SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
NAME: _____________________________ GRADE&SECTION:_____________________ DATE: ______________________
Nasyonalismo sa Timog Asya
Ano kaya ang maaring maging epekto ng patuloy na pagdanas ng pang-aabuso at pagmamalupit sa mga Asyano? Paano kaya
tutugunan ng mga Asyano ang mga patakarang ipinatupad ng mga Kanluranin na nagsagawa ng Kolonyalismo at Imperyalismo
noong ika-16 hanggang ika-20 siglo?
Ang mapang-abuso at mapaniil na pamamahala ng mga imperyalistang Bansa ang isa sa mga naging sanhi ng pagsibol ng
kakaibang damdamin sa mga katutubo na ipaglaban nila ang Karapatan sa kanilang sariling bansa. Unti-unting sumibol ang
damdaming Nasyonalismo. Nasyonalismo – Ito ang pagpapahalaga sa pambansang pagkakailanlan at pagmamahal sa bayan.
Ito ay ang nagtulak sa mga Asyanong lumaban para matamo ang kalayaan.
Ang pananakop,pagpapasailalim sa kapangyarihan at pagsasamantala ng mga bansang Kanluranin sa mga bansang
Asyano, ang nagbigay- daan sa pag-usbong ng nasyonalismo sa Asya. Ang nasyonalismo ay damdaming makabayan na
maipakikita sa matinding pagmamahal at pagpapahalaga sa Inang-bayan,ayon sa aklat na SEDP Kabihasnang Asyano.
Ang nasyonalismo sa Asya ay may ibat ibang anyo tulad ng defensive nationalism o mapagtanggol na nasyonalismo gaya
ng ipinakita ng bansang Pilipinas at aggressive nationalism o mapusok na nasyonalismo na minsang ginawa ng
bansang Hapon. Pangunahing manipestasyon ng nasyonalismo ay pagkakaisa makikitaita sa pagtutulungan,
pagkakabuklod sa iisang kultura, saloobin at hangarin. Maituturing ding manipestasyon ng nasyonalismo ang pagmamahal,
pagtangkilik sa sariling mga produkto,ideya at kultura ng sariling bayan.
Naipapakita rin ang nasyonalismo sa pagiging makatwiran at makatarungan.Ang kahandaang magtanggol at mamatay ng
isang tao para sa bayan ay maituturing na pinakamahalagang manipestasyon ng nasyonalismo.
Dahil sa hangarin ng mga Asyano na wakasan ang panghihimasok ng mga Kanluraning bansa sa kanilang kinamulatang
pamumuhay at makamtan ang kalayaan,maraming makabayang samahan ang naitatag sa Asya.Ang mga samahang ito ay
pinangunahan ng mga kabataang nakapag-aral.Tunghayan natin ang nasyonalismong ipinakita sa Timog at Kanlurang Asya.
PAG-USBONG NG NASYONALISMO SA TIMOG ASYA
Nasyonalismo sa India
Ang pananakop ng mga Ingles sa India, ang nagbigay-daan upang magising ang diwa ng nasyonalismo dito. May ibat- iba
mang wika at relihiyon ang mga Indian ay kumilos at nagkaisa upang umunlad at makabuo ng isang malayang bansa. Si
Mohandas Gandhi ang nangunang lider nasyonalista sa India, ang nagpakita ng mapayapang paraan sa paghingi ng
kalayaan.
Pinakinabangan ng husto ng mga Ingles bilang among kolonyal ng India, ang mga likas na yaman nito. Dahil din sa pananakop
