Actividad 3 didactica del aprendizaje del blog blogspot blogger
1. CLASE SOBRE LA
TECNOLOGÍA
La didáctica un ámbito de reflexión para el aprendizaje
Profesora: Sandra patricia López Mora
Presentado por
Jaime Ocampo Montes
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
BARRIO PARÍS PLANEACION
GENERAL 2014
OBJETTVO(S) GENERAL(ES)
El estudiante necesita conocer y operar el entorno gráfico del sistema operativo Windows, para poder
trabajar las herramientas ofimáticas y gestionar
Los diferentes almacenamiento de información como un usuario.
3. ÍNDICE
Diseño de una clase completa
Actividad diagnostica
Desarrollo del tema o actividad
Evaluación
5. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
La Informática es:
Ciencia que estudia la gestión de información con medios electrónicos
Ciencia que estudia el funcionamiento del computador
Ciencia que estudia el uso de internet
¿Cuál de las siguientes opciones es una rama de la informática?
Ofimática
Diseño Gráfico
Aeronáutica
La tecnología es
Lo más avanzado
Todo lo que el ser humano ha creado en respuesta a una necesidad
El conjunto de todas las máquinas que se han creado
Los componentes de un computador son:
Monitor y CPU
Pantalla, Torre, Teclado y Mouse
Pantalla, Torre, Teclado y Mouse
Hardware y Software
Pantalla, Torre, Teclado y Mouse
Hardware y Software
Qué es el software?
Parte física del computador
Parte tangible del computador
Conjunto de programas del computador
Señala el hardware de la siguiente lista
Windows
Impresora
Paint
¿Cuál de los siguientes componentes es software?
Mouse
Word de Microsoft Office
Memoria Usb
6. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
¿Cuál es la unidad más pequeña de representación de información en un ordenador?
Bit
Byte
Mega Byte
¿Cuál es la principal función de un computador?
Procesar información
Facilitar el trabajo del usuario
Realizar documentos
El elemento principal de la computadora, el cual coordina y realiza las operaciones del
sistema es
Memoria
Disco Duro
Procesador
Los computadores almacenan la información utilizando
Sistema Binario
Sistema Decimal
Sistema Hexadecimal
El código binario está formado por
Dos dígitos: 1 y 0
Diez dígitos, del 0 al 9
Dieciséis dígitos, de la A a la F y del 0 al 9
El Teclado es un dispositivo de:
Entrada
Salida
Entrada y Salida
La pantalla táctil es un dispositivo de
Entrada
Salida
Entrada y Salida
Pasos para encender la computadora
El regulador, La CPU (Caja) y El Monitor
El monitor y la CPU (caja)
Pasos para apagar la computadora:
La CPU, Monitor y parlantes
Apagar el regulador
Inicio, Apagar Equipo, Apagar
Apagar la CPU y luego el monitor
Sirve para moverse de manera eficaz en la pantalla de la computadora; representa un
7. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
¿Para qué sirve un Hard Disck (disco duro)?
Para que no se contagie la computadora con un virus
Para guardar la información que contiene la computadora
Para proteger la computadora
Un programa antivirus sirve para
Limpiar internamente el computador
Prevenir y eliminar infecciones maliciosas del PC
Es el elemento principal de la computadora, el cual coordina y realiza las
operaciones del sistema
Crear virus
Memoria
Procesador
Tarjeta de video
La diferencia de un CD a un DVD es:
Uno es de mayor capacidad que el otro
Uno es para videos y el otro para audio
Uno es más grande que el otro
Resetear significa:
Encender el ordenador
Reiniciar el ordenador mediante un interruptor especial sin pasar por todas las
secuencias del encendido
Desconectar el computador
Un procesador de textos es
Programa para realizar documentos
Programa para hacer dibujos
Programa para hacer hojas de vida
Qué es el sistema operativo?
Programas que coordinan y controlan el funcionamiento del computador
Conjunto de partes que componen el computador
Programa que permite imprimir
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
El estudiante al terminar la asignatura estará en condiciones de
conocer y operar el entorno gráfico del sistema operativo Windows, a
través de su
Conocimiento y manipulación de los dispositivos de
almacenamiento.
9. CONCEPTOS
FUNDAMENTALES.
