El boletín presenta información sobre varios temas relacionados con los servicios bibliotecarios de la Universidad de Los Andes Táchira. Incluye una lista de sitios para descargar libros electrónicos de forma gratuita y legal, un artículo sobre cómo empezar una investigación, noticias sobre eventos bibliotecarios y trabajos de ascenso de profesores de la universidad. El boletín también felicita a los bibliotecólogos por su día y presenta efemérides de eventos relacionados con diferentes profesiones para los meses de julio

1. SERBITAC
Boletín Informativo de los Servicios Bibliotecarios
de la Universidad de Los Andes Táchira
Depósito Legal: ppi201203ME734
NÚMERO 34
JULIO 2015
Contenido
Lista de sitios para
descargar ebooks gratis
de forma legal
2
¿Cómo se empieza una
investigación? 4
Campo de Batalla 5
¡Ejercita tu cerebro! 6
Efeméride SERBIULA
Táchira 7
Trabajos de Ascenso
ULA Táchira 8
Eventos relacionados
con las carreras del Núcleo 12
Día del bibliotecario
FELICITACIONES
A los Bibliotecólogos en su día y a los bibliotecarios que
ejercen funciones como trabajadores de la información, noble
labor que nos coloca como actores principales en el impulso
a la calidad de la educación, en el fortalecimiento de la
investigación y, en consecuencia, contribuir al desarrollo de
la ciencia, de la tecnología y de la innovación, ubicándonos
en un punto de apalancamiento de la sociedad.
Las nuevas generaciones tienen en este momento un reto a
superar, pues el rol del bibliotecario cobra importancia
relevante en la sociedad del conocimiento, comprometido no
solo con la conservación y preservación de la memoria de los
pueblos, sino también, con los principio de equidad y acceso
a la información requerida por cada individuo, por cada
organización, por cada comunidad para el desarrollo de las
actividades que le son propias.
Enhorabuena
Marlene T. Bauste de Castillo
Coordinadora General de SERBIULA

2. PÁGINA 2
ServiciosBibliotecarios“LuisBeltránPrietoFigueroa"delaUniversidaddeLosAndesTáchira
Tomado de http://www.todoereaders.com/lista-de-sitios-para-descargar-
ebooks-gratis-de-forma-legal.html
Con este recopilatorio pretendemos ofrecer una lista actualizada de sitios para
descargar ebooks gratis y de forma legal. Nuestra idea es actualizar la lista
periódicamente añadiendo nuevos sitios o quitando los que ya no estén en
funcionamiento. Recordad que siempre van a ser proyectos que ofrecen
contenido de forma legal.
Intentamos clasificar los sitios para que os resulte lo más cómodo posible su
uso. Entre paréntesis os indicamos los idiomas de los ebooks que podéis
encontrar en cada plataforma. (ES) español, (EN) inglés y (ES/EN) en español
y en inglés. Las novedades desde la última actualización aparecen con fondo
verde.
Sitios sin ánimo de lucro para descargar ebooks
En este apartado mostraremos sitios sin ánimo de lucro donde descargar libros de todo tipo
desde clásicos, a ensayos, pasando por novelas o libros para niños.
Los grandes proyectos
Proyectos muy generalistas y de obras clásicas que son de dominio público. Por encima de
todos destaca Gutenberg, por ser el más extenso y porque nos ofrece los ebooks en .epub
y en .mobi.
 Proyecto Gutenberg (ES/EN) Clásico entre los clásicos cuando se habla de proyectos
que ofrecen obras libres de derechos. El mayor archivo de libros de dominio público del
mundo. http://www.gutenberg.org/.
 Archive.org (ES/EN) Otro archivo de millones de libros digitalizados de dominio público.
Ofrece pdf. https://archive.org/details/texts.
 Open Library (ES/EN) Un proyecto de Internet Archive que pretende crear una página
web por cada libro que existe. Aunque no permite descargas desde las fichas o páginas
de los libros enlaza a Gutenberg, Archive o la fuente donde esté disponible si es de
dominio público. https://openlibrary.org/.
 Wikisource en español y si quieres libros en otro idioma Wikisource. Se trata de una
biblioteca online de textos originales de dominio público o bajo licencia GFDL es un
proyecto de Wikimedia permite la descarga en pdf.
http://es.wikisource.org/wiki/Portada. http://wikisource.org/wiki/Main_Page.
Lista de sitios para descargar ebooks gratis de forma legal

