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Nombre: Janeth Granda
Curso:1° “B”
Fecha: 26/05/2014
• Moodle es una plataforma de aprendizaje a distancia
basada en un software libre que cuenta una grande y
creciente base de usuarios.
• Moodle es una plataforma de aprendizaje que, además
de poder utilizarse para la enseñanza a distancia, es una
herramienta importante para complementar la educación
presencial.
• Moodle es software libre por lo que su utilización y
redistribución es gratuita y su código es público.
• Moodle ofrece numerosas ventajas para todos aquellos
profesores/as que quieran enriquecer su trabajo en el
aula con el apoyo de un entorno virtual de aprendizaje.
Moodle fue creado por el australiano Martin Dougiamas. Esta
herramienta ha venido evolucionando desde 1999, produciéndose
nuevas versiones del producto, extendiéndose por más de 100 países
y siendo traducida a más de 50 idiomas.
La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object-
Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje
Dinámico Orientado a Objetos y Modular), muy útil para
programadores y teóricos de la educación. También es un verbo que
describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo, y
hacer las cosas cuando se te ocurre hacerlas, una placentera chapuza
que a menudo te lleva a la creatividad. Las dos acepciones se aplican
a la manera en que se desarrolló Moodle y a la manera en que un
estudiante o profesor podría aproximarse al estudio o enseñanza de un
curso en línea.
• Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y
herramientas fueron diseñadas para clases en línea, así como
también para complementar el aprendizaje presencial.
• La instalación requiere una plataforma que soporte PHP y la
disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa
de abstracción de bases de datos por lo que soporta los
principales sistemas gestores de bases de datos.
• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la
plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies
cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto
(materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios,
etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo
como cualquier editor de texto.
• Permite la autogestión del tiempo, lo que posibilita que
las personas puedan lograr mayor independencia y
autonomía.
• Posibilita disponer de recursos didácticos
constantemente actualizados, en gran variedad de
formatos y a un menor costo que los tradicionales libros
impresos.
• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la
plataforma, por ejemplo con la revisión de todos los
formularios, las cookies encriptadas, etc.
• Ofrece una serie de actividades para los cursos: foros,
diarios, diálogos, cuestionarios, consultas, encuestas,
tareas, chat, talleres, lecciones, etc.
• La plataforma puede no ser relativamente fácil para
muchos usuarios.
• Un fallo en los servidores o caída del servicio de internet,
puede dejar al usuario inhabilitado para realizar sus
actividades.
• Muestra los mismos contenidos a todos los alumnos. Es
decir, no tiene manera de ir acompañando el proceso de
aprendizaje de cada alumno, mostrándole sólo las
lecciones, actividades, etc., que más se adecuen a su
perfil y desempeño.
Las características de administración que ofrece Moodle son:
• Administración general por un usuario administrador, definido
durante la instalación.
• Personalización del sitio utilizando "temas" que redefinen los estilos,
los colores del sitio, la tipografía, la presentación, la distribución, etc.
• Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los ya instalados
en Moodle.
• Los paquetes de idiomas permiten una localización completa de
cualquier idioma. Estos paquetes pueden editarse usando un editor
integrado.
• El código está escrito en PHP bajo GNU GPL versión 3.
• Mejor potencialidad
• El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Se puede
elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el
formato social, basado en debates.
• En general Moodle ofrece una serie flexible de actividades para los cursos:
foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas. En la
página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la
última vez que el usuario entró en el curso, lo que ayuda a crear una sensación
de comunidad.
• La mayoría de las áreas para introducir texto (materiales, envío de mensajes a
un foro, entradas en el diario, etc.) pueden editarse usando un editor HTML
WYSIWYG integrado.
• Todas las calificaciones para los foros, diarios, cuestionarios y tareas pueden
verse en una única página (y descargarse como un archivo con formato de hoja
de cálculo). Además, se dispone de informes de actividad de cada estudiante,
con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número
de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la
participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el
diario, etc. en una sola página.
• Pueden enviarse por correo electrónico copias de los mensajes enviados a un
foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto.
verticales
1.moodle es una plataforma de ………. a distancia.
2.es una ……….. importante para complementar la
educación.
3. promueve una ……….. constructivista social.
4.su arquitectura y herramientas fueron creadas para
clases en ……...
5.moodle es muy útil para ……… y teóricos de la
educacion.
Horizontales
6.personalizacion del sitio utilizando ……. que redefine los
estilos, los colores del sitio, la presentación, etc.
7.El …….... tiene el control total sobre todas las opciones
del curso.
8.La mayoría de las áreas para introducir texto pueden
…….. usando un editor HTML WYSIWYG.