NRO
CONOCIMIENTO O
SABER
COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS
INDICADORES DE
LOGRO
METODOLOGÍA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MATERIALES Y/O
RECURSOS
1
La historia, conceptos
iniciales, básicos
Windows Software,
Hardware, encender y
apagar el sistema
Como ingresar a
Windows, iniciar y salir
de un programa, sal ir
de Windows y cerrar PC
Configuración inicio
Identificar los conceptos
generales para un mayor
entendimiento del
sistema operativo
Windows.
Analizar la estructura de
un sistema de computo,
Justificando los
diferentes elementos
que la componen.
Comprende el juego de
palabras Software-
Hardware, escritorio,
ventanas y
funcionamiento del
ratón y teclado.
Identificará los
elementos
fundamentales, el
entorno del escritorio y
ventanas con el trabajo
de Windows y
funcionamiento del
teclado.
Utiliza adecuada y
ordenadamente los
elementos
fundamentales del
sistema Windows.
Orientación docente,
talleres, talleres prácticos
dirigidos libros guías,
seguimiento de textos
consultas, preguntas,
simuladores
demostraciones.
Evaluación teórica
practica, talleres
consultas, refuerzos,
seguimiento trabajos,
socializaciones de
temas.
Tablero.
Marcadores.
Sala de cómputos.
Disquete.
Módulos de talleres,
Internet, fotocopiadora.
Videos.
10. CONOZCAMOS EL
ENTORNO
PERIOD
O
CONOCIMIENTO O SABER COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS
INDICADORES DE
LOGRO
METODOLOGÍA
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
MATERIALES Y/O
RECURSOS
2
Ventanas de Windows, Icono
del menú control,Barradetitulo,
Cuadros de diálogo, manejo del
ratón , Seleccionar información,
manejo delteclado.
Identificarelentornode las
diferentes ventanas que
contiene Windows.
Analizar los diferentes
iconosrepresentativosdecada
unade las funciones del
sistema operativo
Windows.
Aplicar los conceptos
aprendidossobreelentorno.
Comprende el entorno
gráfico de las ventanas
y el funcionamiento del
explorador de
Windows.
Desarrollaloscuadros de
diálogo correspondientesa
loselementos que los
poseen.
Identificaráelentornodelas
ventanas, el contenido
de labarradetitulo,cuadro de
diálogo, manejo del
ratón y
funcionamiento del
teclado.
Utiliza adecuada y
ordenadamente el
entonodélasventanas,cuadros
dediálogo,funcionamientodel
ratón y teclado.
Orientación docente,
talleres,talleresprácticos
dirigidoslibros guías,
seguimiento de textos
consultas, preguntas,
simuladores
demostraciones.
Evaluación teórica
practica,talleresconsultas,
refuerzos, seguimiento
trabajos,
socializaciones de
temas.
Tablero.
Marcadores.
Sala de cómputo.
Disquete.
Módulos de
talleres.
Internet,
fotocopiadora.
Videos.
11. MANEJO DE LA VENTANA
EXPLORADOR DE
WINDOWS
PERIODO CONOCIMIENTO O SABER COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y/O RECURSOS
4
Comoabrirel explorador de
Windows, entornode laventana
explorador de Windows, como
formatear un disquete como entrar
a los programas.
Identificar la ventana del
explorador de Windowscomo
herramienta para el
manejo de carpetas y archivos.
Identificar cada uno de los
programas que manejaWindowspara
poderingresar a cada uno de ellos.
Reconoce que la ventana
explorador de Windows le facilita
mejor visualidad para identificar las
carpetasyelcontenido de ellas
Identificaráloselementos que contiene la
ventanaexploradorde Windows,
carpetas y archivos.
Analiza cada uno de los elementos
del exploradorde Windows para
poder identificarelcontenidode ellos.
Orientación docente, talleres,
talleres prácticosdirigidoslibros guías,
seguimiento de textos consultas,preguntas,
simuladores demostraciones.
Evaluaciónteóricapractica,talleresconsultas,refuerzos,
seguimiento trabajos,socializaciones de
temas.
Tablero.
Marcadores.
Sala de cómputo.
Disquete.
Módulos de talleres.
Internet, fotocopiadora.
Videos.
PERIODO CONOCIMIENTO O SABER COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y/O RECURSOS
4
Wordpad.
