SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
Využívání Evropského sociálního fondu v oblasti vzdělávání  v letech 2007-13   Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR  Schola Nova, Praha 28.3.2007
Obsah prezentace ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programové období 2007-13 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1 Globální cíl Rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání Specifický cíl 1 Rozvoj a zkvalitňování systému počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů Specifický cíl 3 Posílení adaptability a flexibility lidských zdrojů jako základního faktoru konkurenceschopnosti ekonomiky a udržitelného rozvoje ČR Specifický cíl 2 Inovace systému terciárního vzdělávání směrem k propojení s výzkumnou a vývojovou činností Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání Prioritní osa 3 Další vzdělávání Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost  3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prioritní osa 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Žadatelé, resp. příjemci podpory  v Prioritní ose 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prioritní osa 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Žadatelé, resp. příjemci podpory  v Prioritní ose 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Prioritní osa 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Žadatelé, resp. příjemci podpory  v Prioritní ose 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Očekávané výstupy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Finanční alokace OP VK ,[object Object],[object Object],[object Object]
Finanční alokace na prioritní osy 38% 38% 20% 4%
Typy projektů  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Příklady projektů 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Příklady projektů 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Příklady projektů 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Schéma předkládání a schvalování individuálních projektů Řídící orgán MŠMT Zprostředkující subjekt na MŠMT Žadatel
Schéma předkládání a schvalování grantových projektů Zprostředkující subjekt Krajský úřad Žadatel
Požadavky na projekty ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hodnocení projektů/žádostí  o finanční podporu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hodnocení žádostí –  rámec kriterií kvality ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
OP Adaptabilita Praha   Řídící orgán Magistrát hl.m. Prahy Globální cíl Zvýšení konkurenceschopnosti Prahy posílením adaptability a výkonnosti lidských zdrojů a zlepšením přístupu k zaměstnání pro všechny Specifický cíl 1 Zvýšení profesní mobility a adaptability pracovníků a zaměstnavatelů směřující ke zvýšení kvality a produktivity práce Specifický cíl 3 Zvýšení kvality vzdělávání a odborné přípravy lidí, které odpovídají požadavkům trhu práce Specifický cíl 2 Zlepšení dostupnosti zaměstnání pro znevýhodněné osoby a zvýšení jejich účasti na trhu práce Prioritní osa 1 Podpora rozvoje znalostní ekonomiky  Prioritní osa 3 Modernizace počátečního vzdělávání Prioritní osa 2 Podpora vstupu na trh práce
Modernizace počátečního vzdělávání OP Adaptabilita Praha   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Finanční alokace na prioritní osy OP Adaptabilita Praha
Kontakty a další informace ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Děkuji Vám za pozornost .

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...
Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...
Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...MŠMT IPN KREDO
 
Rámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvality
Rámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvalityRámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvality
Rámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvalityMŠMT IPN KREDO
 
Doplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNI
Doplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNIDoplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNI
Doplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNIMŠMT IPN KREDO
 
AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)
AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)
AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)AVOprezentace
 
Projektové příležitosti pro doktorandy FF MU
Projektové příležitosti pro doktorandy FF MUProjektové příležitosti pro doktorandy FF MU
Projektové příležitosti pro doktorandy FF MUÚstřední knihovna FF MU
 
Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...
Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...
Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...MŠMT IPN KREDO
 
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠ
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠSoubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠ
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠMŠMT IPN KREDO
 
čEsko polská přeshraniční spolupráce
čEsko polská přeshraniční spoluprácečEsko polská přeshraniční spolupráce
čEsko polská přeshraniční spolupráceMartin Bohuněk
 
Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...
Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...
Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...NarodniInstitut
 
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou uniíMožnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou uniíJanek Wagner
 
Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...
Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...
Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...MŠMT IPN KREDO
 

Mais procurados (12)

Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...
Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...
Financování vysokého školství ve světě: mezinárodní zkušenosti, inspirace a t...
 
Rámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvality
Rámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvalityRámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvality
Rámcová metodika - Systém zajišťování a vnitřního hodnocení kvality
 
Doplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNI
Doplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNIDoplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNI
Doplňkový úkol č. III - Komunikace s absolventy - ALUMNI
 
AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)
AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)
AVO - Podpora VaV z veřejných prostředků (Ing. Neumajer)
 
Projektové příležitosti pro doktorandy FF MU
Projektové příležitosti pro doktorandy FF MUProjektové příležitosti pro doktorandy FF MU
Projektové příležitosti pro doktorandy FF MU
 
Informační leták projektů IPn
Informační leták projektů IPnInformační leták projektů IPn
Informační leták projektů IPn
 
Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...
Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...
Cestovní zpráva z mezinárodní konference – druhého Fóra EUA o financování vys...
 
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠ
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠSoubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠ
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Řízení VŠ
 
čEsko polská přeshraniční spolupráce
čEsko polská přeshraniční spoluprácečEsko polská přeshraniční spolupráce
čEsko polská přeshraniční spolupráce
 
Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...
Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...
Klíče pro život v datech / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konference projektu...
 
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou uniíMožnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
Možnosti podpory celoživotního učení v programech financovaných Evropskou unií
 
Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...
Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...
Doplňkový úkol č. XVI - Uplatnitelnost absolventů na trhu práce – návrh jedno...
 

Destaque

FERROL VELLO TEMOS UN PLAN
FERROL VELLO    TEMOS UN PLANFERROL VELLO    TEMOS UN PLAN
FERROL VELLO TEMOS UN PLANferrolvello
 
EL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTO
EL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTOEL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTO
EL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTOcomercial
 

Destaque (6)

problemillas
problemillasproblemillas
problemillas
 
UN'ITALIA MODERNA
UN'ITALIA MODERNAUN'ITALIA MODERNA
UN'ITALIA MODERNA
 
FERROL VELLO TEMOS UN PLAN
FERROL VELLO    TEMOS UN PLANFERROL VELLO    TEMOS UN PLAN
FERROL VELLO TEMOS UN PLAN
 
dgt
dgtdgt
dgt
 
EL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTO
EL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTOEL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTO
EL MEJOR TERRENO COMERCIAL EN LA ZONA SUR - AEROPUERTO
 
Tennis
TennisTennis
Tennis
 

Semelhante a ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost

Doplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizace
Doplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizaceDoplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizace
Doplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizaceMŠMT IPN KREDO
 
Začátek školního roku 2008
Začátek školního roku 2008Začátek školního roku 2008
Začátek školního roku 2008vasek.vavra
 
Dlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v Ostravě
Dlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v OstravěDlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v Ostravě
Dlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v OstravěMŠMT IPN KREDO
 
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadeniaMiroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenianoveskolstvo.sk
 
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. VašutováNové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. VašutováNET University, s.r.o.
 
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováPilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováBeePartner
 
Představení projektu moderní učitel - Zdeněk Pech
Představení projektu moderní učitel - Zdeněk PechPředstavení projektu moderní učitel - Zdeněk Pech
Představení projektu moderní učitel - Zdeněk PechMartin
 
Grantové výzvy pro mladé akademiky
Grantové výzvy pro mladé akademikyGrantové výzvy pro mladé akademiky
Grantové výzvy pro mladé akademikyKISK FF MU
 
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Internacionalizace
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – InternacionalizaceSoubor podkladů pro strategické rozhodování – Internacionalizace
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – InternacionalizaceMŠMT IPN KREDO
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaBeePartner
 
Doporučené změny vnitřních předpisů VVŠ
Doporučené změny vnitřních předpisů VVŠDoporučené změny vnitřních předpisů VVŠ
Doporučené změny vnitřních předpisů VVŠMEYS, MŠMT in Czech
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaBeePartner
 
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryPožadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryMŠMT IPN KVALITA
 
Financování výzkumu v rámci MŠMT
Financování výzkumu v rámci MŠMTFinancování výzkumu v rámci MŠMT
Financování výzkumu v rámci MŠMTMEYS, MŠMT in Czech
 