3. SERBITAC
BOLETÍN INFORMATIVO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TÁCHIRA
PÁGINA 3
 Wikilibros (ES) Otro proyecto de Wikimedia que tiene por objetivo poner a
disposición de cualquier persona libros de texto, manuales, tutoriales u otros
textos pedagógicos de contenido libre y acceso gratuito.
http://es.wikibooks.org/wiki/Portada.
 iBiblio (EN) Inmensa biblioteca y archivo digital. http://www.ibiblio.org/.
 Biblioteca digital hispánica (ES) Portal libre y gratuito de los libros
digitalizados de la biblioteca nacional.
http://www.bne.es/es/Catalogos/BibliotecaDigitalHispanica/
Inicio/index.html.
 Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (ES) Se trata de un fondo virtual de
obras clásicas en lenguas hispánicas. http://www.cervantesvirtual.com/.
 Red Municipal de bibliotecas de Sevilla (ES) Catálogo digital de la red
municipal de bibliotecas de Sevilla. http://www.rmbs.es/catalogo.php.
 Europeana (ES/EN) Es el punto de acceso a miles de recursos digitales de
Europa. http://www.europeana.eu/portal/.
 University of Adelaide (EN) Biblioteca online de la universidad de Adelaide
en Australia, nos permite leer online, o desacargar las obras en varios
formatos. https://ebooks.adelaide.edu.au/meta/titles/A.html.
Para ampliar la información visite el siguiente enlace:
http://www.todoereaders.com/lista-de-sitios-para-descargar-ebooks-gratis-
de-forma-legal.html

4. PÁGINA 4
ServiciosBibliotecarios“LuisBeltránPrietoFigueroa"delaUniversidaddeLosAndesTáchira
Por Ángela Gómez. Estudiante de Postgrado ULA Táchira
Frente a un reto de esta magnitud, se formulan una serie de interrogante como:
¿Qué es investigar? ¿Qué es una pregunta de investigación? ¿Cómo hacerlo?
¿Dónde? ¿A quién recurrir? Una investigación es un tema (asunto-materia), un
enunciado que se puede expresar en forma interrogativa. Permite el
cuestionamiento sobre un tópico generador, generalmente, para plantear un
problema. En otras palabras, la investigación se estructura generalmente de la
siguiente manera: problema a solucionar, el objetivo general y los objetivos
específicos, sustento teórico, metodología, la población o muestra escogida, el
contexto de la investigación etc. Para Moreno y Hernández (2013) un diseño
metodológico “es la forma como cada investigador organiza su propuesta de
intervención y presenta una relación de cada una de las etapas del proceso que
realizará” (p.53). Cabe destacar que la metodología son los pasos a seguir y a
grandes rasgos puede ser cuantitativa o cualitativa.
Por una parte la investigación cuantitativa parte de una idea, se plantea un
problema posible de solucionar, es decir que sea factible, una realidad que se
pueda trasformar o solucionar, se sustenta con bases teóricas el tema en
estudio, se analizan los instrumentos a utilizar para el diagnóstico, se debe
seleccionar la muestra, recolectar los datos y realizar el análisis y reporte de los
resultados. Tiene una medición numérica, resultados concretos, es objetiva.
Por otra parte la investigación cualitativa permite registran situaciones
detalladas del objeto de estudio, se usan instrumentos descriptivos como:
narraciones, textos con subjetividad, videos, fotografías, carecen de registros
que puedan ser cuantificable numéricamente.
Referencia
Bibliográfica
Moreno, C.S.,
Hernández, B.R.
(Ed). (2013). Hacia
Una Cultura De La
Investigación.
Bogotá: Editorial
Gimnasio Nuevo.
¿Cómo se empieza una investigación?

5. SERBITAC
BOLETÍN INFORMATIVO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TÁCHIRA
PÁGINA 5
Campo de Batalla
Tomado de http://rcctachira.blogspot.com/2012/09/campo-de-
batalla-14092012.html
"Mi amigo no ha regresado del Campo
de Batalla, Señor. Solicito permiso para
ir a buscarlo" dijo un soldado a su
teniente.
"Permiso denegado", replicó el oficial,
"no quiero que arriesgue usted su vida
por un hombre que probablemente ha
muerto".
El soldado, no haciendo caso a la
prohibición, salió y una hora más tarde
regresó mortalmente herido,
transportando el cadáver de su amigo.
El oficial estaba furioso: "¡Ya le dije yo que había muerto! Dígame:
¿merecía la pena ir allá para traer un cadáver?" Y él soldado,
moribundo, respondió: "¡Claro que sí, Señor! Cuando lo encontré,
todavía estaba vivo y pudo decirme: ¡Estaba seguro que vendrías!
"UN AMIGO ES AQUEL QUE LLEGA CUANDO TODO EL MUNDO SE
HA IDO" Jesucristo siempre llega a tiempo.
"El escritor original no es aquel que no
imita a nadie, sino aquel a quien nadie
puede imitar"
René de Chateaubriand (1768-1848)
Diplomático y escritor francés

