.
444-445).
Recuperado dehttp://es.123rf.com/photo_12393794_de-la-familia-en-3d-que-
parece-feliz--aislados-en-un-fondo-blanco.html?term=caricaturas niñas

11. ASPECTO CULTURAL
La cultura global, que
llega a través de los
medios electrónicos,
influye en la definición de
gustos y preferencias e
los jóvenes (Sanz,2009,
pp. 281-282).
Recuperado de http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com/2011/10/los-medios-de-
comunicacion_28.html

12. “La sexualidad está muy influida por los valores,
costumbres y creencias que existe donde vive una
persona”(Mejía, 2006, p. 15).
Recuperado dehttp://2.bp.blogspot.com/
FqLXAewio7A/UCQJVGo6h5I/AAAAAAAAF5M/jsVwx_w62_Q/s1600/01+-
+Fam+tradicional.GIF
Recuperado de http://tr.clipartlogo.com/premium/detail/vector-cartoon-of-happy-
family_55865599.html

13. MITOS Y VERDADES

14. SEXUALIDAD EN LA
ADOLESCENCIA: MITOS Y
VERDADES
LA FALTA DE CONOCIMIENTO DEL TEMA DE LA
SEXUALIDAD EN LOS ADOLESCENTES PRODUCE LA
TOMA DE MALAS DECISIONES E IDEAS ERRÓNEAS
(RODRÍGUEZ, 2006, P. 7).
Recuperado de: http://1.bp.blogspot.com/-mbB7ayZIZKE/Tox5Tn-
aE5I/AAAAAAAAAB8/mFLZGDYit88/s1600/20110707024946-dibujo.jpg

15. “ES QUE TENGO QUE
HACERLO”
“A MÍ NO ME VA A PASAR NADA«
“¿PARA QUÉ USAR CONDÓN, SI
LAS QUE SE EMBARAZAN SON
OTRAS, SI NO CONOCES A
NADIE QUE TENGA SIDA, SI
DICEN QUE TANTO ES
TANTITO?”
“AL GINECÓLOGO, ¿YO?”
Recuperado de: https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTM_GwAYDQnMjw4lTn6NlX1uRrei6gl8axx2zE0leY
Iu3K8t9mG

16. HAY UN PENSAMIENTO UN POCO INFANTIL Y
EGOCÉNTRICO DE PENSAR POR QUE TODOS
LO HACEN YO TAMBIÉN DEBO HACERLO (SILVA
,1994, PP. 91-92).
Recuperado de: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQwB3VLK-
7tZTJmSKSFxWoBguEeDYDolBeexw4TudZrER0KfA5fCQ

17. CAMBIOS FÍSICOS Y
BIOLÓGICOS

18. Recuperado de: http://cambiosenmicuerpo.blogspot.com/2010/07/aspectos-
adolescencia-y-sexualidad.html
La sexualidad inicia con cambios
hormonales y físicos en hombres
y mujeres por ejemplo:
maduración de los caracteres
sexuales primarios, aparición de
los caracteres sexuales
secundarios, desequilibrio
endocrino transitorio, influencia
de estos cambios
emocionalmente (Monroy, 2002).

19. “ El crecimiento y desarrollo de los
adolescentes comienza en la
pubertad (…) durante la pubertad
se experimentan cambios como el
crecimiento físico, aumento de
peso, y manifestación de
características sexuales
secundarias(…)la pubertad es
diferente en varones y
mujeres”(Shutt- Aine, &
Maddaleno, 2003).
Recuperadode:
http://uofmchildrenshospital.org/HealthLibrary/Article
/89562
Recuperadode:
http://washingtonhospital.kramesonline.com/Spanis
h/HealthSheets/3,S,89560

20. ¨ la pubertad en mujeres
inicia con la menarquía, se
desarrollan los órganos
sexuales, inicia las
relaciones íntimas termina
el crecimiento¨ (Monroy,
2002).
Recuperado de:
http://naturasaludcomplementaria.blogspot.com/2011_06_01_archive.html
Recuperado de: http://www.medicinaestetica-
peru.com/web/tratamientos/medicina-estetica/ipl-contra-el-acne

21. ¨En los varones con la
espermaquía, crecimiento del
pene, cambio de color, se produce
el influjo hormonal, en la etapa
media se da el estirón puberal a
los 16 años con el cambio de voz
y sus primeras vivencias sexuales¨
(Monroy, 2002).
Recuperado de:
http://www.noticiassalud.com/1465/pubertad.html
Recuperado de:
http://todosobrelaadolescenciadehoyendia.blogspot.com/

22. FACTORES QUE INFLUYEN EN
EL DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE

23. Es importante que los
adolescentes
conozcan acerca de su
sexualidad ya que es
parte de su cuerpo.
Recuperado de : http://www.aisifang.com/info/20140507/189b5bcadb8b1953.html

24. FACTORES BIOLÓGICOS
Durante la pubertad, se
experimentan cambios
importantes, como son el
crecimiento físico, el
aumento de peso y la
manifestación de las
características sexuales.
(Shutt y Malero, 2003, p.
31).
http://www.nutriyachay.com/blog/wp-content/uploads/2013/11/alimentacion-
crecimiento-adolescentes-640x330.jpg

25. FACTORES
COGNITIVOS
•Uno de los factores son el
Cognitivo, que incluye un
aumento en la capacidad
de razonamiento abstracto,
pensamiento hipotético y
lógica formal. (Shutt y
Malero, 2003, p. 31).
http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/etapas-del-desarrollo-
cognitivo-del-nino.html

26. FACTORES PSICOSOCIALES
•Se rige por la
percepción que cada
uno tiene de si mismo
en relación al medio
social y ambiental que
los rodea, desarrolla
la identidad sexual,
moral y la ética (Shutt
Recuperadode:http://www.diazbada.com/adolescentes.php