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020Janek Wagner
 
Návrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých škol
Návrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých školNávrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých škol
Návrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých školMŠMT IPN KREDO
 

Semelhante a ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost (20)

Doplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizace
Doplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizaceDoplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizace
Doplňkový úkol č. IX - Sumarizace strategií internacionalizace
 
Začátek školního roku 2008
Začátek školního roku 2008Začátek školního roku 2008
Začátek školního roku 2008
 
Dlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v Ostravě
Dlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v OstravěDlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v Ostravě
Dlouhodobý záměr 2016-2020 / Prezentace pro konferenci KREDO v Ostravě
 
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadeniaMiroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
Miroslav Hřebecký o tom, ako možno pomáhať školám na strednej úrovni riadenia
 
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. VašutováNové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
Nové programovací období a dotační výzvy pro školy. R. Vašutová
 
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra KantorováPilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
Pilotní MAP_Karviná_Petra Kantorová
 
Zadatele_PRCH_2024.pptx
Zadatele_PRCH_2024.pptxZadatele_PRCH_2024.pptx
Zadatele_PRCH_2024.pptx
 
Představení projektu moderní učitel - Zdeněk Pech
Představení projektu moderní učitel - Zdeněk PechPředstavení projektu moderní učitel - Zdeněk Pech
Představení projektu moderní učitel - Zdeněk Pech
 
Grantové výzvy pro mladé akademiky
Grantové výzvy pro mladé akademikyGrantové výzvy pro mladé akademiky
Grantové výzvy pro mladé akademiky
 
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Internacionalizace
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – InternacionalizaceSoubor podkladů pro strategické rozhodování – Internacionalizace
Soubor podkladů pro strategické rozhodování – Internacionalizace
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_KarvinaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Karvina
 
Doporučené změny vnitřních předpisů VVŠ
Doporučené změny vnitřních předpisů VVŠDoporučené změny vnitřních předpisů VVŠ
Doporučené změny vnitřních předpisů VVŠ
 
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_OpavaRole inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
Role inkluzivního vzdělávání v MAP_Opava
 
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a oboryPožadavky na učitelské studijní programy a obory
Požadavky na učitelské studijní programy a obory
 
K2 msmt - prazakova
K2   msmt - prazakovaK2   msmt - prazakova
K2 msmt - prazakova
 
Financování výzkumu v rámci MŠMT
Financování výzkumu v rámci MŠMTFinancování výzkumu v rámci MŠMT
Financování výzkumu v rámci MŠMT
 
CRITHINKEDU Overview (Czech)
CRITHINKEDU Overview (Czech)CRITHINKEDU Overview (Czech)
CRITHINKEDU Overview (Czech)
 
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
Strategie digitálního vzdělávání do roku 2020
 
Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)
Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)
Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)
 
Návrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých škol
Návrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých školNávrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých škol
Návrh ukazatelů výkonu a kvality pro financování vysokých škol
 

Mais de Janek Wagner

Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google AppsVýuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google AppsJanek Wagner
 
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07 MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07 Janek Wagner
 
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...Janek Wagner
 
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07Janek Wagner
 
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 DobřanyTerasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 DobřanyJanek Wagner
 
Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007Janek Wagner
 
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006Janek Wagner
 
MultiMice versus MS MultiPoint
MultiMice versus MS MultiPointMultiMice versus MS MultiPoint
MultiMice versus MS MultiPointJanek Wagner
 
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007Janek Wagner
 
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP Janek Wagner
 

Mais de Janek Wagner (12)

Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google AppsVýuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
Výuka budoucnosti: co by měla každá škola vědět o Google Apps
 
Manuscriptoriu
Manuscriptoriu Manuscriptoriu
Manuscriptoriu
 
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07 MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
MŠMT - Národní programy výzkumu a vývoje v gesci MŠMT-28.6.07
 
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
MŠMT - Rámec financování výzkumu a vývoje v ČR a Financovani OP Výzkum a vývo...
 