ay naranasan din ng mga Indian ang mga patakarang para sa kanilang kultura ay di angkop . Tulad na lamang ng pagpapatigil
ng mga Ingles sa Suttee o sati. Ipinatigil din ng mga Ingles ang female infanticide. Naging dahilan din ng paglaban ng mga
Indian sa mga Ingles ang di- pantay na pagtingin sa kanilang lahi. Ito ang naging dahilan upang maisagawa ang Pag-aalsa ng
mga Sepoy. Minsang naipatupad ng mga Ingles ang di pantay na pagtrato sa mga sundalong Indian malimit ay mataas na
ranggo at suweldo ang ibinibigay sa mga sundalong Ingles kaysa sa mga sundalong Indian na nasa mababang posisyon at
suweldo.Tumutol din ang mga sundalong Indian,Hindu at Muslim sa pagpapagamit sa kanila ng langis na pinaghihinalaang
nagmula sa langis ng hayop para sa paglilinis ng kanilang mga riple at cartridge. Mas tumindi pa ang pagpapakita ng
nasyonalismo ng mga Indian nang maganap ang Amritsar Massacre noong Abril 13, 1919.
REBELYONG SEPOY ito ang pag-aalsa ng mga Sepoy o sundalong Indian sa mga Ingles bilang pagtutol sa pagtatangi ng lahi o
racial discrimination.
FEMALE INFANTICIDE pagpatay sa mga batang babae upang hindi maging suliranin at pabigat sa mga magulang pagdating ng
panahon na ito’y mag-asawa.
SUTTEE - ang pagpapatiwakal ng mga byudang babae at pagsama sa libing ng namatay na asawa.
AMRITSAR MASSACRE maraming mamamayang Indian ang namatay sa isang selebrasyon dahil sa pamamaril ng mga
sundalong Ingles.Sa kaganapang ito ay namatay ang may 400 katao at mayroong 1200 na mga nasugatan.
Nagkaroon naman ng hiwalay na pagkilos ang mga Indian dahil sa kanilang magkakaibang pananampalataya. Nait atag
ang All Indian National Congress sa panig ng mga Hindu na ang layunin ay matamo ang kalayaan ng India. Naitatag naman
ang All Indian Muslim League noong 1906. Pinangunahan ito ni Mohammed Ali Jinnah na kung saan ang interes ng mga
Muslim ang binigyang- pansin.Layunin ng mga kasapi nito na magkaroon ng hiwalay na estado para sa mga Muslim. Nanguna
si Mohandas Gandhi sa layuning matamo ang kalayaan ng India. Isang Hindu na nakapag-aral. Nakilala siya sa kanyang
matahimik at mapayapang paraan o non violence means ng pakikipaglaban para sa kalayaan ng India.Naniniwala siya sa
Ahimsa at Satyagraha. Hinimok din ni Gandhi ang pagboykot ng mga Indian sa lahat ng produkto ng mga Ingles at sa lahat ng
may kaugnayan sa mga Ingles.Sinimulan rin ni Gandhi ang Civil disobedience o hindi pagsunod sa pamahalaan. Dahil sa
pamumuno sa mga protesta naranasan ni Gandhi ang mahuli at maipakulong. Naideklara ang kalayaan ng India noong Agosto
15, 1947, lumaya ito sa kamay ng mga Ingles at pinamunuan ni Jawaharlal Nehru, kaalinsabay nito ang pagsilang ng bansang
Pakistan na nabigyan din ng kalayaan sa ilalim naman ng pamumuno ni Mohammed Ali Jinnah. Nabaril at namatay si