Barra de Menú.
Paint
Identificarelprograma Wordpad como una
herramienta para la elaboración de
documentos sencillos.
Explicar las diferenciasentreelprograma
Wordpady el Paint.
Realizardocumentos sencillos con
la utilización de las diferentesbarrasde
herramientas.
Desarrollaapropiadamentedocumentosutilizandola
técnica que le proporciona el
programa
Wordpad y el Paint.
Identificarálosaccesorios de Windows como
herramientas básicas para el manejo
de documentos ypresentaciones.
Describe los diferentes elementos
que contienenlasventanas de los accesorios
WordpadyPaint
Orientación docente, talleres,
talleres prácticosdirigidoslibros guías,
seguimiento de textos consultas,preguntas,
simuladores demostraciones.
Evaluaciónteóricapractica,talleresconsultas,refuerzos,
seguimiento trabajos,socializaciones de
temas.
Tablero.
Marcadores.
Sala de cómputo.
Disquete.
Módulos de talleres.
Internet, fotocopiadora.
Videos.
12. EVALUACIÓN
1. ESCRIBA SU NOMBRE Y APELLIDOS
2. INDIQUE SU GRADO
3. El pc es
A. una máquina para editar documentos.
B. un procesador de documentos.
C. una máquina de servicios ofimáticos.
D. una máquina de servicios informáticos.
E. No sé
4. Es un sistema operativo
A. Paint
B. Power Point
C. Windows Media
D. Windows 7
E. No se
5. El teclado es un dispositivo de
A. Entrada.
B. Salida.
C. Bidireccional
D. Comunicación
6. La impresora es un dispositivo de
A. Comunicación
B. Salida
C. Entrada
D. Puerto
7. Es la parte física de un computador
A. Sistema Operativo
B. Aplicación
C. Software
D. Hardware
8. Que es un procesador?
A. Unidad Central de Proceso
B. Chip para pasar corriente eléctrica
C. Programa que se encarga de los cálculos del sistema
D. Componente de Plástico especial para ejecutar funciones especificas
13. EVALUACIÓN
9. Que es una Memoria RAM
A. Memoria de Solo lectura
B. Memoria de Almacenamiento Temporal y Volátil
C. Memoria Intermedia de Procesador
D. Memoria Flash
10. Botón que nos sirve para abrir los diferentes programas instalados en el PC asi como ejecutar
las aplicaciones de Microsoft Office
A. Inicio
B. Ejecutar
C. Todos Los Programas
11. Microsoft Office es
Una suite de edición
Un paquete de herramientas ofimáticas
Una herramienta tecnológica
No se
12. Formatear un disco
A. Borra su contenido
B. No altera el contenido
C. Lo destruye.
D. Todas las opciones son incorrectas
13. Es el botón de office
14. Para insertar una tabla de Contenido en word debe ir a la pestaña
A. Insertar
B. Inicio
C. Vista
15. En Microsoft Office Word Los comandos SELECCIONAR TODO, COPIAR Y PEGAR
son respectivamente
A. ALT + S; CTRL + P; CTRL + Y
B. CTRL + P; CTRL + Enter; CTRL + Y
C. CTRL + E; CTRL + C; CTRL + V
D. CTRL + Y; CTRL + V; CTRL + Enter
16. En el menú de inicio de Microsoft Word 2007 cuantas secciones o fichas encontramos y
cuales son
A. 5 fichas, Portapapeles, Fuente, Párrafo, Estilos y Edición
B. 5 fichas, Portapapeles, Fuente, Párrafo, Estilos y Ilustraciones
C. 2 Fichas, Vínculos y texto
14. EVALUACIÓN
Observe la imagen para que responda las preguntas 17 y 18
17. Nombre las barras que se muestran en la
imagen anterior
A
B
C
D
15. EVALUACIÓN
La barra
de menús
La barra
de título
La barra de
herramientas
Las
reglas
Las barras de
desplazamient
o
No se
18. La barra que contiene dentro de sus menús algunos comandos es
17. Observe la siguiente imagen y téngala en cuenta para responder la
pregunta 20
20. Diga en forma resumida qué utilidad tiene cada aplicación
(tenga en cuenta que se repiten las aplicaciones en 2003 y 2007. Es
para su comodidad)
