Neem vrijblijvend contact op voor workshops op maat. https://www.facebook.com/Jvandervenne http://nl.linkedin.com/in/jacquelinevandervenne https://twitter.com/jvdvennedesign http://pinterest.com/jvandervenne/ www.jacquelinevandervenne.nl

1. Waarom reclame?
Jacqueline van der Venne design
Opdrachten voor het primair onderwijs
Groep 5, 6, 7,8
Vakken: Nederlands, Wereldoriëntatie

2. Waarom reclame? Opdracht 2
a. Waarvoor wordt deze reclame op de foto ge-
maakt?
b. Wie/Welk bedrijf heeft deze reclame geplaatst?
Naam c. Waarom wordt voor dit product/dienst reclame
Klas gemaakt?
Datum d Een logo is het figuurtje dat een bedrijf gebruikt
als merkteken; vignet. Teken in het witte vakje het
Jong of oud, een ieder van ons komt dagelijks in logo van dit product/dienst reclame.
aanraking met reclame. Bij het openslaan van een
krant, het lezen van een tijdschrift, het wachten op
de tram of het kijken naar een sportwedstrijd. Een logo
maatschappij zonder reclame is haast ondenkbaar
geworden. Deze opdrachten behandelen verschil-
lende onderdelen van reclame en bevat zowel
individuele- als groepsop- drachten. De opdrachten
zijn, ten- zij anders aangegeven, geschreven voor
alle reclame vormen, dat wil zeggen kranten, tijd-
schriften, t.v., radio, direct mail, buitenreclame etc.
Maak bij deze opdrachten gebruikvan internet en of
de bibliotheek.
Opdracht 1
a. Wat is reclame? Geef eerst zelf een omschrijving
van ‘reclame’.
b. Zoek nu in het woordenboek op wat ‘reclame’
betekent.
a. Welke reclames vond je leuk? Waarom?
b. Waren er ook reclames bij die je vervelend
vond? Waarom?
Van wie is dit logo?

3. Opdracht 3 Opdracht 4
Iedereen die een advertentie wil plaatsten – a. Noem ten minste twee goede kanten van
het maakt niet uit waar – moet daar geld voor reclame
betalen. b. Noem ook ten minste twee slechte kanten
a. Waarom zijn bedrijven/personen bereid om van reclame
geld te betalen om hun advertentie geplaatst te
krijgen?
b. De prijzen verschillen echter sterk. Noem
twee redenen waarom een advertentie in het
actie:
Opdracht 5
a. Waarvoor wordt op de foto links reclame ge-
maakt?
b. Wie/Welk bedrijf heeft deze reclame geplaatst?
c. Waarom wordt voor dit product/dienst reclame
gemaakt?
d. Bedenk zelf een goede actie en schrijf dat op in
het witte vakje.