Mohandas Gandhi na hindi nagtagumpay na mapag-isa ang Hindu at Muslim sa isang bansa. Ahimsa- Ito ang hindi pagagamit
ng dahas o non violence
Ang Satyagraha naman ay ukol sa paglalabas ng katotohanan kasama ang pagdarasal,meditasyon,at pag-aayuno ayon kay
Mateo et al.Asya, Pag-Usbong ng Kabihasnan.
Indian Nationalism
India noong ito ay nasakop ng mga Briton noong 19th century.
Puli Thevar – Isang lokal na pinuno na naging isa sa mga pinakaunang nakalaban ng pamahalaan ng British
ansa
atanggap ng mga Hindu na mabalewala ang kanilang kulturang kinagisnan
Raja Ram Mohon Roy – Siya ang naging lider ng kilusang Brahmo Sabha noong 1828. Naging kilala siya kanyang pagsisikap
para maialis ang praktis ng Sati, ang panununog ng mga biyudang Hindu. Siya ay ang tinaguriang bilang “Ama ng Indian
Renaissance”.
Sir Surendranath Banerjee – Siya ay isa sa mga dakilang pulitikong Indian noong British Raj. Siya ang nagtatag ng Indian
National Association
Bal Gangadhar Tilak – Isa siyang nasyonalista at gurong Indian na naglalayon na wakasan ang pamamahala ng mga British
sa India
Indian National Congress – Ito ay itinatag noong 1885. Sina Allan Octavian Hume, Dadabhai Naoroji at Dinshaw Wacha ang
mga nagtatag ng Indian National Congress. Ang layunin ng Indian National Congress ay magkaroon ang mga edukadong
Indians ng pwesto sa pamahalaan na pinapaktabo ng British
All-India Muslim League – Ang kanilang layunin ay itaas ang tingin ng mga Indian Muslim at magkaroon ng sariling teritoryo
na hiwalay sa India
Mohandas Karamchand Gandhi – Pinakatanyang na pinuno ng Nasyonalismo sa India. Tinatawag din siyang “Mahatma” na
ang ibig sabihin ay Great Soul. Ginamit niya ang paraan ng Satyagraha o mapayapaang paraan ng pakikipag-kalakalan.
Ipinanukalaya niya na Huwag bumili ng mga produktong British at Huwag magbayad ng buwis
Muhammad Ali Jinnah – “Ama ng Pakistan”; siya ay ang unang gobernador-heneral ng Pakistan
GAWAIN BLG. 5: DATA RETRIEVAL CHART
PANUTO: Lagyan ng tamang impormasyon ang bawat kolumn ng Data Retrieval Chart.
Pag-Usbong ng Nasyonalismo sa Timog Asya
REHIYON ( BANSA ) NAMUNO DAHILAN EPEKTO /BUNGA
PAMPROSESONG MGA TANONG
1. Ano ang mahalagang papel na ginampanan nina Mahatma Gandhi, Mohammed Ali Jinnah at Jawaharlal Nehru sa
India?
2. Paano ipinamalasng mga taga-India ang damdaming nasyonalismo sa gitna ng imperyalismong Kanluranin?
3. Nakatulong ba sa India ang ipinatupad na modernisasyon? Patunayan.
4. Ano ang mga dahilan ng pag-usbong ng nasyonalismo sa India?
5. Bakit mahalaga ang pakikibaka para sa ikabubuti ng kapwa at ng bansa? Sa paanong paraan maipakikita ng isang
tao ang kanyang pagmamahal sa bayan?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8
Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8
Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8
ApHUB2013
 