9. Moodle es software libre por lo que su utilización y
redistribución es ………. y su código es público.
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Trabajo en clase moodle

  • 1. Nombre: Janeth Granda Curso:1° “B” Fecha: 26/05/2014
  • 2. • Moodle es una plataforma de aprendizaje a distancia basada en un software libre que cuenta una grande y creciente base de usuarios. • Moodle es una plataforma de aprendizaje que, además de poder utilizarse para la enseñanza a distancia, es una herramienta importante para complementar la educación presencial. • Moodle es software libre por lo que su utilización y redistribución es gratuita y su código es público. • Moodle ofrece numerosas ventajas para todos aquellos profesores/as que quieran enriquecer su trabajo en el aula con el apoyo de un entorno virtual de aprendizaje.
  • 3. Moodle fue creado por el australiano Martin Dougiamas. Esta herramienta ha venido evolucionando desde 1999, produciéndose nuevas versiones del producto, extendiéndose por más de 100 países y siendo traducida a más de 50 idiomas. La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object- Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), muy útil para programadores y teóricos de la educación. También es un verbo que describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo, y hacer las cosas cuando se te ocurre hacerlas, una placentera chapuza que a menudo te lleva a la creatividad. Las dos acepciones se aplican a la manera en que se desarrolló Moodle y a la manera en que un estudiante o profesor podría aproximarse al estudio o enseñanza de un curso en línea.
  • 4. • Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas fueron diseñadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. • La instalación requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos. • Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.
  • 5. • Permite la autogestión del tiempo, lo que posibilita que las personas puedan lograr mayor independencia y autonomía. • Posibilita disponer de recursos didácticos constantemente actualizados, en gran variedad de formatos y a un menor costo que los tradicionales libros impresos. • Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma, por ejemplo con la revisión de todos los formularios, las cookies encriptadas, etc. • Ofrece una serie de actividades para los cursos: foros, diarios, diálogos, cuestionarios, consultas, encuestas, tareas, chat, talleres, lecciones, etc.
  • 6. • La plataforma puede no ser relativamente fácil para muchos usuarios. • Un fallo en los servidores o caída del servicio de internet, puede dejar al usuario inhabilitado para realizar sus actividades. • Muestra los mismos contenidos a todos los alumnos. Es decir, no tiene manera de ir acompañando el proceso de aprendizaje de cada alumno, mostrándole sólo las lecciones, actividades, etc., que más se adecuen a su perfil y desempeño.
  • 7. Las características de administración que ofrece Moodle son: • Administración general por un usuario administrador, definido durante la instalación. • Personalización del sitio utilizando "temas" que redefinen los estilos, los colores del sitio, la tipografía, la presentación, la distribución, etc. • Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los ya instalados en Moodle. • Los paquetes de idiomas permiten una localización completa de cualquier idioma. Estos paquetes pueden editarse usando un editor integrado. • El código está escrito en PHP bajo GNU GPL versión 3. • Mejor potencialidad
  • 8. • El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas o el formato social, basado en debates. • En general Moodle ofrece una serie flexible de actividades para los cursos: foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas. En la página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la última vez que el usuario entró en el curso, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad. • La mayoría de las áreas para introducir texto (materiales, envío de mensajes a un foro, entradas en el diario, etc.) pueden editarse usando un editor HTML WYSIWYG integrado. • Todas las calificaciones para los foros, diarios, cuestionarios y tareas pueden verse en una única página (y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo). Además, se dispone de informes de actividad de cada estudiante, con gráficos y detalles sobre su paso por cada módulo (último acceso, número de veces que lo ha leído) así como también de una detallada "historia" de la participación de cada estudiante, incluyendo mensajes enviados, entradas en el diario, etc. en una sola página. • Pueden enviarse por correo electrónico copias de los mensajes enviados a un foro, los comentarios de los profesores, etc. en formato HTML o de texto.
  • 9. verticales 1.moodle es una plataforma de ………. a distancia. 2.es una ……….. importante para complementar la educación. 3. promueve una ……….. constructivista social. 4.su arquitectura y herramientas fueron creadas para clases en ……... 5.moodle es muy útil para ……… y teóricos de la educacion.
  • 10. Horizontales 6.personalizacion del sitio utilizando ……. que redefine los estilos, los colores del sitio, la presentación, etc. 7.El …….... tiene el control total sobre todas las opciones del curso. 8.La mayoría de las áreas para introducir texto pueden …….. usando un editor HTML WYSIWYG. 9. Moodle es software libre por lo que su utilización y redistribución es ………. y su código es público.