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
MŠMT - Aktualní stav OP Výzkum a vývoj pro inovace 28.6.07
 
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 DobřanyTerasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
Terasoft Offroad Team at 24hours Marathon 2007 Dobřany
 
Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007Sigcse Tea Party 2007
Sigcse Tea Party 2007
 
Gamesky
GameskyGamesky
Gamesky
 
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
Průzkum v oblasti primární prevence ve školských zařízeních - 2006
 
MultiMice versus MS MultiPoint
MultiMice versus MS MultiPointMultiMice versus MS MultiPoint
MultiMice versus MS MultiPoint
 
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
LeMill: prezentace Hanse Põldoji na konferenci Poškole 2007
 
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
WORKSHOP Nad kurikuly: ICT, státní maturita RVP/ŠVP
 

Último

E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...Taste
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Taste
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyTaste
 
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠEVybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠEStanislav Vojíř
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Taste
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůTaste
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceTaste
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Taste
 
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠEZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠEStanislav Vojíř
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíTaste
 

Último (10)

E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
E-mail Date #2: Jan Krčmář - Retence a RFM: jak pomocí e-mailingu navýšit hod...
 
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
Project Restart 2024: Jan Řezáč - Nahradí AI projektové manažery?
 
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projektyProject Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
Project Restart 2024: Pavel Minář - Procesy pro lepší projekty
 
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠEVybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
Vybrané předměty vyučované KIZI pro studenty informatických oborů FIS VŠE
 
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
Project Restart 2024: Martin Vasquez - Inteligence je schopnost reagovat na z...
 
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektůProject Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
Project Restart 2024: Jiří Langr - Mytologie projektů
 
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizaceProject Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
Project Restart 2024: Lenka Auerová - Budování holistické organizace
 
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
Project Restart 2024: Hana Březinová - Psychologické tipy pro práci s lidmi n...
 
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠEZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
ZWT - co byste měli vědět - studijní program KIZI VŠE
 
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. stoletíProject Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
Project Restart 2024: Karel Smutný - Specializace patří do 19. století
 

ESF: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost

  • 1. Využívání Evropského sociálního fondu v oblasti vzdělávání v letech 2007-13 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Schola Nova, Praha 28.3.2007
  • 2.
  • 3.
  • 4.  
  • 5. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1 Globální cíl Rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání Specifický cíl 1 Rozvoj a zkvalitňování systému počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů Specifický cíl 3 Posílení adaptability a flexibility lidských zdrojů jako základního faktoru konkurenceschopnosti ekonomiky a udržitelného rozvoje ČR Specifický cíl 2 Inovace systému terciárního vzdělávání směrem k propojení s výzkumnou a vývojovou činností Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání Prioritní osa 3 Další vzdělávání Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Finanční alokace na prioritní osy 38% 38% 20% 4%
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Schéma předkládání a schvalování individuálních projektů Řídící orgán MŠMT Zprostředkující subjekt na MŠMT Žadatel
  • 22. Schéma předkládání a schvalování grantových projektů Zprostředkující subjekt Krajský úřad Žadatel
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. OP Adaptabilita Praha Řídící orgán Magistrát hl.m. Prahy Globální cíl Zvýšení konkurenceschopnosti Prahy posílením adaptability a výkonnosti lidských zdrojů a zlepšením přístupu k zaměstnání pro všechny Specifický cíl 1 Zvýšení profesní mobility a adaptability pracovníků a zaměstnavatelů směřující ke zvýšení kvality a produktivity práce Specifický cíl 3 Zvýšení kvality vzdělávání a odborné přípravy lidí, které odpovídají požadavkům trhu práce Specifický cíl 2 Zlepšení dostupnosti zaměstnání pro znevýhodněné osoby a zvýšení jejich účasti na trhu práce Prioritní osa 1 Podpora rozvoje znalostní ekonomiky Prioritní osa 3 Modernizace počátečního vzdělávání Prioritní osa 2 Podpora vstupu na trh práce
  • 27.
  • 28. Finanční alokace na prioritní osy OP Adaptabilita Praha
  • 29.
  • 30. Děkuji Vám za pozornost .