Mga Rebolusyong Pampolitika at Panlipunan
Mga Rebolusyong Pampolitika at PanlipunanMga Rebolusyong Pampolitika at Panlipunan
Mga Rebolusyong Pampolitika at Panlipunan
Donna Mae Tan
 
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Prexus Ambixus
 
Ap gr. 8 q3 ( module 3)
Ap gr. 8 q3 ( module 3)Ap gr. 8 q3 ( module 3)
Ap gr. 8 q3 ( module 3)
DepEd Caloocan
 
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYearMga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
ApHUB2013
 
Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...
Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...
Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...
KristelleMaeAbarco3
 

Mais procurados (20)

Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8
Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8
Nasyonalismo sa asya - reports - quarter 3 - grade 8
 
AP 7 Lesson no. 31-C: Nasyonalismo sa Myanmar
AP 7 Lesson no. 31-C: Nasyonalismo sa MyanmarAP 7 Lesson no. 31-C: Nasyonalismo sa Myanmar
AP 7 Lesson no. 31-C: Nasyonalismo sa Myanmar
 
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa IndonesiaAP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
AP 7 Lesson no. 31-B: Nasyonalismo sa Indonesia
 
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptxNasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
 
Q3 ARALIN 1 - ANG PANAHON NG PAGTUKLAS NG EUROPE.pptx
Q3 ARALIN 1 - ANG PANAHON NG PAGTUKLAS NG EUROPE.pptxQ3 ARALIN 1 - ANG PANAHON NG PAGTUKLAS NG EUROPE.pptx
Q3 ARALIN 1 - ANG PANAHON NG PAGTUKLAS NG EUROPE.pptx
 
Mga Rebolusyong Pampolitika at Panlipunan
Mga Rebolusyong Pampolitika at PanlipunanMga Rebolusyong Pampolitika at Panlipunan
Mga Rebolusyong Pampolitika at Panlipunan
 
Mga pamamaraang ginamit sa pagtamo ng kalayaan mula kolonyalismo2
Mga pamamaraang ginamit sa pagtamo ng kalayaan mula kolonyalismo2Mga pamamaraang ginamit sa pagtamo ng kalayaan mula kolonyalismo2
Mga pamamaraang ginamit sa pagtamo ng kalayaan mula kolonyalismo2
 
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa India at Kanlurang Asya
 
Dll ap7 quarter-3
Dll ap7 quarter-3Dll ap7 quarter-3
Dll ap7 quarter-3
 
Mga hilig
Mga hiligMga hilig
Mga hilig
 
Ap gr. 8 q3 ( module 3)
Ap gr. 8 q3 ( module 3)Ap gr. 8 q3 ( module 3)
Ap gr. 8 q3 ( module 3)
 
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYearMga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
Mga nasyonalista sa timog at timog kanlurang asya Q3 2ndYear
 
Mga Kababaihan ng Sinaunang Asya
Mga Kababaihan ng Sinaunang AsyaMga Kababaihan ng Sinaunang Asya
Mga Kababaihan ng Sinaunang Asya
 
Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...
Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...
Mga Salik, Pangyayari at Kahalagahan ng Nasyonalismo sa Pagbuo ng mga Bansa s...
 
Imperyo sa timog silangang asya
Imperyo sa timog silangang asyaImperyo sa timog silangang asya
Imperyo sa timog silangang asya
 
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
 
Grade 7 mga nasyonalista sa timog asya
Grade 7 mga nasyonalista sa timog asyaGrade 7 mga nasyonalista sa timog asya
Grade 7 mga nasyonalista sa timog asya
 
ARALING PANLIPUNAN 7-3RD QUARTER EXAMINATION
ARALING PANLIPUNAN 7-3RD QUARTER EXAMINATIONARALING PANLIPUNAN 7-3RD QUARTER EXAMINATION
ARALING PANLIPUNAN 7-3RD QUARTER EXAMINATION
 
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong AsyanoAralin 24 : Nasyonalismong Asyano
Aralin 24 : Nasyonalismong Asyano
 
Asya (nasyonalismo sa asya)
Asya (nasyonalismo sa asya)Asya (nasyonalismo sa asya)
Asya (nasyonalismo sa asya)
 

Semelhante a Nasyonalismo sa timog asya

Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)
Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)
Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)
Gel Dacutin
 
G7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptx
G7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptxG7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptx
G7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptx
monnecamarquez19
 
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Prexus Ambixus
 
mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...
mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...
mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...
MaerieChrisCastil
 

Semelhante a Nasyonalismo sa timog asya (20)

las4nasyonalismosaasya-191201004149.docx
las4nasyonalismosaasya-191201004149.docxlas4nasyonalismosaasya-191201004149.docx
las4nasyonalismosaasya-191201004149.docx
 
las4 nasyonalismo sa asya-191201004149.docx
las4 nasyonalismo sa asya-191201004149.docxlas4 nasyonalismo sa asya-191201004149.docx
las4 nasyonalismo sa asya-191201004149.docx
 
LAS #4 TO6 NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4 TO6  NASYONALISMO SA ASYA.docxLAS #4 TO6  NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4 TO6 NASYONALISMO SA ASYA.docx
 
LAS #4 NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4  NASYONALISMO SA ASYA.docxLAS #4  NASYONALISMO SA ASYA.docx
LAS #4 NASYONALISMO SA ASYA.docx
 
Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)
Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)
Angeles dacutin (nasyonalismo sa india)
 
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asyaGrade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
Grade 7 nasyonlismo sa timog at kanlurang asya
 
Nasyonalismo-Timog at Kanlurang Asya.pptx
Nasyonalismo-Timog at Kanlurang Asya.pptxNasyonalismo-Timog at Kanlurang Asya.pptx
Nasyonalismo-Timog at Kanlurang Asya.pptx
 
Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...
Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...
Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...
 
Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...
Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...
Q3 LAS3 PAG- USBONG NG NASYONALISMO AT PAGLAYA NG MGA BANSA SA TIMOG AT KANLU...
 
Presentation.pptx
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
 
grade 7.pptx
grade 7.pptxgrade 7.pptx
grade 7.pptx
 
Nasusuri ang mga salik, pangyayaring at kahalagahan ng nasyonalismo sa pag...
Nasusuri ang mga salik,  pangyayaring at kahalagahan ng  nasyonalismo  sa pag...Nasusuri ang mga salik,  pangyayaring at kahalagahan ng  nasyonalismo  sa pag...
Nasusuri ang mga salik, pangyayaring at kahalagahan ng nasyonalismo sa pag...
 
nasyonalismo-141215075332-conversion-gate01.pptx
nasyonalismo-141215075332-conversion-gate01.pptxnasyonalismo-141215075332-conversion-gate01.pptx
nasyonalismo-141215075332-conversion-gate01.pptx
 
LAS nasyonalismo sa kanlurang asya(1).docx
LAS nasyonalismo sa kanlurang asya(1).docxLAS nasyonalismo sa kanlurang asya(1).docx
LAS nasyonalismo sa kanlurang asya(1).docx
 
G7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptx
G7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptxG7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptx
G7-AP-Q3-Week-3-Nasyonalismo-sa-Timog-at-Kanlurang-Asya.pptx
 
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang AsyaNasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
Ap7-Q3-W3-Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya...
 
nasyonalismoPPT.pptx
nasyonalismoPPT.pptxnasyonalismoPPT.pptx
nasyonalismoPPT.pptx
 
Project of group 5 isaiah
Project of group 5 isaiahProject of group 5 isaiah
Project of group 5 isaiah
 
mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...
mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...
mgasalikpangyayariatkahalagahanngnasyonalismosapagbuongmgabansasatimogatkanlu...
 

Mais de jackelineballesterosii

Mais de jackelineballesterosii (20)

Sphere of influence ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin sa asya
Sphere of influence ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin sa asyaSphere of influence ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin sa asya
Sphere of influence ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin sa asya
 
Las 3rd grading
Las 3rd gradingLas 3rd grading
Las 3rd grading
 
Paglakas ng simbahan at papel nito sa paglakas
Paglakas ng simbahan at papel nito sa paglakasPaglakas ng simbahan at papel nito sa paglakas
Paglakas ng simbahan at papel nito sa paglakas
 
Las15
Las15Las15
Las15
 
Las14
Las14Las14
Las14
 
Las 13 worksheet
Las 13 worksheetLas 13 worksheet
Las 13 worksheet
 
Dinastiya quiz
Dinastiya  quizDinastiya  quiz
Dinastiya quiz
 
Timog silangang asya
Timog silangang  asyaTimog silangang  asya
Timog silangang asya
 
Timog asya
Timog asyaTimog asya
Timog asya
 
Las pilosopiya sa asya
Las pilosopiya  sa asyaLas pilosopiya  sa asya
Las pilosopiya sa asya
 
Las mga relihiyon sa asya
Las mga relihiyon sa  asyaLas mga relihiyon sa  asya
Las mga relihiyon sa asya
 
Las 2nd qtr1
Las 2nd qtr1Las 2nd qtr1
Las 2nd qtr1
 
Pangkat etnolinggwistiko modules
Pangkat etnolinggwistiko modulesPangkat etnolinggwistiko modules
Pangkat etnolinggwistiko modules
 
