1. Haciendo una Máscara : Teatro infantil
Nombre del maestro/a: Srta. Riveros
Nombre del estudiante:
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Bueno (3)
Deficiente (2)
Insuficiente (1)
Conocimiento sobre la El estudiante puede
cultura/Historia
contestar 3 preguntas
correctamente sobre
cómo la máscara se
relaciona a la cultura o
historia que está siendo
estudiada.
El estudiante puede
contestar 2 preguntas
correctamente sobre
cómo la máscara se
relaciona a la cultura o
historia que está
siendo estudiada.
El estudiante puede
contestar
correctamente 1
pregunta sobre cómo la
máscara se relaciona a
la cultura o historia que
está siendo estudiada.
El estudiante no puede
entender cómo la
máscara se puede
relacionar a la cultura o
historia que está siendo
estudiada.
Conocimiento sobre la El estudiante puede
construcción de la
describir claramente los
máscara
pasos usados para
hacer su máscara. El
estudiante puede con
precisión señalar cómo
este proceso fue similar
o diferente del hacer
una máscara en la
cultura que está siendo
estudiada.
El estudiante puede
describir claramente
los pasos usados para
hacer su máscara.
El estudiante puede
describir la mayoría de
los pasos usados para
hacer la máscara.
El estudiante tiene gran
dificultad describiendo
cómo su máscara fue
construida.
Atractivo/Artesanía
La máscara demuestra
que el creador se
enorgulleció de su
trabajo. Se ve que el
diseño y la
construcción fueron
cuidadosamente
planeados. El producto
es nítido (libre de
protuberancias, gotas,
marcas y rupturas).
La máscara demuestra
que el creador se
enorgulleció de su
trabajo. El diseño y la
construcción parecen
planeados. El producto
tiene algunos fallos
(protuberancias, gotas,
marcas, rupturas),
pero éstos no afectan
el resultado final.
El diseño y la
construcción fueron
planeados. El producto
tiene varios fallos
(protuberancias, gotas,
marcas, rupturas) que
afectan el resultado
final.
La máscara parece
haber sido construida al
último minuto. Parece
que muy poco diseño o
planeación fue hecho.
La artesanía es
deficiente.
Creatividad
Diseño totalmente
original, ningún
elemento es una copia
exacta de los diseños
vistos en el material
consultado.
La mayoría de los
elementos de la
máscara son únicos,
pero un elemento ha
sido copiado del
material consultado.
Algunos aspectos de la
máscara son únicos,
pero varios elementos
están copiados del
material consultado o
de otro estudiante.
La máscara es una
copia de una máscara
vista en el material
consultado o una hecha
por otro estudiante (80%
o más de los elementos
fueron copiados.
Fuentes
El estudiante tiene 5 o
más fuentes de
inspiración
correctamente citadas.
El estudiante tiene 3-4 El estudiante tiene 2
fuentes de inspiración fuentes de inspiración
correctamente citadas. correctamente citadas.
CATEGORÍA
Excelente (4)
El estudiante tiene
menos de 2 fuentes de
inspiración
correctamente citadas.