Este documento presenta diferentes escenarios de aprendizaje y herramientas web 2.0 relacionadas con las TIC en el contexto escolar. Incluye preguntas inductivas y entregables para cinco escenarios de aprendizaje: Escuela y TICs, Competencia Digital, Aprendizaje Colaborativo, Aula y TICs, y Lenguaje Audiovisual. Cada escenario incluye una pregunta y un tipo de entregable como un mapa conceptual, poster, informe, objeto digital educativo, guía o trabajo modular que los estudiantes deben

1. Escenario de aprendizaje 2
Escenarios de Pregunta inductora Entregable Herramienta Web 2.0
aprendizaje
Escuela y TICs (T) ¿Qué son las TICs y para qué sirven Mapa conceptual Mapa, Esquema o Herramientas
en el contexto escolar? de Diagramas, Blog
+ Diario
Competencia ¿Qué formación Poster Herramientas de
Digital tecnológica necesito creación de posters
como profesor/a de
Educación Infantil?
Aprendizaje Colaborativo ¿Qué herramientas tecnológicas Informe Aplicaciones Ofimáticas
nos ayudan en el aprendizaje
colaborativo?
Aula y TICs ¿Cómo diseño procesos de Objeto Digital Educativo (ODE) Herramientas de Autor
enseñanza-aprendizaje innovadores
con ayuda de las TICs? Guía Buenas Prácticas Aplicaciones Ofimáticas
Lenguaje Audiovisual ¿Cómo presentamos un contenido Trabajo modular Herramientas de Edición de
de un modo atractivo? Video
(Trabajo modular)
Aplicaciones Ofimáticas

2. TAREA:
• Realizar reflexión entorno al concepto Competencia Digital:
• Competencia / Competencia Digital
• Competencia Digital profesorado /alumnado
• Brecha digital / Necesidades de formación
• Plasmar esa reflexión en un poster digital:
http://www.glogster.com/
• Presentarlo en clase

3. Cronograma: Competencia digital
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
CDTG CDTG
18 19 20 21 22 23 24
CDTG CDP
25 26 27 28 1

4. Recursos:
• Video: ¿Qué es la competencia digital?
(Area, 2010)
• Artículo: La competencia digital e
informacional en la escuela (Area, 2009)
• Decreto Ed. Infantil LOE-CAV