Quiz anyong lupa at tubig
Quiz anyong lupa  at tubigQuiz anyong lupa  at tubig
Quiz anyong lupa at tubig
 
Pangkatetnoliggwistiko q alamin
Pangkatetnoliggwistiko q alaminPangkatetnoliggwistiko q alamin
Pangkatetnoliggwistiko q alamin
 
Pangkatetnoliggwistiko q
Pangkatetnoliggwistiko qPangkatetnoliggwistiko q
Pangkatetnoliggwistiko q
 
Long quiz july
Long quiz  julyLong quiz  july
Long quiz july
 
Katangiang pisikal ng rehiyon ng asya q
Katangiang pisikal ng rehiyon  ng asya  qKatangiang pisikal ng rehiyon  ng asya  q
Katangiang pisikal ng rehiyon ng asya q
 
Gawain 10 katangiang pisikal ng asya, itanghal!
Gawain 10 katangiang pisikal ng asya, itanghal!Gawain 10 katangiang pisikal ng asya, itanghal!
Gawain 10 katangiang pisikal ng asya, itanghal!
 
Pangkatetnoliggwistiko q alamin
Pangkatetnoliggwistiko q alaminPangkatetnoliggwistiko q alamin
Pangkatetnoliggwistiko q alamin
 

Último

values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
FatimaCayusa2
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
JoseIsip3
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
niquomacarampat2
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
RosemarieGaring
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
RICXIE1
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 

Último (20)

gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANGpictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
pictorial-essay.FILIPINO SA PILING LARANG
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc basedkindergarten quarter 4 week 33 melc based
kindergarten quarter 4 week 33 melc based
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 