6. PÁGINA 6
ServiciosBibliotecarios“LuisBeltránPrietoFigueroa"delaUniversidaddeLosAndesTáchira
Tomado de: http://noticias.universia.edu.ve/consejos-profesionales/noticia/2015/07/21/1128605/ejer
cita-cerebro.html
¿Sabías que el cerebro también es un músculo? Y por tal motivo debe ejercitarse para mantenerse activo.
Aquí te contamos 8 maneras de entrenar tu cerebro, ¡no te las pierdas!
1 – Aprende cosas nuevas: Aprender cosas nuevas estimula el cerebro y lo ayuda a trabajar, lo
que produce que se creen nuevas conexiones neuronales y aumente la capacidad cognitiva.
Puedes estudiar algo que siempre te ha interesado sin depender de dinero para hacerlo, por
ejemplo, realizando algún curso en línea en plataformas como Miríada X https://www.miriadax.net/
2 – Haz ejercicios: Varios estudios de neurociencia han demostrado que el ejercicio físico ayuda a
aumentar la capacidad del cerebro y la salud general del mismo; como uno de los más recientes al
respecto llevado a cabo en la Universidad de Illinois (http://internacional.universia.net/
eeuu/unis/illinois/uic/descripcion.htm), que demuestra que el deporte ayuda a que el cerebro
resista la contracción causada por el envejecimiento.
3 – Entrena la memoria: Si sientes que a menudo te quedas en blanco cuando ibas a decir algo es
hora de que le pongas más “presión” a tu memoria. Puedes hacerlo a través de sencillos ejercicios
que te ayuden a mantener la memoria atenta, como tratar de recordar todos los platos que has
comido durante la última semana o lo que has llevado puesto. Si esto te parece muy sencillo, hazlo
sobre un compañero de trabajo o estudios. Lo importante es que ejercites tu memoria, con la
técnica que mejor te quede.
4 – Sé curioso: Ser curioso se relaciona con el primer punto, el de aprender cosas nuevas. Si
desarrollas tu curiosidad, en vez de quedarte enfrente a la televisión en un programa que poco
aporte al desarrollo del pensamiento, buscarás un libro o un documental histórico que incentive tu
cerebro. Esto además de enseñarte cosas nuevas va a desarrollar tu imaginación.
5 – Piensa positivo: El estar estresados y nerviosos son dos estados malos para la salud del
cerebro, por ejemplo, porque no nos permiten concentrarnos ni razonar adecuadamente.
Puedes eliminar el estrés, por ejemplo, mediante ejercicios físicos. Y tal como vimos en el segundo
punto, ¡ayudará al cerebro por partida doble!
6 – Come sano: Según confirman varios estudios comer comida chatarra podría dañar la memoria
y causar lesiones cerebrales, mientras que llevar una dieta saludable beneficia la salud no
solamente física sino también mental. Para esto, incluye en tu dieta frutas y verduras frescas,
pescados y complementos con Omega 3.
7 – Descansa: Descansar ayuda a regenerar las células y beneficia la eliminación de toxinas.
Dormir las horas necesarias es fundamental para que el cerebro descanse y pueda volver a
activarse y asimilar nuevos conocimientos al día siguiente, así como para reafirmar los recién
aprendidos.
8 – Trata de recordar por ti mismo: En la medida de lo posible, dile adiós a todas las aplicaciones
que te recuerdan cada cosa que tienes que hacer. Planifica tu día mentalmente y trata de repasarlo
¡Ejercita tu cerebro!