4. Reclame kom je overal tegen Eens/Oneens:
“Reclames zijn het leukst als ze grappig zijn.”
Reclame kom je overal en altijd tegen: op tele-
visie, in kranten en tijdschriften, op de radio, in Eens/Oneens:
folders, op internet, op straat, in de bioscoop en “Reclame werkt bij mij niet echt.”
zo kunnen we nog wel even doorgaan. Eens/Oneens:
“Ik geloof niet alles wat ze in reclames zeggen.”
Eens/Oneens:
Opdracht 1
Schrijf alle reclames op die je afgelopen week Fatima Ibrahim (11 jaar):
hebt gehoord of gezien. Je moet opschrijven “Buiten vind ik reclames de boel opfleuren.”
welke reclame je hebt gezien, waar je die re- “Reclames voor kinderrechten en UNICEF mo-
clame hebt gezien of gehoord, en hoe laat dat gen van mij blijven. Die zijn gewoon goed.
is geweest. Eens/Oneens:
Opdracht 2 Tom van Berk (9 jaar):
Welke reclame: Waar: Hoe laat: “Reclame is vaak een beetje saai.”
a. Is het aantal reclames dat je deze dag ge- Eens/Oneens:
zien/gehoord hebt meer of minder dan je ge- “Er zijn ook leuke reclames bij en sommige zijn
dacht had? Motiveer je antwoord. heel mooi gemaakt.”
b. Vergelijk jouw lijst met de van je klasgenoten. Eens/Oneens:
Zijn er plaatsen bij die niet op jouw lijst voorko- “Het maakt mij niet uit of een bekend persoon
men? Zo ja, welke? in een reclamespot zit. Het mag voor mij ook
c. Zijn er bepaalde reclames die je op meerder een onbekend iemand zijn.”
plaatsen bent tegengekomen? Zo ja, welke Eens/Oneens:
reclame(s) zag je waar? “Op tv ziet het er vaak groter en mooier uit dan
d. Wat merk je op als je kijkt naar het tijdstip in het echt maar soms is het wel waar wat ze
waarop je de reclames zag? Vergelijk dit ook zeggen.”
met de uitkomsten van je klasgenoten. Eens/Oneens:
Wat vind jij van reclame?
Opdracht 1
Hieronder zie je een aantal uitspraken staan.
Kies er drie uit (meer mag ook). Wat vind je hier-
van: ben je het met de uitspraak eens/oneens en
waarom?
Anke Jansen (12 jaar):
“Reclame vind ik altijd leuk”
Eens/Oneens:
“Reclame moet soms serieus en soms grappig.
Dat hangt van het product af. Een afwasmiddel
moet serieus, maar die voor Mars mag grappig
zijn. Maar het belangrijkste is dat ze niet kinder-
achtig zijn.”
Eens/Oneens:
Donna Schepers (13 jaar):
“Reclame hoeft voor mij niet weg, als het maar
na een programma is. Dan zou ik ook niet weg-
zappen.”

5. Advertentie Buitenreclame
Buiten op straat kom je veel reclame tegen: in
tram- hokjes, op speciale borden, op bussen
en trams, enz. Deze vorm van reclame wordt
‘buitenreclame’ genoemd.
Waar wordt reclame voor gemaakt?
Waar ben je de reclame tegengekomen?
Als je toevallig op de route naar school geen
buitenreclame tegenkomt neem dan een ander
doel in gedachte (bijvoorbeeld sportschool/
veld of winkelcentrum) en doe dan opnieuw.
Opdracht 1
a. Schat hoeveel reclameboodschappen je on-
geveer dage- lijks tegenkomt op de weg naar
school.
b. Ben je buitenreclame tegengekomen? Zo ja,
waar? Vul voor de reclame die je bent tegenge-
komen hieronder het schema in.
Opdracht 2
a. Noem een aantal voordelen van buitenrecla-
mes.
b. Noem ook een aantal nadelen
c. Zijn er plekken waar volgens jou niet gead-
verteerd zou mogen worden? Waarom niet?
Advertenties in de krant d. Waar kan volgens jou wel goed buiten gead-
verteerd worden? Waarom?
Je kunt advertenties die in een krant staan, als
volgt indelen:
(Commerciële) advertenties: boodschappen
van bedrijven of instellingen waarin ze reclame
maken voor hun (nieuwe) producten of dien-
sten. Die bedrijven of instellingen moeten beta-
len om hun advertentie in de krant te krijgen. In
een krant zitten advertentiepagina’s en pagina’s
met nieuwsberichten. Een advertentie op een
pagina met nieuwsberichten wordt een ‘inge-
zonden mededeling’ genoemd.
Personeelsadvertentie: een advertentie waarin
een bedrijf of instelling personeel vraagt.
Familieberichten: advertenties waarin een ge-
boorte, huwelijk of het overlijden van iemand
bekend wordt gemaakt.
Mini’s: dit zijn kleine advertenties die in ver-
schil- lende rubrieken worden ingedeeld, zoals
‘huizen’ of ‘felicitaties’, ‘te koop aangeboden’
en ‘kennismaking’.
Opdracht
a. Ontwerp zelf voor de lege ruimte een ad-
vertentie. Kies uit de volgende onderwerpen:
hobby, dieren, sport, popster, vakantieland.