Nasyonalismo sa timog asya

  • 1. NAME: _____________________________ GRADE&SECTION:_____________________ DATE: ______________________ Nasyonalismo sa Timog Asya Ano kaya ang maaring maging epekto ng patuloy na pagdanas ng pang-aabuso at pagmamalupit sa mga Asyano? Paano kaya tutugunan ng mga Asyano ang mga patakarang ipinatupad ng mga Kanluranin na nagsagawa ng Kolonyalismo at Imperyalismo noong ika-16 hanggang ika-20 siglo? Ang mapang-abuso at mapaniil na pamamahala ng mga imperyalistang Bansa ang isa sa mga naging sanhi ng pagsibol ng kakaibang damdamin sa mga katutubo na ipaglaban nila ang Karapatan sa kanilang sariling bansa. Unti-unting sumibol ang damdaming Nasyonalismo. Nasyonalismo – Ito ang pagpapahalaga sa pambansang pagkakailanlan at pagmamahal sa bayan. Ito ay ang nagtulak sa mga Asyanong lumaban para matamo ang kalayaan. Ang pananakop,pagpapasailalim sa kapangyarihan at pagsasamantala ng mga bansang Kanluranin sa mga bansang Asyano, ang nagbigay- daan sa pag-usbong ng nasyonalismo sa Asya. Ang nasyonalismo ay damdaming makabayan na maipakikita sa matinding pagmamahal at pagpapahalaga sa Inang-bayan,ayon sa aklat na SEDP Kabihasnang Asyano. Ang nasyonalismo sa Asya ay may ibat ibang anyo tulad ng defensive nationalism o mapagtanggol na nasyonalismo gaya ng ipinakita ng bansang Pilipinas at aggressive nationalism o mapusok na nasyonalismo na minsang ginawa ng bansang Hapon. Pangunahing manipestasyon ng nasyonalismo ay pagkakaisa makikitaita sa pagtutulungan, pagkakabuklod sa iisang kultura, saloobin at hangarin. Maituturing ding manipestasyon ng nasyonalismo ang pagmamahal, pagtangkilik sa sariling mga produkto,ideya at kultura ng sariling bayan. Naipapakita rin ang nasyonalismo sa pagiging makatwiran at makatarungan.Ang kahandaang magtanggol at mamatay ng isang tao para sa bayan ay maituturing na pinakamahalagang manipestasyon ng nasyonalismo. Dahil sa hangarin ng mga Asyano na wakasan ang panghihimasok ng mga Kanluraning bansa sa kanilang kinamulatang pamumuhay at makamtan ang kalayaan,maraming makabayang samahan ang naitatag sa Asya.Ang mga samahang ito ay pinangunahan ng mga kabataang nakapag-aral.Tunghayan natin ang nasyonalismong ipinakita sa Timog at Kanlurang Asya. PAG-USBONG NG NASYONALISMO SA TIMOG ASYA Nasyonalismo sa India Ang pananakop ng mga Ingles sa India, ang nagbigay-daan upang magising ang diwa ng nasyonalismo dito. May ibat- iba mang wika at relihiyon ang mga Indian ay kumilos at nagkaisa upang umunlad at makabuo ng isang malayang bansa. Si Mohandas Gandhi ang nangunang lider nasyonalista sa India, ang nagpakita ng mapayapang paraan sa paghingi ng kalayaan. Pinakinabangan ng husto ng mga Ingles bilang among kolonyal ng India, ang mga likas na yaman nito. Dahil din sa pananakop ay naranasan din ng mga Indian ang mga patakarang para sa kanilang kultura ay di angkop . Tulad na lamang ng pagpapatigil ng mga Ingles sa Suttee o sati. Ipinatigil din ng mga Ingles ang female infanticide. Naging dahilan din ng paglaban ng mga Indian sa mga Ingles ang di- pantay na pagtingin sa kanilang lahi. Ito ang naging dahilan upang maisagawa ang Pag-aalsa ng mga Sepoy. Minsang naipatupad ng mga Ingles ang di pantay na pagtrato sa mga sundalong Indian malimit ay mataas na ranggo at suweldo ang ibinibigay sa mga sundalong Ingles kaysa sa mga sundalong Indian na nasa mababang posisyon at suweldo.Tumutol din ang mga sundalong Indian,Hindu at Muslim sa pagpapagamit sa kanila ng langis na pinaghihinalaang nagmula sa langis ng hayop para sa paglilinis ng kanilang mga riple at cartridge. Mas tumindi pa ang pagpapakita ng nasyonalismo ng mga Indian nang maganap ang Amritsar Massacre noong Abril 13, 1919. REBELYONG SEPOY ito ang pag-aalsa ng mga Sepoy o sundalong Indian sa mga Ingles bilang pagtutol sa pagtatangi ng lahi o racial discrimination. FEMALE INFANTICIDE pagpatay sa mga batang babae upang hindi maging suliranin at pabigat sa mga magulang pagdating ng panahon na ito’y mag-asawa. SUTTEE - ang pagpapatiwakal ng mga byudang babae at pagsama sa libing ng namatay na asawa. AMRITSAR MASSACRE maraming mamamayang