7. SERBITAC
BOLETÍN INFORMATIVO DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES TÁCHIRA
PÁGINA 7
Efeméride SERBIULA Táchira
Julio
04 - Día del Arquitecto
11 - Día Mundial de la Población
21 - Día del Médico Veterinario
27 - Día del Bibliotecólogo y Archivólogo
Agosto
19 - Día Mundial de la Asistencia
Humanitaria
20 - Día Nacional del Bombero
26 - Día del Licenciado en Administración

8. Trabajos de Ascenso ULA Táchira
PÁGINA 8
ServiciosBibliotecarios“LuisBeltránPrietoFigueroa"delaUniversidaddeLosAndesTáchira
Análisis de la aceptación de las vallas como medio de publicidad exterior
Cota: HF5843 M35
Autor: Maldonado Mantilla, Luz Marina .
Publicación: 1997
Resumen
Texto completo:
http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/maldon_l/asc_maldluz.htm

9. PÁGINA 9
Lo cotidiano en diez escuelas del Estado Táchira : 1994- 1999
Cota: LB1507 M3
Autor: Maldonado Ramírez, María Auxiliadora.
Publicación: 2001
Resumen
El presente trabajo se inscribe dentro de los estudios e
investigaciones cualitativas, entra su interés en el complejo
Sistema Escolar, en especial la Primera Etapa de la Escuela
Básica. Reconociendo la autora la necesidad de imbricar a los
alumnos en formación de la Carrera de Educación, con las
cotidianidades que se desarrollan y vivencia en las escuelas; se
han realizado experiencias conjuntas (docente de la cátedra,
alumnos universitarios y docentes de las escuelas) con el
objetivo de vivenciar, reflexionar y promover propuestas
innovadoras y contextualizadas en aras de lograr cambios que
mejoren la calidad de la educación. En este estudio, se
consideran diez Escuelas del Estado Táchira, los contextos de
análisis giran en torno al personal que integra la institución
(directivo, docente, administrativo, obrero, alumnado) a los
aspectos arquitectónicos y curriculares. Los resultados asoman
inicialmente sobre la necesidad de revisar con rigurosidad la pertinencia de abordar proyectos de
innovación educativa foráneos; antes de adherirse a los mismos se deben identificar, analizar y
reflexionar sobre los contextos reales para generar propuestas propias y posibles de realizar.
The present work registers inside the studies and qualitative investigations, it centers its interest in the
complex School System, especially the first Stage of the Basic School. Recognizing the author the
necessity to imbricate the students in formation of the Career of Education, with the quotidianity that
are developing and experiencing in the school; they have been carried out combined experiences
(educational of the class, university and educational students of the school) with the experience
objective, to meditate and to promote proposals innovators and contextuality for the sake of achieving
change that improve the quality of the education. In this study, there are considered ten Schools of
Táchira State, the analysis contexts rotate around the personnel that integrates the institution
(directive, educational, administrative, worker, pupil) to the architectural and curricular aspects. The
results appear initially about the necessity of the revising with severity the relevancy of approaching
strange projects of educational innovation; before adhering to the same ones they should be identified,
to analyze and to meditate on the real contexts to generate own and possible proposals of carrying out.
Texto completo:
http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/maldon_m/asc_maldmari.htm

10. PÁGINA 10
ServiciosBibliotecarios“LuisBeltránPrietoFigueroa"delaUniversidaddeLosAndesTáchira
El periódico mural: estrategia para desarrollar la función social de la escritura en el
preescolar
Cota: LB1140.5 R4M3
Autor: Márquez Morales, Yadyth Cristina
Publicación: , 2009
Texto completo:
http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/marquez_y/y_c_m_m.pdf

11. PÁGINA 11
Tópicos de algebra
Cota: QA159 M4
Autor: Medina Dávila, Ana Milagros
Publicación: 2003
INTRODUCCIÓN
Los árabes introdujeron en Occidente la numeración
y el álgebra, recogiendo la herencia científica de los
griegos, asimilando el espíritu práctico de las
matemáticas de la India y perfeccionando el sistema
de numeración posicional. Dos son las principales
características del álgebra:
* En los cálculos debe intervenir un número finito
de cantidades y los procesos deben terminar después
de un número finito de pasos (los procesos cuya
solución se obtiene “en el límite” no corresponden
al álgebra)
* Los cálculos se realizan sobre entes abstractos,
representados por letras.
El principal objeto del álgebra elemental es la
resolución de ecuaciones polinómicas. Este objetivo
condujo al desarrollo de los números enteros, de los
fraccionarios, de los reales y de los complejos.
El álgebra moderna o superior se desarrolló a partir del álgebra elemental, en especial a
partir del los trabajos de Evariste Gallois (1830) sobre grupos. Sus principales objetos de
estudio son los grupos, los anillos, los cuerpos, los espacios vectoriales y las álgebras
(siendo éstos estructuras algebraicas dotadas de una o varias operaciones que cumplen
propiedades determinadas).
El álgebra ha dejado de ser una mera teoría para el cálculo numérico o una teoría para
resolver ecuaciones. Ella se ha transformado en un estudio completamente nuevo de las
llamadas estructuras, en las cuales queda incluido todo el contenido del álgebra
tradicional. En este sentido, el álgebra ha pasado a ser el elemento unificador de toda la
matemática y también, más recientemente, de toda la enseñanza de la matemática...
Texto completo: http://servidor-opsu.tach.ula.ve/ascen_acro/medina_a/asc_medi.htm