Indian ang namatay sa isang selebrasyon dahil sa pamamaril ng mga sundalong Ingles.Sa kaganapang ito ay namatay ang may 400 katao at mayroong 1200 na mga nasugatan. Nagkaroon naman ng hiwalay na pagkilos ang mga Indian dahil sa kanilang magkakaibang pananampalataya. Nait atag ang All Indian National Congress sa panig ng mga Hindu na ang layunin ay matamo ang kalayaan ng India. Naitatag naman ang All Indian Muslim League noong 1906. Pinangunahan ito ni Mohammed Ali Jinnah na kung saan ang interes ng mga Muslim ang binigyang- pansin.Layunin ng mga kasapi nito na magkaroon ng hiwalay na estado para sa mga Muslim. Nanguna si Mohandas Gandhi sa layuning matamo ang kalayaan ng India. Isang Hindu na nakapag-aral. Nakilala siya sa kanyang matahimik at mapayapang paraan o non violence means ng pakikipaglaban para sa kalayaan ng India.Naniniwala siya sa Ahimsa at Satyagraha. Hinimok din ni Gandhi ang pagboykot ng mga Indian sa lahat ng produkto ng mga Ingles at sa lahat ng may kaugnayan sa mga Ingles.Sinimulan rin ni Gandhi ang Civil disobedience o hindi pagsunod sa pamahalaan. Dahil sa pamumuno sa mga protesta naranasan ni Gandhi ang mahuli at maipakulong. Naideklara ang kalayaan ng India noong Agosto 15, 1947, lumaya ito sa kamay ng mga Ingles at pinamunuan ni Jawaharlal Nehru, kaalinsabay nito ang pagsilang ng bansang Pakistan na nabigyan din ng kalayaan sa ilalim naman ng pamumuno ni Mohammed Ali Jinnah. Nabaril at namatay si Mohandas Gandhi na hindi nagtagumpay na mapag-isa ang Hindu at Muslim sa isang bansa. Ahimsa- Ito ang hindi pagagamit ng dahas o non violence Ang Satyagraha naman ay ukol sa paglalabas ng katotohanan kasama ang pagdarasal,meditasyon,at pag-aayuno ayon kay Mateo et al.Asya, Pag-Usbong ng Kabihasnan. Indian Nationalism India noong ito ay nasakop ng mga Briton noong 19th century. Puli Thevar – Isang lokal na pinuno na naging isa sa mga pinakaunang nakalaban ng pamahalaan ng British ansa atanggap ng mga Hindu na mabalewala ang kanilang kulturang kinagisnan Raja Ram Mohon Roy – Siya ang naging lider ng kilusang Brahmo Sabha noong 1828. Naging kilala siya kanyang pagsisikap para maialis ang praktis ng Sati, ang panununog ng mga biyudang Hindu. Siya ay ang tinaguriang bilang “Ama ng Indian Renaissance”. Sir Surendranath Banerjee – Siya ay isa sa mga dakilang pulitikong Indian noong British Raj. Siya ang nagtatag ng Indian National Association Bal Gangadhar Tilak – Isa siyang nasyonalista at gurong Indian na naglalayon na wakasan ang pamamahala ng mga British sa India Indian National Congress – Ito ay itinatag noong 1885. Sina Allan Octavian Hume, Dadabhai Naoroji at Dinshaw Wacha ang mga nagtatag ng Indian National Congress. Ang layunin ng Indian National Congress ay magkaroon ang mga edukadong Indians ng pwesto sa pamahalaan na pinapaktabo ng British All-India Muslim League – Ang kanilang layunin ay itaas ang tingin ng mga Indian Muslim at magkaroon ng sariling teritoryo na hiwalay sa India
  • 2. Mohandas Karamchand Gandhi – Pinakatanyang na pinuno ng Nasyonalismo sa India. Tinatawag din siyang “Mahatma” na ang ibig sabihin ay Great Soul. Ginamit niya ang paraan ng Satyagraha o mapayapaang paraan ng pakikipag-kalakalan. Ipinanukalaya niya na Huwag bumili ng mga produktong British at Huwag magbayad ng buwis Muhammad Ali Jinnah – “Ama ng Pakistan”; siya ay ang unang gobernador-heneral ng Pakistan GAWAIN BLG. 5: DATA RETRIEVAL CHART PANUTO: Lagyan ng tamang impormasyon ang bawat kolumn ng Data Retrieval Chart. Pag-Usbong ng Nasyonalismo sa Timog Asya REHIYON ( BANSA ) NAMUNO DAHILAN EPEKTO /BUNGA PAMPROSESONG MGA TANONG 1. Ano ang mahalagang papel na ginampanan nina Mahatma Gandhi, Mohammed Ali Jinnah at Jawaharlal Nehru sa India? 2. Paano ipinamalasng mga taga-India ang damdaming nasyonalismo sa gitna ng imperyalismong Kanluranin? 3. Nakatulong ba sa India ang ipinatupad na modernisasyon? Patunayan. 4. Ano ang mga dahilan ng pag-usbong ng nasyonalismo sa India? 5. Bakit mahalaga ang pakikibaka para sa ikabubuti ng kapwa at ng bansa? Sa paanong paraan maipakikita ng isang tao ang kanyang pagmamahal sa bayan?