12. PÁGINA 12
ServiciosBibliotecarios“LuisBeltránPrietoFigueroa"delaUniversidaddeLosAndesTáchira
Eventos relacionados con las carreras del Núcleo Universitario
Dr. “Pedro Rincón Gutiérrez” Táchira
Fecha de Inicio del Evento: 30-Jul-2015
Fecha de Finalización del Evento: 31-Jul-2015
Costos inscripción o entrada: Estudiantes de pregrado: 500,00 Bs, Profesionales:
700,00 Bs.
Lugar del Evento: Núcleo "Dr. Pedro Rincón Gutiérrez" Táchira. Av. Universidad
Sector Santa Cecilia, San Cristóbal, Estado Táchira.
Jornada de carácter académico dirigido a docentes en ejercicio de básica integral y
de las ciencias básicas de las instituciones de la región, así como, estudiantes de
educación y profesionalización docente, con el objetivo de compartir experiencias que
fortalezcan el hecho educativo en pro de la calidad requerida para la formación de
conocimientos científicos en todos los niveles y modalidades del sistema educativo
Venezolano. En la jornada se contará con ponencias, charlas, sesiones de desarrollo
conceptual, talleres y plenarias.
Para ampliar la información visite: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/40555
1ra Jornada Táchirense de Didáctica de las Ciencias. Matemática,
Biología, Física y Química
Fecha de Inicio del Evento: 19-Aug-2015
Fecha de Finalización del Evento: 19-Aug-2015
Costos inscripción o entrada: 1000 bs.
Lugar del Evento: ULA Táchira
Coloquio acreditado por la Coordinación de Estudios de Postgrado y se
presenta bajo la responsabilidad académica del Grupo de Investigación de
Historia de la Educación (HEDURE), la Fundación AMIHEDURE, el IEH nodo
San Cristóbal, y la Maestría de Historia de la Educación mención Paz, DDHH y
EeE de la Universidad de Los Andes-Núcleo “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” y
universidades invitadas. Para ampliar la información visite:
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/40503
III Coloquio Internacional de Paz

13. Autoridades
Vicerrector-Decano:
Prof. Alfonso Sánchez
Coordinador de Docencia:
Prof. Adrián Contreras Colmenares
Coordinador Administrativo:
Prof. Omar Pérez Díaz
Coordinadora de Secretaría:
Profa. Doris Pernía Barrágan
Coordinadora de Extensión:
Profa. Luz Marina Maldonado
Coordinador de Postgrado:
Prof. Pascual Mora
Coordinador de Cultura:
Prof. Carlos Orozco Carrero
SERBIULA
Vicerrectora Académica:
Profa. Patricia Rosenzweig
Coordinadora General SERBIULA:
Lcda. Marlene Bauste
Directora de la Biblioteca
“Luis Beltrán Prieto Figueroa”:
Lcda. Ada Nava
Miembros de Comisión de
Biblioteca
(ULA Táchira)
Prof. Adrián Contreras Colmenares
Profa. Lucia Martínez
Prof. Valentín Murguey
Prof. Fausto Posso
Profa. Marisol García
Profa. Carmen A. Valecillos
Br. Yurdely Katherine Duran Silva y
Marjory Useche
Lcda. Ada Nava
Edición, diseño y
diagramación
Néstor Jaimes Márquez
HECHO EL DEPÓSITO DE LEY
Depósito Legal: ppi201203ME734
Los Servicios Bibliotecarios “Luis Beltrán Prieto Figueroa” se encuentran ubicados en la
Universidad de Los Andes Núcleo Universitario “Dr. Pedro Rincón Gutiérrez” Táchira. Sector Santa
Cecilia, Edificio Biblioteca "Luis B. Prieto Figueroa". San Cristóbal, estado Táchira, Venezuela. Telf.:
(58 276) 3405067. Telefax: (58 276) 3405137. Para ampliar la información puede visitar el portal
http://www.serbi.ula.ve y al servidor Web de la Sala de Computación http://servidor-opsu.tach.ula.ve
http://www.serbi.ula.ve/
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